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媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文(通用38篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 1
“你怎么回事?教豬豬都會(huì)了,你腦袋被門夾了吧,肯定又沒(méi)聽講,腦子里裝的是泥巴嗎?這么簡(jiǎn)單的題,你?”每個(gè)晚上,只要一進(jìn)我家家門,你就可以聽見我老媽用一口流利的武漢話不折不扣地訓(xùn)著我,呀,救命啊!
只要你聽見老媽訓(xùn)我,就準(zhǔn)可以看見她臉部豐富多彩的表情:眉毛倒豎,扭成了“川”字形,眼睛瞪著圓溜溜,都可以裝下一個(gè)硬幣了,鼻孔“呼呼”地冒粗氣,跟跑完300米似的,嘴巴緊抿著,臉因?yàn)樯鷼舛锍闪素i肝色,鼻子和嘴巴差點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)位,如果不好好聽媽媽的話,還很有可能中彩蛋——挨媽媽的鐵砂掌。
“我……我……”瞧呀,媽媽又要發(fā)怒了。她大喊道:“難道你上課沒(méi)有聽講嗎?”
“聽了,我聽講了!”
“聽了還不會(huì)寫?不會(huì),不知道問(wèn)老師?”
“老師拖堂了,剛講完了,又上語(yǔ)文課了,我也不敢問(wèn)……!敝v到最后,我的聲音,小得連我自己都快聽不見了,眼睛里滾落出兩行熱淚,媽媽最不喜歡我哭了,看見我哭,無(wú)疑是火上澆油,媽媽一聲吼,那聲音真大呀,大得差點(diǎn)把我今天吃的飯震吐出來(lái),最后媽媽慷慨地送給我一記“鐵砂掌”。
雖然我的媽媽特別特別兇,但是我知道那是愛,是深沉而又偉大的'母愛,是任何人都不可給予的,是無(wú)法用金錢換取的,所以媽媽,我想對(duì)你說(shuō)“我愛您”。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 2
放學(xué)過(guò)后,夕陽(yáng)西下,幾朵流浪的白云在天空游蕩著,在夕陽(yáng)的'映襯下活像一顆顆火紅的棉花糖,讓人看了直流口水,碧綠的大樹被夕陽(yáng)披上一層金黃的外衣,為景色增添了幾分安詳。
我和同學(xué)一起回家后,打開家門,便看到媽媽在廚房做飯,我去洗手間洗完手,準(zhǔn)備吃個(gè)蘋果再去寫作業(yè)?烧l(shuí)知,我剛把蘋果拿出來(lái),媽媽就對(duì)我嚷道:“吃什么吃,快去寫作業(yè),別又弄到10點(diǎn)鐘!”我放下蘋果,自然很不情愿地進(jìn)了書房,去寫作業(yè)了。
學(xué)校老師又布置了卷子,真是的,何況今天還是星期一……唉!想歸想,這卷子還是要做的呀!我只好拿起筆,開始埋頭苦寫起來(lái)。突然,我望見一道題,腦子“短路”了——“讀了《格列佛游記》,你有什么感受,請(qǐng)用成語(yǔ)寫來(lái)下!蔽覍(shí)在是不會(huì),便去請(qǐng)教媽媽。
此時(shí)廚房已是霧氣騰騰。我一進(jìn)廚房,就被油煙嗆得喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽正用扇子扇著風(fēng),熱得汗流浹背。我把卷子遞過(guò)去,問(wèn):“這道題怎么做,媽媽?”媽媽放下鍋鏟,瞇著眼睛,皺著眉頭,看了老半天,最后豁然開朗。我又望望媽媽,她的眉毛變成了倒八字,臉拉得老長(zhǎng),正怒目看著我,那架勢(shì),就讓人卻步。“這道題都不會(huì)做?盡管你沒(méi)有看過(guò)這本書,但這種題目的答案你猜都可以猜出來(lái),……這道題老師一定講過(guò)對(duì)不對(duì)?笨得像只豬!快去寫!”
我被罵了半天,還是不知道答案。我悻悻地回到書房,心想:以后還是靠自己吧!再也不要請(qǐng)媽媽教我寫作業(yè)了!
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 3
時(shí)間流逝得很快,一眨眼我們平淡而又充滿歡樂(lè)的寒假,已經(jīng)被打折掉了一半,回首一看我們?cè)谶@個(gè)寒假經(jīng)歷了許許多多的事情。
在這個(gè)寒假我的表弟來(lái)我家和我一起共度寒假,我和他一起做作業(yè),一起吃飯,每天都笑口常開。有一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午,我正在認(rèn)真的做著作業(yè),突然小表弟跑過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)我正在做作業(yè),想起自己的作業(yè)還沒(méi)做就拿起了作業(yè)和筆一起和我做,我的速度很快一下子就做完了字帖,發(fā)現(xiàn)表弟有很多題不會(huì)做,我心想:我應(yīng)該幫幫小弟。
我在他旁邊走來(lái)走去,突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不會(huì)做的題,于是,我耐心地給他講解,說(shuō)了幾遍,小弟似懂非懂的做了起來(lái),后來(lái)小弟不懂的題越來(lái)越少,當(dāng)我把目光移向一道數(shù)學(xué)題時(shí),我笑了起來(lái),原來(lái),出版商把100—20=?搞成了10—2=?,很快,我給小弟輔導(dǎo)完所有的不懂的題,小弟也做完了作業(yè)。
今天我真的很開心,但光陰是短暫的幸福也是短暫的。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 4
“老爸,快過(guò)來(lái)!”瞧,我又在招呼爸爸了。每天傍晚時(shí)分,這句話就會(huì)時(shí)不時(shí)的從我的書房里傳出來(lái)。時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼即逝,在不經(jīng)意間,我已到了小學(xué)五年級(jí)這個(gè)階段。在這五年里,不論嚴(yán)寒,還是酷暑,不論是家庭作業(yè),還是假期作業(yè),每當(dāng)有我不會(huì)的難題,都會(huì)喊一聲:“老爸,快過(guò)來(lái)!”只要爸爸有空,他都會(huì)聞聲而至。在仔細(xì)閱讀過(guò)題目后,他總是耐心地講解給我聽,有時(shí)講一遍我沒(méi)聽明白,他還會(huì)再講幾遍;有時(shí)候點(diǎn)一下我就懂了,他不放心,還會(huì)出幾道題型相同的題目給我做,直到我徹底弄明白為止。爸爸說(shuō):“這叫‘舉一反三’!
然而,從暑假開始,我漸漸的發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)過(guò)分地依賴爸爸了:但凡有一點(diǎn)難度的題目,我都不愿意動(dòng)腦筋,總是習(xí)慣性地喊一聲:“老爸,快過(guò)來(lái)!”爸爸也意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,于是,從開學(xué)以來(lái),他就不怎么輔導(dǎo)我作業(yè)了,就算碰到特別難解的題目,他也不給我講解,只是告訴我解題的思路,讓我自己解決難題。當(dāng)我靠自己的腦筋破解一道難題時(shí),不光會(huì)得到爸爸那贊許的目光,我自己也會(huì)從心里釋發(fā)出一種輕松的感覺,十分有成就感。那么家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)到底是好還是壞?在我看來(lái),利大于弊,但凡事都要有個(gè)限度,超過(guò)了極限,好心就會(huì)辦壞事。人總是要長(zhǎng)大的,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母的`正確引導(dǎo)是必不可少的,可過(guò)分的依賴父母,就會(huì)成為溫室的花朵。要想長(zhǎng)成參天大樹,成為國(guó)之棟梁,那么世間的風(fēng)霜雨露必須要我們自己去經(jīng)歷。讓我們從現(xiàn)在開始,獨(dú)立思考解決難題吧!
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 5
窗外刮著寒冷刺骨的北風(fēng),一下一下地打在我的臉上。我的臉又冰又涼,淚水仿佛就要在臉上凍出冰晶來(lái)。
我正在盲目地解著一道我連題目都看不大懂的數(shù)學(xué)題,本來(lái)?xiàng)l理清晰的腦子不知為什么,就像一團(tuán)亂麻一樣,什么問(wèn)題都想不出來(lái)。他(我的老爸)推門而入,門發(fā)出“吱呀——”的呻吟聲,我一驚,差點(diǎn)兒跳了起來(lái)!斑@么簡(jiǎn)單的題都做不出來(lái),你是怎么回事?”他好像也快跳起來(lái)了,大聲咆哮著。
我害怕,把身子往后縮了縮。天哪!平時(shí)溫柔的爸爸,今天怎么這么生氣?不就是一道數(shù)學(xué)題做不出來(lái)嘛?至于嗎?淚水順著我的`臉再次不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),我背過(guò)身子去(其實(shí),我并不打算回答他),再次試圖理清雜亂的思路。
忽然,我的耳朵感到一陣劇烈的疼痛!鞍!”我大叫。“叫個(gè)鬼叫!”我看見他的臉因?yàn)榧?dòng)變成了紫色。“不許哭!如果我聽見你再哭一聲,我就——”他的這句話,讓我哭得更大聲了。他揚(yáng)起那大大的手掌,就向我臉上砸來(lái),我哭號(hào)、躲避,但最終還是未逃過(guò)他的打,他一邊打,一邊喊著:“叫你不思考,叫你不思考!我講那么多遍,我連豬都教會(huì)了!”
