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馬的作文

時(shí)間:2023-04-21 08:49:29 我要投稿

馬的作文集合八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的馬的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

馬的作文集合八篇

馬的作文 篇1

  讀了《草房子》這本書,我喜歡其中的每一個(gè)人,喜歡他們的油麻地小學(xué)。喜歡油麻地小學(xué)夏日里綠樹茵茵,流水潺潺,喜歡油麻地小學(xué)冬日里銀裝素裹,雪花飛揚(yáng);喜歡小主人桑桑的聰敏伶俐讀后感,富有愛心;喜歡杜小康的風(fēng)度翩翩,神氣大方;理解“禿鶴”腦袋上一片不毛之地時(shí)常遭人戲弄的痛苦----可我偏偏更鐘情于細(xì)馬——這個(gè)小“南蠻子”。

  細(xì)馬是岳二爺和岳二媽從南方的岳大爺家領(lǐng)來的岳大爺?shù)淖钚〉膬鹤印K悄戏饺,滿口別人聽不懂的.南方方言。他長(zhǎng)得很精神,喜歡笑,可在這里 他卻笑不起來。他變得孤單、無助,盡管岳二爺和岳二媽很喜歡他,都想把心掏出來給他, 可他仍然時(shí)時(shí)想著逃回南方去。 可是, 天有不測(cè)風(fēng)云,岳二爺突然死了,岳二媽也變得瘋瘋癲癲,這時(shí)的細(xì)馬,不但沒有選擇跑回老家,而是用他那稚嫩的肩膀扛起了這個(gè)支離破碎的家,并細(xì)心地照顧他的蒼老,有時(shí)發(fā)瘋的養(yǎng)母,他不再是那個(gè)憂郁、不通情理的細(xì)馬, 他成為一個(gè)小小的男子漢,成為了養(yǎng)母的依靠和這個(gè)家的頂梁柱。

  細(xì)馬的經(jīng)歷讓我明白了, 有些東西是不能分擔(dān)的, 比如痛苦和貧窮,我們必須扛起它。但要扛起它,就得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。細(xì)馬在岳二爺家失去頂梁柱即將“灰飛煙滅”的時(shí)候,他承擔(dān)起了重任,承擔(dān)起了撫養(yǎng)瘋瘋癲癲的岳二媽的責(zé)任,承擔(dān)起了痛苦,承擔(dān)起了貧窮,那一刻, 他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

  承擔(dān)起了別人無法想象的重任, 最后迎來的就是幸福和輝煌。是啊,陽光總在風(fēng)雨后,在危難一刻,選擇堅(jiān)強(qiáng), 迎來的就是未來的光明萬丈!

馬的作文 篇2

  我又一次得意揚(yáng)揚(yáng)地睡著了。但是,時(shí)間并沒過多久,我聽見了更大的聲音:“這是鹿,這明明就是一只鹿。”“這是馬!”哎呀,煩死了,他們擾亂了我的睡眠。我慢慢地睜開了朦朧的睡眼。突然,我一下子驚呆了,他們指向的竟是……我!而那個(gè)原來說“這是馬”的人,竟然一動(dòng)也不動(dòng),他好像已經(jīng)無力反駁了。

  這時(shí),又走過一個(gè)人,他們一起說:“這是鹿……”更令人出乎意料的是那個(gè)原來說我是馬的人也隨之說:“這是鹿吧,我大概是看錯(cuò)了。”我氣憤極了,旁邊的小馬子竟然也“咯咯”地笑了起來,這都是什么?這都是什么呀?氣得火冒三丈的我,多么想跑過去踹他們幾腳啊!可是,我左晃晃右晃晃,根本一點(diǎn)用都沒有。

  天!我真的.像鹿嗎?我不要,我是千里馬,我有一肚子的話要傾訴,可是我說不出來,我不會(huì)說話。

  可能我不是馬,他們就會(huì)說我是馬了,至今我也不明白為什么他們會(huì)說我是鹿,我已經(jīng)沒有臉在馬家族生活了,天!我該怎么辦?怎么辦。

馬的作文 篇3

  馬人類無言的朋友,這句話我一直都深信不疑。

  每次看到徐悲鴻先生畫的奔馬,心就會(huì)沸騰起來。馬,從田野走來,從神話里走來,從競(jìng)技中走來。當(dāng)它矯健的身姿風(fēng)塵仆仆地跨越千年,奔向我們的時(shí)候,我知道,馬,是人類無言的朋友。

