徐悲鴻的馬初中作文（精選9篇）
說(shuō)到徐悲鴻，大家會(huì)不約而同想起他畫(huà)的馬。下面是小編為你帶來(lái)的徐悲鴻的馬初中作文，歡迎閱讀。
徐悲鴻的馬初中作文 篇1
說(shuō)到徐悲鴻，大家會(huì)不約而同想起他畫(huà)的馬。
徐悲鴻筆下的馬健美雄壯、慷慨激揚(yáng)。那一匹匹富于表現(xiàn)力的駿馬，表達(dá)了作者在民族處于危亡之際，想要振奮民族精神的強(qiáng)烈愿望。
你看這幅《群馬》圖。有3匹馬在交頭接耳，談?wù)撝裁�。還有一匹馬，低著頭在吃野草。
你再瞧瞧這幅，一匹駿馬在田野上快速地奔馳著。這匹馬跑得好快呀，它的毛都飄起來(lái)了。這匹馬跑得好靈活呀，它左前蹄和右后蹄著地，相互配合著，一點(diǎn)也不累。
如果你還想看的話(huà)，再望望這幅。這匹馬與眾不同，它在狂風(fēng)大作的田野上吃草。它腳下的小草也笑彎了腰。
徐悲鴻一生畫(huà)過(guò)許許多多的馬，他對(duì)馬有一種厚愛(ài)。我們不一定都要喜歡馬，但我們要保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
徐悲鴻的馬初中作文 篇2
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，藝術(shù)大師徐悲鴻在重慶江北盤(pán)溪從事藝術(shù)創(chuàng)作和研究活動(dòng)，有不少傳聞甚廣的有趣故事，但都不及他畫(huà)貓贈(zèng)“馬”這兩件小事能鮮明地反映他的個(gè)性和人品。1941年，蔣介石發(fā)動(dòng)了震驚中外的“皖南事變”，國(guó)立中央大學(xué)的進(jìn)步師生對(duì)蔣介石的倒行逆施深?lèi)和唇^，紛紛口誅筆伐。
在中大藝術(shù)系任教的徐悲鴻懷著無(wú)比憤怒的心情，回到他在盤(pán)溪籌辦的中國(guó)美術(shù)學(xué)院后，滿(mǎn)懷悲憤畫(huà)了一幅《怒貓圖》，圖中一只小老虎似的雄貓立于巨石上，豎起兩耳，怒睜著一雙像電燈泡一樣閃閃發(fā)光的圓眼睛，貓須挺直如利錐，咬牙切齒，微張巨口，面向紙外作捕鼠狀。
圖上沒(méi)有題詞，只寫(xiě)上了寓意深刻的“壬午大寒”4個(gè)小字，并蓋上了悲鴻名章。不久田漢來(lái)訪，悲鴻將此畫(huà)給他看，田漢贊不絕口，當(dāng)即吟詩(shī)一首，用遒勁的書(shū)法寫(xiě)在畫(huà)幅的右上角。詩(shī)云：“已是隨身破布袍，那堪唧唧啃連宵，共嗟鼠輩驕橫甚，難怪悲鴻寫(xiě)怒貓。詩(shī)中對(duì)徐悲鴻愛(ài)憎分明的正義感給予褒揚(yáng)。
也就在這個(gè)期間，由于國(guó)民黨的不抵抗政策，迫使許多國(guó)立學(xué)府隨政府遷來(lái)重慶，僅沙坪壩就集中了國(guó)立中央大學(xué)、國(guó)立重慶大學(xué)、四川省立教育學(xué)院、國(guó)立中央工校等很多學(xué)校。遺憾的是沙坪壩學(xué)校雖多，卻沒(méi)有一家像樣的書(shū)店，更不見(jiàn)有能出版和銷(xiāo)售進(jìn)步書(shū)籍的地方。因此莘莘學(xué)子一再呼吁，渴望有人來(lái)玉成這件好事。當(dāng)時(shí)有個(gè)名叫陳汝言的江蘇人，想順應(yīng)民心，辦一個(gè)“正風(fēng)出版社”，但苦于缺乏開(kāi)辦經(jīng)費(fèi)。
徐悲鴻的馬初中作文 篇3