我無(wú)力還擊,只得掙扎著爬到桌邊,抓起筆,努力回想著他給我講題時(shí)的零零碎碎,終于,我一知半解地把這道題做了出來(lái),他依然沒(méi)有平靜,但我看見他眼中有淚花在打轉(zhuǎn)……
后來(lái),爸爸去北京工作了,一去,三年不回。想見一面都很難很難。
盡管那時(shí)我是哭泣的,但現(xiàn)在回想起來(lái),我的心里暖暖的,眼睛也是濕濕的,因?yàn)槟且彩菒,是偉大的深沉的,默默無(wú)聲的父愛。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 6
“你這個(gè)笨腦袋,怎么連這種題都不會(huì)!老師今天才講了的。聽著啊,我只講一遍,你要是還不會(huì),信不信我把你趕出家門!”媽媽在我的學(xué)習(xí)桌前,指著作業(yè)大吼道。
我看著作業(yè),心里直發(fā)慌,想:“真煩!老媽剛講的我還沒(méi)聽懂。唉!今天就是個(gè)倒霉日,作業(yè)不會(huì)做,老媽還罵我!”
我想問(wèn)老媽,可又不敢,但我又不會(huì)做。我在心里鼓足了勇氣,剛想喊,老媽就進(jìn)來(lái)了。她看見我還沒(méi)做出來(lái),眉毛一斜,眼睛一瞪,便開始啟動(dòng)“狂暴模式”。
我的眼睛和媽媽的眼睛對(duì)視了0.1秒,就是這么短短的時(shí)間內(nèi),我預(yù)感到大事不妙(因?yàn)閶寢尩难劬﹂W著怒火),我趕緊隨口報(bào)了個(gè)答案:“16”。媽媽聽了我報(bào)的答案,看了看題目,稍加思索后說(shuō)道:“嗯!不錯(cuò),兒子,你還是聽懂了嘛!
聽到這兒,我心里的'一塊大石頭總算落地了。
不過(guò),媽媽又說(shuō)了一句話,讓我仿佛被閃電劈了一樣,徹底懵了。“來(lái),把下一題也做了,這兩題類型是一樣的,我等會(huì)兒再過(guò)來(lái)看你做的是不是對(duì)的!
我突然感覺到上帝好像在操控媽媽和我作對(duì),每次都要坑一坑我,可我又不能抵抗,只能等著被挨打。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽進(jìn)來(lái)了。她看見我還在解題中,便開始說(shuō):“快點(diǎn),馬上要吃飯了,沒(méi)做出來(lái)不許出來(lái)吃飯!闭f(shuō)完,把門一關(guān),做飯去了。
我急了,努力回想老師講的話,想了半天,終于想出來(lái)了個(gè)公式,我把題目信息往公式里一套,果然算出來(lái)了,我再驗(yàn)算,答案正確。媽媽過(guò)來(lái)看了我的答案,欣慰地笑了笑。
媽媽這種輔導(dǎo)方法,雖然很暴力,但讓我的成績(jī)一步步提高了許多。我還是感謝媽媽!
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 7
“拿走,拿走,你看你寫的什么!n寫得像r一樣,你拿走,撕了,寫好一個(gè)n,就是n!一個(gè)r就是r……快點(diǎn)!九點(diǎn)半以后我就不給你簽字了!”他生氣地說(shuō)道。
他就是我的爸爸,F(xiàn)在媽媽每天都有課,工作得很晚,我和爸爸都睡了以后,她也還在備課,所以我這段時(shí)間都讓爸爸給我檢查作業(yè)。
以前他是真的很懶,現(xiàn)在看來(lái)是假的了。他現(xiàn)在做事的時(shí)候一定不會(huì)放過(guò)半點(diǎn)錯(cuò),弄得我老是天天被挨批,每天不光心情不好,我心中的他也變得越來(lái)越暴躁起來(lái)。一個(gè)字不好就撕了重寫。
有一次,我寫完一篇作文,因?yàn)闆](méi)有檢查,給他看后,就像鯊魚吃鱷魚一樣,我跑也跑不掉。打又打不贏他,所以給他的`那一剎那,我很拿回去再檢查一遍。
可是已經(jīng)晚了,只聽見那暴躁的一聲:“你給我過(guò)來(lái),你自己讀一下,你讀得懂嗎?!”他把本子一下子扔到我手上,我正想拿起來(lái)讀,他一手又把本了搶了回去。然后只聽一聲紙被撕破的聲音,他把我寫的作文給撕了!讓我回去重寫。
還有一次,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,在房間里一個(gè)一個(gè)字地慢慢寫,把字寫得比較好,但我還是很膽戰(zhàn)心驚地把作業(yè)放在了他手上。
我正要走,他還是像平常一樣把我拉過(guò)來(lái),我頓時(shí)心里十分緊張,但他反而笑咪咪地說(shuō):“這次做得很不錯(cuò)。以后都要像這次一樣寫!
現(xiàn)在,我知道了,大人都是看字寫得好不好。如果寫得好他就輔導(dǎo)得好,就夸小孩。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 8
平時(shí)的我,上課總是開小差,打瞌睡,自然,我的成績(jī)便好不到哪去。每次考試過(guò)后,免不了接受下爸媽的嘮叨,而我每次都是服軟,事后便回到平時(shí)的樣子。久久不見成績(jī)上升,爸媽就著急起來(lái)了。
某天晚上,剛吃完飯,我的爸爸媽媽便嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“你的成績(jī)上不去,我和你爸很著急,馬上就要中考了,你給我努力點(diǎn),我和你爸會(huì)對(duì)你進(jìn)行輔導(dǎo)!本腿缫粋(gè)晴天霹靂打在我心上,而我也踏上了爸媽的慢慢輔導(dǎo)路。
爸爸媽媽對(duì)我的輔導(dǎo)方式完全相反。爸爸輔導(dǎo)我時(shí),遇到一題怎么教都教不會(huì)時(shí),總是罵我個(gè)狗頭噴淋,且嘴上念叨我怎么有這么個(gè)笨?jī)鹤。而媽媽,?duì)我就比較溫柔了,她教了好幾遍的`題目我還是不會(huì)時(shí),他不會(huì)像爸爸那樣罵我,而是很耐心教著我,我也能靜下心來(lái)進(jìn)行思考題目。神奇的是,我居然能在爸爸媽媽相反輔導(dǎo)方式下突飛猛進(jìn),而我也成功地在中考上考取了一個(gè)好成績(jī),上了一個(gè)重點(diǎn)高中。
說(shuō)實(shí)話,爸媽輔導(dǎo)我那段時(shí)間簡(jiǎn)直痛不欲生,平常的休息時(shí)間沒(méi)了,從學(xué)校回到家,簡(jiǎn)直就是到達(dá)地獄一般,從來(lái)沒(méi)覺得在學(xué)校是如此的幸福。上課我也少在開小差和睡覺了,不然是回到家面對(duì)那些題目一點(diǎn)都不懂時(shí),就會(huì)受到更嚴(yán)厲地時(shí)間限制。
說(shuō)來(lái)也奇怪,我居然沒(méi)有在那段輔導(dǎo)日子崩潰,這應(yīng)該是得益于我的媽媽了,她對(duì)我輔導(dǎo)更溫柔,且每天還用美味的食物慰藉著我的心靈。當(dāng)然,爸爸的嚴(yán)厲輔導(dǎo)對(duì)于我也不是毫無(wú)作用,他在罵我的同時(shí),我心中的叛逆心理派上用途了,你不是罵我笨嗎?我解開這道題給你看。每天就這樣為自己爭(zhēng)一口氣,不倔從于爸爸的壓迫之下。
對(duì)爸媽的輔導(dǎo),雖然輔導(dǎo)我的那段時(shí)間是枯燥且痛苦的但在我成長(zhǎng)的路下卻留下了濃厚的一筆,盡管是痛苦的,但是我也要感謝我的爸媽,正事因?yàn)樗麄,我的人生才?huì)散發(fā)出光彩,不是天天在家啃老,成為社會(huì)的蛀蟲,我現(xiàn)在有了新的目標(biāo),我要向著它繼續(xù)努力。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 9
“哇呀,你這個(gè)大懶蟲,寫個(gè)字都寫得能睡著,再這樣太陽(yáng)都起來(lái)了!”在房間里,老媽又在使用她的“獅吼功”。唉!估計(jì)我又要被炒魷魚了。不僅被炒魷魚,覺也睡不好了。
我不禁想起以前恐怖的情景。一年前的一個(gè)星期四的夜晚,奧數(shù)作業(yè)像海嘯一樣洶涌過(guò)來(lái),而我就像手無(wú)寸鐵的人,被海嘯無(wú)情地殺死。
突然一聲“錯(cuò)了!”我被這突如起來(lái)的聲音嚇了一大跳,不禁回頭看了這位“執(zhí)法官員”。只見她眉頭緊鎖,眼睛里泛著怒氣,手上青筋暴起,仿佛一只饑餓的母獅子。又一聲吼:“我臉上又沒(méi)有答案,你看什么,趕緊寫你的作業(yè)!蔽覈樀泌s緊轉(zhuǎn)回頭,繼續(xù)寫作業(yè)。在老媽的強(qiáng)力監(jiān)督下,我終于寫完了作業(yè)!澳脕(lái),寫完了還要訂正呢!你想偷懶嗎!”老媽一臉的`義正言辭。
過(guò)了一會(huì)兒,我又迎來(lái)了更恐怖的時(shí)候。老媽大吼道:“你要?dú)馍肺乙舶!二十道題你錯(cuò)了八題,趕緊給我拿去檢查訂正!”“是!蔽也桓疫`抗長(zhǎng)官的命令。整個(gè)房間這才安靜了一會(huì)兒。而后又面臨了一陣風(fēng)暴,在晚上11點(diǎn)30分,我終于熬過(guò)了這恐怖的寫作業(yè)時(shí)間。
唉!在老媽的輔導(dǎo)下寫作業(yè),寫一次終身難忘,寫兩次折壽十年,寫三次真是要死人!
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 10
放學(xué)回家后,太陽(yáng)已經(jīng)消失在我的眼中,天色漸暗,外面玩耍的小孩也都回家了。我打開書包拿出了數(shù)學(xué)大課堂,開始寫作業(yè)。
時(shí)間一分一秒地流逝,我的筆沙沙地在作業(yè)紙上響著,書房里靜得連針掉到地上的聲音都可以聽見。寫著寫著,我突然發(fā)現(xiàn)有一題長(zhǎng)得與前幾題不一樣,前幾題告訴了我兩個(gè)條件,可這一題只有一個(gè)可用的條件,其它全是廢話!
