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我理想中的學(xué)校作文

時(shí)間:2023-10-20 11:07:40 理想 我要投稿

我理想中的學(xué)校作文集合[15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我理想中的學(xué)校作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我理想中的學(xué)校作文集合[15篇]

我理想中的學(xué)校作文1

  說(shuō)起學(xué)校,同學(xué)們總能找到不盡如人意的地方,難道就沒(méi)有我們心目中的理想學(xué)校嗎?如果有機(jī)會(huì),我一定要親自設(shè)計(jì)一所學(xué)校。

  走進(jìn)校園,左手邊的墻面上用舒展有力的大字寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)。向右邊走,則是通往教學(xué)樓的走道,在走道上,左手邊的墻面上繪制著各種各樣的勵(lì)志人物以及他們的故事,右手邊則是一塊塊班級(jí)展板,上面有的`是社團(tuán)招募同學(xué),有的則是優(yōu)秀的繪畫作品或作文,可以說(shuō),這些展板給了不少同學(xué)展示自我的機(jī)會(huì),通過(guò)這些展板,只要張貼在上面的作品都能夠被全校同學(xué)看到,也就是因?yàn)檫@樣,不少同學(xué)都非常認(rèn)真地對(duì)待每次作業(yè),爭(zhēng)取能夠獲得上班級(jí)展板的機(jī)會(huì)。

  走進(jìn)教學(xué)樓,就是各班教室和各種各樣的專用教室了。這所學(xué)校的教室,最大的特點(diǎn)莫過(guò)于它的霧化玻璃和全息投影技術(shù)了。上語(yǔ)文課的時(shí)候,如果老師這節(jié)課想要講解一篇描寫春天的文章,教室內(nèi)的霧化玻璃就會(huì)自動(dòng)變?yōu)椴煌该鳡顟B(tài),天花板上則自動(dòng)伸出了一臺(tái)全息投影儀,教室立刻就變成了一派春意盎然的景象,老師和同學(xué)們共同穿行在作者描寫的春景之中,透徹的理解文章那也是必然的了。

  在這所學(xué)校里,也有不少有趣的活動(dòng)場(chǎng)地。在這所學(xué)校里,有大家春天最想去的花園、夏天最想去的游泳池、秋天最想去的小果樹林、冬天最想去的小型滑雪場(chǎng)。可以說(shuō),這些活動(dòng)場(chǎng)地大大豐富了同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活。

  我相信,在這樣一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí),同學(xué)們一定每一天都過(guò)得非?鞓(lè),如果真的有這樣一所學(xué)校,你愿不愿意來(lái)這里上學(xué)呢,反正,我一定愿意!

我理想中的學(xué)校作文2

  閉上雙眼,感受著午后的美好,一陣微風(fēng)拂過(guò),耳邊傳來(lái)草木沙沙的聲響,睜開雙眼,我扶著教學(xué)樓的欄桿,遠(yuǎn)眺,構(gòu)造著我理想中的學(xué)校。

  在明媚的陽(yáng)光下,我走在學(xué)校的石子路上,綠色如菌的花園淋浴在陽(yáng)光下,大路兩旁種滿了桂花樹,一下晚自習(xí),同學(xué)便能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到桂花散發(fā)的淡淡花香,沁人心脾,綬解了學(xué)習(xí)壓力,學(xué)校寬闊的大路中央修建著一個(gè)噴池,白色石頭堆砌的圓池,一對(duì)接吻魚從身上噴出的水柱如縮放的煙花,這樣優(yōu)美恬靜的環(huán)境更適合學(xué)生緩解壓力,放松身心,感覺(jué)大自然的美好。

  我理想中的學(xué)校不僅看如仙境般的`景色,教育設(shè)備也應(yīng)該是一流的。

  如今科學(xué)飛速發(fā)展,教育設(shè)備也不斷更新我們用的普通黑板,課桌、粉筆也成了過(guò)去,教室里會(huì)有五顏六色的墻壁,當(dāng)我們眼睛疲勞了墻壁便會(huì)變成綠色,讓我們?nèi)缗R綠色的森林,中間的墻壁,有一個(gè)黑板大小 的顯示屏,那便是黑板,黑板便會(huì)顯示出字跡,既方便又省時(shí),學(xué)生的課桌上都有一臺(tái)筆記本電腦,學(xué)生可直接用電腦與老師對(duì)話,為了打擊考場(chǎng)作弊,維護(hù)考試公平,每個(gè)學(xué)生的課桌上都安裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”,如果有人作弊,課桌便會(huì)亮紅燈警告。

