馬的作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的馬的作文6篇,希望對大家有所幫助。
馬的作文 篇1
我喜歡馬,因為我屬馬。我常常喜歡看有關(guān)馬的文章。馬是草食性動物,古代時馬在運輸方面做出了巨大的貢獻。奇怪的是,馬睡覺總是喜歡站著睡的,還不感覺到累,這是為什么呢?因為馬的神經(jīng)比較少,感覺不到累。馬站著睡還有一個好處,如果發(fā)現(xiàn)有危險可以馬上逃跑。馬還是一種非常忠誠的動物,主人遇到危險的時候不會退縮,一定會保護好主人,勇敢地與對方戰(zhàn)斗。這是多么偉大的精神啊!
我喜歡集郵,集郵冊里有動人的郵票。我最喜歡的是徐悲鴻的《奔馬》。這一套郵票一共有十枚,每一枚郵票里畫著一匹馬,十匹馬神態(tài)各異,有的騰空而起,有的低頭沉思,有的昂然長嘶……我真佩服大畫家徐悲鴻的畫馬技法,寥寥幾筆就畫出了姿態(tài)各異的駿馬,真是栩栩如生。看著這一套郵票,我不禁會產(chǎn)生一股前進的力量。
我愛馬,更愛馬的精神。我希望自己成為一匹勇往直前的千里馬。
馬的作文 篇2
在20xx年,人們的交通工具不再是汽車,而是馬。你一定會問,馬是古代的交通工具,20xx年的交通工具應(yīng)該更新穎。磕悄憔湾e了,現(xiàn)在的馬可不一樣哦!
未來的馬身長五米,高兩米,與古代的馬截然不同。未來的馬背上還插著一對潔白的翅膀,因為科學(xué)家為它注入了飛鳥和魚的dna,它的翅膀不僅能隨著你的心情而改變顏色,還能隨著你的需要而改變用途,更能伸縮自如。它的速度也是一流的,它既能行如閃電,又能飛若激光,還能游似魚雷,是個海陸空都能飛馳的無污染的交通工具。所以我叫它“寶馬”。
別看“寶馬”高大威猛,體壯如牛,其實它也很心細,還能做保姆呢!早上,你一起床“寶馬”就會幫你把衣服穿好,然后為你準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的早餐,它的手藝可不差哦!我大聲地喊:“‘寶馬’,‘寶馬’快去幫我打盆洗臉?biāo)!蓖烁嬖V你,科學(xué)家早就給我的‘寶馬’注入了人體的dna,所以,“寶馬”是可以說人話的。你要是想與它說話談心也很方便!快樂時,它與你一起分享;傷心時,它與你一起承擔(dān);無聊時,它會陪你玩。其實它也可以消滅害蟲、垃圾和細菌。因為害蟲、垃圾和細菌早己成為馬的主食。這樣既能使馬吃飽,又造福地球,真是一舉兩得呀!