  我喜歡《西游記》里忠心耿耿的白龍馬。喜歡那一襲一塵不染瀟灑的素裝,喜歡小白龍傳奇的身世。對(duì)善良俊美的小白龍總有一些婉惜:唉,可惜了,從龍王之子變成他人的坐騎;有時(shí)又會(huì)為他而慶幸:幸虧觀音菩薩網(wǎng)開一面,沒有置他死地,而是將他變成馬,賦予他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的使命,總算讓小白龍這顆忠心沒有泯滅。可愛的白龍馬,與師徒四人共同面對(duì)艱難,任勞任怨。它不是那個(gè)沖在最前面的英雄,卻總是馱得最重的走得最累的無名奉獻(xiàn)者。他總是默默地,不張揚(yáng)不爭(zhēng)功也不抱怨。當(dāng)困難難以逾越時(shí),它卻能挺身而出。孫悟空賭氣離開時(shí)、他善意地勸說八戒找回師兄,唐僧身陷囹圄時(shí),他化作舞劍的女子大顯身手,勇敢機(jī)智地與敵人周旋、較量。無言的白龍馬,你是唐僧師徒的好助手,你是西行途中的善良使者。忠誠在你身上盡展無余。

  我喜歡“盛裝舞步”中典雅高貴的馬!笆⒀b舞步”已經(jīng)被列為了奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目,可見,人類在最隆重最神圣的奧運(yùn)會(huì)上也需要一種最可愛的動(dòng)物朋友與我們共同分享。于是,選中了馬。騎著馬表演的是紳士,高貴的氣質(zhì)與高貴的衣著高貴的動(dòng)作造就了極至的風(fēng)度。那同臺(tái)演出的馬呢,也盛裝登場(chǎng),顯得光鮮亮麗、華貴無比。高難的動(dòng)作、曼妙的`舞步、無言的默契,讓人心中生出無數(shù)的贊嘆:這兩位選手可真是一對(duì)“黃金搭檔”啊!在那一刻,我們得到的不僅是感官的享受,而是心靈的震撼,源于人與動(dòng)物的和諧之極。

  馬人類無言的朋友,可是,隨著科技的發(fā)展,在我們?nèi)粘I钪校呀?jīng)見不到馬了。

馬的作文 篇4

  馬是人類的朋友,馬的未來還會(huì)是人類的朋友。(開門見山,自然破題。)

  我幻想著未來我會(huì)有一匹會(huì)飛的馬,顏色一定是純白的,它會(huì)帶我周游世界,它會(huì)陪伴我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),我給它起上一個(gè)可愛的名字:“飛飛”。我的愛好之一是旅游,到各個(gè)地方,了解當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕,欣賞當(dāng)?shù)氐腵風(fēng)景。(概括介紹未來的馬誕生原因及其在生活中的用途。)

  一天,我突然想去一個(gè)美麗的地方,于是,“飛飛”會(huì)立刻揮動(dòng)起閃閃發(fā)光的銀翅膀,騰空而起,帶著我飛向那可愛的地方。在空中我欣賞著秀麗的風(fēng)景,撫摸著潔白的云彩,追逐著升起的太陽,一路嬉戲…… 如果累了,就躺在云彩上休息一會(huì),到了目的地,“飛飛”帶著我在陸地上奔跑,在水里游泳,和魚兒一起唱歌,和小蝦一起跳舞,青蛙會(huì)給我們伴奏……回到家里,它會(huì)乖乖的陪我學(xué)習(xí),它可通人性了。(和未來的馬在一起的日子就是快樂,作者想象豐富,饒有風(fēng)趣。)

  更有意思的是,以前的馬是用來打仗或馱運(yùn)東西的,而未來的“飛飛”卻能在我們?nèi)页燥埖臅r(shí)候,給我們上菜,飯后能幫我們洗碗。每天早晨,它會(huì)按時(shí)把我叫醒,告訴我該上學(xué)了,并且它會(huì)把我安安全全的送到學(xué)校,放學(xué)后還會(huì)接我回家……(嗯,寫出了未來的馬的獨(dú)特之處,很新穎。)

  未來的馬一定會(huì)成為像“飛飛”那樣即可愛又聰明,更具高智商的馬!

