媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)生字作文

　　今天，老師給我們，啊不，是給我們的父母，布置了一項(xiàng)特別的工作---讓我們給父母聽(tīng)寫(xiě)生字。向你們透露一下哦，當(dāng)老師布置這項(xiàng)作業(yè)后，全班先是驚訝，不過(guò)呢，經(jīng)過(guò)老師的一番解說(shuō)，我們終于明白。但是呢，明白之后就要---歡呼：全班同學(xué)手表“v”字形，大呼一聲：“哦耶！”更夸張的是，還有一些同學(xué)壞笑，終于可以“報(bào)仇”了！我卻更是這樣，“復(fù)仇party”開(kāi)始了，爸爸媽媽，準(zhǔn)備好接受我的折磨了嗎？嘿嘿嘿嘿。

　　回到家，見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我便拿起語(yǔ)文課本，做我的“準(zhǔn)備工作”。

　　我左等右等，總算是把這倆兒人盼回來(lái)了。但可惜的是，老爸死活不肯聽(tīng)寫(xiě)生字，誒，逃了“老鼠”，我這只“貓”該怎么辦呦？不過(guò)還好，經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽總算是肯聽(tīng)寫(xiě)生字了。

　　在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，媽媽同學(xué)總不好好學(xué)習(xí)寫(xiě)字，一點(diǎn)不老實(shí)。你看你看，那雙大眼睛又往我的書(shū)上瞟。

　　“媽媽，管好你的'眼睛，別老往這兒瞟！”我指著書(shū)，用帶有威嚴(yán)性的語(yǔ)氣吵媽媽。

　　“我沒(méi)有。再說(shuō)了，就算是看了，也看不清啊；看清了，我又不知道你要我寫(xiě)的是哪個(gè)字。是吧？”哇塞，老媽還在狡辯？I服了you！

　　聽(tīng)寫(xiě)完了，檢查結(jié)果也出來(lái)啦。我用手指指著上面的紅叉叉，大聲地批評(píng)媽媽：“媽媽，你是怎么回事？‘誕’你寫(xiě)成了這樣，‘香港’的‘港’下面是要堵住滴。還有這兒，這兒，這兒”可憐的媽咪，被我"罵"的狗血淋頭。

　　我知道，其實(shí)那些字、詞，媽媽都不常用，不知道，所以才會(huì)出錯(cuò)。媽媽是非常優(yōu)秀的！她是我的驕傲！

　　我相信，媽媽也會(huì)為我感到驕傲的！加油！