嗯,聽是什么聲音,寶馬用它的火眼金睛一看,哈,是小偷在撬門呀,“寶馬”在干什么?原來它在運它的“太極氣功”,小偷進門了,“寶馬”左一腳“無形旋風(fēng)腿”,右一拳“龜派氣功”把小偷打得落花流水,哭爹喊娘,不好,小偷竟拿出了槍!怎么辦?這時,只見“寶馬”拿出看家本領(lǐng):無敵的?“亂掃射!”只見寶馬隨手拿起一個花瓶,“砰”的一聲,小偷的槍已經(jīng)從手中掉下來了。我急忙使出“快速抓接手”,抓住了小偷的槍。小偷見槍落到了我的手中,便抱頭鼠竄!寶馬宣布:“
這一次:小偷大敗,我們勝利了!”我和寶馬歡呼起來。
20xx年的馬真了不起,我期待這種神奇馬的提早出現(xiàn)。
馬的作文 篇3
暑假,我和朋友們一起來到九龍山騎馬。
我們開車到了九龍山,剛下車,我們就迫不及待地沖向騎馬場。只見馬場上有十幾匹顏色各異的馬,它們的眼睛又大又亮,炯炯有神,最有趣的是它們的尾巴,又細又長,十分飄逸。
馬場入口處拍著長長的隊,像一條長龍似的。大家一邊排隊,一邊用羨慕的眼光看著正在騎馬的人。終于輪到我騎馬了,我戴上安全帽,選了一匹棗紅色的馬,在馴馬師幫助下,我費了九牛二虎之力才爬上馬背,坐在了馬鞍上,接著我雙手緊緊的抓住韁繩,心想:雖然這是我第二次騎馬,但是沒有足夠的技巧,我還是有些緊張。教練帶著我開始騎馬,馬很聽話似的緩慢地挪動著腳步,我的身子也隨著節(jié)奏一上一下,這時我一點都不緊張。我雙腿夾住馬的肚子,保持身體的平衡,我閉著眼睛想自己在草原奔馳,有點飄飄然的感覺。在馴馬師的引導(dǎo)下,馬繞著馬場走了四圈,不知不覺的時間到了,馴馬師小心地把我扶了下來。
騎馬的時間很快就過去了,我們依依不舍地離開了騎馬場,下次我還會來的。
馬的作文 篇4
馬年已經(jīng)過去了,可我依然保存著一張精致、美麗的駿馬圖。這張年畫是媽媽專門送給我的。它一直端端正正地掛在家里的書桌前,多年來不曾換過,相信它所給予我的將使我受用不盡。
這是一幅中國年畫,畫的背景是巍峨挺拔的高山,群山被淡淡的煙云籠罩著,若隱若現(xiàn),令人格外向往。山坡下橫插過來是一棵蒼勁的松樹,松樹下是一對飛奔的駿馬。
奔走在前頭的是一匹棗紅色的馬。它渾身火紅,仰天長嘶,棕紅色的鬃毛高高飄起,全身的肌肉結(jié)實得像拳擊場上的.運動員,一塊一塊得凸出來,顯得十分健美有力。它騰空而起,動作協(xié)調(diào),連柔軟漂亮的尾巴毛也甩得很起勁。
緊挨著棗紅馬旁邊,是一匹白馬,從頭到尾一片潔白,連一根雜毛都沒有,像一團云輕輕飄來,顯得那么灑脫矯健。
媽媽告訴我,她希望我像圖上的馬一樣胸懷大志、奔騰不息、勇往直前、煥發(fā)龍馬精神,為了理想的目標(biāo),高歌猛進,永創(chuàng)輝煌。
明白了媽媽的意思后,我久久地凝視著它,感動至深,一種無形的巨大力量鼓舞著我……
現(xiàn)在,這張精美的駿馬圖真正地成為我的良師益友。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難的時候、意志消沉的時候、準(zhǔn)備退卻的時候,只要一看到這兩匹飛奔的駿馬,心中就為之一振,渾身便來了勁!
我一定刻苦學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),永不畏縮,努力向前,勇敢得面對人生,讓媽媽的殷切期望變成現(xiàn)實。
馬的作文 篇5
村子里有一匹小馬駒和一只鴨。有一天,他們倆吵架了,馬和鴨都說自己的本領(lǐng)大,誰也不服誰,于是,它們決定來一場公開賽。
第一局,公牛爺爺指著一棵矮樹說:“誰能咬到那片最高的葉子誰的本領(lǐng)大!”
小馬駒長得高,輕松地就咬下了矮樹枝頭上最高的那片翠綠的葉子。而鴨子呢,因為長得矮小,所以無論它怎樣蹦啊跳啊就是咬不到!霸趺礃,你肯服輸了吧?”小馬傲慢地問。鴨子很不服氣,它氣呼呼地對公牛爺爺說:“馬長得高,自然可以輕松完成任務(wù),這個規(guī)定不公平!”
