樹立理想作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的樹立理想作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹立理想作文 篇1
曾經在非洲的森林里，有四個探險隊員來探險，他們拖著一只沉重的箱子，在森林里踉蹌地前進著。眼看他們即將完成任務，就在這時，隊長突然病倒了，只能永遠地呆在森林里。在隊員們離開他之前，隊長把箱子交給了他們，告訴他們說：請他們出森林后，把箱子交給一位朋友，他們會得到比黃金重要的東西。
三名隊員答應了請求，扛著箱子上路了，前面的路很泥濘，很難走。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更重要的東西，便拼命走著。終于有一天，他們走出了無邊的綠色，把這只沉重的箱子拿給了隊長的朋友，可那位朋友卻表示一無所知。結果他們打開箱子一看，里面全是木頭，根本沒有比黃金貴重的東西。
難道他們真的什么都沒有得到嗎?
不，他們得到了一個比金子貴重的東西——生命。如果沒有隊長的話鼓勵他們，他們就沒有了目標，他們就不會去為之奮斗。
我們需要理想，我們更需要為理想而奮斗!
理想并不是參天大樹，而是一顆小種子，需要你去播種，去耕耘;理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種上綠色。如果你想成為老師，你就要衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;如果你要想成為社會的有用之材，你就要聞雞起舞，醉里挑燈看劍……
理想并不是沒有目的.的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想同樣也是無用的，同學們，要想實現你心中的那個夢想，就行動起來吧，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會實現，才會成為現實。
而在現實生活中，理想與奮斗同樣很重要：我有一位學習pan>并不好的同學，他的數學尤其很差。但他下定決心：中考數學一定要及格。從他下定決心，有了理想后，他便開始努力，他堅持“每天十道題，從頭做起”。也許很多想考及格的同學都曾有過目標，但他們并沒有為之去努力，最后也都無奈地接受了事實。而這位同學卻為自己的目標而奮斗，我相信在期中考試中，在期末考試中，在高考中，他不會遺憾，因為他可以理直氣壯地說：我有過理想，奮斗了，我不遺憾!
也許我們曾經也都立下了各種目標，從小就有了各種理想，但你為它們奮斗，努力了嗎?如果有，那么你的理想遲早會成為現實，如果沒有，那么就快行動起來吧，這樣你的理想同樣會實現。
理想是花，需要奮斗的汗水來澆灌;理想是樹，需要奮斗的土壤來培育，理想是森林，需要奮斗的生機來裝扮;理想是海洋，需要奮斗的沉靜來點綴。
有了理想，為之奮斗，也許我們沒有得到任何東西，但我們會到最后勇敢的說：我奮斗了，我不后悔!
理想就是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹!
樹立理想作文 篇2
太多的無奈，我們必須梅花因為有了理想，才能戰(zhàn)勝寒霜，笑迎白雪，暗香浮動；蓮花因為有了理想，才能沖出泥沼，天然去雕飾，一塵不染；百合因為有最理想，才能走出貧瘠，悄然開放，散發(fā)馨香。它們都是因為有了理想，所以擁有屬于自己的財富。
俄國文學泰斗列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活�！笔前�，如果失去了理想，生活就沒有了色彩；沒有了理想，生命之花就會凋零。沒有理想的生活，就像一潭死水，沒有歡樂；失去理想的青少年，恰似失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永遠達不到光輝的彼岸。真正偉大的人生，是以崇高的理想的確立為起點的，真正生命的春天，是隨著理想種子的播下而來臨的。
人一旦確立了理想，就可以明確方向，振奮精神，縱使前面的道路坎坷、漫長，都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進的方向。
西漢名相陳平，因為有了理想，他克服重重困難，輔佐劉邦，成就一番霸業(yè)。東晉大書法家王獻之，因為有了理想，他潛心研究，成為書法界的一代宗師。明代著名畫家唐伯虎，因為有了理想，他謙虛勤奮，成為“江南四大才子”之首。