這道題急得我抓耳撓腮,我絞盡腦汁想把一個(gè)條件分為兩個(gè),可仍然沒(méi)有一點(diǎn)思路,這時(shí)我想出了一個(gè)方法——問(wèn)我們同學(xué)群!但很快打消了這個(gè)念頭,因?yàn)槲也畔肫饋?lái),前幾天退出了私建的同學(xué)群呢。問(wèn)爸爸?NO!NO!NO!他上次輔導(dǎo)我作業(yè)還差點(diǎn)兒“心!蹦!可家里只有外公外婆和爸爸,兩位老人家又不會(huì)怎么辦?怎么辦?我的.額頭上汗直往外冒,沒(méi)辦法,最后只好還是讓爸爸來(lái)輔導(dǎo)了,唉!
爸爸進(jìn)房間后,那句老話又冒了出來(lái):“你腦子被門擠了嗎?”因?yàn)槲沂恰皢?wèn)題者”,所以沒(méi)有資格頂嘴,只好忍著。他一坐下來(lái),問(wèn)道:“又是哪道連牛頓與阿基米德都沒(méi)有解決的世上難題呀”?我嘟著嘴用手點(diǎn)了點(diǎn),爸爸湊近一看:“切,這題你也不會(huì)?你說(shuō)你學(xué)奧數(shù),我可不信,你說(shuō)你沒(méi)學(xué),我才會(huì)信……”
他又放出了念經(jīng)大法,讓我頭暈?zāi)X脹,半天后,他才歸正自己的方向開始講題?芍v完后,我一半懂一半不懂,被爸爸那稀奇古怪的方法弄得摸不著頭腦,我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我……我還……還沒(méi)弄……弄懂!彼D時(shí)氣得火冒三丈,大吼一聲:“你剛才是不是沒(méi)聽?!……”唉!又開始了,我心想,恐怕你跟老師講老師也聽不懂。過(guò)了好幾分鐘后,他才結(jié)束了“念經(jīng)”,把他的手機(jī)丟給我,皺著眉出了房間。
后來(lái)我在作業(yè)幫上搜出了答案,解釋清楚易懂,與爸爸的解答相比,簡(jiǎn)直是一輛奔弛與一輛拖拉機(jī)的距離!
這場(chǎng)作業(yè)風(fēng)波總算是平息下來(lái),讓我懂得一個(gè)“大道理”——千萬(wàn)別問(wèn)爸爸作業(yè)了!
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 12
荔枝紅了,廣州的荔枝紅了。
廣州,是一個(gè)繁華的大都市。大都市里鋼鐵所鑄造的森林成群連片。四季如舊,高而冷,大而孤傲。親切而又顯得陌生。但是,在這鋼鐵森林中,有那么一處地方,在一個(gè)特定的季節(jié),變得異常兩眼。放眼望去卻似一片火紅的海洋;鸺t火紅,預(yù)示著初夏的到來(lái)。這個(gè)地方叫蘿崗,這個(gè)火紅的海洋,是成群連片的荔枝樹。
廣州的荔枝,別具風(fēng)味。每當(dāng)季節(jié)應(yīng)時(shí),便紅成一片,果實(shí)綻放初夏。這一片紅,像一個(gè)正處花季的姑娘,被愛戀已久的心上人望得臉紅一般,紅的靚麗,紅的誘人。若此時(shí)去摘下一顆荔枝,放在手心,仔細(xì)端詳。荔枝的衣,是那樣的薄而紅。在這外衣之下,便是多汁多肉大得誘人的荔果。當(dāng)用手拿去荔枝的外衣,便可看到這外衣之下金瑩透亮的果肉,是那樣的誘人。仔細(xì)聞其味道,是那么的香甜。香甜的醉人,香甜的悅?cè)恕J谷巳滩蛔”闳ヒ弦豢谶@鮮美可口的果肉?诟袧(rùn)滑香甜而不失嚼勁。香甜的汁液在口中輕輕劃過(guò),香甜的味道在口中蕩漾不去。百食不厭,百吃不夠。讓人忍不住吃了一個(gè),又去再拿一個(gè)。按捺不住心中的喜悅,只因這可口香甜的荔枝。
話卻又說(shuō)回來(lái)。雖荔枝之美味蕩漾舌尖,久轉(zhuǎn)不去,荔枝卻易使人上火。遂古人云:吃三把荔枝上一把火。
顧名思義,即吃多而易上火,貪嘴而易濕熱。雖人有大腦,腦有意志,但卻不易按捺住手不去拿起這鮮紅誘人的荔枝。可吃多了又易上火。在無(wú)奈之余,涼茶應(yīng)運(yùn)而生。若不慎貪嘴吃多,不幸上火而濕熱,舌尖受難,也不必慌張。在這一時(shí)間,可配羅漢果茶等涼茶飲品祛濕降火以達(dá)治火之目的。只是在這期間,美味的荔枝與你無(wú)緣相見罷。
看,荔枝紅了,廣州的'荔枝紅了。
我們應(yīng)該很慶幸,在這樣的現(xiàn)代化都市里,在這一片鋼鐵森林中,我們依然能透過(guò)鋼鐵的縫隙,看到初夏的到來(lái),我們依然能夠透過(guò)鋼鐵的縫隙,呼吸初夏的味道,感受四季的交替。在今天,人們因?yàn)榘l(fā)展社會(huì),而孤注一擲的破壞生態(tài)環(huán)境,導(dǎo)致了許多嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。空氣污染,霧霾泛濫,神州大地,一片灰暗。河流污染,水質(zhì)變差,魚類死亡,人類受傷。這一切的一切,正是因?yàn)槿祟愖陨硭鶎?dǎo)致的。這不可以不說(shuō)是搬起石頭砸自己的腳。時(shí)至今日,環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,已經(jīng)威脅到了人類自身的安全和發(fā)展。環(huán)境危機(jī)成了全球人類共同的危機(jī)。
所以,為了緩解環(huán)境危機(jī),我們更應(yīng)該注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境,協(xié)調(diào)社會(huì)發(fā)展同環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。小心駛得萬(wàn)年船。愿這樣的一片荔樹林長(zhǎng)久保存,與西關(guān)屋,騎樓一并成為廣州的象征。愿那一片紅,永遠(yuǎn)于初夏綻放。
看!荔枝紅了,廣州的荔枝紅了!
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 13
說(shuō)到輔導(dǎo)班,做教師的我們一點(diǎn)不陌生。在我們的周圍有這各種各樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),如繪畫類的,舞蹈類的,樂(lè)器類的,語(yǔ)言類的等等。當(dāng)然最常見的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的,尤其是教九年級(jí)的這幾年,時(shí)常有家長(zhǎng)跟我們交流輔導(dǎo)班的話題。有的家長(zhǎng)說(shuō)我家孩子某一學(xué)科成績(jī)差,老師你給推薦個(gè)輔導(dǎo)班吧!或者有的家長(zhǎng)問(wèn)老師你辦輔導(dǎo)班了嗎?
讓我家孩子跟著你補(bǔ)習(xí)吧!從這里我們不難看出,現(xiàn)在的家長(zhǎng)們非常重視孩子的學(xué)習(xí),讓孩子上輔導(dǎo)班就是他們重視孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果。很多孩子同時(shí)報(bào)著好幾種輔導(dǎo)班,周末比平時(shí)上學(xué)還要忙,假期更是不得閑,上完這個(gè)上那個(gè)。我們經(jīng)常感慨現(xiàn)在的孩子比我們上學(xué)那會(huì)兒累的多,但家長(zhǎng)的心態(tài)也能理解,畢竟都不想讓孩子輸在起跑線,F(xiàn)在的起跑線是大家都在上輔導(dǎo)班,如果你的孩子不上,那就比別人起步晚了,所以現(xiàn)在大家拼的是誰(shuí)家孩子上的早,上的多。有個(gè)同學(xué),給她女兒報(bào)了鋼琴班,舞蹈班,英語(yǔ)班,孩子周末連睡懶覺的時(shí)間都沒(méi)有,僅僅是小學(xué)一年級(jí)啊!說(shuō)到這個(gè),我同學(xué)說(shuō),這算不了啥,我同事家的孩子從一年級(jí)開始,每天白天正常在學(xué)校上課,周一到周五下午下課后奔赴各種輔導(dǎo)班,周末更不用說(shuō)了,我孩子跟她比自由多了。真心替這個(gè)孩子累,但有什么辦法呢?
我同學(xué)說(shuō)了,比我們優(yōu)秀的人多的是,比我們優(yōu)秀的人都在上各種輔導(dǎo)班,我們有什么理由歇著呢?這讓我想起了前年的那屆學(xué)生,有很多在每天下了晚自習(xí)后,去上輔導(dǎo)班,幾乎上到11點(diǎn),第二天仍是六點(diǎn)半到校。一開始發(fā)現(xiàn)他們上課打瞌睡,感覺很生氣,后來(lái)了解了情況之后就氣不起來(lái)了,很可憐他們,也理解他們,有時(shí)候就睜一只眼閉一只眼了。孩子們真的不容易,為了進(jìn)入高中,也真是拼了!慶幸的是最后的結(jié)果還不錯(cuò)!還記得那個(gè)整天奔波于各個(gè)輔導(dǎo)班的張同學(xué)拿到錄取通知書的那一刻興奮的'表情。也許只有在那一刻,輔導(dǎo)班的意義是非凡的吧!