馬的作文 篇5

  九馬畫山臨江而立,石壁如削,五彩斑斕,遠(yuǎn)望如一幅巨大的畫屏,細(xì)細(xì)地端詳,畫屏中惟有一群駿馬,或立或臥,或昂首嘶鳴,或揚(yáng)蹄奮飛,回首云天,或悠然覓食……相傳齊天大圣孫悟空在天宮里當(dāng)弼馬溫時(shí),放走了天馬。這匹天馬來到人間,見到這里山川秀麗,水草豐盛,便留了下來。

  九馬畫山是桂林漓江著名的景觀之一,是大自然的筆墨奇觀。位于興坪鎮(zhèn)西北4公里,山高400余米,寬200米。宋代詩人鄒浩比作天公醉時(shí)的杰作:“應(yīng)時(shí)天公醉時(shí)筆,重重粉墨尚縱橫”。清代詩人徐弓贊道:“自古山如畫,如今畫似山。馬圖呈九首,奇物在人間”。這座名山聳峙江濱,臨江有一幅巨大平直的削壁,山石濃濃相間,斑駁有致,宛若巨幅壁畫,因而叫畫山。游人至此可以仔細(xì)端詳,慢慢欣賞。畫中有各種形態(tài)的.駿馬,有的低頭飲水,有的昂首嘶鳴,有的揚(yáng)蹄飛奔,有的靜靜佇立。例如山頂?shù)哪瞧ズ孟裨谒伙L(fēng)長(zhǎng)嘯,而下方的大馬仿佛低頭飲水,尾巴高翹,而又有人認(rèn)為這尾巴則更像馬頭,是在向前奔跑!

  總而言之,這要靠游人自己仔細(xì)揣摩,方能體會(huì)。最能逗人興致的是畫山上倒底有多少匹馬?通常的說法有九匹。民間歌謠這樣唱道:“看馬郎,看馬郎,問你神馬幾多雙?看出七匹中榜眼,能見九匹狀元郎。” 正因?yàn)檫@樣,游人至此后不僅驚嘆大自然造化的神幻,而且都在指點(diǎn)著畫山,猜數(shù)著駿馬。它們來去無蹤,只在畫山的石壁上留下影子,到底有多少匹?誰也數(shù)不清。這個(gè)美麗的傳說,給這畫山增添了神奇的色彩,讓游人回味無窮。

馬的作文 篇6

  同學(xué)們好!我就是未來的馬,你們可別瞧不起我啊,你們一定學(xué)過《天馬》這篇課文吧,告訴你們吧,我能賽過“天馬”,這回你該知道我有多厲害了,下面我會(huì)讓你知道我這匹馬是無與倫比的神馬。

  我是勞動(dòng)馬。我的工作是在田地里幫人們耕地、播種、施肥、澆水、除草。等秋天一到,莊稼成熟,我就開始收割。農(nóng)民看到糧食堆滿倉,拍手稱贊我這匹馬為人們立下了“汗馬功勞”。

  我是建樓馬。我的工作是幫人們?cè)O(shè)計(jì)樓房造型新穎,設(shè)施方便舒適,人們什么時(shí)候需要我就什么時(shí)候建,既快又好,保證達(dá)到人類滿意。當(dāng)人們看到撞撞樓房平地起時(shí),人人豎起大拇指夸我是“馬到成功”。

  我是機(jī)器馬。只要按一下電鈕,就會(huì)聽從你的指揮,你一拍手它就會(huì)向前奔馳,“馬不停蹄”把你帶到十萬八千里以外,你會(huì)看到天底下最美麗的景色,人們稱贊我是“天馬行空”。

  我是教師馬。我的工作是教小朋友學(xué)知識(shí),讓小朋友用所學(xué)到的知識(shí)打開智慧的寶庫,將來長(zhǎng)大成為國家的.棟梁,世界的驕傲。把祖國建設(shè)成繁榮昌盛的世界一流的強(qiáng)國,到那時(shí)你看到的是“人歡馬叫”。

