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魯迅作文500字

時(shí)間:2021-03-17 15:09:10 魯迅 我要投稿

精選魯迅作文500字五篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的魯迅作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選魯迅作文500字五篇

魯迅作文500字 篇1

  在我的家鄉(xiāng)紹興,最繁華的中興路旁,有一條名叫東昌仿口的幽幽巷,這便是世界大文豪魯迅的故里。

  巷口的景墻上有一幅魯迅吸煙沉思的畫像,引人入勝。景墻下面壽老先生,小魯迅和他的農(nóng)家小伙伴的塑像栩栩如生。

  順著青石板路進(jìn)入小巷,右邊有一排烏瓦粉墻,高宅深院的古臺(tái)門,走過(guò)魯迅祖居,和魯迅紀(jì)念館,便可來(lái)到魯迅的出生之屋——故居。推開黑漆竹門,繞過(guò)曲徑長(zhǎng)廊,跨入一個(gè)圓洞門,眼前豁然開朗,呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)充滿鄉(xiāng)情的樸素——百草園,里面有高大的皂挾樹,碧綠的菜畦,光滑的石井,黑色的泥土散發(fā)著芳香。婆娑的斷墻上,蟠蟀在彈琴,螳螂在舞刀,這是魯迅小時(shí)候的樂園,我仿佛看到了小魯迅當(dāng)年玩耍的情景。

  從魯迅故居里出來(lái),身斜對(duì)面走幾十米,跨過(guò)小石橋,便來(lái)到魯迅小時(shí)候讀書的地方——三味書屋,書屋正面的壁上,掛著一幅梅花鹿的圖,四仙桌上擺著文房四寶,這是壽老先生的坐位。書屋在左右兩邊,排著一張張課桌椅。魯迅的課桌在老師的右邊。它桌子角上刻的“早”字清晰可見,就像一朵梅花在書屋綻放,帶來(lái)了勃勃生機(jī),又像一支蠟燭,點(diǎn)亮了光明和希望。

  小石橋下,河水靜靜流淌,烏篷船兒輕輕行駛,呈現(xiàn)當(dāng)年魯迅所鐘愛的水鄉(xiāng)風(fēng)光。入口咱,寫著“名族脊梁”,四個(gè)雄渾大字的石匾巍然屹立,使人肅然起敬。

  。◆斞腹世,小巷走出大人物,怎么不讓我驚嘆,贊美?

魯迅作文500字 篇2

  拂開歷史的迷霧,我們看到了一個(gè)偉岸的身影,佇立在思考的懸崖上,冷眼對(duì)世間的玷辱污蔑,用一枝悲涼而又鋒利的筆,寫著世態(tài)滄桑。

  童年時(shí)的他,家境還算殷實(shí),無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著公子哥兒的生活,后來(lái)父親病重,家道中落,他苦心為父親治病,卻仍不足以與死神對(duì)抗,后來(lái)他去了日本仙臺(tái)留學(xué),遇到了此生的恩師——藤野先生,在留學(xué)過(guò)程中,他意識(shí)到中國(guó)之所以如此衰敗,根本在于人心,在于思想的落后,由此,他毅然決然地放下手中用來(lái)解剖動(dòng)物的手術(shù)刀,拿起了另一把更為鋒利的匕首,解剖著中國(guó)人落后已久的的思想,他用這支匕首,插進(jìn)了腐朽沒落的封建主義的心臟,他用這支匕首,呼喚著中華民族的崛起與振興。

  從魯迅的身上,我感受到了一種精神,那是一種頂天立地,山海所不能摧之的精神,那是他對(duì)祖國(guó)的熱愛,渴望祖國(guó)振興的強(qiáng)大精神,是他對(duì)光明燦爛的美好生活理想的追求,和堅(jiān)持在昏沉的黑夜里同黑暗勢(shì)力抗?fàn)幍挠旅皖B強(qiáng)的精神。