除了為人師,我也是一個(gè)孩子的媽媽。兒子今年快五歲了,性格不是特別外向,遇生人愛往我身后躲。為使孩子得到鍛煉,我讓孩子也加入了上輔導(dǎo)班的隊(duì)伍。放假不久,我?guī)Ш⒆拥侥骋徽Z(yǔ)言班試聽,孩子還挺喜歡,于是毅然報(bào)名暑期班,為期一個(gè)月,每周一三五上午一小半小時(shí)的課,共12節(jié)。每節(jié)課,孩子都能學(xué)到新東西,但課上的時(shí)間孩子只是學(xué)了,不是學(xué)會(huì),那么我的任務(wù)就來(lái)了,上完課回到家就陪著孩子反復(fù)練習(xí)所學(xué)內(nèi)容,并要已視頻的形式向老師匯報(bào)。這時(shí)候的感受:這哪是給孩子報(bào)輔導(dǎo)班,簡(jiǎn)直就是給我自己報(bào)了個(gè)班兒好在孩子學(xué)的還不錯(cuò),這不在最后的匯報(bào)演出,孩子要擔(dān)當(dāng)小主持人了,此刻覺得這個(gè)班沒(méi)白報(bào),總算是學(xué)有所獲。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 14
今天,在老師帶領(lǐng)下,我們同行十幾人走進(jìn)了心理健康輔導(dǎo)室。走進(jìn)大門,首先是辦公區(qū),辦公區(qū)上面還有裝扮的花花草草;下面的是那測(cè)試區(qū)與咨詢區(qū),尤其是咨詢區(qū),旁邊有兩個(gè)裝扮特異的椅桌,它的上方還有心理輔導(dǎo)教師――薛曉榮、郝瑩等等;再往進(jìn)走,首先是涂鴉區(qū),那里也可以說(shuō)是畫畫區(qū),旁邊有宣泄區(qū),仔細(xì)一看,旁邊寫著:讓心靈沐浴陽(yáng)光,讓快樂(lè)充滿胸膛。這一行字,深深地印在了我的心靈;再往下看,是那游戲區(qū)與放松區(qū),在游戲區(qū)旁邊還有兩個(gè)小沙灘,放松區(qū)還有許許多多的中學(xué)心理健康的書籍。在那游戲區(qū)與放松區(qū)有著:塑造學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生心理;還有在樹旁的幾個(gè)大字:聲音、煩惱、傾聽、訴說(shuō)等等。
走進(jìn)室內(nèi),看到放松區(qū)的書籍,比如:中學(xué)教育健康,仔細(xì)閱讀,真是心情舒暢。在那游戲區(qū),有著許許多多的玩具,比如說(shuō):沙灘、帝臣、建筑物(消防局、警察廳、大體育場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校等等),還有各種各樣的工作人員、農(nóng)民、食物、軍事建筑、槍械、動(dòng)物、神仙、不倒翁……
參觀了輔導(dǎo)室后,我也明白了心理輔導(dǎo)的基本原則:
理解――真誠(chéng)原則、發(fā)展――成長(zhǎng)原則、啟發(fā)――自助原則、鼓勵(lì)――支持原則、保密――守信原則。
在那心理健康的書籍上有著名人說(shuō)的幾句話:自己的路,讓別人去說(shuō)罷!但丁
誰(shuí)若游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不主宰自己,永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸,這句話是歌德說(shuō)的。它包含了許多哲理;在日常生活、學(xué)習(xí)中,許多學(xué)生的心理問(wèn)題都是潛在的,往往容易忽視,如果教師、家長(zhǎng)和小學(xué)生沒(méi)有充分的思想認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度,往往就使得問(wèn)題堆積,小問(wèn)題變成大問(wèn)題,輕問(wèn)題變成重問(wèn)題,甚至出現(xiàn)不良事件。在現(xiàn)代社會(huì),身與心健康的'人才能稱之為一個(gè)健康的人。
健康的心理素質(zhì),去適應(yīng)社會(huì)大變革。如:學(xué)會(huì)積極地想問(wèn)題;以減少壓抑,達(dá)到“樂(lè)而忘憂”的目的,獲得心理上的解脫和疏導(dǎo),以解除由于心理遭受創(chuàng)傷而引起的心理沖突。
有學(xué)習(xí)上心理陰影的學(xué)生,必須要大膽地走自己的道路。
心理健康知識(shí):而當(dāng)生活工作壓力較大時(shí),可用想像置身海邊等優(yōu)美景點(diǎn)的方法來(lái)消解壓力,千萬(wàn)不要把自己困在房間里獨(dú)自煩惱,不妨多與朋友談心,可為你帶來(lái)解決困難的啟示。也可培養(yǎng)幾項(xiàng)健康的體育愛好,因此可以調(diào)節(jié)身心,增添生活情趣,緩解心理壓力,可以緩解心理壓力。我覺得可以通過(guò)心理咨詢等活動(dòng),可使人們內(nèi)心的情緒得到渲泄、解除,且對(duì)一些事,觀念上進(jìn)行認(rèn)知的糾正,從而營(yíng)造良好的心理環(huán)境和良好的工作環(huán)境,提高自己的適應(yīng)能力。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 15
第一次上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班。
被拽到傳說(shuō)中資歷深學(xué)識(shí)高的優(yōu)秀老師家,我看到的同學(xué)竟是一群搖頭晃腦的準(zhǔn)機(jī)器人,他們每個(gè)人都兩眼空洞,四肢無(wú)力,整個(gè)身體癱在桌子上,毫不夸張的說(shuō),我置身在一座墳?zāi)怪小?/p>
當(dāng)戴著沉重的眼鏡,手捧磚塊書的語(yǔ)文老師出現(xiàn)在我的面前時(shí),我差點(diǎn)笑岔了氣,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她身著一套上上世紀(jì)80年代的法式老長(zhǎng)裙,灰色的披巾盤卷在脖子上,憂慮而嚴(yán)肅的臉上始終沒(méi)有一絲笑,像一尊石雕。
一段簡(jiǎn)練的自我介紹。一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)好。為時(shí)不過(guò)三十秒。接著開始上課。
課程很機(jī)械化,單調(diào)。乏味。我只聽進(jìn)這一句:“學(xué)生,學(xué)字當(dāng)頭,就必須把學(xué)習(xí)搞好,學(xué)習(xí)好的意義就是成績(jī)好,成績(jī)好就必須把我剛剛告訴你們的背起來(lái),才會(huì)…·
后面的我沒(méi)聽,也不想聽,我怕我的大腦接受不了這種沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量的又很虐待人的癡話,接著會(huì)做出出格的事,諸如揍那個(gè)混蛋老師一頓或摔開門走人之類的。
就在我昏昏欲睡的時(shí)候,被老師的一鞭子給抽醒了,接著就是一番狂轟濫炸,絲毫不顧我是新生的情面。更讓我驚愕的是其他同學(xué)都我無(wú)動(dòng)于衷,繼續(xù)作他們的.筆記,無(wú)關(guān)事事。
過(guò)后開始寫試卷,當(dāng)寫到“體會(huì)理解句子”的這道題目時(shí),坐在我旁邊——一位稍胖的同學(xué)滔滔不絕地寫下了自己的感受,我瞥了一眼,很不錯(cuò),挺有邏輯性的?僧(dāng)語(yǔ)文老師評(píng)講這道題,并念出了傳聞中的正確答案時(shí),那位同學(xué)竟不由分說(shuō)地將自己的答案劃掉,重新抄上老師的答案,他抬頭望了望我,對(duì)我莞爾一笑:“同學(xué)快抄吧,這些可都是真理,考試時(shí)肯定會(huì)考到的……”我剛想回他的話,卻遭到老師白眼——這次他給了我面子。
人最怕的不是誰(shuí)不相信自己,而是自己不相信自己!我為那位同學(xué)的行為感到悲哀,為什么就不相信自己呢?為什么要盲從權(quán)威呢?……
這種場(chǎng)面實(shí)在令人發(fā)思:這到底還是孩子嗎?他們還是一群生命體嗎?他們還有思想嗎?還是腦子里只有考試?
這一夜,我思緒萬(wàn)千。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 16
今年暑假,我參加了社區(qū)輔導(dǎo)站活動(dòng):繡十字繡,畫出你心中的可愛海寶,運(yùn)動(dòng)會(huì)和撿垃圾。
7月10號(hào),我參加了繡十字繡活動(dòng)。來(lái)到了輔導(dǎo)站,看見有許多人都在認(rèn)真的做,我也迫不及待的想嘗試一下。我看見有許多圖案,我挑了兩條“小金魚”?善綍r(shí)我在家是“十指不沾陽(yáng)春水”的大小姐,連針都沒(méi)碰過(guò),更別提繡花了。旁邊一位姐姐她看見我,就好心的來(lái)教我。我認(rèn)真的聽,學(xué)后。學(xué)完了基本功,就照著圖紙選顏色,沿著輪廓繡了起來(lái)。“一定要有耐心!”我一直在提醒我自己。我拿著針,左看看右瞧瞧,比畫了半天,這才敢下針。我每一針每一線都小心翼翼地扎著!鞍!”我大喊了一聲!霸趺椿厥?”旁邊的姐姐問(wèn),她看了看我的手指,二話不說(shuō)把手指放到嘴里一吸,又吐出來(lái),這才止住了血。
我忍著疼痛繡著……
功夫不負(fù)有心人!我把小魚繡好了,兩條小金魚游來(lái)游去,真可愛!我看著我成功的作品欣慰地笑了。
7月23號(hào),我們?nèi)タ破栈禺嫼殹5搅丝破栈,我們就看?樓一塊地方“人山人海”,我和幾個(gè)小伙伴終于尋找到了位子坐下,老師發(fā)了紙,要求畫2個(gè)以上的海寶。我先畫了2個(gè)海寶,不停修改后,終于畫好了。接著用藍(lán)筆勾線。之后我把他們分成一男一女,男的畫了拄著拐杖戴者眼鏡,女的'穿了花裙,終于一幅幅畫完成了。
8月14號(hào),我們?nèi)⒓恿诉\(yùn)動(dòng)會(huì)。項(xiàng)目有拔河,跳繩,拍球和滾鐵圈。我們請(qǐng)了2位大哥哥幫我們拔河。雖然兩局都輸了,但我們很努力了。接著跳繩,30秒他們最多跳了80個(gè),我們跳了75個(gè),還有其他的,不過(guò)無(wú)論結(jié)果如何,重要的是參與。
8月15號(hào),我們?cè)谛^(qū)撿垃圾。我們拿這火鉗,筷子等。在每個(gè)角落撿垃圾,卻沒(méi)有一個(gè)人抱怨天氣炎熱。都精神可佳!
