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母親六年級小學(xué)生作文
母愛似和煦的春風(fēng),在你傷心時抹去滾滾的淚花;母愛似燦爛的陽光,在你困惑時指明前進的方向;母愛似潺潺的流泉,在你無力時清除滿身的疲乏。
我的母親是位老師,對我的成長十分關(guān)心。她對我的愛如一篇沒有休止符的樂章,滲透于生活中的點點滴滴。
在兒時的記憶里,印象深刻的是母親早早地教我看書。起先我不太喜歡看書,母親便不厭其煩地講給我聽。那是在十月的一個傍晚,母親疲憊不堪地下班回家,照常從書架上拿出《安徒生童話》,翻到昨晚折角的地方。她又輕聲細語地讀起來:第一篇講的是一個商人的奇遇,我聽得興致勃勃;第二篇是一個小皮匠的故事,我繼續(xù)津津有味地聽著;第三篇,我現(xiàn)在仍記憶猶新,那是《海的女兒》,當(dāng)讀到海的女兒找海妖要藥水時,聲音戛然而止。我轉(zhuǎn)過臉一看,只見母親已趴在書上睡著了,睡得那么沉……就這樣,天長日久,在母親的陪伴下我漸漸喜歡上了看書。
從小學(xué)開始,我可以獨立看書了。于是,母親開始引導(dǎo)我閱讀小說。有一天傍晚,母親拿著一本封面是淡紅色的書回來,看起來雖然不是那么厚,但比起我手里的童話書難讀多了。母親滿臉神秘地說要給我介紹一位新朋友——“馬明加”,他和我一樣讀小學(xué)一年級。于是,她滔滔不絕地給我讀起馬明加的故事,一連讀了三天,書中馬明加有趣的學(xué)習(xí)生活像磁鐵一樣深深地吸引了我。三天后,我又一次滿懷激情地拿著書跑到媽媽身邊,母親卻直搖頭說:“不行,今天不行,我太忙了,要不你自己看吧!”于是,我只好自己半讀半猜地看起來。不料,一連幾天母親都忙得沒有一點時間給我讀書,我也就這么一天一天艱難地讀完了第一本沒有拼音的小說。慢慢地我開始看更多的小說,起初是一些熟知的著名作家的作品,后來,不同作家不同風(fēng)格的作品我都會選著看。如今,我也明白了這些都是母親的精心安排,目的`就是讓我在不知不覺中挑戰(zhàn)更難的課外書,提高閱讀能力。
閱讀使我的作文水平大大提升,我的單元作文大多能得到老師的好評,兩篇習(xí)作入選校廣播室,一篇習(xí)作刊登在雜志上……這一切都源自母親深深的愛,母親為我營造了一條快樂幸福的道路,她的教誨使我終身受用。
“誰言寸草心,報得三春暉!蔽夷苡檬裁磥砘貓竽赣H無私的愛呢?
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