【實(shí)用】魯迅的作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的魯迅的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
魯迅的作文 篇1
�。ㄒ唬�
惡魯迅的人，懼魯迅的人，對(duì)魯迅并不總采取罵和攻擊的態(tài)度，他們還有更巧妙的手法。其實(shí)謾罵和攻擊，往往都是一些十分單純的小人物的小把戲，對(duì)魯迅所能造成的傷害僅是表層的。魯迅真正的敵人，在生前，是封殺，是禁；在死后，是宣布他使命的完成，是對(duì)他文字的曲解，是瞎吹濫捧——將其弄到云端，讓不明所以的后人對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，甚至心生厭惡。
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我總感覺我們生活中有兩個(gè)魯迅：一個(gè)是僵死的，冰冷的，令人厭惡的，他被人供奉著，立為圣像；另一個(gè)魯迅仍活著，活在那個(gè)被欺辱、被踐踏的群體，活在無意間走進(jìn)他留下的那片密林深處的人的心里。供奉他的人盡量削剪他的鋒芒，讓他和現(xiàn)實(shí)保持“一致”、保持“相和”。在心里紀(jì)念他的人，大多有過噩夢(mèng)般的非人經(jīng)歷，仿若從地獄、煉獄走過一般，“記得一切深廣和久遠(yuǎn)的苦痛，正視一切重疊淤積的凝血，深知一切已死，方生，將生和未生”。這其中有一個(gè)有趣的差別：供奉他的人絕不愛他；愛他的人，又堅(jiān)拒供奉他。這種分裂是自然的。魯迅的性質(zhì)決定了他死后的遭遇。
�。ㄈ�
總有一些人認(rèn)為魯迅被宣傳的太多了，魯迅被捧得太高了。其實(shí)很少有人知道，“宣傳”是為了歪曲、為了讓更多的人遠(yuǎn)離他，“捧”是為了抽去他的精神，使他不再是一個(gè)戰(zhàn)士而變成一個(gè)偶像，一個(gè)衛(wèi)道者。我們回頭認(rèn)真想一想，魯迅被捧得最高的時(shí)候，是不是他的精神被曲解得最厲害的時(shí)候？魯迅語錄滿天飛的時(shí)候，是不是他的后繼者（這里的“后繼者”不是指具體的某一個(gè)人或某一些人，而是泛指所有受他的影響受良心的指引追求真理堅(jiān)持講真話的人）被討伐得最猛烈被掃蕩得最徹底的時(shí)候？因?yàn)轸斞副慌醯锰�、被“美化”得太離奇而對(duì)魯迅心生厭惡、從而與魯迅有意“保持一段距離”的人，是不是中了吹捧者的調(diào)虎離山計(jì)了？
（四）
魯迅是一種特殊的“存在”，他是應(yīng)運(yùn)而生的，因而也必然應(yīng)運(yùn)而亡。這“運(yùn)”就是中華民族的貧病、積弱和頹廢，就是中國(guó)社會(huì)空前的危機(jī)、災(zāi)難和困厄，就是在城頭不斷變換大王旗的那些人的虛偽、無恥和墮落。就魯迅自己而言，他是希望自己“速朽”的。唯其速朽，才能證明中國(guó)有真進(jìn)步；他的不能速朽，恰是他個(gè)人最深重的悲哀，更是我們整個(gè)民族的大不幸。但是這與種種“封殺”和“捧殺”是無關(guān)的，“封殺”與“捧殺”，只會(huì)進(jìn)一步證明他的價(jià)值，證明他曾生活的那塊土地上仍有鬼魅在活動(dòng)。
�。ㄎ澹�
魯迅的聲音，是中國(guó)被壓迫的勞苦大眾郁積在心頭幾千年的聲音，魯迅的反叛，是中國(guó)被欺辱的知識(shí)分子醞釀了數(shù)百年的'反叛。有了這聲音，中國(guó)的勞苦大眾才第一次讓統(tǒng)治者從內(nèi)心深處感到了恐懼；有了這聲音，一切花言巧語為壓迫辯護(hù)的“理論”才永遠(yuǎn)被宣判為謊言；而有了這反叛，中國(guó)的知識(shí)分子中才一個(gè)又一個(gè)、一批又一批地走出了敢挺直腰板說話、敢為民眾說話的人。這樣的一個(gè)“禍患無窮”的家伙，怎么可能是“捧”它的那些人希望人人學(xué)習(xí)、人人“看齊”的對(duì)象呢？
