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魯迅作文500字

時間:2022-01-09 16:15:48 魯迅 我要投稿

有關魯迅作文500字匯編六篇

  在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的魯迅作文500字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關魯迅作文500字匯編六篇

魯迅作文500字 篇1

  周日,我?guī)е鴮︳斞赶壬暮闷嫘模c語文課本一起來到了紹興魯迅故里。

  還未進入大門,我便看到了兩個孩子的銅像,仿佛正在聊些什么。走近一看,這不就是閏土嗎?跟課文中同樣的銀項圈、同樣的小氈帽、同樣的紫圓臉。那么,另一邊穿著大少爺服裝的,一定就是兒時的魯迅先生了吧!那他們聊的應該就是看瓜、刺猹、捕鳥……我也真想聽聽!

  走進大門,我便進入了魯迅祖居,這院子可真大!不僅有臥室、廚房、浴室這些必要的房間,還有琴房、大客廳、小客廳、倉庫……看都看不過來,他們家可真富有呀!

  在語文課本中,閏土與魯迅先生是在廚房相識的,但并不是祖居的廚房,而是新臺門——現(xiàn)在的故居里的廚房。帶著好奇心,我們跨進了魯迅故居的大門。故居就沒有祖居那么大了,但還是有一種大戶人家的氣派。在那兒,我找到了章運水與魯迅先生相識的廚房。可想而知,章運水其實就是魯迅筆下的閏土了。

  來到后花園——百草園,在那兒,我仿佛看到了兒時的魯迅先生與章運水在一起玩耍嬉戲,一起在井沿上跳來跳去,一起坐在石頭上談那些鄉(xiāng)村趣事。

  走了一個下午,我們還參觀了魯迅先生與兄弟們小時候的學堂——壽鏡吾先生的三味書屋,還有魯迅紀念館。我仿佛與魯迅先生一起經(jīng)歷了他不平凡的一生。他是真正地用他的武器——筆,戰(zhàn)斗了一生。

魯迅作文500字 篇2

  照片中魯迅先生是一位與孫中山先生長得很像的文縐縐的大叔,他倆都留著不長不短的八字胡,身著筆挺的中山裝。他向上揚的嘴角看著那樣的和藹,可就是這樣一位和藹的大叔,文筆與思想?yún)s是那樣犀利,懾人心魄。

  魯迅先生的文章看過后,會讓人心頭有一股說不出的傷心,為主人公的悲慘的命運而難過。這種感覺就像濃霧一樣籠罩在心頭揮之不去。善良且希望是有喜劇結局的我怕悲劇。由此,我腦海中劃出一個奇特的等式:魯迅=憤青=批判=和藹=悲劇。

  《孔乙己》一文中,“我”以一個酒館學徒的身份目睹著整個過程。酒館老板,客人和“我”對孔乙己都表現(xiàn)的是嘲笑,不耐煩,與冷漠?蓱z的孔乙己老實,靦腆地回答著,臉一紅,反而又成了大家的笑料。當孔乙己問“我”會不會寫“茴”字時,“我”應都懶得應?滓壹菏刈吡恕Wx到這一處,我的心一陣痛。我不禁想問:在這些人自顧自取笑別人的時候有沒有想過社會底層人員的尊嚴?!如果換作一個官老爺,誰又敢如此放肆?是不是在欺軟怕硬呢?都長著一雙勢利眼,看誰有權有錢就巴結……

  當文章尾聲說孔乙己最后一次用手走來喝酒,雙腿因僅竊了一本書而被打折時,大伙不但沒有同情與憐憫,反而變本加厲地侮辱他;老板明知孔乙己沒錢還要他還19個大錢,并因此對他再次取笑一番。這些人是不是早對世界的悲劇麻木了?這些人還有沒有人的靈魂?