  校園生活應(yīng)該帶給我們無(wú)限歡樂(lè),快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活,學(xué)校再也不以成績(jī)好壞來(lái)衡量每一位學(xué)生,有些同學(xué)成績(jī)不好,但在某方面又特別擅長(zhǎng),那時(shí)候的學(xué)校會(huì)增設(shè)舞蹈課,鋼琴課、吉他課等一些培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的課,讓學(xué)生注重勞逸結(jié)合,學(xué)生才能德智,體、美全面發(fā)展。

  我看著學(xué)校冉冉上升的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),我知道那一天離我們不遠(yuǎn)了。

我理想中的學(xué)校作文3

  學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,能使我們學(xué)到各種東西,但是,現(xiàn)實(shí)中的學(xué)?傆胁煌昝赖牡胤剑晕蚁胂罅艘粋(gè)神奇的校園。

  校園的地點(diǎn)在一個(gè)獨(dú)立的空間,全地球的人在那學(xué)習(xí),每隔幾百米就會(huì)設(shè)置一個(gè)傳送門,你可以通過(guò)它進(jìn)入。一進(jìn)去,你會(huì)看到一個(gè)大門,非常的宏偉,門后面是年級(jí)的劃分的區(qū)域,有一到九年級(jí),高中和大學(xué),再進(jìn)去,又會(huì)劃分不同的.學(xué)科,學(xué)科里還會(huì)分化不同的課程。和普通的學(xué)校的區(qū)別是,在這里學(xué)習(xí)不會(huì)限制年齡,就算你是大人還是老人也可以來(lái)這里學(xué)習(xí)。而且,這里的時(shí)間是由系統(tǒng)設(shè)定的,相比現(xiàn)實(shí)會(huì)過(guò)的很慢,你就算學(xué)習(xí)一整天也不會(huì)累和饑餓。

  你需要尋找你要學(xué)習(xí)的課程,找到之后,你就可以一個(gè)人找個(gè)地方坐著,因?yàn)榭臻g寬闊,沒(méi)有人會(huì)打擾你。這時(shí),你就可以將一種叫大腦探針的東西插入你的太陽(yáng)穴,然后你只用閉著眼睛學(xué)習(xí),因?yàn)樗鼤?huì)將全息圖投影在你的腦中,學(xué)完之后,你便可離開。或者去學(xué)習(xí)下一節(jié)課。這里還會(huì)有學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué),它教給你技巧,然后你可以在這里和系統(tǒng)較量或者和其他學(xué)生。如果你要復(fù)習(xí),你可以再回去學(xué),這樣就會(huì)非常方便。但這可不是免費(fèi)的,人家還要賺錢呢,你使用完后,管理空間的總系統(tǒng)會(huì)在你綁定的銀行卡上扣除相應(yīng)的費(fèi)用,不過(guò)不會(huì)太昂貴,貧窮的人們來(lái)學(xué)習(xí)還會(huì)有政府的補(bǔ)貼。

  回到現(xiàn)實(shí)中,你就可以干自己喜歡的事情這樣就非常好了。但是這一切都不怎么實(shí)際,幾乎不可能實(shí)現(xiàn),所以我們還是要靠自己努力,不要每天空想。并且,我希望政府也能改善鄉(xiāng)村的教學(xué),不然那些孩子們想學(xué)都不能學(xué)習(xí)。

我理想中的學(xué)校作文4

  學(xué)校,是老師教授知識(shí)的地方,是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。所以,學(xué)校一定要有好的環(huán)境。

  我理想中的學(xué)校有一個(gè)良好的環(huán)境:一進(jìn)校門,便能看見(jiàn)一大片一大片的綠樹,使人一進(jìn)門就能感覺(jué)到生命的活力,對(duì)生活充滿自信;教師,學(xué)校的角落都是干凈的,看不見(jiàn)任何的污染;每個(gè)教室都安有空調(diào)(不然對(duì)別人太不公平),讓我們享有良好的環(huán)境。

  當(dāng)然,只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我理想中的學(xué)校還應(yīng)該是師生之間,同學(xué)之間其樂(lè)融融的,師生之間跟朋友一樣,在課堂上嚴(yán)肅,活潑,在課外打成一片,這樣會(huì)給人以輕松學(xué)習(xí)的`氛圍,而不是學(xué)生見(jiàn)了老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣,繞道而走,這樣只會(huì)讓同學(xué)們過(guò)度緊張從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等等。