1941抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，徐悲鴻聽(tīng)說(shuō)國(guó)難當(dāng)頭，心急如焚，連夜畫(huà)出了《奔馬圖》。徐悲鴻筆下的馬是"一洗萬(wàn)古凡馬空"，獨(dú)有一種精神抖擻、豪氣勃發(fā)的意態(tài)�！�
——題記
徐悲鴻筆下的馬是一匹俊美的嗎。這匹馬的身體是深褐色的，而那矯健有力的腿則是黑色的，馬那黑油油的眼睛炯炯有神，那竹尖似的小耳朵玲瓏俊俏，而它的鼻子和耳朵不停地一張一合，似乎已經(jīng)累得不行了。它的鬢毛和尾巴隨著他的速度加快，跟著風(fēng)，優(yōu)美的飄了起來(lái)。
徐悲鴻筆下的馬是一匹英勇無(wú)畏的馬。從馬那堅(jiān)韌的眼神中可以感受到馬那勇敢的精神。他是一匹自尊心極強(qiáng)的馬，不管什么時(shí)候都不會(huì)底下它高貴的頭，更不可能馴服它了。
徐悲鴻筆下的馬更是一匹健美的馬，馬那是矯健的四蹄不停輕快的向前奔跑，使四周變得塵土飛揚(yáng)。它跑起來(lái)時(shí)肉并不會(huì)往下墜，顯得非常強(qiáng)壯。漆黑的鬢毛中無(wú)半點(diǎn)雜毛，顯得無(wú)比英俊瀟灑。
徐悲鴻用水與墨，在紙上畫(huà)下了矯健有力的馬。看著這六匹馬的騰飛，其實(shí)《奔馬圖》更象征著——中國(guó)的飛速發(fā)展與進(jìn)步!
徐悲鴻的馬初中作文 篇4
馬，是人類(lèi)文明的象征圖騰之一;馬，是大自然僅有的“風(fēng)之精靈”。而現(xiàn)在，徐悲鴻的畫(huà)馬的名篇，則趕上了大自然的鬼斧神工。
徐悲鴻筆下的馬，堪稱(chēng)曠世絕作，比如說(shuō)《奔馬圖》中的那匹馬，就刻畫(huà)得十分傳神：這匹馬足下生風(fēng)、揚(yáng)尾前行，顯得十分矯健。它是那樣的俊美、強(qiáng)健和威風(fēng);它的腿強(qiáng)壯有力，堅(jiān)硬得有如尖刀，力透紙背;它自由奔放、叱咤風(fēng)云，宛如戰(zhàn)場(chǎng)上一位猛將，想要把所有的敵人給踏得粉身碎骨!它又是那樣瀟灑自如，猶如在草原上與朋友們嬉戲玩耍的少年。這馬昴首揚(yáng)尾，泰然自若，在草原上小跑著，極為生動(dòng)健美。再說(shuō)說(shuō)那兩匹親密無(wú)間的馬吧：它們相約前行，正在草原上交頭接耳;兩馬并行，仿佛在討論什么重要的事，莊重而又嚴(yán)肅。再看看這匹仰天長(zhǎng)嘯的駿馬吧：這匹馬在一處山頂仰望著遠(yuǎn)方的日月星辰，一旦看到自己喜歡的景象，它便歡欣鼓舞，用后蹄直立起來(lái)，前腳收到胸前，朝著自己喜歡的景象嘶鳴，仿佛是想讓那些美麗的景色聽(tīng)見(jiàn)它的呼喚，在天空中多停留一會(huì)兒，讓它能夠有多一點(diǎn)時(shí)間看自己鐘愛(ài)的風(fēng)景……還有那群飛奔的駿馬：它們前呼后應(yīng)，爭(zhēng)先恐后，象一群勇猛的戰(zhàn)士正在沖向敵人陣地;我仿佛聽(tīng)見(jiàn)馬蹄聲聲，號(hào)角陣陣，鐵馬金戈中揮灑壯志豪情!
徐悲鴻的馬不僅生動(dòng),比起唐三彩馬還多了一份活力。唐三彩馬的陶器十分死板，只是硬邦邦的站在那里，死氣沉沉的。而徐悲鴻筆下的馬則截然不同——這些馬動(dòng)作豐富、神態(tài)各異、生氣勃勃，真是“此馬只應(yīng)天上有”啊!
啊，徐悲鴻的馬不同凡響;做人，就要做這樣不同凡響的人!