（六）
我也是漸漸才明白的，為什么有那么多人罵他、咒他、恨他、誣陷他，又為什么有那么多從內(nèi)心驚懼他、從本質(zhì)上與他相異相斥的人，在他死后要一再地捧他、把他偶像化。魯迅之所以是魯迅，而不是一個(gè)其他含含糊糊的存在，就在于他愛得太深，恨得太深，愛得太直白，恨得也太直白。那些被他指斥的，可能祖祖輩輩也沒有遭受過這樣的“不敬”；那些被他撕下假面的人，可能世世代代也未曾經(jīng)歷過如此的尷尬。魯迅不是對(duì)某一個(gè)人表現(xiàn)了不敬，他是對(duì)一個(gè)群類、一種生存方式表示了憎惡、進(jìn)行了最無情的口誅筆伐和最大膽最放肆的揭露，只要這個(gè)群類還在，只要這種生存方式仍在延續(xù)，我們就不會(huì)聽不到圍著魯迅的狂吠。然而這種狂吠有一天忽然變成了恭維。好象魯迅和恭維他的人成了“同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友”，這真是天大的笑話——這真是世界上最精明的自我保護(hù)的方式。有人就此曾經(jīng)提出過這樣一個(gè)有趣的問題：專制為什么偏偏找著了魯迅——魯迅是反專制的，一個(gè)反專制的人為什么卻被專制所利用？這問題看似復(fù)雜，要回答它也十分簡(jiǎn)單：專制已經(jīng)深知自己臭名昭著，必須穿一件新時(shí)代流行的外衣才能逃脫被審判的厄運(yùn)，而魯迅恰恰是呼喚新時(shí)代的旗手，站在這面旗下，舞動(dòng)這面旗幟，誰還敢懷疑舞旗的人不是進(jìn)步力量的代表呢？
�。ㄆ撸�
聽說現(xiàn)在有這樣一種照相機(jī)：一個(gè)人穿著衣服照相，照出來的卻是裸體。魯迅恰是在精神的意義上，給中國(guó)人拍了裸相。面對(duì)這樣的裸相，有人瘋了似的叫著、罵著、跳著.....。但這叫、這罵、這跳，也被魯迅拍了下來， 魯迅之被人憎惡、詛咒，應(yīng)該是“罪有應(yīng)得”的。魯迅的意義就在于，他是第一個(gè)系統(tǒng)而完整地給中國(guó)人拍攝精神底片的人，有自省精神的中國(guó)人，終于可以從這些底片里看到自己所患疾病的嚴(yán)重程度，并設(shè)法進(jìn)一步探尋病因，從而找出救治的方法來。
魯迅的作文 篇2
1936年10月19日，一個(gè)穿著灰色毛衣的男人躺在萬國(guó)殯儀館的棺材里。他那因勞累而黑了好幾圈的黑眼圈，略有些深了，應(yīng)是前夜很晚還在工作。他的面容還是那么的慈善，一點(diǎn)恐懼也沒有。嘴角略有些下沉，那是種悲憤，對(duì)時(shí)光流逝的悲憤。
記得曾有篇課文記載了魯迅先生生前的一個(gè)夜晚：傍晚，一個(gè)黃包車夫的腳被玻璃渣給扎到了，一瘸一拐地拉著他的黃包車。經(jīng)過魯迅先生門前時(shí)，魯迅先生連忙叫住他問他怎么了？當(dāng)他說被玻璃渣扎到時(shí)，魯迅先生一面將他請(qǐng)進(jìn)家門，一面讓家人拿來藥品。車夫即使百般拒絕，也犟不過魯迅先生。魯迅先生拿著鑷子將玻璃渣一塊一塊兒地將玻璃渣取出來，并給他包扎好。然后將剩下的藥品連帶一些錢塞給了他，讓他好好養(yǎng)傷。那車夫含著熱淚道謝后，慢慢地離開了魯迅先生的家。那時(shí)魯迅先生暖化了車夫的心！
“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！濒斞赶壬f過這樣的話。每天他只睡三到四個(gè)小時(shí)，其他時(shí)間要么在工作，要么在與客人談話。他逝世前，仍然在寫日記。魯迅先生總是惜時(shí)如命。他用筆桿向青年傳達(dá)自由和民主，反抗權(quán)威的思想。激發(fā)愛國(guó)主義的精神，他是思想革命文化的`貢獻(xiàn)者。
