魯迅的作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的魯迅的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
魯迅的作文 篇1
我心目中的魯迅是偉大的、高尚的、平凡的、為人民服務(wù)的。偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)評(píng)價(jià)他是：“偉大的革命家、思想家、文學(xué)家”。魯迅還非常關(guān)心愛(ài)護(hù)青年，他一生接待過(guò)來(lái)訪(fǎng)的青年五百多名，給進(jìn)步青年寫(xiě)信三千五百多封。魯迅不但關(guān)心進(jìn)步青年，而且關(guān)心愛(ài)護(hù)成千上萬(wàn)的勞苦大眾、勞動(dòng)人民。他為我們祖國(guó)的繁榮昌盛、強(qiáng)盛，把自己一生的時(shí)間，都奉獻(xiàn)給我們的祖國(guó)了。因此，魯迅是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們一定要像他那樣珍惜時(shí)間、發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力工作。實(shí)實(shí)在在的做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我清清楚楚的記著，他那黃里帶白的臉，瘦的真讓人擔(dān)心，頭上的頭發(fā)像一把刷子一樣直豎著，牙黃羽紗的長(zhǎng)衫，隸體“一”字似的胡須，形成他那獨(dú)特的形象和外貌，他逝世時(shí)，許許多多的人都來(lái)追掉他，向他致敬，有的都失身痛哭，許許多多的，大大小小的花圈和挽聯(lián)堆滿(mǎn)房間，各種各樣的人都來(lái)了，有工人、學(xué)生、青年、老人，為什么會(huì)有這么多人來(lái)呢？因?yàn)椋斞赶壬且粋�(gè)關(guān)心勞苦大眾的人。
我還清清楚楚的記著他小時(shí)候很聰明。接下來(lái)，我給大家講幾件逸聞趣事吧！他小時(shí)候的名字叫周樟壽，他的老師是一個(gè)戴闊邊眼鏡、待人和氣的人，他叫壽鏡吾。一次，上課之前，有一個(gè)學(xué)生偷看了壽先生的考題“獨(dú)角獸”，后來(lái)他就去問(wèn)周樟壽，周樟壽回答說(shuō)：“四眼狗。”后來(lái)那個(gè)人真把四眼狗，來(lái)回答老師，引得大家哈哈大笑，可是每一個(gè)學(xué)生的答案，壽先生都不滿(mǎn)意，唯獨(dú)，周樟壽的答案滿(mǎn)意，因?yàn)樗怨艜?shū)《爾雅》中的比目魚(yú)來(lái)作答。魯迅先生從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累。因此，從小打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了寫(xiě)下了許許多多的著名的文章。
是啊，魯迅更是一個(gè)助人為樂(lè)的人。有一次他和他的朋友、家人去吃飯，在路上他毫不猶豫的去救助了一位黃包車(chē)夫。他們給他取玻璃片，扎繃帶等等。魯迅做過(guò)的好事有成千上萬(wàn)。所以我們一定要像魯迅一樣助人為樂(lè)，為大家著想。是啊，這就是我心目中的魯迅。
魯迅的作文 篇2
《朝花夕拾》是魯迅先生從記憶中抄出來(lái)的散文。全書(shū)共有5篇文章，講述了魯迅先生童年時(shí)的故事。魯迅先生用了孩童的視角去追憶往事，深深地回憶了自己的過(guò)去。
在《狗·貓·鼠》一文中，小魯迅是多么喜愛(ài)小動(dòng)物，親近小動(dòng)物�。� 他無(wú)意間救下了一只隱鼠，并把它養(yǎng)起來(lái)。然后這一只隱鼠便成了魯迅先生童年的陪伴。這活潑可愛(ài)的小生靈總喜歡與人親近；它很好養(yǎng)活，把它放到飯桌上，會(huì)去吃菜渣；更讓魯迅喜愛(ài)的是，它會(huì)去吃硯里的墨水。后來(lái)隱鼠被貓吃去后，小魯迅又與貓結(jié)下了仇，見(jiàn)貓就趕，以至于后來(lái)得知隱鼠實(shí)際上是被長(zhǎng)媽媽給踩死后，也沒(méi)有減少對(duì)貓的仇恨；然后，又去逼問(wèn)長(zhǎng)媽媽為什么要害死他心愛(ài)的隱鼠。由此可見(jiàn)，魯迅先生童年時(shí)非常喜愛(ài)小動(dòng)物，把喂養(yǎng)小動(dòng)物當(dāng)成了生活的一部分。
魯迅先在童年里是十分喜愛(ài)玩耍的，不論在什么地方，不論在什么時(shí)候，他都能找到樂(lè)趣。在《從百草園到三味書(shū)屋中》這篇文章中，百草園在大人的眼里就是一座荒園，衰草離坡，滿(mǎn)目蒼涼。而在魯迅的童年里，光泥墻的根部就已經(jīng)是一個(gè)樂(lè)趣十足的玩耍的地方。還有那終天雪地里捕鳥(niǎo)的有趣的游戲，更讓百早園變得奇趣無(wú)窮。再加上那五顏六色的植物，還有輕捷靈敏的小動(dòng)物，讓百草園更加樂(lè)趣無(wú)限了。