公牛爺爺笑瞇瞇地問鴨子:“那依你看怎么比好呢?”鴨子說:“不如這樣吧!彼钢粋水潭說:“這里的水潭有一個小洞,里面魚兒很多。誰能捉到魚兒并吃到鮮美的魚誰就贏!”公牛爺爺同意了。
鴨子很容易就鉆進了水潭的小洞,很快就吃上了鮮美的小魚。而小馬呢,它踏進水潭,可小洞實在是太小了,不論它怎么著急地叫喊,可是連嘴巴都進不去洞里,更不要提抓魚和吃魚了!肚皮吃得脹鼓鼓的鴨子慢吞吞地游了出來,驕傲地問馬:“這下你肯認(rèn)輸了吧?”小馬氣呼呼地大叫:“不公平!不公平!”
他倆誰都不服氣,于是找公牛爺爺去評理。公牛爺爺看著它們,語重心長地說:“孩子,其實,我選擇這兩場比賽的目的,就是想讓你們知道:你們都各有各的長處和短處。千萬不要只看到自己的長處而嘲笑他人的短處!”
這是一則寓言故事,小作者通過敘述馬和鴨子比誰的本領(lǐng)大的事,懂得了:每個人都有自己的長處,要知道取人之長,補己之短。文章寓意深刻,是一篇成功的習(xí)作。
馬的作文 篇6
馬是一種被人們敬仰的動物,它不僅是力量的象征,馬的赤膽忠心、堅持不懈的精神也非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去崇尚。
馬生性剛烈,不愿隨意屈服,只有當(dāng)馬遇到了真正的主人時,它才會“俯首稱臣” ,成為人們的坐騎,但馬只要認(rèn)定一個主人就永遠不會更改,誓死追隨。在三國時期,關(guān)羽被東吳所殺害后,關(guān)羽的赤兔馬被馬忠奪去,想要赤兔馬成為他的坐騎,可赤兔馬不愿屈服于馬忠,最后絕食而亡,隨關(guān)羽一起去了?梢婑R是多么赤膽忠心,就算是死也絕不屈服于他人,只有主人才能駕馭它們。
馬兒不僅有對主人忠心耿耿的一面,也有堅持不懈的時刻。我記得荀子《勸學(xué)》中有這么一句話:“駑馬十駕,功在不舍!币馑际牵嚎祚R一天能走的路途,劣馬十天也能走得到。說明就算天生資質(zhì)不高的人,只要他堅持不懈就可以追上資質(zhì)高的人,而資質(zhì)高的人不努力,也不會獲得成功,就像那龜兔賽跑中的兔子,雖然它跑得快如閃電,但它沒有堅持半途而廢。以為烏龜永遠追不上它,就偷起了懶睡起了覺。最后,敗給了跑得不快卻堅持不懈的烏龜。在現(xiàn)實生活中也有一些例子,比如:愛因斯坦小時候就是一匹“駑馬”,但他通過自己的不懈努力,使自己成為了一匹可日行千里的“千里馬”。馳騁在科學(xué)的大草原中。
除了詩詞中有堅持不懈的馬,還有許多畫家也非常喜歡馬,比如浙江湖州的古代畫馬名家趙孟頫、山東濰坊的當(dāng)代畫馬名家意大利畫馬名家郎世寧......但最有名的還是徐悲鴻的《奔馬圖》,畫中的馬肌肉強健,腹部圓實,頭略向右傾,鼻孔略大,有雄駿、輕疾,頗有“瘦骨銅聲”之美感,它們昂首奮蹄,鬃毛飛揚,精神抖擻,讓人熱血沸騰。在徐悲鴻那個時代,中國人民還在外國侵略者的奴役中,徐悲鴻看到了這一切,便像課文中的肖邦一樣,肖邦用音樂戰(zhàn)斗,而徐悲鴻就用畫筆戰(zhàn)斗,他畫的馬振奮人心,使中國人民開始反抗,開始堅持不懈地保衛(wèi)家園、保衛(wèi)祖國。
生活在都市中的我們已經(jīng)不再可以隨處見到馬了,只有在電視中才能領(lǐng)略到馬奔跑的英姿,但馬的形象和精神,卻在人們心中扎下了深根。
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