19日午，魯迅先生的棺材被蓋上了棺槨，前來送葬的人很多：青年、學(xué)生、工人、作家……甚至乞丐。他們大多都舉著標(biāo)語“民魂永存，魯迅先生走好”，魯迅從此被他們銘記在心中。
魯迅先生雖已逝世，但他永遠(yuǎn)活在了我的心中，他那偉大的形象，永遠(yuǎn)激勵(lì)著向他學(xué)習(xí)。
魯迅的作文 篇3
一張消瘦的面孔，兩道銳利的目光，表情極其嚴(yán)肅，無絲毫笑意。每當(dāng)提起魯迅這個(gè)名字，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一張臉，一幅我心中魯迅先生的肖像。 我讀的幼兒園和小學(xué)都是以魯迅而命名的，使得我從小就對(duì)魯迅有所了解。魯迅先生是我心中最崇拜的人之一，我很小就讀過他的很多作品，譬如《祝�！�、《藥》、《孔乙己》。他寫的作品，對(duì)人物、背景等的描寫十分生動(dòng)形象，讀著他的作品，有種身臨其境的感覺。
我早就在幼兒園，就聽過了《從百草園到三味書屋》這篇魯迅的名篇。那時(shí)的我，聽是聽了，但是不懂得思考，只是純粹地聽�，F(xiàn)在把這篇文章重新倒出來，再仔細(xì)的咀嚼一番。先生童年的純真與快樂讓我羨慕不已。輕輕的閉上眼睛，百草園可口的桑葚，高大的皂莢樹，三味書屋嚴(yán)厲的教書先生，書桌上清晰地刻著的“早”字，一齊涌了上來。
然而，先生的`一生并非都如童年那般美好，魯迅的生活在中國(guó)歷史上最陰晦黑暗的時(shí)期。人民看見無辜者的血從劊子手刀尖流淌而下，卻仍是麻木的表情，甚至有人用血裹著的饅頭治病、想盡辦法去吃別人的肉！
魯迅震怒了，他放棄醫(yī)學(xué)舉起了筆。他要登上思想舞臺(tái)，用文筆向舊思想挑戰(zhàn)，以一個(gè)斗士的形象發(fā)出了深深的《吶喊》，人民心中沉睡已久的新思想終于被喚醒了。魯迅仍舊要用筆戰(zhàn)斗下去，驅(qū)趕迷信和愚昧，振興中華民族，為中華崛起而努力，去奮斗！
魯迅先生的一生有許多被后人敬仰的名著，讀他的作品往往有點(diǎn)苦，不是一遍就能讀懂的，只有細(xì)細(xì)地品味，慢慢地思考，才能讀出其中的優(yōu)美之處來�？梢哉f，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，是魯迅對(duì)他自己一生的寫照。魯迅早已逝去，但他的靈魂永遠(yuǎn)在天邊微笑，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
我輕輕閉上眼睛，仿佛又看到魯迅從古城紹興的遠(yuǎn)處走來。魯迅的精神在人們的心目中永垂不朽！
魯迅的作文 篇4
在我眼中，你是一位英雄豪杰，擁有他人所沒有的英勇傲骨。面對(duì)實(shí)事的黑暗，你手握一把“利劍”寫下警醒世人的偉大詩(shī)篇，你壯志凌云，面對(duì)社會(huì)的腐敗，你放棄理想，棄醫(yī)從文，為的不是自己，而是整個(gè)國(guó)家�？催^你的種種歷跡，我不禁佩服，如此“大丈夫”怎能不令人為其折服。
你筆下的《鑄劍》，眉間尺為父報(bào)仇，卻因膽小無為而不能奪取仇人之顱，“黑衣人”的出現(xiàn)，扭轉(zhuǎn)了這一情況，你筆下的黑衣人忠肝義膽，有血有肉，為其報(bào)了殺父之仇，這黑衣人仿佛就是你的化身，砍下了這腐朽不堪的專制統(tǒng)治，警醒了這社會(huì)之中愚昧無知麻木不堪的民眾，你擁有無窮的膽量，寫下別人所不敢寫，說出別人不敢說的話，為的就是社會(huì)，為的就是國(guó)家，你奮筆勤書，寫下《鑄劍》寫下麻木不堪的社會(huì)情況，這無知麻木的人民群眾。為的就是警醒我們，幫助我們，你費(fèi)盡心力，揮灑著強(qiáng)烈的情感，我不禁贊嘆，你是一位身披戰(zhàn)甲手握刃刀的英雄。