即使后來(lái)進(jìn)了三味書(shū)屋，老師非常嚴(yán)厲，可小魯迅卻也依然可以找的到樂(lè)趣。
你瞧小魯迅和同窗在上學(xué)間隙，偷偷地溜到三味書(shū)屋后面的園子里，爬上花壇去折梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻，悄悄地捉了范蠅去喂螞蟻；上課的候，“我”又和同窗用紙糊的盔甲戴在手上做游戲，用荊川紙來(lái)描繡像，使三書(shū)屋別有一番情趣。再看到《五猖會(huì)》一文中，小魯迅所盼望的迎神賽會(huì)是多么的不繁盛�。〉词故侨绱�，小魯迅也依然找到了好玩的東西。你瞧，原文中說(shuō)道：“花一文錢(qián)買(mǎi)下的，用一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)顏色紙，兩三枝雞毛所做的，吹起來(lái)會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫做‘吹嘟嘟’的，吡吡地吹它兩三天�！庇纱丝梢�(jiàn)，魯迅先生童年時(shí)是非常喜歡玩耍的。
魯迅先生小時(shí)候，也是一位十分善于觀察生活的孩子。在《無(wú)�！芬晃闹校瑢�(duì)唱戲時(shí)的樂(lè)器進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)，文中道：“這樂(lè)器好像喇叭，細(xì)而長(zhǎng)，可有七八尺，大約是鬼物愛(ài)聽(tīng)的罷，和鬼無(wú)關(guān)時(shí)就不用；吹起來(lái)，Nhatu，nhatu nhatu tuu地響，所以我們叫它‘目連瞎頭’。前面的迎神賽會(huì)中的鬼物，也讓作者印象深刻，你瞧：鬼卒和鬼王是紅紅綠綠的衣賞，赤著腳；藍(lán)臉上面又有些魚(yú)鱗，也許是龍鱗或是其他鱗罷，我不大清楚�！边�有在《從百草園到三味書(shū)屋》里，三味書(shū)屋是一個(gè)十分陳腐而不起眼的地方。但即便如此，作者對(duì)它的觀察非常細(xì)致的。文中道：“中間掛著一塊匾道：三味書(shū)屋；匾下面是一幅畫(huà)，畫(huà)著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。沒(méi)有孔子牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。“由此可見(jiàn)，作者——魯迅先童年時(shí)是非常喜歡觀察生活，熱愛(ài)生話(huà)的。
魯迅先生的童年雖然已經(jīng)離去， 但這美好的回憶卻讓魯迅先生在中年顛沛流離的避難與逃亡中，感到慰藉與懷念。魯訊先生在《朝花夕拾中》回憶自己的過(guò)去，回憶自己的童年，在艱難的前行中感受溫暖，汲取新的精力量！
魯迅的作文 篇3
他，時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個(gè)隸體的“一”字，黃里帶白的臉，竹枝似的手指......他，就是魯迅。
魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周樟壽，后改名周樹(shù)人;字豫才，后改為豫亭，浙江紹興會(huì)稽縣人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。他是世界十大文豪之一，新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人、支持者，是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的一面旗幟。
魯迅出身一個(gè)封建官僚家庭。起初想實(shí)業(yè)救國(guó)，但不濟(jì)。1904年初，入仙臺(tái)醫(yī)科專(zhuān)門(mén)學(xué)醫(yī)。后從事文學(xué)創(chuàng)作，希望以此改變國(guó)民被麻木的內(nèi)心。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》。1921年發(fā)表中篇小說(shuō)《阿Q正傳》。
通過(guò)學(xué)習(xí)課文《我的伯父魯迅先生》，我知道了魯迅先生深受人民的愛(ài)戴，因?yàn)轸斞赶壬P(guān)心愛(ài)護(hù)下一代，關(guān)心窮苦勞動(dòng)人民大眾。而《一面》，又讓我記憶深刻，魯迅先生對(duì)貧困青年的關(guān)心愛(ài)護(hù)令我感動(dòng)。魯迅先生自己病的'那么厲害，還關(guān)心女傭，讓她少干點(diǎn)兒活，沒(méi)錯(cuò)，魯迅先生就是這樣一個(gè)人，為自己想得少，為別人想得多。
魯迅先生雖然已離我們而去，但是，他的精神將永遠(yuǎn)讓我們銘記!
