有關(guān)小馬的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)小馬的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小馬的作文1

　　小馬和小狗是好朋友。有一天，小馬和小狗在玩，他們忽然看見一顆流星，他們各自許了一個(gè)自己的愿望。小狗希望把月亮吃成個(gè)半圓形，小馬想長一對翅膀飛向藍(lán)天。

　　有一天，他們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

　　小狗駕著白云飛到月亮旁邊，津津有味的吃著月亮，把月亮吃了一半，從此以后月亮有時(shí)圓，有時(shí)彎。彎的時(shí)候是小狗吃的，圓的時(shí)候是月亮又長回來了。

　　小馬拍著翅膀飛向藍(lán)天。他和太陽爺爺聊了好一陣子，他們聊了小狗的愿望，聊了月亮的彎和圓。聊完后小馬跳一會，飛一會，就這樣慢慢的.回到人間。他找到了從月亮旁邊回來的小狗，一起去看他們的好朋友小兔和小貓，發(fā)現(xiàn)他倆正在一起看書，書上寫的是小狗吃月亮，小馬和太陽爺爺說話的故事。

　　他們覺得很高興，很自豪！

有關(guān)小馬的作文2

　　大家好，我喜歡扎馬尾辮，穿著漂亮衣服。我長著一對像月牙似的眉毛，一雙星星似的閃閃發(fā)光的大眼睛，一張櫻桃小嘴里面還藏著兩顆大門牙，這就湊成了丟三落四的我――鄒雨馨

　　我叫鄒雨馨，“鄒”是姓鄒的鄒，“雨”是下雨的雨，“馨”是溫馨的馨。

　　我老丟三落四。去學(xué)書法，字帖忘帶；去學(xué)校，試卷忘帶；上作文課時(shí)，書又忘帶。我就是丟三落四，不知道這個(gè)毛病怎么養(yǎng)成的。

　　一個(gè)周六的下午，陽光灑在我的身上，暖洋洋的。媽媽騎著車子送我去學(xué)書法。我蹦蹦跳跳的來到了書法班，“咦，好像沒帶筆。”我默默的叨咕著，只好跑回去拿。剛一坐下來，發(fā)現(xiàn)圍兜兜沒帶，又跑回去拿。第三次來到書法班，發(fā)現(xiàn)字帖又沒帶……“你怎么老是丟三落四的呢？”媽媽叉著腰，伸出右手的食指，氣呼呼的說道。

　　我老是丟三落四，書忘帶、試卷忘帶、筆忘帶……我以后一定要改正這個(gè)毛病！

有關(guān)小馬的作文3

　　小馬樂樂的夢想是當(dāng)一名田徑運(yùn)動員。

　　小馬就在為了這個(gè)夢想，準(zhǔn)備去拜兔子教練為師。這不，今天他剛拜師成功，就馬上開始訓(xùn)練了。

　　小馬跑得快，可是兔子教練說：“樂樂，你的耐力還不夠，剛開始挺快的，不一會兒就慢了，所以你要把這個(gè)練好哦！”樂樂點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，小馬每天凌晨五點(diǎn)便起來跑步，他先按正常速度跑，最后沖刺。它堅(jiān)持不懈地練一個(gè)月，樂樂便把耐力提高了，剛開始速度加快一點(diǎn)了，兔子教練很高興，鼓勵(lì)他繼續(xù)加油。

　　樂樂又練了幾個(gè)月，耐力自然提高了許多，可是距離“森林運(yùn)動會”的日子也只剩3天了，這3里，樂樂更加勤奮練習(xí)，可能因?yàn)樘�累，他都有黑眼圈了呢�?/p>

　　終于，激動人心的時(shí)刻到來了。樂樂以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，當(dāng)然，最后的冠軍也非樂樂莫屬了！樂樂真高興呀！他非常感謝兔子教練，是他的耐心地指導(dǎo)才讓小馬得了冠軍呀！樂樂的夢想實(shí)現(xiàn)了，他太高興了！

　　只要我們有決心堅(jiān)持不懈，一定會有回報(bào)的。

有關(guān)小馬的作文4

　　有一天，小馬在草地上奔馳，忽然，小馬大叫—聲，原來—根刺扎到了小馬的馬蹄上，小馬一瘸一拐地來到醫(yī)院，小青蛙醫(yī)生吃驚地說：“小馬，你扎到地是一根毒刺，需要開刀把毒刺取出來。”話音剛落，小馬說：“一根刺怕什么，明天就好了。”小馬小心翼翼地走回了家。

　　第二天，小馬醒來了，發(fā)現(xiàn)自己的馬蹄腫紅了，它一摸，痛的哇哇直叫，它又來到醫(yī)院。小青蛙說：“小馬，你的馬蹄已經(jīng)腫紅了，需要把扎到了毒刺的地方給割了�！毙●R說：“扎到了一根刺怕什么，還要把那個(gè)地方給割掉。明天就好了�！毙●R就走了

　　第三天，小馬醒過來，看見自己的馬蹄已經(jīng)腫的像大肉包一樣大，非常痛，小馬來到醫(yī)院，小青蛙說：“小馬，那根刺已經(jīng)發(fā)作了，需要把那條腿割掉，否則會引起生命危險(xiǎn)�！毙●R說：“好吧，我聽你的。”小青蛙幫小馬割了腿，并換上了假腿。

　　從此以后，小馬不能在草地上奔跑了。

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