旅行作文（集錦4篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的旅行作文4篇，希望對大家有所幫助。

旅行作文 篇1

　　我們身邊的朋友分為兩種：一種在朋友圈里瘋狂地共享自己旅行的足跡；而另一種你卻從未知道，也許此刻，他正穿梭在古老的小興安嶺，又或在攀登峻峭的喜馬拉雅山。我，曾屬于前者。

　　在暑假，此次前往去巴厘島的旅行，我恨不得告訴全世界：本小姐去旅行了！我下定了刷爆朋友圈的決心。爸爸對著正在自拍發(fā)朋友圈的我感到很不滿，抱怨道：“你為什么非要發(fā)這么多朋友圈？無非是想讓你的同學(xué)羨慕你罷了�！蔽遗み^頭，吐了吐舌頭：“你不懂了啦！”

　　是啊，我為什么要發(fā)那么多朋友圈，然后又眼巴巴地渴望著別人點贊呢？是想要贏得他人艷羨的目光嗎？此刻，我想起我的一位外國友人的話：“你們中國人為什么非要讓別人知道自己在哪兒呢？自己知道，不就好了嗎？”

　　在巴厘島潛水時，教練總是會警告：不要碰那些珊瑚�？墒�，依舊有許多游客忍不住去觸碰它們。仿佛每一個人都覺得只有摸過了，碰過了，才會有“我去過，我到過”的滿足感�？伤麄兪獠恢�，珊瑚非常脆弱，一旦拿走一小片，說不定將會毀了一大片美麗的珊瑚群。

　　那天，我坐在美麗的沙灘上，用手指在沙子上寫下了“Iamhere”，然后在讓涌上來的`浪花，一點一點將它吞沒到大海中。我不禁又想起了那位潛水教練的話：“我不用向任何人證明我曾在這里，我自己知道，就夠了�！�

　　對于現(xiàn)在的我來說：旅行應(yīng)該是去了解當(dāng)?shù)氐娜宋那閼�，去感受�?dāng)?shù)氐臍v史文化，用自己的眼睛去記錄一切你所看到的，用自己的耳朵去記錄一切你所聽到的。如果你只愿用拍照去記錄，用朋友圈去感嘆。那么你或許會錯過腳下那一眼淳淳的流水，耳邊那一曲悠揚的笛聲又或者是一則令你難忘的古老故事……那你，也就失去了旅行的意義。

　　現(xiàn)在的我，多少個共享朋友圈，在我眼里，都比不上“小橋流水人家”來得美麗、曼妙！多少句“我去過，我到過”，都比不上街邊的一聲吆喝聲來得令我動容。

　　我希望，朋友圈的旅行共享千萬不要讓人們淡忘旅行的真正意義。

旅行作文 篇2

　　你覺得去千龍湖時要不要再去抓蚱蜢呢？沒錯，今天下午就游覽千龍湖的。你也許不期待，但當(dāng)時我真的期待得連便便都拉不出來了！現(xiàn)在由我來給你們講我在千龍湖最難忘的三個景點吧！

　　大家準(zhǔn)備完畢后便滿懷期待地出發(fā)了。

　　余老師把一直叫曬的我們帶到一條柏油馬路上。我發(fā)現(xiàn)一旁的草地上有一只已被我們這些外來入侵者嚇壞的狗，教官用手對著狗，發(fā)出過去一點的指令，狗也非常機智地躲到了教官指的那個地方，顯得十分可愛�？赐晡揖突剡^神來聽余老師的'課。余老師首先給我們介紹這是一條柏油路，并讓我們記好筆記。老師接著講一旁有小草和大樹，老師讓我們來猜這棵樹是什么樹。有個二班的小胖子回答：香樟樹，但沒有老師聽到。旁邊的孩子聽到也開始回答，后來越來越多人回答出來，老師才聽到。接著老師又問：右邊的樹又是什么樹呀？沒人回答。后來經(jīng)查看得知這是一種叫八角金盤的，生活中也很常見。接著老師帶我們到了今早晨讀的寶地，我找到了一個陰涼而又可以寫筆記的地方，后來我看到蜻蜓在水面上輕輕飛舞，感覺蜻蜓好惡心。然而我竟然看到了傳說中的蜻蜓點水！我看呆了，它是那樣的輕快敏捷，而且觸水的那一瞬間我是看不到的，只見水面輕輕蕩漾，好似正在跳芭蕾舞的博爾特，別提多美了。

　　我還沒反應(yīng)過來，余老師就帶我們走向下一個景點了，難免有點依依不舍。

　　我們到了正站在湖中央的保衛(wèi)湖的戰(zhàn)士荷仙亭的心臟。同學(xué)們唱起了歡快的樂曲。老師跟我們說這古時候天女下凡休息時，在這兒放置了一望無際的荷花。我們開玩笑地說是仙女看著太清淡太無色，所以在這里小便了一下。

　　我覺得這一次行千龍湖非常有紀(jì)念意義與價值，雖然是有沒抓到小動物，不過大家都非常開心。感謝余老師能給我們這一次開心又難忘的千龍湖之旅！

旅行作文 篇3

　　近日，我們懷著激動無比的心情前往泉州西疇農(nóng)村，開始研學(xué)之旅。

　　第一站，我們來到泉州西疇農(nóng)場。在教官的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識了蔬菜水果種植基地，了解了菜棚溫度。隨后，我們要下地插秧。到了插秧的水田，大家卷起褲腳邁入田里。我剛踩進水田，就差點跌到泥里。當(dāng)我完成插秧任務(wù)時，全身都是泥土。原來插秧這么辛苦。

　　第二站，我們來到了“海絲電影小鎮(zhèn)”，教官帶著我們參觀各種建筑，介紹了建筑的'歷史文化。緊接著，我們就開始探險尋寶活動。每個小組都分到了一張任務(wù)卡，誰先集滿上面的章，誰就贏了。我們最后集到了四個章，這可是我們小組團結(jié)一心、堅持到底的成果。

旅行作文 篇4

　　我是一個剛從工廠里加工出來的塑料袋，我的好朋友們有的被加工成了琳瑯滿目的裝飾品，有的被制做成瓶子，有的被做成日常用品，唯獨我被做成一個不起眼的塑料袋，只會被人隨意丟棄，反正我也會被二次利用，被加工成為一個漂亮的瓶子。

　　我被一家小型超市買了，前來購物的顧客都可以免費領(lǐng)取一個塑料袋。

　　很快，我已成為一個小女孩的包裝袋。這位小女孩穿著昂貴的`皮衣，把我一直拎到她家，東西都拿出來了，看我沒什么用，就把我隨手扔到樓下，一陣撕心裂肺的疼，還以為會有好心人會撿起我，但只是一雙雙鞋從我身上踩過。

　　一陣微風(fēng)徐徐地吹來，我被吹到了一個打掃衛(wèi)生的阿姨面前，我本以為是好事，但這是一個不負(fù)責(zé)任的人，竟像蒼蠅一樣把我掃在門外。

　　我落到一個骯臟的小河上，我感覺很多垃圾，果皮，剩菜剩飯，臟兮兮的餐巾紙向我撲來。��！這簡直是一場噩夢！忽然，我被一個鐵鉤子拉了起來。原來是收廢品的清潔員。我興奮極了。但他們的一番話卻讓我非常生氣：“這些廢品不用清洗了，直接做成瓶子，說不定還能賣不少錢呢�！彪m然我很渴望成為瓶子，但這樣的制作，會為人類帶來什么呢？

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