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畢業(yè)旅行作文[精華]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的畢業(yè)旅行作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們即將小學(xué)畢業(yè)了,學(xué)校為了給我們留下一個(gè)美好的回憶,特意舉辦了一次畢業(yè)旅行。
其實(shí)我們每個(gè)人都有一只“神兵獸”,能變成威力強(qiáng)大的“神兵器”。廖浩宇的神兵獸“青龍”,可變成“神龍七星鞭”;劉昊男有一只“玄武”,可變成“玄地金剛錘”;而蘇霆雯的“鳳凰”,可變成“飛鳳天火斧”;王可欣有一只“獨(dú)角獸”,可變成“獨(dú)角飛葉劍”;張文力的“白虎”,可變成“烈虎雷火刀”我的神兵獸是“小麒麟”,可以變成“五鉤麟飛槍”。
最終,我們反敗為勝,成為去旅行的班級,我們跑過一碧千里的草原,登過巍峨雄偉的高山,賞過清澈碧綠的明湖……
到了旅行的最后一個(gè)地點(diǎn)——三亞大海。我們一班的都換上游泳衣,雙手張開,像一只只歡快的小鳥飛到了海里。老師也興起,隨著大家的腳步和大家一起在海里戲耍。
突然,我靈光一閃想到可以到海底去玩呀!我召集大家給他們發(fā)了一顆氧氣糖,一起向海底游去。游得較深了,老師叫大家不要再往下游了,因?yàn)樗畨簳絹碓酱。我卻說氧氣精可以讓大家不受水壓的困擾。來到海底,大家歡快地和自己神兵獸及朋友們玩起來。
突然,來了一只藍(lán)鯨,我們大家都為它的巨大而吃驚。我提議讓我們坐在它的背上漂游吧。大家隨著我一起登上了鯨魚的背上!鞍!前面來了一群鯊魚!”大家驚慌失措,我召集大家拿起自己的神兵獸來對抗。我的小麒麟身子變成了槍柄,勁毛變成了紅纓毛,兩只角尖對在一起變成了槍頭。我們大家一起出招,為了保護(hù)動(dòng)物,大家都沒有打到鯊魚,把鯊魚嚇跑了。
“那是什么?”有人指著前面黑壓壓的一片,我驚嘆到“是沙丁魚群!據(jù)說這是一群魚的面積有十幾到幾十平方千米呢!”只見海豚和鯊魚蜂擁而來,海豚是來吃沙丁魚的,鯊魚是來吃海豚的,為了保險(xiǎn)起見,每個(gè)同學(xué)的神兵獸都變成神兵來自衛(wèi)。
到了晚上,我們又舉行了海底篝火晚會。大家堆起柴火,點(diǎn)燃了柴火,熊熊大火在一塊空曠地的中間燃燒。我們還把從沙丁魚群捕到的一些沙丁魚用竹簽串起來在篝火邊烤。我們圍成了一個(gè)大圈,圍著火又唱又跳。跳累了,我們吃完燒烤,就帶著笑意入睡了,因?yàn)橹挥卸鶄(gè)帳篷,老師的帳篷除去,就只有兩個(gè)人一個(gè)帳篷,我就和廖浩宇一起睡,我們聊著當(dāng)初的比武和這一路上的事情。不久,便沉沉地入睡了。
這就是我們的畢業(yè)旅行,我希望我在以后的初中、高中、大學(xué),都能來一場畢業(yè)旅行。
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