你也有柔情似水的一面，《百草園與三味書屋》寫盡了你童年的美好回憶，那朗朗讀書聲，那園子里的鳥叫聲，那充滿兒時(shí)回憶歡樂的地方，那和藹可親的`祥林嫂，在你筆中，那種強(qiáng)烈的情感揮灑的淋漓盡致，這是我對(duì)你有了不同的看法，你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)親人的感情，與那批判腐朽統(tǒng)治的你完全不同，你還是一個(gè)充滿著與平常人一樣對(duì)家人，對(duì)回憶，對(duì)童年的美好情感。鐵血丹心的男兒也有柔情似水一面，我不禁對(duì)你又有了不同的印象。
魯迅，你是一個(gè)敢愛敢恨，敢作敢當(dāng)?shù)拇笳煞颍憧坍嫵鰺o數(shù)鮮明的形象，他們都像是你的化身，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，我曾以為，你對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)充滿著憎惡，認(rèn)為你是一個(gè)只懂得手把“雙刃”的志士，卻不曾想到你是一個(gè)對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)童年充滿感情，柔情似水的男兒，你是一位俠者，更是一位慈祥柔情的好男兒。
魯迅，你是一位英雄豪杰，縱有千言萬語都表達(dá)不出我對(duì)你的佩服與贊美，只用一句話來說，這種“大丈夫”怎能不令他人折服？
魯迅的作文 篇5
魯迅，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的的奠基人。他取得如此輝煌的成就，還得歸功于他珍惜時(shí)間，記遠(yuǎn)是“最早的人”。
魯迅曾說過：“哪里有天才？我只不過是把別人喝咖啡的功夫用在工作上而已�！边@名話體現(xiàn)了魯迅勤奮、珍惜時(shí)間。他相信通過日積月累的堅(jiān)持能夠化解所有問題。在魯迅小時(shí)候，他的桌上就刻了一個(gè)“早”字。在他離世前的`前三天，還在工作。他半夜坐在桌前奮筆疾書，腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，不浪費(fèi)一絲時(shí)間。他寫的模樣不禁在我腦海里勾勒出來：他聚經(jīng)會(huì)神的思考，雙眼緊閉，手中的筆來回?cái)[動(dòng)。當(dāng)他有了新思路時(shí)，兩眼充滿活力欣喜，仿佛回到了少年時(shí)代，享受了無與倫比的成就感。在魯迅奮筆疾書時(shí)，筆尖在紙上舞動(dòng)，他緊盯著紙張，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，連頭上的汗都滲了出來。
魯迅不僅珍惜自己學(xué)習(xí)創(chuàng)作的時(shí)間，還絕不浪費(fèi)別人的時(shí)間。他認(rèn)為浪費(fèi)一個(gè)人的時(shí)間就相當(dāng)于謀財(cái)害命。他曾經(jīng)和一位有名的作家相約交談，他很早就到了，可那位作家卻遲到了十分鐘，魯迅當(dāng)時(shí)還是一個(gè)無名之輩，是為了提高寫作水平才來的�？僧�(dāng)作家到時(shí)，魯迅只留下一句話就離開了。那句話就是：“浪費(fèi)一個(gè)人的時(shí)間，就相當(dāng)于謀財(cái)害命”。
魯迅珍惜所有時(shí)間，把每一分每一秒都發(fā)揮到極致。讓我們向他學(xué)習(xí)，讓每一秒都活得更加精彩。
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