我的不講理老媽作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的不講理老媽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的不講理老媽作文1
要寫(xiě)老媽的優(yōu)點(diǎn)，我可以列舉無(wú)數(shù)條事例，但是他不講道理的缺點(diǎn)，真讓人……無(wú)法接受。
事例一：仗勢(shì)欺人德國(guó)世界杯開(kāi)幕后，我連續(xù)看了兩場(chǎng)直播，老媽是醫(yī)生，當(dāng)然強(qiáng)烈反對(duì)（因?yàn)橹辈ナ峭砩?點(diǎn)到凌晨3點(diǎn)進(jìn)行的，對(duì)身體不利）。世界杯開(kāi)幕的第三天后，老媽把電視“封”了，無(wú)論我怎樣求情老媽就是不同意，還說(shuō)：“你是家長(zhǎng)，還是我是家長(zhǎng)，要看你就看個(gè)夠，以后就別睡覺(jué)了�！蔽抑缓脫]淚與電視告別。
事例二：軟硬威脅有一次，我的一個(gè)要好的朋友打電話叫我去給他過(guò)生日，我聽(tīng)了，立刻準(zhǔn)備一番，正要出門(mén)時(shí)，老媽不知從哪里“冒”出來(lái)了，我立刻大驚失色，老媽好像看出了我的.表情，問(wèn)道：“干啥去呢？”我吱吱唔唔地回答：“去……給……朋友……過(guò)……生日�！崩蠇屇樕⒖剃幊亮似饋�(lái)，說(shuō)：“你如果過(guò)生日去就別想上網(wǎng)了�！蔽衣�(tīng)了，立刻表示服從，應(yīng)為我還有幾篇作文正等著發(fā)表呢。
還想知道老媽的“不講道理”的事例嗎？估計(jì)現(xiàn)在不可能了，現(xiàn)在她就在離我不遠(yuǎn)的地方，不然被她發(fā)現(xiàn)了，肯定會(huì)……？不說(shuō)你也知道。我可不想自討苦吃。
我的不講理老媽作文2
要寫(xiě)老媽的優(yōu)點(diǎn)，我可以列舉無(wú)數(shù)條事例，但是他不講道理的缺點(diǎn)，真讓人……無(wú)法接受。
事例一：仗勢(shì)欺人
德國(guó)世界杯開(kāi)幕后，我連續(xù)看了兩場(chǎng)直播，老媽是醫(yī)生，當(dāng)然強(qiáng)烈反對(duì)（因?yàn)橹辈ナ峭砩?點(diǎn)到凌晨3點(diǎn)進(jìn)行的，對(duì)身體不利）。世界杯開(kāi)幕的第三天后，老媽把電視“封”了，無(wú)論我怎樣求情老媽就是不同意，還說(shuō)：“你是家長(zhǎng)，還是我是家長(zhǎng)，要看你就看個(gè)夠，以后就別睡覺(jué)了。”我只好揮淚與電視告別。
事例二：軟硬威脅
有一次，我的一個(gè)要好的朋友打電話叫我去給他過(guò)生日，我聽(tīng)了，立刻準(zhǔn)備一番，正要出門(mén)時(shí)，老媽不知從哪里“冒”出來(lái)了，我立刻大驚失色，老媽好像看出了我的表情，問(wèn)道：“干啥去呢？”我吱吱唔唔地回答：“去……給……朋友……過(guò)……生日�！崩蠇屇樕⒖剃幊亮似饋�(lái)，說(shuō)：“你如果過(guò)生日去就別想上網(wǎng)了�！蔽衣�(tīng)了，立刻表示服從，應(yīng)為我還有幾篇作文正等著發(fā)表呢。
還想知道老媽的“不講道理”的事例嗎？估計(jì)現(xiàn)在不可能了，現(xiàn)在她就在離我不遠(yuǎn)的地方，不然被她發(fā)現(xiàn)了，肯定會(huì)……？不說(shuō)你也知道。我可不想自討苦吃。
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