  從魯迅的文中,我看到了他的期盼,他對(duì)光輝燦爛的黎明的期盼,他對(duì)國(guó)人覺醒的期盼,他對(duì)祖國(guó)振興的期盼,因而,他用他的筆,毫不留情的表述國(guó)人的劣根性,他的第一部白話小說(shuō),也是中國(guó)文學(xué)史上的第一部白話小說(shuō)《狂人日記》中,滿紙的`“吃人吃人”,滿紙的荒唐言,浸透著一把辛酸淚,他渴望以此來(lái)使國(guó)人覺醒,以此來(lái)使人思想進(jìn)步,以此來(lái)使國(guó)家振興。

  走進(jìn)魯迅,看看魯迅的一生,他的作品給中國(guó)乃至世界文學(xué)史上增添了濃墨重彩的一筆,他的作品被譽(yù)為“投槍與匕首”插進(jìn)了封建主義的心臟,其文,言辭辛辣,描繪人間百態(tài),其人,鐵骨錚錚,彰顯民族精神,其文,其人,值得千萬(wàn)萬(wàn)后輩景仰。

魯迅作文500字 篇3

  《故鄉(xiāng)》中的時(shí)過(guò)境遷,《孔乙己》中可悲可嘆的酸秀才,《阿Q正傳》中的世態(tài)炎涼,它們都出自一人筆下,他就是魯迅。初次閱讀他眼中的封建社會(huì),理解那些晦澀難懂的句子,我只覺得這位作者悲天憫人,是個(gè)無(wú)聊的悲觀主義者。然而,我漸漸發(fā)現(xiàn),魯迅也如詩(shī)。

  回憶起小學(xué)課本中《我的伯父魯迅先生》就想起他在回答“鼻子為什么是扁的?”時(shí),意味深長(zhǎng)的說(shuō):“我處在一個(gè)黑暗的環(huán)境中,什么都看不見,四處碰壁,就把鼻子碰扁了!彼恼睘樗莵(lái)許多迫害,他卻依然保留著不屈不撓,正義凜然的民族氣節(jié),被人們稱作“民族魂”。他是一首正義的詩(shī)。

  上了初中,我又讀到阿累的《一面》,印象最深的就是他那隸書般的一字濃眉,兩端猶如蠶頭雁尾。他與阿累的見面讓人難忘,作為文學(xué)大家,親自降低身份與阿累見面,對(duì)年輕人寄予厚望,絲毫不擺大師的架子。他是一首平易近人的詩(shī)。

  到紹興旅游,參觀魯迅故居,煙波浩渺的水鄉(xiāng)蘊(yùn)藏著他幼年美好的回憶。碧綠的菜哇,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚……古板又和藹的壽鏡吾先生,也一定令魯迅受益終生,創(chuàng)作喜愛《百草園與三味書屋》回憶童年。他是一首充滿回憶的詩(shī)。

  時(shí)代在變化,留在故鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的書,往昔美好的故事,親情的人物,甜醉的情景,就像鮮活花瓣夾在書里面,再翻開都變成了干枯的回憶。《蕭紅傳》中的魯迅已步入暮年,頻頻遭到日本人的迫害,幼時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮一去不復(fù)返。盡管如此,對(duì)于剛見面的二蕭他還是傾囊相助,無(wú)論文學(xué)上的指點(diǎn),還是替他們付回程電車錢。這樣的魯迅是一首關(guān)懷備至,體貼入微的詩(shī)。

  現(xiàn)在,我對(duì)魯迅只有深深的敬意,魯迅也如詩(shī),一首蘊(yùn)含著中華民族堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)的詩(shī)。

魯迅作文500字 篇4

  在紹興停留的三天,令我印象最深刻的便是魯迅故里了。

  眾所周知,魯迅是中國(guó)偉大的文學(xué)家、革命家。他因“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”而被人們稱為“民族魂”。他一生以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生,深受后世景仰。

  8月7日清晨,我們來(lái)到了魯迅故里。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,魯迅雕像十分清晰。他手持著香煙好像在思索著什么,旁邊站著幾個(gè)頭戴著氈帽的小銅人。聽導(dǎo)游說(shuō),那位穿著最為樸素,笑得最甜的,便是魯迅的好哥們——閏土。我仿佛看見他與魯迅開心的在百草園中捉蟋蟀。

