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馬的作文300字

時(shí)間:2022-11-08 09:37:51 我要投稿

【實(shí)用】馬的作文300字錦集七篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的馬的作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】馬的作文300字錦集七篇

馬的作文300字 篇1

  二十九世紀(jì),人們不再把馬作為家畜,打仗時(shí)的坐騎。而是把馬當(dāng)做寵物。

  大家一定在猜想:這么大的馬,怎麼能當(dāng)做寵物呢?哈哈!就讓我來告訴大家吧!科學(xué)家們用一種名叫“改良藥”的藥劑把馬的顏色,大小給改變了。使得高大的馬一下子變得像狗一樣小,讓顏色難看的它一下子變得漂亮美麗。怎么樣?神奇吧?那就繼續(xù)聽我講下去。

  這種寵物馬十分漂亮,他們的毛有的是黃色的,有的是粉色的,有的是藍(lán)色的……寵物馬有一雙水靈靈的大眼睛,尖尖的小耳朵豎立在頭上,尾巴甩來甩去,有力極了!

  寵物馬飼養(yǎng)清理起來一點(diǎn)都不麻煩。喂寵物馬吃飯時(shí)只需把“小馬食品”給它吃就行了,而且每天只用喂一次。給它洗澡時(shí),用清水洗就可以洗的很干凈。在閑暇之時(shí),你可以讓你的寵物嗎陪伴你,和你一起玩耍,讓你天天開心。

  二十九世紀(jì)的寵物馬,不會(huì)比狗差。它將會(huì)是你最忠誠的伙伴,也會(huì)是你的好朋友。

馬的作文300字 篇2

  今天,我把《別餓壞了那匹馬》這篇文章讀完了,坐在輪椅上的攤主令我太感動(dòng)了。全文寫的是:由于“我”偷看小故事被父親責(zé)罵,賣馬草找不到買主,攤主說把我的馬草包了,讓“我”在那兒看書,直至有一天,“我”發(fā)現(xiàn)殘疾攤主家根本沒有馬。

  當(dāng)我讀到“別別別……”他急了,“碧云!碧云!”他用雙手拼命搖著輪椅,想阻住我的去路,“你放下!等碧云來提!”時(shí),我很奇怪?jǐn)傊鳛槭裁催@樣阻住“我”的去路,讀完全文后,我才知道原來這件事背后還有一個(gè)善意的謊言,多么令人贊嘆的一顆善良的心。埣矓傊鳛榱俗尅拔摇笨磿吹谩靶陌怖淼谩,竟然出錢把馬草買下來,讓我看書。這段話用了四個(gè)感嘆號(hào),加上“拼命地?fù)u著輪椅”的動(dòng)作,可見攤主當(dāng)時(shí)是多么焦急,多么不想讓“我”知道內(nèi)情!

  對(duì)了,還有前面的一句話也使我感動(dòng)了:他先是愣,繼之眼睛,對(duì)我笑道:“過來,讓我看看你的馬草!睌傊鳟(dāng)時(shí)看到“我”因?yàn)橘u不了馬草沒錢看書那無奈的樣子,從心底掀起了深深的同情,因而決定買下“我”的馬草,讓“我”有機(jī)會(huì)看書,表現(xiàn)了殘疾攤主身殘但是心地善良的品質(zhì)。

  多么善良的一位殘疾攤主!我敬佩你!你是我們的榜樣!