  我是綜合馬。只要是人們能做的,我都能做,人們不能做的我還能做,任何事也難不倒我,我是無所不能。∪纾豪蠈(shí)溫順善解人意的馬,適合老年人騎,讓老年人愉快地度過晚年。游戲趣味馬會(huì)跳又會(huì)唱,適合小朋友騎,讓小朋友嬉戲、玩耍,快樂成長(zhǎng)。工作馬適合成年人騎,它可以讓人們“一馬當(dāng)先”隨后就是“千軍萬馬”讓人們“快馬加鞭”最終事業(yè)有成。

  看!我未來的馬很棒吧,我想人類擁有了我一定很高興,趕快來“伯樂相馬”吧。

馬的作文 篇7

  有一只馬,它的鄰居是一只驢。有一天,馬和驢都被主人牽到外面曬太陽,馬和驢聊起了天。馬說:我叫馬,你呢?驢說:我叫驢。馬說:為什么我倆的名字不一樣呢?驢說:因?yàn)槲液湍悴灰粯印qR說:我們倆什么地方不一樣呢?

  驢說:我身材小巧,而你卻比較粗壯,不如我耐看。馬看了看比自已矮小很多的驢,認(rèn)為驢說的話有點(diǎn)道理。

  馬說:我們倆除了身材不一樣,還有什么不同呢?

  驢說:我們倆的聲音不一樣,我的聲音多動(dòng)聽呀!說著驢伸長(zhǎng)脖子叫了兩聲。不信,你也叫兩聲試試。馬也伸長(zhǎng)脖子嘶鳴了兩聲,的確和驢的`聲音有點(diǎn)不同,馬不好意思地低下了頭。

  過了一會(huì)兒,馬又說:我們倆除了身材和聲音不一樣外,還有什么不同呢?

  驢說:我的步伐多么優(yōu)雅呀。說著,驢邁開蹄子走了兩步,而你呢,卻昂首闊步,一點(diǎn)兒也不優(yōu)雅,不信你走兩步試試。

  馬聽驢這么一說,就高昂著頭走了兩步,旋即,馬飛奔了起來,轉(zhuǎn)了一圈回來后,驢得意地說:怎么樣,我沒說錯(cuò)罷,你就是急性子,和優(yōu)雅不沾邊。馬聽了驢的話,有點(diǎn)感到慚愧。

  最后,馬又鼓起勇氣說:我們倆還有什么不同呢?

  驢說:我的家庭意識(shí)比你強(qiáng),主人抽我一鞭子,我就跟著主人回家,而你呢?恐怕不會(huì)吧……

  馬還沒有來得及回答,馬和驢的主人同時(shí)來到了馬和驢的身邊。只見驢的主人抽了驢一鞭子后,驢乖乖地跟著主人回家了。馬把這一切都看在了眼里,它為自已和驢的諸多不同而感到慚愧,只見馬的主人也抽了馬一鞭子,馬猶豫了一下,終于象驢一樣乖乖地跟著主人回了家。

  一個(gè)伯樂站在遠(yuǎn)處看到了這一幕后,嘆口氣離開了。

馬的作文 篇8

  到徐悲鴻畫的馬,心就會(huì)沸騰起來,馬是古代重要的交通工具,是戰(zhàn)爭(zhēng)武器的首選。她溫順,忠誠,蘊(yùn)含著的是祝福吉祥,愿來年馬到成功。

  有好很多種類,如蒙古馬,它是中國乃至全世界較為古老的.馬種之一,主要產(chǎn)于內(nèi)蒙古草原,它的體格不大,平均體高120——135厘米,體重267——370千克。身軀粗壯,四肢堅(jiān)實(shí)有力,體質(zhì)粗糙結(jié)實(shí),頭大額寬,能適應(yīng)極粗放的飼養(yǎng)管理,生命力極強(qiáng),能夠在艱苦惡劣的條件下生存。是一匹良好的軍馬。還有伊犁馬,三河馬……它們都是一匹匹好馬。

  馬肉養(yǎng)價(jià)值特別高,它的蛋白質(zhì)含量高,含有鐵,鋅,鈣等礦物質(zhì)具有恢復(fù)肝臟機(jī)能并有防止貧血,促進(jìn)血液循環(huán),預(yù)防動(dòng)脈硬化,增強(qiáng)人體免疫力的效果。

  今年是馬年,我祝同學(xué)在新的一年里學(xué)業(yè)有成。祝大人在新的一年里事業(yè)有成,馬到成功。

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