  現(xiàn)在雖然講平等,但是讓差生坐在后排,好生坐前排就是一種不平等的現(xiàn)象,我希望差生不被自卑所困擾,而好生不被驕傲所籠罩。

  還有,老師會(huì)偏愛(ài)好生導(dǎo)致有時(shí)對(duì)差生愛(ài)理不理,使差生感到自己不能比別人好,放棄了學(xué)習(xí)。有的老師會(huì)給老師開小灶,這也不好。我希望每個(gè)老師都能用一種寬廣的胸襟去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,抱著相同的態(tài)度與相同的耐心去引導(dǎo)他們走向光明。老師千萬(wàn)不能因?yàn)槟硞(gè)學(xué)生做錯(cuò)了一件事就“念念不忘”,而因此斷定那個(gè)某學(xué)生就是壞同學(xué)。這對(duì)每個(gè)人都是不公平的。老師為人師表應(yīng)該懂得站在別人的角度替別人著想。

  總而言之,我理想中的學(xué)校很簡(jiǎn)單,就是有著一種平等,美麗,融洽的學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校。

我理想中的學(xué)校作文5

  看,那發(fā)生了什么?

  昨天,小軒他們班新學(xué)了一篇課文,因?yàn)槭巧鷿y懂的文言文,老師為了讓同學(xué)們弄懂,于是布置了翻譯全文及其他作業(yè)。班里的同學(xué)看見(jiàn)作業(yè)如此之多,課間都安安靜靜地坐在位置上寫作業(yè)。但是小軒卻與朋友們?nèi)ネ媪恕?/p>

  第二天,老師檢查作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小軒作業(yè)沒(méi)有完成,于是問(wèn)小軒為什么沒(méi)有完成作業(yè)。小軒說(shuō):“昨天的作業(yè)這么多,晚修那么短,怎么可能寫得完!薄翱墒瞧渌瑢W(xué)都完成了呀!崩蠋熁氐馈P≤幱终f(shuō):“他們是利用下課時(shí)間寫的,但是課間是用來(lái)休息的,不是用來(lái)寫作業(yè)的!”老師聽(tīng)完后感到很氣憤,讓小軒下課后去辦公室找他……

  不,不是這樣的。校園是給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)的地方,是給我們留下美好記憶的地方,但絕不是讓我們感到厭煩的地方。

  我理想中的學(xué)校,老師雖然是來(lái)給我們上課的,但更多的是與我們一起學(xué)習(xí)的。老師不是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)者,而是我們的朋友,但每位同學(xué)都非常尊重老師,不是表面上的尊重,是內(nèi)心深處產(chǎn)生的尊重。我們的課堂也十分的生動(dòng)有趣,每位同學(xué)都十分的專心聽(tīng)講,參與其中并樂(lè)在其中。同學(xué)們和睦相處,課間的.放松時(shí)間處處充滿歡聲笑語(yǔ)。到了晚修,教室里安安靜靜的,每位同學(xué)都在完成老師布置的課后作業(yè)。到了考試,因?yàn)橥瑢W(xué)們都十分的自覺(jué),所以老師可以離開考場(chǎng)去忙其他的事情……

  這就是我理想中的學(xué)校,同學(xué)們學(xué)得輕松,玩的快樂(lè)。

我理想中的學(xué)校作文6

  校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個(gè)處所。大家提起校園時(shí),往往想起書聲朗朗,想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,學(xué)校更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ),充溢著師生的快樂(lè)。

  我愛(ài)校園,學(xué)校培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主好好學(xué)習(xí),而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當(dāng)然,老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津,當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢?除了好好學(xué)習(xí)以外,有何與眾不同之處呢?學(xué)生的好好學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式好好學(xué)習(xí),而是自主性好好學(xué)習(xí),課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。

  或許你要說(shuō),若是學(xué)生無(wú)所事事,在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為,怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學(xué)生送回課堂,重返應(yīng)試教育,相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!