徐悲鴻的馬初中作文 篇5
徐悲鴻是一位舉世聞名的畫(huà)家。
他為了畫(huà)好奔跑的馬，常常跟在馬車(chē)后面，仔細(xì)觀察馬跑動(dòng)的樣子。有一次，他只顧觀察，沒(méi)有注意腳下的路，結(jié)果摔了一跤，滿(mǎn)身塵土，手、腳、臉都擦破了。他爬起來(lái)，又繼續(xù)追趕。
徐悲鴻畫(huà)馬入了迷，整天沉浸在馬的世界里。他幾乎每天都要畫(huà)馬，他小屋的墻上，貼滿(mǎn)了駿馬圖。
功到自然成，徐悲鴻終于獲得了成功。他畫(huà)的駿馬圖成了世界公認(rèn)的藝術(shù)珍品。你看《奔馬圖》中，那氣勢(shì)雄壯、四蹄生風(fēng)的駿馬，奔騰在一望無(wú)際的原野上，顯示出一股巨大的力量。那強(qiáng)勁的鐵蹄，仿佛發(fā)出“嗒嗒”的蹄聲，催人向上。
徐悲鴻的馬初中作文 篇6
杰出的畫(huà)家徐悲鴻特別愛(ài)畫(huà)馬。他筆下的許多駿馬圖成了藝術(shù)珍品。
1934年春天，徐悲鴻到莫斯科國(guó)立博物館舉辦畫(huà)展，并為觀眾現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。那天，觀眾把展覽廳擠得水泄不通。徐悲鴻從容地磨墨、鋪紙，轉(zhuǎn)眼之間，一匹活生生的駿馬便出現(xiàn)在紙上了。觀眾被徐悲鴻的高超技藝征服了，大廳里響起雷鳴般的掌聲。這時(shí)候，一位身材魁梧的元帥撥開(kāi)人群，走到徐悲鴻面前，彬彬有禮地說(shuō)：
“徐先生，我能要這幅畫(huà)嗎?不然，我會(huì)發(fā)瘋的!”
徐悲鴻被這位元帥的誠(chéng)意感動(dòng)了，他點(diǎn)頭微笑，揮筆題上字，把這幅畫(huà)送給了元帥。元帥高興得像打了勝仗似的，和徐悲鴻熱烈擁抱，大聲稱(chēng)贊道：“徐先生，你不但是東方的一枝神筆，而且是世界的一枝神筆。你筆下的馬，比我騎過(guò)的那些戰(zhàn)馬更壯美!”
由于徐悲鴻經(jīng)常畫(huà)馬，他對(duì)馬有一種偏愛(ài)。和馬在一起，聽(tīng)著馬蹄得得，看著馬御風(fēng)奔馳，他覺(jué)得是一種精神享受。他的心仿佛和馬一同馳騁。
徐悲鴻的馬初中作文 篇7
徐悲鴻畫(huà)馬，堪稱(chēng)一絕。他用細(xì)膩的筆觸、飽滿(mǎn)奔放的墨色，勾勒出了一匹栩栩如生的馬。盡管這匹馬的創(chuàng)作年代已經(jīng)十分久遠(yuǎn)，但這匹馬依然矯健，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦，一直在奔馳。
這副《奔馬圖》是徐悲鴻于1941年創(chuàng)作的，那時(shí)正值國(guó)難當(dāng)頭。畫(huà)中的馬雄駿、蒼勁有力，頗有“鋒陵瘦骨成”之美感，使人拍案叫絕，在這幅畫(huà)中，徐悲鴻用干筆掃出馬尾，使?jié)獾蓾竦淖兓瘻喨惶斐伞?/p>
徐悲鴻的馬十分彪悍、健壯;給人以一種馬即將沖出畫(huà)面的視覺(jué)沖突。馬腿的直線有如鋼刀，力透紙背。而腹部、馬尾的弧線極富有彈性，動(dòng)感十足。馬的四蹄騰空，似乎揚(yáng)起了一片風(fēng)沙，堪和“風(fēng)入四蹄輕”相互披靡。從整體上看，馬的前打后小即使人感受到力量，又激發(fā)人們想象。特別是它騰空的蹄子和揚(yáng)起的馬尾，使人感慨、驚嘆。
徐悲鴻的馬可謂“一洗萬(wàn)古凡馬空”，盡管已經(jīng)過(guò)去了很多年，但他的馬依然以它那龐大的氣場(chǎng)震驚、征服著世界。我欣賞他的馬，但我更欣賞的是他滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情和精神。