在這次活動(dòng)里,我明白了個(gè)道理, “天下無(wú)難事,只怕有心人!”
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 17
清晨,在我們的校園里,一位身材高大的解放軍老戰(zhàn)士正在掃操場(chǎng)。他就是“孩子們的政委”,我們的校外輔導(dǎo)員,中國(guó)人民解放軍總參謀部的離休干部——王遐方伯伯。他的眼睛和頭部負(fù)過(guò)重傷,但是他身殘志堅(jiān),把自己全部的精力奉獻(xiàn)給了孩子們。王伯伯對(duì)待孩子就像對(duì)待自己的`親生子女一樣,孩子們都愿意跟他交朋友。
聽我們大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō),王伯伯有許許多多感人肺腑的故事呢。比如:河南新鄭煙廠子弟學(xué)校有一個(gè)學(xué)生,叫石朝暉,他沾染了一些壞習(xí)氣。石朝暉從中央人民廣播電臺(tái)的廣播里聽到王伯伯幫助三個(gè)孩子的事情,深受感動(dòng),寫了封信寄給王伯伯,要王伯伯幫助他。王伯伯接到信后馬上回了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信,表示要跟石朝暉交朋友。信發(fā)出了,卻一直沒(méi)有等到回信。王伯伯急得腦血管病復(fù)發(fā),住院搶救。病重的時(shí)候,王伯伯仍然沒(méi)有忘記石朝暉,還給他寫了信,護(hù)士和周圍的同志激動(dòng)得熱淚盈眶。兩個(gè)月后,王伯伯的病情剛穩(wěn)定了一些,就要求出院,自費(fèi)趕到河南新鄭來(lái)看石朝暉。石朝暉看見王伯伯對(duì)他這么熱情,這么關(guān)心,含著熱淚向王伯伯發(fā)誓:“今后,即使有人用鞭子抽我,我也不做壞事了!蓖醪那橐庹媸潜群_深啊!
在我們學(xué)校里還傳頌著這樣一件感人的事:前屆五年級(jí)中有個(gè)男同學(xué)姓李,大家叫他小李。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,沒(méi)考上中學(xué),也不敢再考了?勺詮乃醪慌笥押,王伯伯在學(xué)習(xí)上幫助他,在生活上間寒問(wèn)暖,頓時(shí)像一把鑰匙一樣打開了他心靈上的鎖,經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)提高得很快,去年他也高高興興地進(jìn)入了中學(xué)。
在新學(xué)期里,王伯伯又給我們來(lái)信了,他要我們做到三個(gè)“一”:不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì);不讓一個(gè)同學(xué)生;不發(fā)生一件不愉快的事情。
“刷——刷刷……”由遠(yuǎn)而近的掃地聲打斷了我的思緒,我不由自主地朝遠(yuǎn)處望去,啊,王伯伯清晨掃地時(shí)那高大的形象,又一次映人了我的眼簾。我從王伯伯身上仿佛看到了解放軍離休干部一顆紅心,也看到了黨的偉大,祖國(guó)的希望。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 18
上次放暑假,我們的老師給我們留了不少作業(yè),一回來(lái)媽媽就讓我快點(diǎn)寫作業(yè),數(shù)學(xué)暑假作業(yè)我都做完了,就剩一張數(shù)學(xué)報(bào)紙了,這張報(bào)紙有的我都不會(huì)做,爸爸媽媽都工作去了,只剩我和妹妹在家里了,妹妹也不會(huì)。這時(shí)候,哥哥給我打來(lái)電話,說(shuō)讓我去他家玩,我經(jīng)過(guò)我媽媽的`同意去那兒寫作業(yè),我就帶著妹妹去哥哥家了。
到了那里,我就想哥哥求助寫作業(yè),其他的題都解決了,就剩難題闖關(guān)了。哥哥給我說(shuō)了一下答案,我看見算是中有未知數(shù),我好奇地問(wèn)哥哥這是什么呀,我手指指著那個(gè)未知數(shù)。哥哥說(shuō):“這個(gè)表示未知數(shù)……”我說(shuō):“我們還沒(méi)學(xué)過(guò)呢!”“沒(méi)事,就照我這個(gè)寫吧,又不算錯(cuò)。”我只好寫上了答案,那時(shí)候的我真是糊涂啊!其他不會(huì)的作業(yè)我都向哥哥請(qǐng)教,我的哥哥真像一個(gè)小老師!
我愛我的“小老師”我愛哥哥的教導(dǎo),我愛我的哥哥。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 19
每一次在我回家寫家庭作業(yè)的時(shí)候媽媽總是陪著我寫,一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)著我。
就比如一次我回到家的時(shí)候媽媽第一件事就是說(shuō):“把你的表拿來(lái)讓我看看!蔽乙换氐轿葑永锞脱杆俚哪贸隽宋业淖鳂I(yè)表給我的`媽媽看,媽媽看了看作業(yè)對(duì)我說(shuō):“拿出你應(yīng)該寫的作業(yè),擺在桌子上,等我們吃完飯之后我就陪在你的身邊寫!
等我們吃完飯了,媽媽進(jìn)了我的屋子,坐好隨后我也跟上了做到了媽媽里面的凳子上,開始寫作業(yè)。我先拿出來(lái)數(shù)學(xué)作業(yè)開始做題,我先拿出了數(shù)學(xué)的作業(yè)。媽媽再看一看和表上對(duì)照一下。真的沒(méi)有問(wèn)題了就開始讓我寫作業(yè)。
每一道題我都認(rèn)認(rèn)真真的寫媽媽也認(rèn)認(rèn)真真的看這,比如我在寫老師規(guī)定的作業(yè)的時(shí)候,遇到了小數(shù)的問(wèn)題我計(jì)算出來(lái)的得數(shù)于母親認(rèn)為的得數(shù)不一樣的時(shí)候,媽媽就會(huì)拿出手機(jī)打開計(jì)算器開始算我于媽媽的得數(shù)不一樣的題。結(jié)果每一次我都是對(duì)的,但是母親這種認(rèn)真的態(tài)度我很喜歡。
這就是媽媽陪我寫作業(yè)的時(shí)候。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 20
看到這個(gè)題目,你們肯定會(huì)想,媽媽怎么會(huì)有家庭作業(yè)?看了這篇作文后,你就知道了。其實(shí),在日常生活中,媽媽的家庭作業(yè)無(wú)處可見,如:做飯,拖地,掃地,簽字,檢查作業(yè)等。
每天,媽媽都要為我做飯,早晨,等我醒來(lái)時(shí),媽媽已為我做好了早點(diǎn),中午,等我回來(lái)時(shí),媽媽已經(jīng)為我做好我愛吃的午飯,下午,已經(jīng)6:00了我回來(lái)時(shí),媽媽以為我做好了晚餐,在加上我調(diào)食,媽媽總是拿我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,氣的,媽媽頭上直冒煙,爸爸總是吹胡子瞪眼的,媽媽都保證我一天的營(yíng)養(yǎng)。媽媽除了給我做飯,還在網(wǎng)上給我一年四季買衣服。因?yàn)閶寢寷](méi)有時(shí)間去上街,趁我吃飯的'空,又去網(wǎng)上購(gòu)物了。我真想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽您真能和購(gòu)物狂一爭(zhēng)高下,”簽字,這事弄的我不知如何是好。上次我讀完全解王后,媽媽說(shuō):“睡覺!”我也就唾了。
害得我第二天站了兩節(jié)課,回家后媽媽賠了我一個(gè)黑板?戳艘陨希鋵(shí)我們的家庭作業(yè)和媽媽的家庭作業(yè)比是微不足道的。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 21
我時(shí)常會(huì)想起那個(gè)晚上,媽媽陪我一起寫作業(yè)的時(shí)候。
那天晚上,九點(diǎn)了媽媽還沒(méi)回來(lái),我在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),但是,我寫著寫著,眼皮子就打架了,一個(gè)勁兒地打哈欠,我心想:“算了,今天的作業(yè)就做到這兒了,先睡一會(huì)兒吧。”
于是,我躺到了自己的床上,不一會(huì)兒就睡著了。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我感覺到有人一邊晃我,一邊叫我,我迷迷糊糊地睜開眼一看,發(fā)現(xiàn)坐在床邊的是我媽媽,我再看看桌上,臺(tái)燈亮著,桌子上的`作業(yè)本也翻開了,我知道,媽媽檢查作業(yè)了。
媽媽問(wèn):“作業(yè)寫完了嗎?”“沒(méi)……沒(méi)有”我吞吞吐吐地說(shuō)!澳沁不趕緊寫完!”
于是,我加起了夜班,而媽媽就坐在我跟前,直到我做作業(yè),到了晚上十一點(diǎn)多的時(shí)候,我伸了個(gè)懶腰,說(shuō):“終于寫完了。”媽媽這是對(duì)我說(shuō):“不是媽媽不讓你睡覺,而是每天的作業(yè)必須寫完現(xiàn)在可以睡了!