  校園不僅僅是好好學(xué)習(xí)園地,更是文化娛樂(lè)的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜,讓學(xué)生也作為影評(píng)人來(lái)觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要好好學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié),將科技與文化匯聚舞臺(tái),讓學(xué)生的.每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè)節(jié)目,校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期,各位同學(xué)的好好學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票,老師審查,評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng),有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。

  我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實(shí)的生活,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

我理想中的學(xué)校作文7

  六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們?cè)谑煜さ男W(xué)校園里度過(guò)了快樂(lè)、緊張、難忘的六年生活,我對(duì)母校可以說(shuō)是十分熟悉又十分陌生,熟悉的是母校留給我的回憶,而陌生的便是小學(xué)校園的環(huán)境,校園現(xiàn)在十分美,里面鋪上了綠草坪,可以我們這屆六年級(jí)的學(xué)生卻無(wú)福消受,F(xiàn)在的我們已經(jīng)要步入初中的殿堂,所以,我理想中的中學(xué)校園的雛形已經(jīng)在我們的腦海中浮現(xiàn)。

  我理想中的中學(xué)校園有一座兩個(gè)足球場(chǎng)那么大的操場(chǎng),而且還劃分好了足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球案等等,可以在上體育課或者有課間活動(dòng)的時(shí)候足以讓同學(xué)們玩得開心點(diǎn),讓課余生活變得豐富多彩點(diǎn),讓我們施展自己的'特長(zhǎng)。讓所有的同學(xué)都可以“能文能武”,在中學(xué)這個(gè)大團(tuán)體里好好努力、好好拼搏,足以在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩方面都進(jìn)步,所以,我們這樣不但能搞好自己的運(yùn)動(dòng)、還可以讓自己的體質(zhì)增強(qiáng)、更可以減輕學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)的壓力,這樣豈不是一舉三得。

  而且我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該多設(shè)一些圖書館,因?yàn)橹麑W(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!彼詫(duì)于我們這些剛剛?cè)雽W(xué)的初一新生來(lái)說(shuō),這些書籍的作用可大了,可以讓人學(xué)會(huì)在書海中徜徉,可以讓人學(xué)會(huì)怎樣做人、怎樣正確的去對(duì)待一件事。

  我理想中的中學(xué)校園還應(yīng)該開展第二課堂的活動(dòng),第二課堂的活動(dòng)是提高同學(xué)們各項(xiàng)能力的時(shí)候,所以我們的中學(xué)校園里應(yīng)該有一些第二課堂的活動(dòng)!

  這就是我理想中的中學(xué)校園,希望在不久的馬上,可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!

我理想中的學(xué)校作文8

  校園的生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè),給我們留下了最美好的回憶,讓我們無(wú)法忘懷,深深刻在我們的腦子里,使我們無(wú)法抹去。在學(xué)校里,我們學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了才干。其實(shí),在每一個(gè)人都可以想象的出自己心中的學(xué)校,讓我們把學(xué)校想象的無(wú)比的完美和神圣。

  我理想中的學(xué)?梢宰屆總(gè)學(xué)生受到了良好的教育,是比現(xiàn)在還要好的教學(xué)設(shè)施和師生關(guān)系,F(xiàn)在的教學(xué)設(shè)施老師用粉筆在黑板上寫字,其實(shí)老師在黑板上寫字很辛苦,老師講課課室很吵怎么叫都叫都沒(méi)有安靜下來(lái),老師就不想講課了。

  現(xiàn)在有的同學(xué)有問(wèn)題想問(wèn)老師都不敢去問(wèn),而且老師上課的時(shí)候還罵老師和老師打架,老師批評(píng)你就頂嘴。我理想的學(xué)校不是這個(gè)樣子的,我理想中的'學(xué)校有更好的教學(xué)設(shè)施和師生關(guān)系,比如老師不用在黑板上寫字,一按就可以顯示出老師所講的內(nèi)容,同學(xué)們安安靜靜的學(xué)習(xí),聽(tīng)老師講課,這樣老師就不用那么辛苦了,這樣老師就可以講課的速度快一些,詳細(xì)的給我們講課,讓我們懂得了更好的知識(shí),更好的理解方式,這也可以讓我們復(fù)習(xí)的時(shí)候方便一些,可以讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一步一步的提升;同學(xué)們不用懼怕老師,老師批評(píng)我們老師是在教你這么遵重老師,教會(huì)你怎么做人,老師都是為了我們好,所以我們應(yīng)該和老師和睦相處,老師是我們的朋友也是我們的伙伴,在我們讀書的時(shí)候我們大多數(shù)都是在學(xué)校一個(gè)星期在回家一次,我們與老師相處的時(shí)間多,與家長(zhǎng)的相處時(shí)間少,所以我們和老師大膽的提問(wèn)題。

