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初中描寫母親作文

時間:2021-09-04 11:00:14 媽媽 我要投稿

初中描寫母親作文六篇

  1母親

初中描寫母親作文六篇

  總以為母親是一本平實的書,無需傾注任何情感就能讀懂她。總以為自己已經(jīng)長大,母親只是一間古老的房子,她為我的童年遮擋風(fēng)雨,但不會再提供摩納哥般的風(fēng)景;總以為母親的囑咐是種嘮叨而不予理睬;總以為母親的內(nèi)心很強大無需做女兒的呵護;總以為……

  是的,知道上初三我才知道我和母親之間蟄伏著無數(shù)盲點。

  學(xué)習(xí)的緊張,考試的失敗,形勢的緊迫,讓我已經(jīng)無暇去過多的接觸母親。不喜歡她無數(shù)次的叮嚀,有時甚至還會頂撞她。每每母親提起小時候的事,我總是推諉,甚至不耐煩的說;“總是提那些陳芝麻爛谷子的事,煩不煩啊!”我甚至開始藐視母親的存在,一味的投身到外面的世界,將母親的關(guān)愛拋之腦后。

  然而當(dāng)自己慌亂的時候,母親卻永遠屹立在我的身后。我知道我永遠不能走出母親的視野。于是我開始發(fā)自內(nèi)心的想去讀懂母親。母親是我世界上第個人是的人。我何時會說話,何時會走路,何時長出第一顆牙……往事像不曾加洗的舊照片,無時無刻不在母親的腦;厥,期待著我將它放大。而我卻在盡力抹殺這段回憶。

  然而在一個猝不及防的剎那,一道冰冷的鐵門在我和母親之間戛然落下。溫柔的目光折斷了翅膀,淹沒在黑暗之中。我才愕然回首,自己所做的一切,無一不傷透了母親的心,自己并沒有長大,卻一步步傷害自己最親近的人。

  我像一本沒有結(jié)尾的書,由母親的心血寫成。然而我還未曾讀懂,卻親手將她推入深淵,從此我將再也無法破一書中的懸念與神秘。

  2母親

  午后的陽光分外溫柔,淡黃色的柔和與清亮糅合,愈發(fā)沁人,光亮穿透了窗戶,輕輕掉落在白色的瓷磚上,暈染開來。

  白色的煙霧從壺嘴處裊裊升起,模糊了世界,溫?zé)岬撵F氣散開,消失在了空中。

  輕提起水壺,水傾瀉而下,澆在了微涼的水中。滾燙的開水與冰涼的自來水交織融合,不再涇渭分明,手指觸摸著溫水,它們成為了一體。

  我挽起袖子,正打算開始清洗頭發(fā),母親卻輕步走來,“來,洗頭吧!闭Z氣輕柔。

  我怔在原地,心中有些疑惑。

  母親瞧見了我的呆愣,挽著袖子的手一頓,好像明白過來了,急忙又將袖子捋下去,“你看,年紀(jì)大了,記不住事了。”

  其實在我還是長發(fā)飄飄時,一頭黑發(fā)極為濃密,散落在水盆中層層交纏,糾纏不清。這時,母親總會走過來,挽起袖子,手指利落的從我的頭發(fā)間穿梭,一縷縷挑出,一束束清洗,直至它們?nèi)崃寥绯酢?/p>

  時間流水,白駒過隙般從我與母親的夾縫中逝去,即使伸手補救也不過是徒勞無功罷了。

  不知何時起,迎風(fēng)長發(fā)變成了爽利的短發(fā),浸泡在溫水中的那雙手也不在了。

  母親放下了袖子,轉(zhuǎn)身正要離開,我不禁伸手拽住母親的衣角,“媽,你幫我洗。”

  還是依舊如初的溫水,不熱不涼,暖人心脾又不會灼熱。

  母親的雙手也如同這不變的水,動作輕柔舒緩,在發(fā)梢處打轉(zhuǎn)兒,摩挲。只是,指腹處多出了層薄繭,在頭皮處摩擦,明明是很輕的力道,卻像是在心口處狠狠揉捏,讓人鼻腔發(fā)酸。

  頭發(fā)順著時間一同消失在人生的長河中,母親原本窈窕婀娜的身姿也在前方的道路上漸漸模糊,柔色的光暈了世界,而溫柔異常。

  3母親

  大理的春天并沒有我想象中那么暖和,相反讓沒有帶大衣的我好好的體驗了一次高燒。

  這不知道是我能回憶起的第幾個三八婦女節(jié)了,當(dāng)天我給母親打了一通電話。內(nèi)容很簡單,全是一些祝福的話語,中間或多或少夾雜著平常的噓寒問暖。