徐悲鴻的馬初中作文 篇8
我見(jiàn)過(guò)最長(zhǎng)的《清明上河圖》，見(jiàn)過(guò)歷史悠久的風(fēng)水圖，我還見(jiàn)過(guò)著名畫(huà)家鄭燮畫(huà)的竹子圖，但我見(jiàn)過(guò)最難忘的一幅圖，就是徐悲鴻畫(huà)的的八馬圖，下面就讓我來(lái)幫你們介紹介紹這幅八馬圖吧！
八馬圖是由八匹黑白相間的駿馬組成的一幅圖畫(huà)。八馬圖是徐悲鴻最著名的作品之一，八匹馬形態(tài)各異，飄逸靈動(dòng)，為不可多得而珍貴，八馬圖形態(tài)各異。彪悍的駿馬給好像給人自由和力量的象征，鼓舞人類(lèi)積極向上。
第一匹馬兩蹄高揚(yáng)，后背的鬢毛如同毛線一樣在風(fēng)中飄揚(yáng)著，矯健的.肌肉形成了一匹俊俏的野馬。第二匹馬，全身褐色，好像要和第一批野馬一絕高下呢。第三匹則全身都是白色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)如同是白白的羽毛一樣漂浮在身后，第四匹馬全身都是紅色的，馬頭一直不停地向后轉(zhuǎn)著，好像后面有他的孩子一樣。第五匹馬，是我最喜歡的一匹了，它的后腿高高的揚(yáng)著，尾巴在微風(fēng)的吹拂下飄逸著，雪亮的眼眸子掛在一張俊俏的馬臉上，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬耳朵直直的立著，看了就讓我難以忘懷。第六匹馬四蹄高揚(yáng)，褐色的馬身如同被烈日曬了似的，他的身后是一批純紅的母馬，好像是他的妻子一樣。最后一匹馬則是最小的一匹馬。和第一批馬形成了顯明的對(duì)比。八馬圖的背景也是很好看的。你瞧，后面的群山連綿起伏，好像要連在一起似的，一顆紅紅的太陽(yáng)隱隱約約的出現(xiàn)在天空上。八匹馬的馬蹄底下飛濺著泥土。圖下面便是鮮艷的花朵，花旁邊還有一處處高低起伏的灌木叢。我可真敬佩徐悲鴻畫(huà)的這幅八馬圖。
聽(tīng)了我的介紹你的眼前一定出現(xiàn)了這八匹俊俏的馬吧！
徐悲鴻的馬初中作文 篇9
馬，這不安分的生靈我自認(rèn)為是和諧，是健康的代表，是個(gè)“褒義詞”。我喜歡馬，喜歡徐悲鴻老爺爺畫(huà)的馬，他畫(huà)的馬栩栩如生，精氣神很大，給人一種精神飽滿(mǎn)的感覺(jué)，但我最喜歡的還是徐悲鴻老爺爺?shù)摹栋蓑E圖》�！栋蓑E圖》是1948年，徐悲鴻老爺爺創(chuàng)作的。是他的著名作品之一。這八匹馬，精神飽滿(mǎn)，栩栩如生，無(wú)論是觀賞哪一只馬，都非常矯健。八匹馬形態(tài)各異，飄逸靈動(dòng)，在繪畫(huà)技法上，是極為成功的中西合璧的繪畫(huà)作品.這八匹馬最讓我喜歡的是它的團(tuán)結(jié)這八匹馬像是一家人，八匹馬中有兩匹馬是一個(gè)回頭看的動(dòng)作，大姐姐，大哥哥一樣。生怕有人掉隊(duì)了。
這幅《馬駿圖》，八匹馬兒是奔跑著的，前面好像有什么在召喚，我想那一定是和平，是平等，是自由。八匹馬身上沒(méi)有轡頭，鞍鐙，韁繩。說(shuō)明了自由的象征。這幅畫(huà)的名字叫《馬駿圖》，我給它起名叫《奔馬》，在我心里覺(jué)得這個(gè)宏大的場(chǎng)面，是不是用《奔馬》更貼切，更合理呢？徐悲鴻老爺爺?shù)摹栋蓑E圖》中哪昂首奮蹄的八匹駿馬，無(wú)疑是中華人民不屈精神的寫(xiě)照��！
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