  這就是我理想中的學(xué)校,這樣的學(xué)校應(yīng)該每一個(gè)學(xué)校都可以做得到,這樣有利于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,我理想中的學(xué)校是多么美好。

我理想中的學(xué)校作文9

  校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè),給我們留下了美好的記憶。在學(xué)校里,我們學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了才干。雖然學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō),是接近“完美”了,可也總會(huì)有這樣那樣的不足,使現(xiàn)實(shí)與理想總有那么點(diǎn)差距。

  現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校校規(guī)嚴(yán)明,師生關(guān)系良好,時(shí)不時(shí)會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生們的身心都得到娛樂(lè)與放松。但有一點(diǎn)我真的很不滿——為什么洗澡和吃飯的時(shí)間那么短?!如果說(shuō)平常其實(shí)是足夠的,但一到夏天就不行了。周一健體出一身汗,既要洗澡又要把那充滿汗臭的衣服洗干凈,必要的時(shí)候還要洗頭,這樣算下來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間已經(jīng)是不夠吃飯的了,通常我們都會(huì)放棄吃飯,但如果時(shí)間夠的話我們也是會(huì)去吃的,但還有什么菜也是要看運(yùn)氣了……周三時(shí)我是必須要洗頭,所以通常不吃飯,導(dǎo)致晚修餓到不行,但又不準(zhǔn)帶零食,就算帶面包也差不多過(guò)期了,只有等下課去搶宵夜了。

  我理想中的學(xué)校是下午洗澡、洗頭、洗衣服還有吃飯的時(shí)間能是充足的,不用頭發(fā)都還沒(méi)有吹干就要趕來(lái)上晚修,帶這樣一頭濕發(fā)不僅很難受,還很容易感冒!還有,我希望學(xué)校能有個(gè)體育館,這樣夏天我們就不必再烈日之下跑步之余還擔(dān)心會(huì)不會(huì)中暑了,最好每個(gè)人都有一套透氣的運(yùn)動(dòng)服,畢竟穿著充滿汗味的衣服進(jìn)入充滿汗味的.教室真心不好受……

  以上便是我理想中的學(xué)校,我認(rèn)為雖然學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)并不是來(lái)享受的,當(dāng)然,也不是來(lái)受苦了,我只想讓自己學(xué)習(xí)的環(huán)境能更好一點(diǎn)而已。

我理想中的學(xué)校作文10

  某天,我徜徉在一陣大風(fēng)中迷失了方向,來(lái)到一個(gè)陌生的地方,走在大街上,迎面一群小學(xué)生笑嘻嘻地走過(guò)來(lái),他們七嘴八舌地議論著:“學(xué)校真好玩啊,學(xué)習(xí)也那么有意思……”我急忙晃了晃腦袋,疑心自己是否聽(tīng)錯(cuò)了——居然還有學(xué)生對(duì)學(xué)校如此眷戀!這到底是怎么回事呢?

  于是好奇心驅(qū)使我隨著他們來(lái)到了學(xué)校,校門口有一位機(jī)器人老師在迎接上學(xué)的孩子,我定睛一看,好奇怪的學(xué)校呀!真像童話里的城堡,有游樂(lè)園、游泳館、健身房……教學(xué)樓的墻壁是彩色的,在太陽(yáng)光的照射下,煥發(fā)出五顏六色的彩光,就在我發(fā)呆的時(shí)候,機(jī)器人老師把我也帶進(jìn)去了,頓時(shí)我來(lái)到了一個(gè)仙境般的世界里……

  教室里有充氣課桌椅、巧克力黑板、水晶地面……咦!更奇怪的是——教室后面居然還有個(gè)充氣人站在那里。我一問(wèn),才知道原來(lái)這個(gè)充氣人是讓我們發(fā)泄不良情緒時(shí)用的,學(xué)校規(guī)定——凡是學(xué)生感覺(jué)有情緒需要發(fā)泄的時(shí)候,就可以對(duì)那個(gè)充氣人一頓暴打!

