去往澳洲的旅行

　　你去過(guò)澳洲旅行嗎?我有酒，你有故事嗎?下面是小編采集的材料：

　　【作文一】

　　從黃金海岸狹長(zhǎng)的海岸線，到悉尼氣派的歌劇院，再到堪培拉宏偉的新國(guó)會(huì)大廈;在澳大利亞別具風(fēng)韻的景色中，我感受到了它的奇妙之處，也感受到了這亦動(dòng)亦靜的美。

　　澳大利亞是樸素的。大巴車(chē)行駛在高速公路上，藍(lán)天、白云和溫煦的陽(yáng)光與草地上雪白的羊、黑白相間的奶牛還有那蹦蹦跳跳的袋鼠組成了一道質(zhì)樸大方的風(fēng)景線：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一群群肥壯的白羊在草地上蠕動(dòng)，好像銹在地毯上的一朵朵怒放的白牡丹;而奶牛則有的在慢條斯理地嚼著草，有的搖著尾巴驅(qū)趕蒼蠅，還有的一動(dòng)不動(dòng)，活像印在草地上黑白兩色的斑點(diǎn);還有溫順可愛(ài)的袋鼠，它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，雪亮的眼眶里鑲著黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有個(gè)黑黑的鼻子頭兒，像一個(gè)明亮的黑珍珠。

　　從堪培拉市中心向外走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高樓越來(lái)越少，到最后竟是清一色的低矮的平房。這樣的情景好像是來(lái)到一個(gè)普通的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)一般，而不是一個(gè)國(guó)家的政治中心。相比于其他國(guó)家的首都，我覺(jué)得堪培拉少了一點(diǎn)嚴(yán)肅和緊張，多了一份和諧與親近。

　　澳大利亞也是繁華的。在悉尼中午時(shí)分乘坐豪華游輪靜靜航行;來(lái)到船頭往市中心望，一棟棟直沖云霄的高樓大廈在太陽(yáng)的照耀下熠熠生輝。其中那悉尼歌劇院看起來(lái)像一顆璀璨明珠：遠(yuǎn)觀，歌劇院就好像一艘正要起航的帆船，帶著所有人的音樂(lè)夢(mèng)想，駛向蔚藍(lán)的大海;近看，它又想一個(gè)陳放貝殼的大展臺(tái)，貝殼也爭(zhēng)先恐后地向著太陽(yáng)看齊。漫步在悉尼街頭，望著兩邊的建筑物鱗次櫛比，聽(tīng)著汽車(chē)?guó)Q笛聲此起彼伏，這高樓林立、車(chē)水馬龍的景象才讓我們感受到這國(guó)際大都市的繁華。

　　夜深了，一輪皎潔的月光灑在窗前，高聳的建筑物也沉睡了;深夜的城市失去了白天的喧囂。當(dāng)繁華歸于樸素，樸素容于繁華的時(shí)候，澳大利亞那獨(dú)特的美，才被真真切切地表現(xiàn)了出來(lái)。我抬起頭，透過(guò)窗玻璃，凝視著壯觀的、繁星閃爍的夜空……

　　【作文二】

　　澳洲的學(xué)校十分的而大且“矮”，不像國(guó)內(nèi)學(xué)校的教學(xué)樓有好幾層，這里的教學(xué)樓通常不超過(guò)兩層，學(xué)校的占地面積則比我國(guó)的任何一個(gè)都要學(xué)校大。

　　這里的教育十分重視團(tuán)隊(duì)合作。上課時(shí)通常是四、五個(gè)人圍在一起交流，發(fā)言的時(shí)候每個(gè)人都要說(shuō)上一兩句;作業(yè)也通常是小組一塊完成。澳大利亞沒(méi)有“高考”，考大學(xué)的成績(jī)是由一次次考試成績(jī)積累而成的，而且還要根據(jù)整個(gè)班的成績(jī)，整個(gè)年級(jí)的成績(jī)，整個(gè)學(xué)校的成績(jī)來(lái)評(píng)定的。所以在澳大利亞沒(méi)有“臨時(shí)抱佛腳”一說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)努力學(xué)習(xí)，絕對(duì)不給團(tuán)隊(duì)拖后腿。

　　學(xué)習(xí)之余，學(xué)生們也十分熱愛(ài)體育活動(dòng)。下了課，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣激情的吶喊：有的在抱著橄欖球奮力奔跑，有的在你一腳，我一腳地傳遞著足球，還有的在跳繩，賽跑，玩健身器材……整個(gè)學(xué)校匯成了一片充滿活力的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　與我國(guó)不同的是，澳大利亞的學(xué)生到了高年級(jí)會(huì)有許多選修課。除了各種語(yǔ)言課之外，還有各種各樣的課程：紡織、烹飪……甚至如果你想學(xué)開(kāi)飛機(jī)，這里還可以給你提供簡(jiǎn)單的培訓(xùn)!我體驗(yàn)了一節(jié)日文課和一節(jié)生物課。日文課上，我們玩了幾個(gè)日本特有的玩具，同學(xué)們看起來(lái)很“放得開(kāi)”，整間教室都充滿了歡聲笑語(yǔ);生物課上，雖然好多專業(yè)術(shù)語(yǔ)我都聽(tīng)不懂，但是在熱情的同學(xué)們的指導(dǎo)下，我們繪制出了一串簡(jiǎn)單的食物鏈。當(dāng)然，我還交到一位白人朋友——他叫Brock，和我同齡，喜歡打橄欖球，踢足球。我們還互留了郵箱，回國(guó)之后我們就開(kāi)始聯(lián)系了!

　　當(dāng)然，還有一個(gè)不同是作業(yè)少。在這里，學(xué)生的作業(yè)中沒(méi)有繁瑣的抄寫(xiě)，大多以實(shí)踐性的為主。

　　和澳洲的教育相比，我覺(jué)得中國(guó)的教育還有需要改進(jìn)的地方。可以再重視團(tuán)隊(duì)合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分工與合作、求助與支持、貢獻(xiàn)與分享、理解與交流的團(tuán)隊(duì)精神。讓學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的時(shí)間，無(wú)論是在學(xué)校還是家中。澳洲學(xué)生的近視率只有百分之十，與他們相比較，我國(guó)學(xué)生是不是更有理由多活動(dòng)呢?

　　回國(guó)這幾天一直不適應(yīng)，而且還倒時(shí)差，有時(shí)想下意識(shí)接水龍頭里的水喝，有時(shí)候想開(kāi)窗戶看看藍(lán)天白云，可現(xiàn)實(shí)卻是一片灰白。可能這就是我國(guó)(發(fā)展中國(guó)家)與澳大利亞(發(fā)達(dá)國(guó)家)的差距吧。雖然澳洲基礎(chǔ)設(shè)施差了些，可生活水平卻比我國(guó)高好幾個(gè)檔次，且福利高。中國(guó)要想追上那些發(fā)達(dá)國(guó)家的腳步，絕非是一件易事。這個(gè)任務(wù)任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該牢記它，發(fā)憤圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后要報(bào)效祖國(guó)!