馬的作文集錦十篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的馬的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
馬的作文 篇1
在大海深處，有一個人魚馬王國。那里有一個小人魚馬，叫可星光輝。
可星光輝原本只是一只普通的人魚馬，但她比別人漂亮。有一天，她做了一個夢，夢見自己有了翅膀和魔法角。她一下被驚醒了，竟然發(fā)現(xiàn)自己真的有翅膀和魔法角了，她高興壞了。
從那天起，可星光輝就用魔法攻擊別人，還說道：“只有我有翅膀和魔法角，我總有一天會把你們身體內的.魔法都變成我的！”因此，她一天比一天強大，一天比一天驕傲�？尚枪廨x偷走了女王的皇冠并把它變成了一頂新的皇冠。她戴著皇冠，把所有人魚馬的魔力都吸走了，她變成了女王！她作惡多端，遭到了許多人魚馬的怨恨。
這一天，有一只人魚馬，叫鷹隱，他給可星光輝寫下戰(zhàn)書，并約定第二天在沙宮里比一場。他說：“如果你贏了，我就把我的魔法給你。如果我贏了，你就把魔法還回去。”“好！”話還沒說完，鷹隱的魔法就被可星光輝吸走了。可星光輝說：“現(xiàn)在，你就投降吧！”
這時，來了一個人魚馬，她打敗了可星光輝，這個人魚馬叫粉火。她對可星光輝說：“我饒了你，請你歸還所有人魚馬的魔法。”可星光輝最終不得不歸還了所有人魚馬的魔法。
經過這件事，可星光輝終于醒悟了，她對所有人魚馬說：“非常對不起大家！我認識到自己的錯誤，我希望你們能原諒我！”大家選擇原諒了可星光輝，她答應永遠不再做壞事了！
即使自己有了成就，也不能肆意妄為，不能做壞事。這便是這個故事告訴大家的道理。
馬的作文 篇2
快看！這只銀白色飛馬正在夜空中展翅翱翔，又好像奔跑在無形的原野上，好不神氣！
飛馬前蹄揚起，后蹄在下，整體是上蹺的形態(tài)。它全身上下都是銀白色。飛馬的脖子上、四蹄上的鬃毛，銀光閃閃，柔亮、飄逸，頭上還有一撮鬃毛，像人的頭發(fā)一樣擋在了眼前，顯得既帥氣、又瀟灑。它的臉不像別的馬，很長，而是發(fā)圓的，一副玲瓏俊俏的樣子，它脖子上鼓出來的兩塊肌肉則突顯了它身體的健美。飛馬脖勁根部長著一對巨大的銀色翅膀，翅膀羽翼豐滿、羽毛分明，每根羽毛都好像一個個刀片似的插在翅膀上，使得整體起來結實有力、活動自如。飛馬尾尖上揚，鬃毛一路散開，飄飄灑灑。
飛馬從水中一躍而起，恰似蛟龍出海之勢，這時，四測的水花，變成了一粒粒銀點。飛馬在藍黑色的星空中騰空飛起，頓時銀光四射，好似一輪銀色的`太陽。氣勢中還摻雜著柔美。
看著這匹飛馬，我仿佛騎在了它身上，雖然馬身上沒有韁繩和馬鞍，但我依然可以扶著它的脖子，再加上旁邊兩個巨大的翅膀保護我，十分安全！
一騎在馬背上，撫摸著似水的毛發(fā)、聞著沁人心脾的芳香，感覺幸福極了！它開始疾速飛行，看著馬背上的腱肉有力地一鼓一鼓，聽著耳邊的幾呼呼地吹過，它肯定在很努力地奔跑。周圍一片漆黑，不過飛馬身上發(fā)出的亮光可以照路，而且馬飛過的地方可以留下一串銀點，使黑暗慢慢退去。我周圍一亮便看見了藍天、白云，低頭看見了城市、村莊，又感覺非常悠閑、自在，我和露妮娜在白云中穿梭，我仿佛也長上了一對翅膀，和它玩想起了捉迷藏，你追我趕，快活地像個神仙一樣……