  就在我坐下的一瞬間,課桌上突然自動(dòng)冒出一本書,打開書本,就像打開的'錄音機(jī),自動(dòng)傳來(lái)了悅耳的朗讀聲,而且上課我們可以自由選擇老師,不喜歡的課程,我們可以不聽(tīng)。

  一下課,同學(xué)們瘋狂地跑向操場(chǎng),盡情地玩耍,那么地?zé)o憂無(wú)慮!他們自由自在活動(dòng)的時(shí)間,居然有一個(gè)多小時(shí)!好羨慕呀……

  有這樣“得天獨(dú)厚”的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣寬松的學(xué)習(xí)氛圍,怪不得這些小學(xué)生會(huì)由衷地發(fā)出贊嘆——學(xué)習(xí)真是一種快樂(lè)!我也感覺(jué)他們的童年才是真正的“童年”呢!

  就在我思忖的時(shí)候,“嘟……”一陣刺耳的鬧鐘鈴聲,把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界里,啊!原來(lái)是南柯一夢(mèng),真希望我能永遠(yuǎn)停留在夢(mèng)境中啊!

我理想中的學(xué)校作文11

  20年以后學(xué)校將會(huì)變成什么樣子呢?我進(jìn)入了無(wú)限的遐想之中。

  學(xué)校大門上裝有感應(yīng)器,如果不是本校的學(xué)生或老師,感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出尖銳的警報(bào)聲。原來(lái)本校的師生胸前都戴一個(gè)胸牌,進(jìn)入的時(shí)候,大門上的感應(yīng)器輕輕掃描一下就知道是不是本校的學(xué)生,這種裝置既方便又安全。教學(xué)樓和教室都裝有一種新發(fā)明的空調(diào),它可以根據(jù)外面的溫度來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度,這樣同學(xué)們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)就再也不怕冬冷夏熱了。

  校園里的花草樹木五顏六色各不相同,一年四季都開著不同顏色不同類型的花兒永不凋謝,把校園一年四季打扮得十分美麗。

  教室里的桌子,是根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)整的。黑板也很神奇,如果老師想在黑板上寫字,就可以按一下按鈕,老師只要把他想寫的話說(shuō)出來(lái),黑板上便可以顯示出老師所說(shuō)的內(nèi)容,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是語(yǔ)音加漢字模式。

  20年后,教室的墻壁也和現(xiàn)在不同,不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的白色。春天,墻壁會(huì)變成淺綠色,墻壁上會(huì)出現(xiàn)草、花、樹等植物,還會(huì)有藍(lán)天、白云,人在教室里還能嗅到花的芳香;夏天,墻壁會(huì)變成深綠色,墻壁上會(huì)出現(xiàn)茂密的森林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛回到了大自然一般;秋天,墻壁會(huì)變成黃色,上面畫有空曠的'原野,有大樹,也有落葉,還有成熟的各種果子;冬天,墻壁會(huì)變成白色,雪花從空中飄落下來(lái),地上堆積了厚厚的雪花,美得好像走進(jìn)了童話世界。

  這就是我設(shè)想的學(xué)校,我相信在不久的將來(lái)這樣的設(shè)想一定能成為現(xiàn)實(shí),使同學(xué)們的眼界更開闊,知識(shí)更加豐富。

我理想中的學(xué)校作文12

  如果你問(wèn)我理想中的學(xué)校是什么樣子的,我可以毫不猶豫地告訴你:我喜歡的是處處洋溢著自由氣息的學(xué)校。

  校園的樹木參差不齊,自由自在地生長(zhǎng)。每天早晨都會(huì)有靈巧的小鳥在樹上歡呼雀躍,向迎面而來(lái)的師生問(wèn)好,或是“放肆”地飛落在草地上,用小嘴梳理著身上凌亂的'羽毛。當(dāng)你想伸手去撫摸它時(shí),它卻縱身一躍,箭一般飛向天空,把你的思緒也帶到了遠(yuǎn)方。

  學(xué)校里的學(xué)生,不是孤獨(dú)寂寞的,而是可以和任何一個(gè)年級(jí)的學(xué)生交朋友,甚至可以與老師、校長(zhǎng)成為好朋友。在這里人人平等,互相尊重,團(tuán)結(jié)友愛(ài),人人怡然自樂(lè)。

  課堂上,學(xué)生跟著老師的思維轉(zhuǎn),敢于想象,大膽發(fā)言,就算說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)被老師責(zé)備,同學(xué)嘲笑。有時(shí)候大家會(huì)為不同的觀點(diǎn)、看法而爭(zhēng)辯,每個(gè)同學(xué)都會(huì)積極參與,拿出自己的看家本領(lǐng)說(shuō)服對(duì)方,直到得出正確的結(jié)論。