馬的作文300字 篇3

  不知從什么時(shí)候起,班級(jí)中掀起了一陣“小跳熱”。也許你會(huì)問:“小跳是誰?”就是“淘氣包馬小跳”唄。咱們班同學(xué)前前后后全成了他的“粉絲”。你瞧,就連不愛看書的相雄威也捧得愛不釋手,還不時(shí)地發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。

  說起相雄威,他可是我們班出了名的“‘導(dǎo)彈’大王”。雨天帶頭踩水坑的是他,剪女同學(xué)的牛皮筋的是他,課桌內(nèi)最臟最亂的是他,被老師批評(píng)次數(shù)最多的當(dāng)然就數(shù)他了。他還有一個(gè)大名叫“厭書王”。他的座右銘是:“書不是用來看的,而是畫畫用的!彼,凡是他的課外書,全畫滿了“插圖”,而且書的每一頁全都“自然翻卷”。開學(xué)剛發(fā)的語文書早被他折騰地“大變樣”了。自從迷上了《淘氣包馬小跳》這套書之后,他好像變了個(gè)人似的。課間總能看見他認(rèn)真看書的身影;午自修,一向都是他吵人家的,現(xiàn)在倒成了他嫌人家吵了。最令人吃驚的是:他竟給這套書的每一冊(cè)都包了書殼,而且書的每一頁都保持地很整潔。

  真是太神奇了!我想:也許他覺得自己太像“馬小跳”了吧,或許是他從“馬小跳”身上學(xué)到了些什么,總之,他可以稱得上是“馬小跳”最忠實(shí)的“粉絲”了。

馬的作文300字 篇4

  從前,在非洲大草原上有許多匹馬,有棕色的、有紅色的、還有條條斑紋的斑馬群。大家穿戴不同,來到這里都成了好朋友。

  可有一天,有人嫉妒了……小斑馬去吃草的時(shí)候,忽然看見了四匹紅馬,一只美麗的紅馬瞟了小斑馬一眼:“哼!你是什么東西!只有我們這樣的馬,才算是馬。你卻什么也不像我們。你是山寨中得山寨,你是怪物?”

  于是,紅馬們你一言,我一語地批評(píng)起它來。小斑馬傷心極了,跑到了一個(gè)泥塘旁,淚水像斷了線的珠子不斷地落了下來,“嘩嘩嘩”真像雨點(diǎn)般向草地射來。不一會(huì)兒,地上就有好多淚水了。

  有一天,小斑馬靈機(jī)一動(dòng):“我把身上的條紋弄沒,不就行了!彼老踩艨竦亍帮w”到泥地,打了一個(gè)滾,不一會(huì)兒,身上的條紋就沒了。

  第二天,小斑馬高興地和小魚一起嬉戲,不過,他千想萬想也想不到的是,一只獅子如利劍般的竄了過來!小斑馬大驚失色,拼命奔跑,回到了斑馬群。這時(shí),下起了山洪般的瓢潑大雨,雨水沖掉了小斑馬身上的`泥土,黑白線把獅子弄得差點(diǎn)“指馬為象”了,斑馬群繼續(xù)往前跑,終于甩掉了獅子。

  媽媽回到家語重心長的對(duì)小斑馬說:“我們的條紋可以迷惑敵人,森林里的動(dòng)物們都羨慕我們呢!還夸我們漂亮呢!……

馬的作文300字 篇5

  常常,聽到許多作家在接受訪問的時(shí)候說:“我最好的一本書是將要寫的一本,過去出版的,并不能使自己滿意! 每見這樣的答復(fù),總覺得很好,那代表著一個(gè)文字工作者對(duì)未來的執(zhí)著和信心,再?zèng)]有另一種回答比這么說更進(jìn)取了。 我也多次被問到同類的問題,曾經(jīng)也想一樣的回答,因?yàn)檫@句話很好。 可是,往往一急,就忘了有計(jì)謀的腹稿,說出完全不同的話來。

  總是說:“對(duì)于每一本自己的書,都是很愛的,不然又為什么去寫它們呢?至于文字風(fēng)格、表達(dá)功力和內(nèi)涵的深淺,又是另一回事了。” 也會(huì)有人問我:“三毛,你自以為的代表作是那一本書呢?”“是全部呀!河水一樣的東西,慢慢流著,等于劃船游過去,并不上岸,缺一本就不好看了,都是代表作。”這種答復(fù),很嚇人,很笨拙,完全沒有說什么客氣話,實(shí)在不想說,也就不說了。 其實(shí),才一共沒出過幾本書,又常常數(shù)不出書名來,因?yàn)椴⒉粫r(shí)時(shí)在想他們。 對(duì)自己的工作,在心里,算的就只有一本總帳——我的生命。