魯迅的作文 篇4
每個(gè)人，都會(huì)用自己的眼光去了解別人，因此，我心中的魯迅先生就和別人心中的不一樣。
在我眼里，魯迅先生可不只是文學(xué)家、思想家、革命家，我覺(jué)得，他還是一個(gè)慈善家和教育家。
說(shuō)魯迅先生是慈善家，不是沒(méi)有道理的。他用金錢(qián)幫助勞動(dòng)人命且不說(shuō)，你看他，為了中華文學(xué)戰(zhàn)斗了一生：用自己一生的時(shí)間作為戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間，以筆做武器，以生命做代價(jià)，為勞動(dòng)人民吶喊了一生，同昏庸的當(dāng)局戰(zhàn)斗了一生！面對(duì)當(dāng)局的壓迫，魯迅先生毅然堅(jiān)持為勞動(dòng)人民吶喊！
難道，魯迅先生值得我們學(xué)習(xí)的，就僅僅只是文學(xué)嗎？不！他堅(jiān)持不懈的精神和極富同情的心比那些文學(xué)作品更值得我們學(xué)習(xí)！
說(shuō)魯迅先生是教育家，自然也有我的理由：就沖他的侄女周曄說(shuō)的那句‘哈哈！還是我的記性好’來(lái)說(shuō)，也足以說(shuō)明魯迅先生的教育能力是很強(qiáng)的！再說(shuō)前文提到的，不也是魯迅先生在以身作則的教育我們做人要善良嗎？用這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)明魯迅先生的教育能力，足矣。
這，就是我心中的魯迅先生。
魯迅的作文 篇5
他的目光，如劍的鋒芒一樣，鋒利無(wú)比；他的神態(tài)，如泰山一般，十分穩(wěn)重；他的和藹，如母親的愛(ài)撫一樣，令人向往。
他的筆鋒，如匕首一樣犀利；他的靈魂，是中華民族的脊梁。這個(gè)人便是魯迅，在偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人臧克家眼里，他是永存的，他永遠(yuǎn)活在人民的心中。他大公無(wú)私，他活著，是為了更多的人更好地活，所以他可以萬(wàn)古流芳，名留青史，家喻戶(hù)曉。而自私自利的人，必將遭到人們的唾棄。此時(shí)，我眼中的魯迅先生，是一頭真正的老黃牛，孺子牛。
在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中，魯迅先生笑談碰壁時(shí)，他是那么和藹、幽默、風(fēng)趣、樂(lè)觀。他用自己獨(dú)特的語(yǔ)言作為棍棒，使小侄女的心受罰，這是真正的教人之道。此時(shí)，我眼中的魯迅先生，是那樣的幽默、風(fēng)趣。
在《一面》這篇文章中，展現(xiàn)在我們眼前的魯迅先生，是一位關(guān)心青年的人。關(guān)心青年，在他的心里就像關(guān)心他自己一樣。又有一個(gè)青年得到了他的幫助，這使他那顆憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的心暫時(shí)平靜下來(lái)。此時(shí)，我眼中的魯迅先生是那樣的熱心。
老黃牛、孺子牛、和藹、幽默、熱心、舍己為人、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、不屈不撓……這些詞語(yǔ)都可以用來(lái)形容魯迅先生。
我眼中的魯迅先生，永垂不朽！
魯迅的作文 篇6
人無(wú)完人。任何人，即使世人心目中的偉大人物，也有其弱點(diǎn)，魯迅也一樣。盡管他文學(xué)方面的造詣令人佩服，堪稱(chēng)大師，我認(rèn)為，他在為人處世方面，有明顯的缺陷。
比如，他對(duì)待結(jié)發(fā)妻子朱安。1899年，魯迅與二十一歲的朱安訂婚，并打算兩年后結(jié)婚。三年后，他拿到了去日本留學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，到日本留學(xué)，直到1906年，才奉母親之命回到老家，與朱安完婚�；楹蟮诙�，魯迅獨(dú)自睡進(jìn)了書(shū)房，第三天，他再一次離開(kāi)家，去了日本。從此，朱安開(kāi)始了她悲劇性的一生，白天操持家務(wù)、服侍婆婆，夜里獨(dú)守空房。關(guān)于朱安，魯迅曾這樣對(duì)人說(shuō)：她是我母親的太太，不是我的太太。這是母親送給我的一件禮物，我只負(fù)有一種贍養(yǎng)的義務(wù)，愛(ài)情是我所不知道的。