  考試時(shí),無(wú)論大考還是小考,教室里都不會(huì)有監(jiān)考員來(lái)回巡查影響你的情緒,同學(xué)們都非常遵守考場(chǎng)的紀(jì)律,埋頭奮筆疾書,用自己真實(shí)的成績(jī)秀出自己的水平。假如有同學(xué)企圖作弊,教室里就會(huì)響起警示燈,坐在辦公室的老師就會(huì)如約而至。自然,這位同學(xué)的考試成績(jī)就作廢了。

  圖書館里,學(xué)生可以選擇自己喜歡的書坐在里面看,也可以帶上喜歡的書回家看,至于你帶了什么書,帶了多少本,不需要訂記注冊(cè)。但圖書館的書并沒(méi)有減少,反而增加了不少,因?yàn)橥瑢W(xué)們都很自覺(jué)還書,有些同學(xué)還把家里收藏的好書帶到圖書館讓同學(xué)們一起分享。

  這就是我理想中的學(xué)校,它能讓你健康快樂(lè)自由地成長(zhǎng),你喜歡嗎?

我理想中的學(xué)校作文13

  當(dāng)你看到一座座隆訓(xùn)美觀的教學(xué)大樓,一片片沁人心脾的美麗花瓣,一位位和藹可親的辛勤園丁,—個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)、活拔有禮的學(xué)生時(shí),你一定會(huì)為之驚訝——因?yàn)槟銇?lái)到了我理想中的校園里。當(dāng)然,我想象中的學(xué)校還有更情彩的地方呢。

  首先,新世紀(jì)的學(xué)校里,課堂教學(xué)是現(xiàn)代化的。學(xué)生上學(xué)時(shí),再也不用用背上沉重的書包,甚至課本但不用帶,只需提部掌上電腦就行了,既輕便又靈活。教師講課更先進(jìn)了,只要事先在電腦里備好課,把教案寫到光盤上,上課時(shí),把光盤插入到講臺(tái)上的教師專用電腦里,授課的內(nèi)容就會(huì)在已代替了黑板的屏幕上顯示出來(lái)。遇到問(wèn)題,學(xué)生可以在電腦里提出來(lái):然后輸送到教師的電腦里,老師就會(huì)以最快的速度為他做出解答。這樣,便可以在悄無(wú)聲息中對(duì)學(xué)生灌輸知識(shí),真正可以說(shuō)得上是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”了。學(xué)生的作業(yè)同樣是在電腦上完成的',不但為自己節(jié)省了大量買紙買筆的錢,還可以大大降低地球上資源的耗費(fèi),這不是兩全其美嗎?而且.學(xué)生的每一臺(tái)電腦都是上了網(wǎng)的。有什么不明曰的地方,隨時(shí)可以上網(wǎng)找老師解決,也叫以在課余的時(shí)候到網(wǎng)上培養(yǎng)個(gè)人愛(ài)好,拓寬自己的視野。多美呀!

  課上完了,學(xué)生們走出教室,身心又是另一種愉悅。放眼望去,滿目是一大片一大片的青翠。路的盡頭,可又是另一番天地?矗耗巧焓挚刍@的是NBA明星喬丹,那綠蔭場(chǎng)上腳下生風(fēng)的是馬拉多納,正在早桌上與人“拉鋸”的呢,大概應(yīng)該是乒壇健將鄧亞萍、王楠了吧?真是各有各精彩。在這樣的學(xué)校里,何愁不能全面發(fā)展自己呢?

  新世紀(jì)已經(jīng)到來(lái),我的夢(mèng),大概也就快實(shí)現(xiàn)了吧!

我理想中的學(xué)校作文14

  我一直都有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)埋藏在心中多年的夢(mèng)。朦朧中,我變成了一只快樂(lè)自由的小鳥,翱翔于藍(lán)天白云之上,掠過(guò)一座座高山,穿過(guò)一條條大河。不怕陡峭峻拔,不怕波濤洶涌,我拍打著翅膀,自由自在地飛翔……而這樣的一個(gè)夢(mèng)想,只有在理想的學(xué)校中才能夠?qū)崿F(xiàn)。