馬的作文300字 篇6

  我是一匹西涼寶馬,名叫赤兔,原在董卓老賊手下無事可干。因?yàn)槎渴窒聨讉(gè)武將全是窩囊廢,我做他們的坐騎有辱我形象。

  自從董卓進(jìn)京,我被帶到洛陽。由于董卓要收買荊州刺史丁建陽帳下猛將呂布,我被贈(zèng)送給呂布,當(dāng)?shù)谝谎垡姷絽尾紩r(shí),我被呂布所吸引,我認(rèn)定呂布是我的主人,就這樣我隨呂布南征北戰(zhàn)。不久,呂布在白門樓損命,此后我認(rèn)為在這個(gè)世界上再也沒有像呂布那樣威武的人,一度想尋死。不過曹操這兒的伙食挺不錯(cuò)的,我就靜下心來想:世界上可能還有像呂布那樣威武的人。

  我說的那句話實(shí)現(xiàn)了,關(guān)羽降漢了,曹操把我贈(zèng)送給關(guān)羽,“好一個(gè)義薄云天的關(guān)云長”我心里暗暗稱奇,我認(rèn)定關(guān)羽是我的第二個(gè)主人。關(guān)羽騎這我,斬顏良,誅文丑,過五關(guān)斬六將。我完全被美髯公關(guān)羽的仁義所折服。

  最后,關(guān)羽因輕敵被東吳那群鼠輩殺了,吳主孫權(quán)把我賜給馬忠,我心里想:“呸,一點(diǎn)氣度都沒有,也想當(dāng)我的主人”。

  見到東吳這群鼠輩后,我相信在個(gè)世界上再也沒有人可做我的主人,我還是絕食而死吧

馬的作文300字 篇7

  路遙知馬力,日久見人心;連詩人都贊美它們的品德,瀟灑是它們的個(gè)性,帥氣是它們的外表,美是它們的心靈。

  假如我有一匹馬,我會(huì)把它打扮得漂漂亮亮的,我會(huì)為它配上胸章,把它的頭髮梳直,把它的尾巴染成五彩繽紛,我不會(huì)像其他人一樣,把它帶上簪頭,栓住它的自由和權(quán)力。

  我會(huì)賜予他一種神奇的力量。讓他能穿越,不是穿越到古代,也不是穿越到未來,而是穿越到下一秒鐘、,下一秒,下一秒。誰都不知道,難道這不好嗎?

  我不會(huì)讓它受一點(diǎn)傷害,因此,我為它穿上了風(fēng)火輪,載這更多的人去安全的地方。

  我會(huì)讓它給以快樂,讓殘疾人自信,讓世界更美好。它來到盲人前,輕輕地低聲唱歌,告訴它在上帝面前,每個(gè)人都是蘋果,因?yàn)樗鼈兌急簧系鬯矏,所以上帝咬了一口,你?yīng)該自豪,驕傲。它來到一位耳聾的人身邊,跳起了尤美的舞蹈,把這個(gè)故事告訴了他。它把這個(gè)故事告訴了更多的人。

  如果此時(shí)此刻下一秒就要發(fā)生地震的話,我會(huì)騎這它告訴每一個(gè)人,保護(hù)他人,不讓他人受傷。

  它能做這麼多,那該叫什麼名字呢?我問媽媽,媽媽搖搖頭,我問弟弟,弟弟說個(gè)炫,我問爸爸,爸爸說個(gè)舞。我想了又想,炫舞,哈,不錯(cuò),就這個(gè)。

  我真想擁有你啊!炫舞。

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