我繼續(xù)躺在床上,進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)……
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 22
上周放學(xué),我在媽媽的指導(dǎo)下寫作業(yè),我先寫著數(shù)學(xué)的報(bào)紙,媽媽一會(huì)看看這道題對(duì)嗎,一會(huì)又看看那道題對(duì)嗎,提醒了好幾次。我寫完了后,媽媽笑著說(shuō):“浩浩能一回家就寫作業(yè),真棒!”我又把兩篇日記寫完,今天就算完工了。
又一天,我把另外兩篇寫完了,又玩一會(huì),寫一會(huì)的把抄寫作業(yè)完成了,媽媽很高興,說(shuō):“都快要把作業(yè)寫完了呢!”
再一天,我在媽媽手機(jī)上找出了一個(gè)關(guān)于校慶手抄報(bào)的模板,畫完了后,又找了一小段關(guān)于母校校慶的'詩(shī)歌。又提了五個(gè)問(wèn)題,作業(yè)就完了。媽媽的眼睛彎成了一條線說(shuō):“終于完成作業(yè)了,還剩一天就跟森森玩吧!”
媽媽陪我寫作業(yè)的感覺真好,感覺作業(yè)很快就寫完了,在以前,我就感覺作業(yè)好久才能寫完。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 23
星期六晚上,我飛快地寫著作業(yè),因?yàn)閶寢尣辉诟,我的字寫得非常亂。直到睡覺前,媽媽也沒(méi)有檢查,我以為媽媽不再檢查了,就心安理得地睡覺去了。
星期日晚上,我正在看電視,突然媽媽喊了一聲:“劉姿含,過(guò)來(lái)!”我嚇了一跳,知道媽媽要檢查作業(yè)了,因?yàn)閶寢屆看我樽鳂I(yè)時(shí)都是這樣喊我。我慢吞吞地拿出作業(yè),放到媽媽手里。媽媽先看了數(shù)學(xué)作業(yè),沒(méi)有說(shuō)話。然后拿起英語(yǔ)作業(yè),皺著眉頭說(shuō):“字寫得真糟糕!”接著拿出語(yǔ)文作業(yè),又皺著眉頭說(shuō):“字寫得真糟糕!”她想讓我全部重新寫一遍,可是作業(yè)太多,就把比較少的語(yǔ)文作業(yè)重新寫了一遍。當(dāng)寫完最后一個(gè)詞語(yǔ)時(shí),已經(jīng)十點(diǎn)多了,我爬上床就睡著了。
星期一早上,我?guī)еR的.語(yǔ)文作業(yè)和不整齊的英語(yǔ)作業(yè)去了學(xué)校,語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我,英語(yǔ)老師批評(píng)了我,后來(lái),我每次寫作業(yè)都整整齊齊,再也不胡寫亂畫了。我感謝媽媽,讓我明白做事情要認(rèn)真,做得不好的地方要及時(shí)改進(jìn),這樣才能做好事情。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 24
創(chuàng)造力很重要,在人生中起到很大的作用《寫作業(yè)不用靠媽媽》的主人公一遇到難題就頭痛,每次只能想媽媽、姐姐求助,某一次被媽媽拒絕后,想不出點(diǎn)子,他想一定是有小偷偷了他的點(diǎn)子。果然有人偷了。他一定要找回他的點(diǎn)子……
創(chuàng)造力如果沒(méi)有了那就等于你沒(méi)有了想法。如果你有,那你一定會(huì)去思考去發(fā)現(xiàn)。想我,一次科學(xué)老師讓我們有創(chuàng)造力去完成小制作。我用針線筒做了一艘小帆船,別人用可樂(lè)瓶,老師表?yè)P(yáng)了我。還有一次美術(shù)老師叫我們用想象去畫畫,我只畫了一只普普通通的'小狗。后來(lái)被美術(shù)老師批評(píng)了。沒(méi)有創(chuàng)造力的時(shí)候就會(huì)向我一樣一事無(wú)成,這一件事沒(méi)有辦成,就被另一件事纏住了。
最后,我在書中摘錄一些話,鼓勵(lì)大家用起創(chuàng)造力吧:
要激發(fā)有創(chuàng)意的想法,最好進(jìn)行多方面聯(lián)想,同時(shí)也要換個(gè)角度站在對(duì)方的立場(chǎng)想一想。
有時(shí)候可以先剔除某些部分之后再思考,
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 25
今天,莊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):對(duì)爸爸或者媽媽說(shuō)一聲“我愛你”。
回到家,寫完作業(yè)后,我就一直在房間里沉思:到底是說(shuō)還是不說(shuō)呢?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,往事又浮現(xiàn)在眼前:
那天下午來(lái)了暴風(fēng)雨。放學(xué)了,因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘,媽媽臥病在家,不可能來(lái)接我,我只好在學(xué)校門口避雨,等雨停。可等了十多分鐘,雨沒(méi)小反而越來(lái)越大了。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí),突然看見了一個(gè)人向我走來(lái)。漸漸人影離我越來(lái)越近,!那不是媽媽嗎?只見媽媽來(lái)到我身旁,撫摸著我的頭“月月,沒(méi)事吧,有沒(méi)有凍著?媽媽帶傘來(lái)了,跟媽媽回家吧!睖I水濕潤(rùn)了我的眼,媽媽生病了還冒著風(fēng)雨替我送傘,對(duì)自己的'病毫不關(guān)心卻對(duì)我噓寒問(wèn)暖,我一下投進(jìn)了媽媽的懷抱:媽媽,我的好媽媽!
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 26
暑假時(shí),留的作業(yè)有一項(xiàng)是做一張關(guān)于名人讀書的手抄報(bào),當(dāng)時(shí)我很蒙,不知道該怎么寫。
我剛想求助媽媽,但是又停住了,心想:媽媽要照顧妹妹,妹妹睡覺了以后還得做家務(wù),根本沒(méi)時(shí)間休息,今天碰巧衣服和家務(wù)都沒(méi)有要做的,我就想讓媽媽休息一下午,剛好幾分鐘前媽媽把妹妹哄睡了但是這時(shí)媽媽來(lái)了,問(wèn)我怎么還沒(méi)寫作業(yè),我說(shuō)明了事由,想讓媽媽休息,但是媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我不累。我可以陪你一起寫作業(yè)。”其實(shí),我知道媽媽很累,就從媽媽和眼圈上看的。我連忙說(shuō)不用,讓媽媽休息一下,媽媽非得幫助我,只好讓媽媽幫助我了。
媽媽掏出手機(jī)一邊查資料一邊對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后有困難的時(shí)候找媽媽就行!”
我們搜到了關(guān)于名人讀書故事和以讀書成功的`名人與關(guān)于讀書的名言警句。
我終于完成這項(xiàng)作業(yè)了,不,應(yīng)該是媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè),我非常感謝媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè),這項(xiàng)作業(yè)要是沒(méi)有媽媽的幫助,還真完不成作業(yè)呢。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 27
這一周放假了,我們留的作業(yè)很多。貪玩的我只知道玩手機(jī),當(dāng)開學(xué)的前一天媽媽就陪我寫作業(yè)。我心里想,不寫作業(yè)怎么啦!大不了被老師批一頓,媽媽真toy!切!但在媽媽的急迫下我不得不接受。
首先是畫手抄報(bào),我先畫好模板,但我的畫畫不好,媽媽就給我畫畫。先畫烏云,再畫鉛筆、最后畫模板空白的畫。畫畫好了,我就寫內(nèi)容,這樣一張手抄報(bào)就完成了。我剛完成這一樣作業(yè),就不想寫了,一直要出去玩,但媽媽還是不讓,我心想,切,媽媽可真討厭呀!
再是預(yù)習(xí)課文。我打開書,先標(biāo)好自然段,再畫詞語(yǔ),我畫著媽媽看著。畫著畫著,媽媽說(shuō):“誒!這個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有畫類!”我馬上把這個(gè)詞語(yǔ)畫了。我說(shuō):“預(yù)習(xí)完了!眿寢寘s說(shuō):“還沒(méi)有,給字標(biāo)拼音。”我就在課后把字的.拼音寫了上去。
寫完這兩項(xiàng),我的學(xué)習(xí)任務(wù)寫完了。媽媽說(shuō):“終于寫完了!”我嘻嘻的笑了!雖然我寫作業(yè)的時(shí)候很不開心,但最后,我還是知道媽媽是為我好的。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 28
寒假里,我在家里寫作業(yè),費(fèi)了半天力氣,好不容易完成了。我迫不及待的把作業(yè)交給媽媽檢查,想著這下可要自由了。媽媽本來(lái)心情就不好,看到我龍飛鳳舞的字,真是雪上加霜。她怒氣沖沖地嚷道:“嘟嘟!你看你寫的字,橫不平,豎不直,重新寫!”我心想:“寫一遍就夠累了你,為什么還要寫兩遍?”
話音剛落,媽媽就把我的本子撕了下來(lái)。我傷心極了,眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽不但不同情我,反而說(shuō)道:“男子漢大丈夫,哭什么呢?”“我才沒(méi)哭,是風(fēng)迷了眼睛!蔽倚南耄哼@么討厭的'人,怎么會(huì)是我的媽媽呢?我憤憤地拿著作業(yè)回到書桌前,不得不一筆一劃的重新開始寫作業(yè)。
不一會(huì),我就又寫完了,這回我再不敢貪快。我將作業(yè)重新交給媽媽。媽媽輕輕接過(guò)作業(yè):“這次寫的漂亮多了,以后都要認(rèn)真寫作業(yè)。別怪媽媽對(duì)你嚴(yán)格,要知道學(xué)習(xí)來(lái)不得一點(diǎn)馬虎和隨意。”聽著媽媽的話語(yǔ),我禁不住認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自此以后,我下定決心:把字寫好,讓老師和媽媽都對(duì)我刮目相看!于是,在接下來(lái)的日子里,我更加刻苦的練字,每天堅(jiān)持,終有所成。受到了老師和媽媽的表?yè)P(yáng)。真是“一分耕耘一分收獲!”我要感謝媽媽您對(duì)我的嚴(yán)格要求,我愛您!