  在理想中的學(xué)校里,我可以放開喉嚨隨心所欲地吶喊,無(wú)拘無(wú)束地歌唱,肆意綻放青春的異彩。和好友徜徉在校園里,小徑上留下我們串串富有個(gè)性的腳印。這樣的校園,可以讓我自由地放飛心靈,引領(lǐng)我們登上成功的頂峰。在理想的學(xué)校中,我和理想的老師、理想的同學(xué)攜手奮進(jìn),揮灑汗水,最終實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

  在理想中的學(xué)校里,即便沒(méi)有清幽雅致的環(huán)境,沒(méi)有寬敞明亮的教室,只要有一片屬于自己的天空,一片充滿活力和希望的土地,我就能盡情地享受我的青春。在理想的學(xué)校里,不一定要有很多的老師,不一定要有很多的`作業(yè)。只需要一個(gè)博學(xué)多識(shí)的老者,在我們產(chǎn)生困惑之時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥就行。就如同古代偉大的教育家孔子,帶著他的一群弟子,悠閑地徜徉在天地之間。

  在理想中的學(xué)校里,不需要有嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃,學(xué)習(xí)的科目和內(nèi)容都可以由學(xué)生和老師共同商定。每一個(gè)學(xué)生都能夠根據(jù)自己的愛(ài)好,快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),充分展示出自己的特長(zhǎng),張揚(yáng)自己的個(gè)性。在理想的學(xué)校里,老師不會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排名,而是在多方面進(jìn)行公平、合理、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)逐漸超越自我,在成功的喜悅和失敗的痛苦中茁壯成長(zhǎng)。

  在理想的學(xué)校里,有許多志同道合的同學(xué)和朋友,我們一起追逐夢(mèng)想。每個(gè)人雖然個(gè)性迥異,但都有一顆純真無(wú)暇的童心。

  我理想的學(xué)校就是我心靈的凈土,是一個(gè)溫馨和諧的世界,更是我們茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園!

我理想中的學(xué)校作文15

  學(xué)校,是我們學(xué)校的重要場(chǎng)所。而我喜歡的學(xué)校,一定要環(huán)保、清新,給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  早晨,來(lái)到學(xué)校門口,一條通往教學(xué)樓的大道展現(xiàn)在眼前。道路旁邊,是綠茸茸的植物。伴著清新的空氣,走進(jìn)教學(xué)樓。

  明亮寬敞的教室,桌椅排的井然有序,桌底下的吸盤與地面牢牢吸在一起。上課時(shí),就不會(huì)因?yàn)樽酪位蝿?dòng)而影響學(xué)習(xí)了,也會(huì)讓值日生輕松些,不必排桌椅。除非按下遙控器,吸盤才會(huì)結(jié)束工作。桌、椅的一角有一個(gè)可旋轉(zhuǎn)的圓點(diǎn),用它來(lái)調(diào)節(jié)桌椅的高度。這樣,才會(huì)讓我們坐的更舒服一些。

  開始上課了!老師走上講臺(tái),拿出筆在白板上板書。筆是一種熒光筆,用板擦可以擦掉。如果使用粉筆,教室里便會(huì)到處飛揚(yáng)著粉筆灰,空氣會(huì)不清新、干凈。

  45分鐘過(guò)去了,下課了。這節(jié)課有些小累,出去散步吧!走下樓梯,來(lái)的學(xué)校的藝術(shù)長(zhǎng)廊,靜靜看上一會(huì)兒。要是眼睛不舒服,不妨坐在附近的木椅上,周圍的景色都成為了你的放松工具。看看憨態(tài)可掬的云,輕靈的花兒,眼睛會(huì)很好的放松;蛘,與小伙伴們一同在這里玩耍。宣傳欄前有一大片空地,上面鋪著防滑的墊子,防止受傷,所以這也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

  轉(zhuǎn)眼間,到體育課了。解散以后,和同學(xué)們一起盡情飛奔在大操場(chǎng)上。富有彈性的地面就算摔倒也不會(huì)受傷。玩了一會(huì)兒,便被驕陽(yáng)似火的天氣弄的'大汗淋漓。沒(méi)關(guān)系,約幾個(gè)伙伴到看臺(tái)那邊坐一會(huì)。密密的樹葉擋住了熱情的陽(yáng)光,只有幾絲金光,悄悄探些頭?梢钥鞓(lè)的聊天,可以感受大自然的氣息,可以拿著一本書,接著樹的遮擋,看上一會(huì)……

  這所存在與我心里你理想的學(xué)校,總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

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