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假如我有一匹馬作文

時(shí)間:2021-12-24 14:26:02 我要投稿

有關(guān)假如我有一匹馬作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的假如我有一匹馬作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)假如我有一匹馬作文3篇

假如我有一匹馬作文 篇1

  馬,對人類作出許多奉獻(xiàn)。自古以來,馬都是人類的好朋友。所以說,馬在我們心目中的地位是很高的。

  假如我有一匹馬,那匹馬是白色的,長著翅膀,會飛翔,還會像孫悟空那樣七十二變。

  一天我騎著馬,去探望我的好朋友——樹林。來到樹林里,只見整個(gè)森林光禿禿的,一棵樹也找不著。咦,怎么會這樣?往日的生機(jī)勃勃去哪了?我的動(dòng)物朋友們呢?

  突然,看見一只小兔匆匆忙忙往這兒跑來,“小兔,這片樹林為什么會變成這樣?”我連忙叫住它問。小兔哭著對我申述:“這里的樹木都被人類砍了,拿去建房子,建工廠……。工廠冒出來的黑煙把空氣媽媽變成黑黑的,連水姐姐也變渾濁了。這里的動(dòng)物面臨著死亡,我也要趕快搬家了!

  “神馬,快變出一片森林!蔽衣犃,趕緊對神馬說。話音剛落,一片充滿生機(jī)勃勃又茂密的樹林就出現(xiàn)在眼前,我的動(dòng)物朋友們知道后,趕快把家搬回樹林。

  “謝謝你呀。”我的朋友們紛紛跑來向我道謝。我擺擺手說:“不要緊,這是我應(yīng)該做的。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)嘛。”我擺擺手說。

  這是一匹神奇的馬,我要騎著它,漫游全世界,幫助所有困難的人!

假如我有一匹馬作文 篇2

  馬乃天池之龍種,它是一種有靈性的動(dòng)物。我見過許許多多的馬:有英俊瀟灑的棗紅馬;有小巧玲瓏的小瓷馬……假如我有一匹馬,它是一匹長著翅膀、會說話的飛馬,我要帶著它去干許許多多的事……

  假如我有一匹飛馬,它能熟知過去,預(yù)知未來。它的眼睛像鷹的眼睛一樣有靈氣;身體像老虎一樣健壯;身手像豹子一樣敏捷;頭腦像猴子一樣聰明……我不用鞭子抽打它,我會騎著它去觀賞長江水的湍急;華山峰的險(xiǎn)峻;布達(dá)拉宮殿的壯麗;雅魯藏布大峽谷的神奇;錢塘江潮的壯觀;天安門城樓的美麗;長城的雄偉……

  假如我有一匹飛馬,我會騎著它在呼倫貝爾大草原上自由奔放,累了給它吃最鮮嫩的青草,喝最清澈的泉水,困了我們就睡在草原松軟的草地上說說話,數(shù)星星,看流星,過著人間天堂的生活……

  假如我有一匹飛馬,春天我和它觀賞景色;夏天我和它在樹底下遮陰,曬日光浴。夕陽西下的時(shí)候,我和它站在河邊上,在水的倒影里看我和馬兒親昵的影子,觀賞夕陽的景色……

  假如我有一匹馬,我要讓它帶著我去人間的天堂!

  四年級假如我有一匹馬作文4

  我見過很多種馬,有神奇的天馬,健壯的大宛胡馬,高大魁梧的伊犁馬,名貴的汗血寶馬……要是問我要哪匹馬,我一定選健壯的大宛胡馬。

  假我有一匹馬,我會在大草原上蓋一座房子。白天,我?guī)е谝庠干巷w奔,跑餓了,它吃著那鮮嫩的草,喝著那清澈見底的河水,我喝著奶茶,吃著手扒羊肉。騎著我的寶馬與草原上兄弟姐妹們比賽賽馬。

  假如我有一匹馬,我要讓它把帶到雅魯藏布大峽谷,那兒有最深的峽谷,最大的拐彎,最豐富的特種植物寶庫。讓我大開眼界。真的'感愛到對面雪峰就近在尺尺,十分壯觀。

  假如我有一匹馬,我要去八嶺長城,那雄偉的長城,讓我目瞪口呆,我牽著它一步一步往前走,啊多么美的長城呀,我以后一定要騎著它多來這兒玩玩,坐一坐覽車,感受一下快速上山和快速下山的感覺,釘出錢讓那些沒錢買門票的人都來游玩長城。我要讓世界所有人都來長城游玩。

  假如我有一匹馬,我會讓它帶我去渤海灣的海岸,我要和它一起幫著工們?nèi)藛T們清海面上的油污,讓海面不再臟,讓修理工們快速的把漏油位置修好,不能再讓海面油污污染的威脅,一定要讓我們生活的地方干干凈凈,一點(diǎn)污染都沒有,不然會受到別人朝笑的。

  。∥乙幸黄ヱR該多好呀!可以游玩世界各地,做么多事真好呀!

假如我有一匹馬作文 篇3

  假如我有一匹白馬,我會給它取名為“閃電”。它全身潔白,高大魁梧;有尖尖的耳朵,它有鮮明而突出的筋骨;非常健壯。它是我去內(nèi)蒙古時(shí)帶回來的。它有很多神奇而有趣的事,讓我們一起來看看吧!

  清晨,當(dāng)我睜開眼睛,“閃電”已經(jīng)醒了。它陪著我洗臉、刷牙、吃早飯。我背上書包,跳上馬背,騎馬去學(xué)校!伴W電”奔跑的速度超乎我的想象。我在馬背上像乘坐著風(fēng)一樣,路上的風(fēng)景還沒有來得及觀看;學(xué)校就到了。到學(xué)校時(shí)校門還沒開呢!我計(jì)算了一下,只用了十分鐘。

  下午,我放學(xué)了。看見“閃電”已經(jīng)來到校門前。它已被得汗流浹背,我把水澆在它身上讓它降溫。它嘶吼了幾聲,表示它很高興。

  回到家,我開始寫作業(yè)。時(shí)間不知不覺的從我身邊流過。突然,我聽到了雷鳴一般的嘶吼。原來這是“閃電”在用特殊的方式——嘶鳴來告訴我:該吃飯了。我迅速地吃完飯,就牽著“閃電”下樓去吃草!伴W電”吃草時(shí),我就在它身邊陪著它。它吃得心滿意足時(shí),就會用蹄子來示意:該回去了。

  晚上,我伴隨著輕輕的風(fēng)和“閃電”微微的響鼻聲,漸漸地沉入了夢鄉(xiāng)。

  我喜歡“閃電”,它每天送我上學(xué)、放學(xué)。我每天牽著它吃草,為它澆水調(diào)整體溫。我和它的日子一天天過去,日日月月、歲歲年年;一直沒有改變。因?yàn),我和它是最好的朋友?/p>

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