  魯迅先生寫悲劇但這些悲劇正是事實,是客觀存在的事實。

魯迅作文500字 篇3

  今年的暑假,我去了紹興一些名勝古跡,讓我記憶深刻的是游了魯迅故里。

  我們先來到了那間飄著油墨香的三味書屋。踏進書屋,第一眼就看到正墻上掛著一塊小匾,上面題了四個字——三味書屋。聽導游介紹聽說魯迅和他的同學就是在這里上課的,不禁在我的腦海中浮現(xiàn)出了他們在三味書屋讀書時的情景:學生們個個手捧著詩書,搖晃著頭嘴上念念有詞,教書先生一手捧著書本,一手拿著戒尺,在書塾里走動,發(fā)現(xiàn)有學生不讀書,做小動作,他就會拿著戒尺,訓誡他一番。整個書塾,學生的桌子分別在書屋的兩邊,而魯迅的桌子上最特別,書桌上刻著一個“早”字,在導游的口中我又知道了這個“早”字背后的感人故事,那是有一次,魯迅因給父親買藥,導致上學遲到而被老師訓斥,之后魯迅就牢記在心,并在課桌的右下角刻了“早”字,時刻提醒自己。

  接著我們又來到了百草園,這里完全是另一種景色,滿園的綠色映入了我的眼簾,微風吹過,讓我感受到了一絲絲涼意,園子的中央立著一塊與我身高齊平的大石頭,上面寫著“百草園”三個字,石頭旁邊有一口枯井。園子的西邊有一棵千年古樹,枝葉茂密,走在樹下,涼爽極了。幾只蟬在樹葉里歡快地唱著歌曲,我似乎看到了魯迅在這里快樂地捉麻雀。

  太陽西下,我戀戀不舍地告別了魯迅故里。

魯迅作文500字 篇4

  我喜歡魯迅,我沒有裝深沉。除了課本上的,我甚至沒怎么看過他的作品。不是不想看,是真的太難理解了。一個順口溜大概已傳遍了中國的每所學校,說現(xiàn)在的學生“一怕文言文,二怕寫作文,三怕周樹人”。周樹人和文言文并列,可見其難度。

  若要我說出喜歡魯迅先生理由,我還真說不出個所以然。也許是崇拜他的深刻見解,也許是折服于他獨到眼界,也許是驚詫于他前沿的思想領悟,也許僅僅是沉迷于課本上魯迅先生肖像那雙深邃的眼睛。

  后來在語文選修課本上跟隨蕭紅的筆墨對魯迅先生了解了更多,在蕭紅的筆下,魯迅是一位紳士,一個溫和的大哥哥。這讓十七歲的我忍不住浮想聯(lián)翩,若我生在那個時代,真想嫁給他啊。

  有一天我跟朋友聊天兒,朋友向我抱怨為什么魯迅的文章會被選為必學的課文,還變態(tài)地要求背誦。我的一句話結束了她喋喋不休的抱怨,我小聲地說,我很喜歡魯迅啊。她朝向遠處的頭大弧度地轉向我,看我的眼神猶如看著一個傻子。然后我們一起沉默到上課鈴響,默默地走進教室。

  朋友的反應讓我懷疑我是不是腦子壞了,可是我控制不住,對魯迅先生的迷戀沒有任何消減。

  隨后在同桌的影響下我喜歡上了許嵩,最先吸引我的并不是歌聲或嗓音,也不算曲調(diào),而是歌詞。那是我偶然間在網(wǎng)上看到關于《毀人不倦》的解讀,那篇文章對我的震驚程度猶如一記炸雷,原來看似普通的歌詞竟有如此的深意。好奇心驅使我去了解許嵩其他歌的解讀,從此打開新世界……

  之后的某一天,我又天馬行空,我竟然覺得魯迅先生和許嵩有相似之處,深刻的見解,獨到的眼界,溫和的大哥哥……我想我是不是魔怔了,兩個生活在不同時代的人,我居然會聯(lián)系在一起。

  當然,我不會再把這種驚人的想法與朋友分享了。

魯迅作文500字 篇5

  魯迅,相信大家都了解,他是一名大文豪,也是一位偉大的諷刺家。但是最近不知道怎么回事,什么諷刺人的話,都可以是魯迅說的了。

  有一些,是用來娛樂的。我給大家提供一下:所有的'名言都是胡扯的,包括這句。——“魯迅”。這句的話一般是用于網(wǎng)上論壇之間的調(diào)侃或之間的談資,是十分風靡的一句話。

  還有,比如說這句:我從沒說過這句話!棒斞浮。這句話就比較好玩了,既然從來沒有說過這句話,那何來這句話呢?