“斌斌，吃飯了！”媽媽這一叫，我才從自己的想象中驚醒，我依依不舍地離開了書桌，“多好的一匹馬呀！”我不禁贊嘆道！
馬的作文 篇3
生肖，是中華民族用來代表年份的十二種動物，統(tǒng)稱為十二生肖。每個人都以其出生年的象征動物作為生肖，所以中國民間常以生肖計算年齡。從我懂事起，爸爸就給我講生肖的故事，并告訴我說，我是屬馬的。從那時起，我就對馬有種特殊的情懷。12年，是生肖的一個輪回，今年我剛好滿12歲。生日那天，爸爸送了我一樣特別的禮物，一個精美的禮盒。我小心翼翼地打開一看，呀!原來是一件做工精細的工藝品，一匹奔騰的駿馬。
這匹馬是用木頭制作而成，表面上涂有漆。瞧，這馬很灑脫，全身是棕色的，兩眼炯炯有神，直視著前方，兩只耳朵豎立著，它的脖子和前腳上都長有鬃毛，保持著一往如前地姿態(tài)。馬的兩只前蹄凌空而起，兩只后足微微彎曲。在急速地奔跑中，鬃毛和尾巴揚起，十分飄逸。健美的`馬背上帶著鑲嵌著黃色水晶的馬鞍，雕刻著許多細小的花，十分精美。真像唐代詩人杜甫為我們描寫的那樣：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。
在燈光的照射下，我越瞧越喜歡，把它放在客廳最顯眼的位置。叫它什么好呢?在歷史的長河中，有許多名馬，項羽的戰(zhàn)馬叫烏騅，劉備的坐騎叫赤兔...它們都是忠勇的象征，為主人默默地建功立業(yè)，古代的許多詩人常常通過馬來托物言志：何當金絡腦，快走踏清秋。嗯，那就叫它清秋吧。恍惚間，我騎上了清秋，和它馳騁在茫茫的草原。它高昂著頭顱，靜若處子，動若脫兔以駿馬為話題的作文。盡管它知道：再努力也到不了云雀的高度;再拼命也敵不過獵豹的速度，但畢生的信念驅使著它勇往直前、永不停蹄。
此刻間，我仿佛與它同行，馳騁在未來的道路上，向著理想的高度，不斷前進，永不言敗!
馬的作文 篇4
我寫完《搖呼啦圈》這篇文章后，把這篇文章給我大姐檢查。我大姐看完，點點頭，微微一笑，露出一副很滿意的樣子。我心想：這篇文章一定很好，不會有太多錯誤。
“丁培鑫，過來�！贝蠼憬械�。我想：一定是好消息。我故意裝不懂，說：“有何貴干？”大姐說：“作文改完了�！薄芭丁！蔽谊P掉電視機，向大姐奔去�！霸趺礃�？”我懷著好奇心，迫不及待地問�！班牛�可以，你這篇文章寫的不錯，就是好詞好句用的比較少。像‘人如果犯了錯誤要及時改過’可以寫做‘人如果犯了錯誤要懸崖勒馬”“也可以寫成亡羊補呀”我插嘴道�！安恍小闭l知大姐會強力反對。我抓著腦袋問：“為什么不能用亡羊補牢卻可以用懸崖勒馬呢？”大姐說：“懸崖勒馬是一個人騎著馬狂奔，眼看就要沖出懸崖，被那個人發(fā)現(xiàn)了，及時地將馬勒住。”“亡羊補牢是一個人養(yǎng)了一群羊，用籬笆將羊圍起來。一天，那個人發(fā)現(xiàn)籬笆破了一個洞，視而不見。第二天那個人發(fā)現(xiàn)自己的羊少了一只，立即將昨天看到的洞補了起來。第三天，那個人就沒有丟羊了，從今以后也沒有再丟羊。”我也不甘示弱地說。就這樣，我倆你一句我一句地爭論著。到了最后我還是舉起了白旗。原來懸崖勒馬和亡羊補牢是有差別的.呀！