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 29
一次學(xué)校放假,我在家里寫著作業(yè),媽媽說(shuō):“我今天要晚點(diǎn)上班,陪你寫會(huì)兒作業(yè)吧!”我爽快的說(shuō):“太好了,行!”
開始寫作業(yè)了,媽媽在我身邊陪著我寫作業(yè),我寫著寫著,突然遇到一個(gè)難題,我對(duì)媽媽說(shuō),媽媽就用手機(jī)微信問(wèn)我三姨(是一位教師),最后找到答案,就給我講了起來(lái),我一下子就聽明白了。
雖然這樣讓我方便了許多,但也有不好的地方,我正思考著一個(gè)數(shù)學(xué)題,心里投入的很,突然,媽媽說(shuō):“坐正!”嚇我一大跳,在回過(guò)頭來(lái)看這道題時(shí),便傻眼了(忘記了怎么做)。
還有就是,我在寫的時(shí)候,媽媽總是突然給我指點(diǎn)說(shuō)這個(gè)錯(cuò)了那個(gè)錯(cuò)了,讓我的心繃得緊緊的,害怕自己出錯(cuò),因?yàn)槌鲥e(cuò)了又要被“指點(diǎn)”了,逐漸的`,媽媽只要一看著我寫作業(yè),便不用回頭就會(huì)感到一絲絲的涼氣。
我心里覺得,雖然自己的父母陪著自己寫作業(yè)是件好事,但是也希望所有的父母?jìng)円袀(gè)“度”,也不能太過(guò)于投入了,這樣會(huì)把我們嚇壞的。但媽媽這還是對(duì)我們好的,我們要體諒他們。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 30
今天,我要寫作業(yè),就對(duì)媽媽說(shuō)了一聲。媽媽聽見了,連忙說(shuō),“等一下,今天,媽媽有時(shí)間,媽媽陪你寫作業(yè),好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意我同意媽媽。其實(shí)我也不同意,因?yàn)橛忠牭綃寢寚Z叨了,她簡(jiǎn)直就是嘮叨王,比誰(shuí)嘮叨都厲害。
我先寫語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè),因?yàn)轭A(yù)習(xí)簡(jiǎn)單,不一會(huì)兒就做完了。于是,我拿出語(yǔ)文書,拿出鉛筆,準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。媽媽一直坐在我在身邊,看著我寫的是什么,如果看見我這個(gè)字寫的不規(guī)范或者寫的不正確,少了一撇一捺?還是寫的是它的形近字。媽媽都會(huì)批評(píng)我,有時(shí)甚至還叫我:“劉燁林,從寫。”或者就是仿佛,媽媽頭上有股用水也撲不滅的.火。雖然那時(shí)候,我很恨我的媽媽,心里還會(huì)說(shuō):“哼!臭媽媽!迸疚沂菒蹕寢尩。我寫著寫著,不知道這個(gè)“迪”字組什么詞,我就問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)字可以組蠢迪,我聽了趕緊的網(wǎng)上寫。我寫著寫著,想起了媽媽:媽媽這么辛苦,每天早起做飯、上班,現(xiàn)在又是陪我寫作業(yè),我的眼睛熱淚盈眶。眼睛幾乎流出了淚。還小聲嗚咽了幾聲。
這時(shí)候,我才知道媽媽為了我和弟弟,是多么的辛苦哇。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 31
每晚我做完作業(yè)后,媽媽便以迅雷不及掩耳的速度跑過(guò)來(lái),仿佛要審判犯人似的端坐在桌旁,接著,她迅速將作業(yè)本拿起,翻開本子,眼睛擺好了掃描的陣勢(shì)。檢查作業(yè)正式開始,這時(shí)候,老媽的臉部肌肉仿佛凝固了一樣,神情緊張。
有時(shí),她的嘴角露出一絲笑意,機(jī)警的我馬上明白了:啊哈!作業(yè)一定沒(méi)錯(cuò)!有時(shí),老媽也會(huì)十分慈愛地望著我,眼睛里盡是溫柔,不用說(shuō),連附加題都做對(duì)了!接著,極有可能有獎(jiǎng)品出現(xiàn)呢!啊哈!我仿佛進(jìn)入了快樂(lè)的天堂?捎袝r(shí)候她的眼里會(huì)射出一股“兇光”,直射得我全身發(fā)顫,仿佛坐在我身邊的已經(jīng)不是我的媽媽了,而是一個(gè)“魔鬼”,天哪!一定是錯(cuò)太多了,槽糕!緊接著,媽媽開始“河?xùn)|獅吼”——“你怎么搞的?今天聽課了嗎?……你現(xiàn)在必須……定要……不得不……”我的防御系統(tǒng)突然遭受到“問(wèn)句大炮”和“祈使句大炮”的猛烈轟炸,但久經(jīng)沙場(chǎng)的我不會(huì)被摧毀的`?蓩寢屢娢覠o(wú)動(dòng)于衷,于是使出了她的殺手锏——“催淚瓦斯”,這武器的威力太大了,催得我常常下起“雷陣雨”。
經(jīng)歷了一番風(fēng)風(fēng)雨雨,媽媽終于肯在我的作業(yè)上簽字了,我也如釋重負(fù),我和媽媽之間當(dāng)天的檢查作業(yè)之戰(zhàn)終于落下帷幕!
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 32
“作業(yè)呀!又是作業(yè),還那么多,好討厭這個(gè)作業(yè)呀!”這個(gè)假期剛回家,我便嚷嚷了起來(lái)。
媽媽看見此狀,眉毛一皺,火冒三丈,便大喊道:“你是小學(xué)生,肯定得寫作業(yè)呀!看把你愁的,還是我陪你寫吧!”等媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭,我給媽媽做了個(gè)鬼臉,媽媽真是個(gè)母老虎呀!哎!以前寫作業(yè)還能偷偷懶,現(xiàn)在,哎,沒(méi)救嘍!
我拿起了數(shù)學(xué)卷子,一道題一道題的`做起來(lái)……我剛寫完一個(gè)豎式題,媽媽就說(shuō)到:“4×8不是等于36嗎?你怎么寫成32了?”“就是32呀!乘法口訣:4×8=32呀!”媽媽怎么練乘法口訣都不會(huì)呀!哎,還得讓我教。于是我又寫了起來(lái)。但是,我發(fā)現(xiàn)了一道脫式計(jì)算題算錯(cuò)了,我居然有了三種答案:第一個(gè)等于1000,第二個(gè)等于110,最后我用計(jì)算器算了一下,居然是1500,這可怎么辦呢?
我就求救媽媽了,媽媽說(shuō):“就是1500呀!你看……”媽媽講完后,我又開始寫作業(yè)了。雖然以前是很討厭寫作業(yè),但媽媽陪我寫作業(yè),即使再不想寫,現(xiàn)在也有那么點(diǎn)點(diǎn)的興趣了。
雖然媽媽很嚴(yán)厲,但媽媽是多么的偉大呀!即使那么辛苦,也要陪我寫作業(yè),我一定要好好學(xué)習(xí),好好完成作業(yè),報(bào)答媽媽!
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 33
這次回家老師留了許多的作業(yè),我感覺到很困難,因?yàn)槲矣幸恍⿲?shí)踐的作業(yè)需要父母幫忙。
我喜歡媽媽陪著我寫作業(yè),盡管每次我不寫作業(yè)媽媽訓(xùn)我。她訓(xùn)我的時(shí)候,總是說(shuō):“別玩了!都快要上學(xué)了!”我都嚇得顫顫發(fā)抖。
一天我對(duì)媽媽說(shuō)了有一些要讓媽媽幫忙,媽媽抽出了一空星期五的下午在家里陪我寫作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)里,我只完成了手抄報(bào)和預(yù)習(xí)五六單元。
媽媽看了看我的作業(yè)單,和我一起先寫日記。我打開電腦,帶看文檔,寫起了老師留的關(guān)于十九大和關(guān)于父母的日記。我先寫了一篇,媽媽也在身邊陪伴我。經(jīng)過(guò)幾次修改,我的四篇日記終于完成了。
接著又該讀必讀書了。媽媽拿著必讀書,和我讀起來(lái),每讀完一篇小故事,她都會(huì)給我出一個(gè)問(wèn)題。
還剩下一些數(shù)學(xué)作業(yè),我不想寫了,拿起了手機(jī)玩了起來(lái)。不一會(huì)兒,媽媽那溫柔的笑臉變兇猛起來(lái),發(fā)揮出她修煉的`“獅子吼”了!翱禳c(diǎn)寫作業(yè),只剩下最后一天了!”我頓時(shí)感覺晴天霹靂,但是從媽媽的神情中我可以感覺到她還是不生氣的。我拿著數(shù)學(xué)作業(yè)做到了書桌上,媽媽果然又開心地陪我寫作業(yè)了。
就這樣,我順利的寫完了作業(yè)。感謝媽媽陪我寫作業(yè),雖然她有時(shí)像一個(gè)“大魔頭”。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 34
假期的一天,我一早就起了床,但是,我起來(lái)了不是寫作業(yè),而是在看電視,我看了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)哥哥也起了,哥哥也想看,因?yàn)樗淖鳂I(yè)大部分都寫完了,所以不著急,就跟我看了起來(lái)。
我們看到了八點(diǎn),爸爸就上來(lái)了,用鑰匙打開了門,看見我和哥哥再看電視,心情很不快樂(lè),立馬就把手機(jī)給我們摔在了床上,就開始讓我們寫作業(yè)了,我寫了半天,終于寫完了今天的微日記,然后就開始做手抄報(bào)了,哎!一留手抄報(bào)的作業(yè),我就心煩!說(shuō)實(shí)話!手抄報(bào)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是超級(jí)難做的作業(yè),因?yàn),手抄?bào)這個(gè)作業(yè)既要寫字又要花花,但是畫畫的地方可是比較多的,這兩樣我都不在行,我認(rèn)認(rèn)真真的寫,還沒(méi)有哥哥寫的好呢!