  走進(jìn)三味書屋,就像魯迅在書中所描繪的一樣,“從一扇黑油的竹門進(jìn)去,便是我先生家了。第三間是書房,門中掛著一塊匾道‘三味書屋’,下面是一幅畫,畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下”。我們來(lái)到了一間與“三味書屋”極為相似的屋子,便開始了我們的第一堂課。

  戴上瓜皮帽,我仿佛看見了魯迅小時(shí)候的快樂時(shí)光。阿q、祥云嫂、楊二嫂等人物也映入了我的眼簾,讓我感觸很深。有的人過(guò)得凄涼,有的人過(guò)得圓滿,但只要勇敢的面對(duì)生活,這就是人生!

  穿上長(zhǎng)衫,我好像回到了魯迅在私塾上課的時(shí)光。我不由得想起了“早”字的故事:……有一回,父親重病,魯迅一大早就去買藥,可回來(lái)時(shí)先生已經(jīng)開始上課了。先生見他遲到就生氣的說(shuō)……第二天魯迅一早就來(lái)到學(xué)校,在書桌右上角包刻了一個(gè)“早”字,心里暗暗許下諾言:以后一定早到,不再遲到了!

  以后,我一定不能遲到。這是魯迅告訴我的。是的,正如現(xiàn)在莊老師說(shuō)的:“連不遲到都做不到,你還能做什么!

  由于時(shí)間緊迫,我們都帶著心中的不舍離開了魯迅故里。我一定還會(huì)回來(lái),還會(huì)……

魯迅作文500字 篇5

  我國(guó)有一個(gè)這樣的大文豪:他常常身穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫,胡須成一個(gè)隸書“一”字。同學(xué)們,你知道他是誰(shuí)嗎?他還是一個(gè)偉大的革命家,一個(gè)出色的思想家,一個(gè)出眾的文學(xué)家,他就是——魯迅!

  在我看來(lái),他更是一個(gè)“特別”的教育家。他的教育方法與眾不同。偶然的一次,我聽到了這樣一個(gè)真實(shí)的故事:魯迅先生穿著一件破破爛爛的衣服去理發(fā)店理發(fā),一位年輕的理發(fā)師打量了他一下,以為魯迅是一個(gè)乞丐,于是就胡亂地給他理了幾下,于是魯迅也就亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師,理發(fā)師便數(shù)了數(shù),呀!他猛地一驚,多了許多錢!他的心里樂開了花,真想魯迅多來(lái)幾次理發(fā)。

  過(guò)了一個(gè)月,魯迅再次來(lái)到那家店理發(fā),那位年輕的理發(fā)師認(rèn)出了魯迅,就笑容滿面地給魯迅細(xì)心地理發(fā),理完后,魯迅細(xì)心地給年輕的理發(fā)師付錢,理發(fā)師數(shù)了數(shù),咦?怎么錢剛好?他用疑惑的眼神望著魯迅,魯迅便笑著說(shuō):“前一次你亂理我的頭發(fā),我也就亂給你錢,但今天你仔細(xì)地理頭發(fā),那我也仔細(xì)的給你錢......“聽到魯迅的一番話,那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當(dāng)我看到這里時(shí),我心想:魯迅的教育方式真的很特別!

  魯迅不但是個(gè)特別的教育家,更是一個(gè)關(guān)心祖國(guó)青少年的好老師。這是我學(xué)了《一面》這篇課文后才知道的。

  文中的阿累有一次在內(nèi)山書店買書時(shí),發(fā)現(xiàn)買書的錢不夠,為了讓年輕人可以汲取書里的知識(shí),魯迅把自己翻譯的書送給了年輕人。可見魯迅十分關(guān)心和愛護(hù)進(jìn)步青年,他希望這些青年可以成為國(guó)之棟梁,為國(guó)效力!

  魯迅的身體雖然隨著歲月變成了白骨,但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。魯迅在人們的心目中永遠(yuǎn)像當(dāng)年一樣——從來(lái)沒有過(guò)改變......

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