說(shuō)出這種話(huà)，是對(duì)朱安的極大不負(fù)責(zé)任。我們可以理解他與朱安結(jié)婚，是因?yàn)椴幌肴悄赣H生氣，但作為反封建斗士，既然能違背母親的意愿，在已有家室的情況下，跟許廣平結(jié)婚，難道不能跟朱安退婚嗎？既然不愛(ài)，為什么不退婚？讓朱安等了足足七年，從一個(gè)妙齡少女，等成了那個(gè)年代不折不扣的老姑娘�！斑@是母親送給我的一件禮物”，朱安是人，不是物品。他可以不愛(ài)朱安，但不能把她當(dāng)做物品，不喜歡就扔到一邊，甚至不跟她說(shuō)一句話(huà)，漠視她的存在，漠視她的幸福。
魯迅還有一個(gè)性格上的弱點(diǎn)：多疑、愛(ài)罵人，這從他和林語(yǔ)堂的交往中可見(jiàn)一斑。1934年，魯迅勸林語(yǔ)堂不要再提倡幽默、性靈之類(lèi)的小品文，建議他去翻譯英國(guó)的文學(xué)名著。林說(shuō)，這些事等他老了再說(shuō)，本意是說(shuō)，他的翻譯工作要到老年才做。魯迅因?yàn)楸攘终Z(yǔ)堂大十四歲，疑心林說(shuō)他老了，很惱火。如果說(shuō)這次的隔閡，魯迅只是惱怒地說(shuō)說(shuō)罷了，后來(lái)就很過(guò)分了。有一次，朋友請(qǐng)客，林語(yǔ)堂談起一件逸事：幾個(gè)廣東人在講廣東話(huà)，滔滔不絕，說(shuō)得非常起勁。林語(yǔ)堂說(shuō)：我就插進(jìn)去，同他們講英語(yǔ)，這可就把他們嚇住了。魯迅聽(tīng)到這兒，放下筷子，站起來(lái)指著林語(yǔ)堂罵道：“你是什么東西！想借外國(guó)話(huà)來(lái)壓我們自己的同胞嗎？”不僅如此，從1934年開(kāi)始，魯迅開(kāi)始寫(xiě)大量的文章攻擊林語(yǔ)堂，極盡責(zé)罵和嘲諷。在他的《天生蠻性》中，全文只寫(xiě)了三句話(huà)：“辜鴻銘先生贊小腳；鄭孝胥先生講王道；林語(yǔ)堂先生談性靈�！卑蚜终Z(yǔ)堂和復(fù)古派的辜鴻銘、滿(mǎn)洲國(guó)總理鄭孝胥相提并論。用“怒罵”對(duì)待敵人，是一種勇敢無(wú)畏的精神，對(duì)待觀點(diǎn)不一的文友，比如梁實(shí)秋、胡適等，他的多疑、愛(ài)罵人，則突顯了他狹隘的氣量。
當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，小瑕疵并不影響他作為文學(xué)家的偉大。
魯迅的作文 篇7
魯迅先生就是這樣一個(gè)用筆來(lái)拯救中國(guó)的人，他所面對(duì)的社會(huì)是我們所不能想像的，是那樣的陰暗、凄清與恐怖，可仍義無(wú)反顧地用筆在寫(xiě)，用心在吶喊。雖然曾經(jīng)也有過(guò)彷徨，但內(nèi)心的信念最終戰(zhàn)勝了一切。
也許最難過(guò)的不是“醉生夢(mèng)死”的麻木，而是“世人皆醉我獨(dú)醒”的孤獨(dú)，“唯我獨(dú)醒”這是一種何等的寂寞��！能夠戰(zhàn)勝孤獨(dú)的人也許才是真證的勇者，想到這不禁讓我對(duì)魯迅先生肅然起敬，
在先生的眾多文章巾我是最喜歡《朝花夕拾》這本散文集子，這里的文章大多都是記述魯迅先生幼年時(shí)期的生活，故事平淡，卻讓人感到一種淡淡的溫暖，一種家的溫暖。這里沒(méi)有殺戮，沒(méi)有爭(zhēng)斗，有的只是那平緩的心境。這也許是一種趨利避害的天性，讓我總是不由得去偏愛(ài)那些舒適祥和的文章。
什么是傳世的孤寂？胸膛里大開(kāi)大合的悲痛，像拉動(dòng)的風(fēng)箱一般沙啞地呼喚起來(lái)；一絲光線(xiàn)涌出，把所有沉睡的過(guò)往輕輕喚起。這也許就是魯迅先生當(dāng)時(shí)的心情，可正是我現(xiàn)在的心情。
魯迅的作文 篇8
有那么一個(gè)人，他是中國(guó)現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，思想家和革命家，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。他是大文豪，是民主戰(zhàn)士，他就是魯迅先生。