  還有這句話:“到了一定年齡,必須扔掉四樣東西:沒意義的酒局,不愛你的人,看不起你的親戚,虛情假義的朋友!边@句話看起來還有模有樣的,似乎真的就是魯迅曾經(jīng)說過的。但是你要仔細一查,咦,這句話哪兒蹦來的,石頭里蹦出來的嗎?

  再給大家來一句:我還能怎樣?能怎樣?還不是像父親把你原諒!棒斞浮。大家聽說過這句話嗎?我真是佩服網(wǎng)友們的想象力啊。

  “我即使是死了,釘在棺材里,也要在墓里,用這腐朽的聲帶喊出:我沒說過這句話!薄棒斞浮薄倪@句話我可以看出魯迅先生是多么執(zhí)著啊,到死的他也自己打假,盡管這句話也不是他說的。

  剛剛我還查到了一種,沒錯,是一種,不是單單一句。來,我給大家復述一下其中的兩句:表情包多的人,沒有對象。晚睡的人,沒有對象。這兩句都是“魯迅”說的,但是他們有沒有對象關魯迅先生什么事?他給他們相親嗎?

  世界上最大的洞不是黑洞,而是網(wǎng)友們的腦洞,希望大家能小心一點,不要再被假名言所迷惑。

魯迅作文500字 篇6

  周末,爸爸帶我了魯迅故里,還沒走進大門,一副巨大 墻畫印入我的眼簾:一張剛毅的國字臉,一道濃黑的眉毛,還有那嘴角一絲的淺笑,勾勒出一張與眾不同的臉!斑@是誰,魯迅先生嗎?”我忍不住問爸爸,爸爸凝視著那堵墻,低沉著聲音說:“是啊‘橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!,驚世名言呼喚出一代文豪啊!”

  從爸爸那兒我知道了他,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,中國現(xiàn)代偉大的思想家,教育家,文學家,翻譯家和新文學運動的奠基人。他就是我們紹興人的驕傲——魯迅先生。

  進了魯迅故里,我看了很多有關魯迅的圖片資料,他一生出版了無數(shù)著作:《吶喊》、《野草》、《華蓋集》、《彷徨》、《朝花夕拾》等專集,傾注了他全部的熱情,他用手中的筆對黑暗的舊社會,人吃人的制度進行了猛烈的揭露和抨擊。他四處演講,帶領年輕的大學生發(fā)起五四運動,他奔走于革命的前線,站在反帝反封建的最前線,他的一生真是讓人佩服、崇敬的一生。

  作為新世紀的接班人,我們要從魯迅先生那里學到點什么呢?出了魯迅故里,爸爸給我出難題。是啊,我該學點什么呢?我們現(xiàn)在是和平年代了,不需要生活在動蕩不安的社會中,去粉碎國民黨反動派了。我們應該把我們的社會,我們的家園,我們的學校建設的更加美好。在班級中我是一名語文課代表,我應該像魯迅先生那樣做一頭全心全意為同學、老師服務的“孺子!。每天按時收齊作業(yè)本,放在老師的辦公桌上,每次老師批改好的作業(yè)都能督促同學及時訂正;同學有不懂的問題我把它收集起來,向老師反映;老師不在時,我可以帶領同學讀好課文,和紀律委員組織大家上好課。

  星期一,我踏著歡快的腳步向學校走去,我要用行動證明,我是魯迅先生的接班人。

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