懸崖勒馬就是指一個人即將發(fā)生錯誤，那個人意識到了，急忙改正，就沒有發(fā)生錯誤。而亡羊補牢是指一個人即將發(fā)生錯誤，那個人意識到了，卻不及時改正，結果犯下了錯誤。到錯誤發(fā)生了才來改過已經太晚了。
經過這次爭論，大姐給我上了一課，教我做人要懂得發(fā)現(xiàn)錯誤，并及時改正，不可一錯再錯，不然這輩子就完了
馬的作文 篇5
今天，活差不多干完了，就等著起風揚場了。因為我沒有什么事做，所以我和弟弟負責后勤工作。見到姥爺家的兩匹馬已經餓了一上午，我們便決定喂馬，以解決它們的溫飽問題。
我們兩個淘氣鬼先偷偷的到別人家的地里摸來幾個黃澄澄的大玉米當電話玩，開心極了。等玩夠了，就拿著玉米喂馬。我負責喂白馬，弟弟負責喂黑馬。它們吃的迅速又貪婪，不一會就看不到玉米的身影了。
喂完了玉米，我想它們也許會渴的。便抱了地里的一捆玉米稈再喂它們。它們和我們好象熟悉了似的——搖頭晃腦起來。
過了一會我們實在是累了，就坐在馬車上拽馬尾巴。這下子可把馬激怒了，使勁的向后撂蹶子。幸虧我們早有防備，跑的快，才逃過了這一劫。回家后，姥姥還不住的埋怨：“以后可要注意安全了，再有不要拿別人的糧食，要懂得尊重別人的`勞動成果�！甭牭嚼牙训脑挘业膬刃母械綗o限的愧疚。
馬的作文 篇6
遠方，一聲嘶吼，那是野性的呼喚；零亂的馬蹄聲迸發(fā)著狂熱，尾巴揮動著激情，剽悍的身軀彰顯著力量；它在藍天下孕育，在大地上成長，體味著奔跑時心的律動，躍動著無盡的青春與活力；馬，一個古老而堅毅、一個神秘而勇猛、一個強壯而狂野的種群。它那奔放的熱情，令人為之驚訝，為之嘆服！
如果生命有第二次的奇跡，我愿化作一匹馬，一匹擁有無限力量馬，用我的'生命追尋心靈的圣火。
奔跑，是我一生所追求的主題，只有奔跑，才能感到心在跳動，體味存在的意義，領悟靈魂的真諦。我可以失去草場，但不能停止奔跑。選擇了，就不回頭，即使倒在途中，我心甘情愿，因為我始終擁有最博大的理想，也曾為此付出過艱辛，為了理想獻身，我無怨無悔。
離開，我要離開這猙獰的城市，尋找我那古老的家鄉(xiāng)。厭惡了這里的浮華煙云，嘗夠了無窮的空洞與虛幻。這不是逃避，只是奔向我所追尋的另一方天地，因為在一個封閉而又高壓的環(huán)境下，我無能為力！
可是，那本不屬于我的馬鞍、韁繩，卻硬生生地將我束縛。我的英姿淹沒在刑具的空殼下。這只會使我過早地品嘗生命的衰弱，甚至一點點地消失。
我是一匹擁有理想的馬，但是，天盡頭，何處是芳草。
馬的作文 篇7
每一個生命都會有不同的價值，我愿意丟棄一切世俗的煩惱，和痛苦，來到草原上，成為一匹自由而不受約束的馬。
如果我是一匹馬，我要奔跑：微風輕拂著廣闊的草原，青草隨著風舞動著，掀起了一層層綠浪，草原仿佛變成了海洋。我的鬣毛也在風中飄舞，我踏著歡快的腳步，聞著泥土與鮮花的芳香 自由奔馳著，迎著那藍天白云，迎著那成群結隊的羊羔。我不會怕狂風與暴雨，甚至是猛烈的閃電，我將會用生命來奔跑。
如果我是一匹馬，我要守護主人。我會用忠誠與堅貞對待我的`主人，養(yǎng)我的是主人，草原是主人，藍天白云也是我的主人。我會讓他騎在我背上，自由奔騰在草原之上，去尋找露水，去與雄鷹翱翔。我為草原添上色彩，為藍天白云帶來歡笑。