在我心中的魯迅是愛(ài)書(shū)的。當(dāng)他把書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，他一定要仔細(xì)地檢查一遍，如果有問(wèn)題便會(huì)向商家換一本好的書(shū)。魯迅先生，看書(shū)的時(shí)候，一定要把桌子擦干凈，再去把手洗干凈，最后才能認(rèn)真地看書(shū)。魯迅先生，很討厭翻書(shū)的時(shí)候，把書(shū)握上角。我以為魯迅先生翻書(shū)的時(shí)候，都是十分小心翼翼的，生怕一不小心就握上角。
在我心中的魯迅，也是十分珍惜時(shí)間的。魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的”。也確實(shí)如此，魯迅先生無(wú)論有多么忙，總會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)看書(shū)或是寫(xiě)作。他通常一整天都在寫(xiě)作或是讀書(shū)。如果魯迅先生累了就躺在座椅上看書(shū)，他認(rèn)為這就是休息。也有人問(wèn)過(guò)魯迅：“你是天才嗎？”魯迅先生只是笑了笑說(shuō)：“哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫(xiě)作上�！濒斞赶壬粌H愛(ài)惜自己的時(shí)間，還很愛(ài)惜別人的時(shí)間。只要是他參加會(huì)議，從不會(huì)遲到。絕不會(huì)叫別人等他。如果他和別人有約定，也從來(lái)不會(huì)遲到。不管是狂風(fēng)還是暴雨，不管是下雪還是洪水。他總不會(huì)遲到。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)：浪費(fèi)別人的時(shí)間和圖財(cái)害命沒(méi)什么區(qū)別。”
魯迅先生就是這樣，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
魯迅的作文 篇9
寫(xiě)人的文章一般有兩種選材方式：一種是通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)事例反映人物某個(gè)方面的特點(diǎn)；另一種是選取不同的事例，寫(xiě)出人物的各個(gè)側(cè)面�！段业牟隔斞赶壬凡扇×说诙N方式。為什么采取這一種選材方式？魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他很有個(gè)性，很有風(fēng)格，采取這種選材方式，能較好地從不同的側(cè)面展示出魯迅先生的偉大人格。課文的作者周曄又是魯迅先生的侄女，她與伯父接觸較多，了解他的許多特點(diǎn)。用這種選材方式，能把魯迅先生的形象描寫(xiě)得生動(dòng)豐富。
通過(guò)這篇課文，我們可以知道，人的性格總是多方面的，采用“通過(guò)幾個(gè)不同的事例反映人物的幾個(gè)特點(diǎn)”這種選材方式，可以把人物表現(xiàn)得更加真實(shí)、全面。
《我的伯父魯迅先生》選取了魯迅先生教育“我”認(rèn)真讀書(shū)，魯迅先生在談笑中抨擊舊社會(huì)，魯迅先生熱情救護(hù)和幫助受傷的黃包車(chē)工人等四件事情。這些材料選得好，一個(gè)重要原因，就是它們都是作者親自參與、親眼所見(jiàn)、親耳所聞的，所以寫(xiě)得特別真切、細(xì)膩、可信，不然，怎么能得出“他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的”這一類(lèi)生動(dòng)的細(xì)節(jié)？
在我們平常作文時(shí)，也應(yīng)該從生活實(shí)際出發(fā)，盡量選取自己親眼看見(jiàn)、親耳聽(tīng)見(jiàn)的事情。比如，寫(xiě)《我的老師》，有不少同學(xué)喜歡寫(xiě)“夜深了，老師還坐在桌前批改作業(yè)”。你在自己的家里，怎么知道老師家里的情況？這種事例就不可信。當(dāng)然，要把自己看見(jiàn)的事例寫(xiě)生動(dòng)，還有賴(lài)于平常的仔細(xì)觀察。如果課文所寫(xiě)“他（魯迅）沒(méi)有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣�！辈涣粜挠^察，就寫(xiě)不出這樣的感觸。
總之，在生活中要注意觀察思考，選擇材料要從生活實(shí)際出發(fā)，這樣才能寫(xiě)好記人的作文。
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