我非常的`著急,身邊還一個(gè)人都沒(méi)有,雖然有哥哥,但是他不幫我,因?yàn)槊看螌懯殖瓐?bào)的時(shí)候,我都要讓別人幫我畫畫,哎!看來(lái)這一次,我得自己畫了,突然媽媽來(lái)了,他看見我在畫手抄報(bào),就在旁邊鼓勵(lì)我,但是,我每畫一個(gè)東西的時(shí)候,都會(huì)畫錯(cuò)!這好!媽媽把手握在我的手上,然后一步一步的教我畫,看著媽媽再細(xì)心教我畫手抄報(bào),我的眼淚都流出來(lái)了,因?yàn)閶寢尣还艽合那锒荚诮o我賣魚掙錢,媽媽,您辛苦了!
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 35
上次回家,我一點(diǎn)作業(yè)也不想寫。腦子里只裝著:游戲。就算寫作業(yè),我寫一會(huì)兒就經(jīng)不住電腦的誘惑“罷工了。”我不難煩的說(shuō)。媽媽知道這件事以后,就陪了我寫作業(yè)。
那時(shí)是上午九點(diǎn),我們開始寫的作業(yè)。第一次,我寫的`是數(shù)學(xué)。我有一道題不會(huì),媽媽細(xì)心得為我講解,如果我還不會(huì),媽媽就會(huì)耐煩的再給我講一遍。這時(shí),我根本就沒(méi)聽去。心里還想著:!我要玩。我不要寫作業(yè),媽媽什么去鞋店。∫?yàn)檫@樣我就可以玩一會(huì)了?墒牵瑡寢尠胩煲矝](méi)去。我心想:這是天意嗎?我要玩游戲?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,我心想:如果我寫完了就可以玩了吧?于是我就開始瘋狂的寫作業(yè),如果有不會(huì)的話,就讓媽媽給我講解。媽媽還沒(méi)講完,我就有一點(diǎn)思路,我就開始寫了。寫了大約一個(gè)小時(shí)吧。“終于寫完了!”我高興的說(shuō)。
我問(wèn)媽媽:“我可以玩電腦了嘛?”“可以了。”“耶,終于可以玩了。”
“我以后還要好好寫作業(yè)。這樣我就可以玩了。用不著在學(xué)校受到老師的批評(píng),還要扣分。而且玩的時(shí)間更多了。不用等媽媽一來(lái),我就關(guān)了。”我說(shuō)。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 36
“哇呀,你這個(gè)大懶蟲,寫個(gè)字都寫得能睡著,再這樣太陽(yáng)都起來(lái)了!”在房間里,老媽又在使用她的“獅吼功”。唉!估計(jì)我又要被炒魷魚了。不僅被炒魷魚,覺也睡不好了。
我不禁想起以前恐怖的情景。一年前的一個(gè)星期四的夜晚,奧數(shù)作業(yè)像海嘯一樣洶涌過(guò)來(lái),而我就像手無(wú)寸鐵的`人,被海嘯無(wú)情地殺死。
突然一聲“錯(cuò)了!”我被這突如起來(lái)的聲音嚇了一大跳,不禁回頭看了這位“執(zhí)法官員”。只見她眉頭緊鎖,眼睛里泛著怒氣,手上青筋暴起,仿佛一只饑餓的母獅子。又一聲吼:“我臉上又沒(méi)有答案,你看什么,趕緊寫你的作業(yè)!蔽覈樀泌s緊轉(zhuǎn)回頭,繼續(xù)寫作業(yè)。在老媽的強(qiáng)力監(jiān)督下,我終于寫完了作業(yè)!澳脕(lái),寫完了還要訂正呢!你想偷懶嗎!”老媽一臉的義正言辭。
過(guò)了一會(huì)兒,我又迎來(lái)了更恐怖的時(shí)候。老媽大吼道:“你要?dú)馍肺乙舶!二十道題你錯(cuò)了八題,趕緊給我拿去檢查訂正!”“是!蔽也桓疫`抗長(zhǎng)官的命令。整個(gè)房間這才安靜了一會(huì)兒。而后又面臨了一陣風(fēng)暴,在晚上11點(diǎn)30分,我終于熬過(guò)了這恐怖的寫作業(yè)時(shí)間。
唉!在老媽的輔導(dǎo)下寫作業(yè),寫一次終身難忘,寫兩次折壽十年,寫三次真是要死人!
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 37
今天,學(xué)校放假8天,老師們留了好多好多作業(yè),我覺得留的作業(yè)比珠穆朗瑪峰還要高呀!但是最后我完成了,因?yàn)橛小?/p>
回到家,我立刻掏出作業(yè),就開始寫作業(yè)了,吃午飯了,我也沒(méi)顧得上吃,然后,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“來(lái),紫嬋!媽媽陪著你,一起寫作業(yè),你不會(huì)的可以問(wèn)媽媽的!蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,就馬上低頭繼續(xù)寫,呀!這道題,思考了,好幾分鐘,都沒(méi)會(huì),我就問(wèn):“媽媽,這題我不會(huì),教我吧!”媽媽就看了看題,就給我解答,“哦!我懂了!”我給媽媽說(shuō)。然后,我就寫上了這道題的`答案,過(guò)了好大一會(huì)兒,“哦耶!數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè),寫完了!蔽腋吲d的說(shuō)道,媽媽也很高興,可我一看,。√煸缫押诔脸恋,原來(lái),媽媽也沒(méi)吃午飯,而是坐在我身邊,為我“服務(wù)”我想喝水,媽媽給我接水。陪我一起寫作業(yè),那是,我想哭出來(lái),我可怕媽媽會(huì)傷心,所以,我止住了,我不能讓媽媽再為我操心了。我覺得,媽媽為了我,什么都會(huì)為我和哥哥,做任何事,如果有好吃的媽媽都會(huì)給我和哥哥,如果要出去玩,媽媽都會(huì)記得我和哥哥的。媽媽給我和哥哥買了好多好多衣服,都是好的舒服的。
媽媽陪我寫作業(yè),我終身也不會(huì)忘記,因?yàn)槟鞘俏沂澜缟献蠲赖氖!沒(méi)有任何事和任何人替代的了的。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 38
記得有一次上午,媽媽陪我寫了一上午的作業(yè),那是上周放假的時(shí)候。
上周,媽媽陪我寫了一上午的作業(yè),我感覺讓媽媽陪自己寫作業(yè)真的是太溫暖了,跟自己寫作業(yè)的感覺一點(diǎn)都不一樣,感覺有家的味道。媽媽問(wèn)我:“妮,還剩下什么作業(yè)沒(méi)寫完啊!蔽覍(duì)媽媽說(shuō):“還有一張手抄報(bào),還有一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課沒(méi)有上!眿寢屨f(shuō):“把我手機(jī)拿來(lái)我給你搜集一下手抄報(bào)。”我拿給了媽媽,媽媽查到了漂亮的一幅手抄報(bào)讓我畫,我在那里一心一意的畫,媽媽卻說(shuō):“這在填上一點(diǎn)這個(gè),那在填上一個(gè)那個(gè)!弊詈笸瓿闪艘环恋氖殖瓐(bào)。
媽媽還陪我上網(wǎng)課,媽媽指揮到我:“拿上你的'語(yǔ)文本來(lái)做標(biāo)記。”開始上了我就聽老師在那里一心一意的在那里講,這時(shí)的媽媽在玩手機(jī)。課上完了,媽媽說(shuō):“我剛才給你們的老師說(shuō)了一聲,這一周主要抓你的理解能力,到學(xué)校一定要聽老師的話,不懂得問(wèn)老師!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我感覺跟媽媽一起寫作業(yè)真的是好溫暖、好幸福,有家的味道,媽媽您辛苦了。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 39
我有一個(gè)很不好的毛病,那就是寫作業(yè)的時(shí)候,我總喜歡拖沓,這樣導(dǎo)致我的作業(yè)經(jīng)常很晚才寫完。
有一次,我回到家以后,不知道為什么,總是不想動(dòng)筆寫作業(yè),可能是因?yàn)樵趯W(xué)校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊,弄扣桌子上的小玩意,逗逗地上跑過(guò)來(lái)的貓,不知不覺就已經(jīng)九點(diǎn)多了。
這個(gè)時(shí)候,媽媽推門進(jìn)來(lái),問(wèn)我:“作業(yè)寫完了么,快到睡覺的時(shí)間了,寫完了就快點(diǎn)起洗漱!蔽椅ㄎㄖZ諾的說(shuō):“還沒(méi)寫呢作業(yè)!蔽以疽詾閶寢寱(huì)生氣,沒(méi)想到她一聲不吭走進(jìn)來(lái),坐在我的.床上說(shuō):“那就現(xiàn)在開始寫,我陪著你,什么時(shí)候?qū)懲晡覀兪裁磿r(shí)候都去睡覺!蔽衣犃藡寢尩脑,趕緊開始寫,玩心一瞬間就收起來(lái)了。
當(dāng)我專注起來(lái)的時(shí)候,寫作業(yè)的速度還是很快的,到十點(diǎn)半的時(shí)候,作業(yè)就寫完了,我回頭看看媽媽,她正歪著頭打盹呢,頓時(shí)我的心里就特別的過(guò)意不去,媽媽上班那么忙,還要晚上浪費(fèi)睡覺的時(shí)間陪著我......
我想,以后再也不能拖沓寫作業(yè)了,要不然自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量沒(méi)有保障了,并且媽媽大晚上的,還要陪著我寫作業(yè),這樣真的讓我心里十分的愧疚。
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