那本不屬于我的馬鞍、僵繩,卻硬生生的將我束縛，但是我的英姿,我的颯爽,卻永遠不會埋沒在它們之下。我不會怕似鋒刀的雪劍，彈珠般的冷雨，魔掌般的狂風……我的自由和豪爽，無人能將它們捆綁……
作為一匹馬，我不渴望有什么財富與成功，我只希望盡了我應盡的職責：不怕狂風暴雨、電閃雷鳴，永遠自由奔騰著，忠誠地守護著主人。
馬的作文 篇8
小時候，我很喜歡馬。我希望自己也有一匹疾如閃電，，能在廣闊藍天無拘無束奔跑的汗血寶馬。
我對馬的要求很高。我希望我的馬耳如削竹，瘦骨棱棱如刀鋒一般；全身血紅，不出一分鐘已行百里路。如果我真的'有這樣一匹日行千里的良馬，我會給它取名“疾風”。
有了“疾風”，我準備和它一起環(huán)游世界，到任何我沒有到過的地方。我要和它在無邊無際的草原奔跑：我要和它沙灘上觀賞壯觀的日落；我要和它在雪山看雪花飄落。我要騎著它到長坂坡回味趙子龍救劉禪的精彩典故；我要騎著它去樓蘭古城感受大將軍李廣退敵長沙場驚心動魄的場面，感受激昂熱血的斗志，感受大漠如雪的浩瀚。當然，我不僅僅要看中華上下五千年歷史，還要觀賞讓人嘆服叫絕的大自然。雅魯藏布大峽谷是怎么形成，西藏海拔為什么高，我都要去一探究竟。
馬的作文 篇9
有一天，我醒來開見了一望無際的大草原，我高興地準備奔像這無邊無際的大草原，結果我發(fā)現(xiàn)自己是一只驢。第2天我來到一條小溪來喝水遠處傳來一聲尖叫，我立刻跑過去是小雞媽媽的.孩子暈過去了小雞媽媽急的要命，因為醫(yī)院離這有四百米，我奔跑過去總算把小雞得救了。
到了第三天醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己在家里睡覺呢。而且還變成了人，你不知道我有多高興。
馬的作文 篇10
這個暑假我學騎馬。
那天媽媽找出一只馬。對我說“自己學著騎吧�！蔽椅罩堫^，腳向前輕輕一蹬馬像一顆子彈似的沖向前方。因為是下坡路，前方有一棵小樹，但是此刻看來它是多么的高大，多么粗壯！快要要撞上去了“媽呀”正當我絕望時，我看到是前面銀色的.東西。讓我感到還有一絲期望，我用自己最大的力氣按下去。閉上雙眼。我感到馬停了。我驚訝的叫起來。這是媽媽飛奔過來：“你是怎樣騎馬的，嚇死我了�！�
我驚魂未定指著按著的地方對媽媽說。
媽媽點點頭說：“你去后面院子里練習吧。”“好。”我應聲扦馬。
走進院子坐上去，這是有一只狗正朝我追過來，我手慢腳亂和剛才方法一樣，但是這次是用兩只腳一齊用自己最大的力氣往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一個大石頭上，下巴給撞開了，這是我看到那只狗飛奔而來，我顧不得疼痛，立刻站起來坐上馬用力蹬，發(fā)現(xiàn)前面是向右轉的路我的腳不停地蹬，把龍頭留意地向右轉，那狗也真是笨剛向我撲來我轉了一個彎，它一下子撞到了墻上我在一邊哈哈大笑，這是這只狗像一頭發(fā)怒的豹子，我看情景不對趕快騎自行車沖回家，關上門那叫一個字“快�！�
我就是這樣騎會馬的。雖然學習方法不同，但我還是學會了。
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