  婦女節(jié)便在‘高溫’中悄然而過,以至于今天我才想起原來我欠母親那么多。

  我是個很固執(zhí)的人,至少我這么認(rèn)為。記得那年高考失敗后的萎靡不振,讓原本就不太外向的我變得更加沉默寡言。在成都九月傍晚的天氣是沉悶的,燥熱的.空氣里夾雜著幾聲狗吠使人異常煩躁。我一把扔掉握在手中的蒲扇一邊用威懾的眼神看著狗,一邊合著屋門快步走向河邊,帶著滿腦子的情緒坐在一塊大石頭上。

  背靠著一顆桑樹的我,數(shù)著陽光穿過桑葉透下來的光斑。說是滿腦子的情緒,可是卻不知道該從何發(fā)泄起。一陣風(fēng)打破了我的思緒,隨后而到的是母親呼喚我的聲音,心里想想這個點是吃該晚飯了,沒有胃口的我依然坐著動也不動,沒回頭,沒應(yīng)聲兒。隨后來自于母親的呼喚聲越來越近,我依然沒回頭,沒應(yīng)聲……那時孩子般的心靈怎能承受住高考帶來的沖擊,感覺母親走遠了,自己帶著飽含淚水的雙眼慢慢又陷入沉思。

  痛苦,就是反復(fù)去品嘗和回味讓你的心漸漸受傷的過程。

  不知道這樣子又過了多久,一陣腳麻和幾只蚊子幫我抽空跑出了我的意境,那時天都黑了,四周靜的出奇,‘乖,回家吃飯了’緩緩的攙扶著桑樹爬起來甩動著雙腳的我被這個聲音嚇了一跳,回頭望去同樣甩動雙腳的母親就站在我的身后五米開外……

  原來固執(zhí)是可以遺傳的。

  我是母親最好的繼承者,以至于在吵的翻天覆地過后還能若無其事的厚著臉皮在婦女節(jié)那天給母親送上簡單的祝福。

  我是固執(zhí)的,親情也是固執(zhí)的。

  4母親

  “母親”一個神圣的名詞。她賜予了我們生命。給予我們無微不至的照顧。滿足了我們各種奇思妙想。她毫無怨言。

  母親帶給我們許多東西,關(guān)心,照顧還有感動。

  “成功的時候,誰都是朋友,但只有母親——她是失敗時的伴侶。”這句名言相信很多人都聽說過,F(xiàn)在的我,已經(jīng)慢慢地體會到這句名言的含義。當(dāng)考試取得良好成績時,家中的所有人都會為之雀躍,而當(dāng)我考試失利時,只有媽媽,也只有媽媽會幫助我分析錯題,耐心幫助我講解。和我一起討論這次失敗的原因,爭取下一次成功。這給當(dāng)時心情失落的我,帶來了莫大的感動,也照亮了我的心路。

  母親的愛表現(xiàn)在一句話、一頓飯、一件衣、一些細(xì)枝末節(jié),返校時一句“照顧好自己”,讓我心暖;為準(zhǔn)備返校的我趕制一頓豐盛的晚餐,讓我心安;天氣驟然降溫時為我送來一件衣,讓我心喜,母親給我的是細(xì)節(jié)上細(xì)致的愛。

  母親付出了許多,但從不要回報。她只是希望自己的兒女可以健康快樂的長大。下班回來時,一杯溫水遞來,她會欣慰。母親節(jié)或是生日時一句節(jié)日快樂或是生日快樂,她會珍藏在心中好久。一張賀卡,她會終身保存。即使我們做的事是那么的細(xì)微,是那么的不經(jīng)意,她也會感動很長時間。

  媽媽的愛是無聲的,但是又像空氣一樣必不可少,時刻存在。媽媽給予我們的愛有精神的,有物質(zhì)的。我們現(xiàn)在無法給她物質(zhì)上的回報,那我們就在精神上做的更好些吧!

  5母親

  歲月的長河沉淀了時間的泥沙,時光的荏苒催化了記憶的蓬松,媽媽的手因歲月和時光而堆滿了愛和博大。

  姥姥和姥爺去世得早,媽媽的童年是在幾個兄弟家度過的?上攵,媽媽過的是保姆一樣的生活。也正因為如此,媽媽從小就煉就了一雙足以支撐整個家庭的手。我的成長,一直沒有離開媽媽的手。媽媽的手,是一雙神奇的手。當(dāng)我還是孩子的時候,哪怕受了一點小小的委屈,抑或是弄臟了心愛的衣服,我都會歇斯底里地大叫。而這時,媽媽總是用她那白皙秀長的手為我擦去臉上的淚水。不知什么時候,手中又神奇般地拿著一個又紅又大的蘋果。我不能不破涕為笑了。媽媽的手,撫去的是憂傷,帶來的是歡樂。媽媽的手,是一雙勤勞的手。爸爸常年在外打工,家里的事就全都落在了母親的身上。屋里屋外,大事小情,媽媽的一雙手,撐起了一個家。紛繁雜亂的家務(wù)活給母親的雙手染上了幾個老年斑,結(jié)了幾個老繭。我知道,這不但不顯得滄桑,反而豐富了母親的閱歷。幾十年的辛勞已經(jīng)把媽媽磨練成一個精明能干的女人。媽媽的手,送走的是歲月的風(fēng)塵,帶來的是家庭的幸福。

  媽媽的手,是一雙期待的手。生活和學(xué)習(xí)的困難總是不時地侵襲著我,可每當(dāng)我失意、無助的時候,媽媽就會用她的那雙手撫摸著我的頭說:“沒事的,一切都會好的。”在媽媽輕柔的撫摩中,我似乎感受到了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。媽媽的手,已不再有昔日的光滑,而是皺紋依稀。但我知道,那褶褶皺皺中,裝滿的是愛啊!媽媽的手,觸摸的是失意,換來的是期待。

  媽媽的手,扶著我一路走來;媽媽的手,為我營造了一個愛的家園。母親用她的手,詮釋著愛的博大、愛的真摯、愛的熾熱。

  疲憊的時候,別忘了,去握住母親的手。那只手是我們一生的依托。

  6母親的煩惱

  和母親比,孩子的煩惱簡直可以算是雞毛蒜皮點大小,完全不是一個“級別”。我們煩惱的,頂多也就是作文怎么寫、閱讀怎么做的。媽媽擔(dān)心的、煩惱的,可就多了。

  成績,一直以來打擊著所有家庭的大問題。成績不好?抱歉,請你吃棍子燒肉吧。這是我們這些同學(xué)害怕,家長煩惱的最大根源。所以,媽媽在應(yīng)對策略上是一套一套的。其一、提早法:我上一年級時學(xué)二年級的東東;二年級學(xué)三年級的。反正一個字:累!其二、了解法:我現(xiàn)在六年級,學(xué)業(yè)雖說不重,但并無脫身之地。她讓我看一下那什么物理、化學(xué)、歷史、地理……還是一個字:煩!

  但是,媽媽最近又為我的學(xué)習(xí)煩心了。

  學(xué)習(xí)應(yīng)該沒問題了呀?我反到納悶了。只見媽媽又裝作“沉思者”的樣子——手握成拳頭,支在額頭,伏在桌子上思考著!班拧窍劝验喿x搞起來了再去培奧數(shù),還是先繼續(xù)學(xué)她的素描呢?或者兩項一起學(xué)?”媽媽拿出一份清單,看著上面的勾勾圈圈,“還有碗沒洗,衣服沒折,網(wǎng)店沒看,晚飯也沒吃,唉!沒時間啊……”媽媽站起來,滿臉都是煩惱和疲倦!巴⊥。瑡寢屜人粫䞍貉,乖乖寫作業(yè)去吧!蔽亿s緊隨便說了句“哦!薄昂簦液脹]被發(fā)現(xiàn)!啊,讓我看看,洗碗、折衣服,嘿,這兩個可以。然后,寫上……培優(yōu)選奧數(shù)和素描,閱讀在家寫,好!”

  我匆匆忙忙洗好碗,折好衣服,坐在那兒邊喝可樂邊看電視,旁邊是折好的“衣山”,水池里除了發(fā)了點洪水,其它都還好。

  媽媽醒了,看我已經(jīng)睡了,準(zhǔn)備去干家務(wù),卻發(fā)現(xiàn)都做完了,桌上,放著一張紙條:“笨蛋媽媽,以后有事說出來!說出來就不會煩惱了,晚安!丁丁

  “我在門縫里看見,媽媽笑了,笑得那么開心!爸x了!

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