小草，因為有了理想而破土而出；溪流，因為有了理想而勇往直前；雄鷹，因為有了理想而劃破長空；青年，因為有了理想而艱苦奮斗。為了心中的理想，讓我們全力以赴吧！
有一個成語叫做“志存高遠”，意思是說“追求遠大的理想，事業(yè)抱負，立志長遠”。但凡一個人要獲得事業(yè)成功，首先要有遠大的理想，目光短淺之輩很難成就一番大事業(yè)。但是，僅僅有理想還是不夠的�！傲⒋笾疽�，成大志難”，要實現理想，不能坐而論道，紙上談兵，更不能夸夸其談。如果我們把理想掛在嘴邊而不付諸實際行動，那么理想最終只是鏡中花，水中月，虛無縹緲。一個遠大理想的實現，需要一步步地前行，需要一點一滴地積累。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求理想的道路不會是平坦的，而是充滿著坎坷與荊棘。尊重現實，合理選擇目標和路徑，而不是像流水一樣隨著一丁點的困難和阻力改變方向，在合適的時機更發(fā)揮“水滴石穿”的精神。戰(zhàn)勝現實中存在的困難。
“數風流人物，還看今朝”，在我們的周圍，有許多為了理想而努力的年青人。我們又何嘗不是呢？為了理想，我們堅持學業(yè)；為了理想，我們艱難前行。時光如白駒過隙，青春的歲月轉瞬即逝，是在迷茫中感受著青春特有的.懵懂憂傷，還是在明確的理想和目標之下一步一個腳印地收獲進步？或許在成長中，我們必須接受經歷坎坷，我們不能不承認自己的弱小。然而，那些在面對選擇和挑戰(zhàn)，面臨磨難和挫折和同時，依然不忘記自己的理想的人，才是真正的強者。讓我們把美好的理想作為心靈的支撐，用智慧，愛和一顆奮進的心去迎接成長路上的每一天！讓我們從現在開始，乘著理想的風帆遠航吧！
樹立理想作文 篇3
有一個女孩，小的時候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時，女孩的媽媽安慰她：“沒關系的，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標就是：只追前一名。”
小女孩點了點頭，記住了媽媽的話。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學。結果從倒數第一名，到倒數第二、第三、第四……一個學期還沒結束，她的.跑步成績已“跑到”中游水平，而且她也慢慢地喜歡上了體育課。接下來，小女孩的媽媽把“只追前一名”的理念，延伸到她的學習中。媽媽告訴她：“如果每次考試都超過一個同學的話，那你就非常了不起啦!”就這樣，女孩的媽媽始終以“只追前一名”的理念引導和教育女孩。在這種理念的引導下，這個女孩20xx年從北京大學畢業(yè)，同年4月被哈佛大學教育學院以全額獎學金錄取，成為當年哈佛教育學院錄取的唯一一位中國本科應屆畢業(yè)生。她就是朱成。20xx年6月，朱成獲得哈佛大學碩士學位，同年9月她被哈佛大學文理學院聘為全職教師。20xx年9月，她在哈佛大學攻讀博士學位。20xx年4月，她當選為有11個研究生院、1。3萬名研究生的哈佛大學研究生院學生會總會主席。這是哈佛370年歷史上第一次由中國籍學生出任該職位，這在當時引起了巨大轟動。
“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”。沒有目標便失去了方向，沒有期望便失去了動力。但是，目標太高，好高騖遠，便高不可攀;期望太大，不著邊際，便望而生畏。這樣，最后的結果不是力不從心便是半途而廢。明確而又可行的目標，真實而又適度的期望，讓孩子看得見，摸得著，才能引領孩子腳踏實地，胸有成竹地朝前走。
希華·萊德是英國知名作家兼戰(zhàn)地記者�！岸�(zhàn)”結束后，他謀到了一個寫廣告劇本的差事。出于信任，廣告商并沒有跟他簽訂什么合同，也沒有明確規(guī)定他一共需要寫多少個劇本。平心靜氣的萊德一直不停地寫，竟然一口氣完成了20xx個廣告劇本，這個成績令世人震驚，甚至連他自己都感到十分意外。而如果當初廣告商要與他簽訂合同的話，別說是20xx個劇本，就是1000個，他也會退避三舍。世界著名撐竿跳高運動員布勃卡有個綽號叫“一厘米王”，因為在一些重大的國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀錄，將成績提高一厘米。當成功地躍過6。15米、第35次刷新世界紀錄時，他不無感慨地說：“如果我當初就把訓練目標定在6。15米，沒準兒會被這個目標嚇倒�！�
把目標降低到“一厘米”，把期望縮小到“一個劇本”，分時限、分階段去實現人生的抱負。如此讓孩子放下包袱，輕裝上陣，集中精力做好今天，做好當前，才能“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，滿懷信心地走向明天，走向未來�！爸蛔非耙幻�，是一種人生的跨越，不僅需要智慧，更需要膽識。
樹立理想作文 篇4
有人問三個工人：“你們在做什么？”第一個說：“砌磚�！钡诙䝼�說：“我正在賺錢�！钡谌齻�說：“我正在建造世上最有特色的房子�！焙髞�。前兩個人一直都普普通通，而第三個人卻成了有名的建筑師。所以說，一個人應該有一個遠大的理想，這個遠大的理想是奮斗的目標。正如歌曲中唱到：“有夢想誰都了不起�！鼻皟蓚�人之所以一生無所作為是因為他們沒有自己的理想，他們不知道自己的奮斗目標，也就沒有所謂的奮斗。
一個遠大的理想也是奮斗的動力。大音樂家貝多芬在中年是雙耳失聰，對于一個音樂家來說，這無疑是致命的打擊，換做常人肯定會承受不了這樣的打擊。但是，貝多芬并沒有以此為借口而放棄他的事業(yè)，放棄他的理想，在這期間他創(chuàng)造出了響譽世界的《生命交響曲》。正是貝多芬的理想給了他戰(zhàn)勝困難的信念，給了他繼續(xù)前行的動力。他遠大的理想讓他堅持自己的`選擇，奮斗向前永不放棄。
我們應該有一個理想，這個理想讓我們明確了我們的奮斗目標，同時也會給我們奮斗的動力。司馬遷是中國歷史上著名的史官，他繼承父業(yè)并且有一個理想，就是編寫一部紀傳體史書。這個目標顯然十分艱巨，但是也給了他源源不斷的力量，即使被宮刑打入大牢也不放棄編寫史書。終于在歷經十幾年的奮斗后，完成了古今稱贊的《史記》。
瑞典化學家諾貝爾，經無數次失敗后，終于成功地發(fā)明了黃色炸藥。在進行最后一次火藥制作實驗時，火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來，全身多處都流著鮮血，而他卻高興地大呼：“我成功了！”諾貝爾即使失敗受傷數次，仍然不放棄自己的事業(yè)，正是他的這種對理想堅持，最終讓他成功發(fā)明出了黃色炸藥。
樹立遠大的理想是事業(yè)上成功的前提，是駛向成功的風帆。理想并不是空想，它會給人目標，也會給人為了這個目標奮斗的動力。所以樹立一個遠大的理想是十分重要的。沒有理想的人，一生可能會碌碌無為。為了讓我們的人生有鮮活的色彩，樹立一個屬于自己的遠大理想。
一個遠大的理想會給我們前行的目標與動力，如同黑夜中的火把，在我們前行的道路上，幫我們戰(zhàn)勝黑夜的力量。所以說，人應該有一個遠大的理想。
樹立理想作文 篇5
老師、同學們，你們好！
理想是我們人生的方向，是指路的明燈，是我們生活的精神力量。建立一個正確的理想，對我們的一生尤為重要。
我們身邊的同學現在基本上都有了自己的理想，有的想當一名醫(yī)生，有的想當一名作家，有的想成為一名宇航員……從而在各自的工作崗位上，貢獻自己的力量。
可是，這些理想是需要我們踏踏實實的去做，刻苦學習，努力掌握各種知識和技能，為實現自己的理想奠定基礎。
古往今來，歷來成大事者，哪個沒有自己的遠大理想？偉大領袖毛澤東從小就有“學不成名誓不還！”的志向，最終成為整個民族的先鋒。
“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球”。這是近代思想家梁啟超的一段話，其中最重要強調的.就是我們青少年的精神力量。我們是時代的新少年，前輩給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的新生活，但我們不能滿足于這些，強大我們的祖國，發(fā)展我們的祖國，才是我們最終的目標。
同學們，為我們的理想奮斗吧！
樹立理想作文 篇6
理想，每個人都這自己的理想。理想可能是美好的憧憬，理想亦或是懵懂的青澀，對于個人而言，不同的人有著不同的理想，誰能否決我們追夢的權利呢。然而在我們確立我們的理想之前，我們需要的是梳理出正確的人生目標，因為理想畢竟不等同于幻想。
通俗而言，理想便是人對某些事物或是某個方面的追求。然而在樹立這些追求的時候，我們更需要的是梳理出正確的人生價值取向，與其到最后發(fā)現自己的這個理想愈發(fā)的不切實際而淺嘗輒止，為何不在起始的時候好好把握呢？
故而縱使分流千萬種，這個源頭卻是惟一的，所以這個源頭的如何把握就顯得至關重要�；蛟S這么一解釋，反而很多人會覺得慎人，覺得要是理想一開始我把我錯了，那我的一生不就處處受阻了嘛!既然這樣，我還是不要想得太多，雖然平凡，但起碼也不會有太多風險啊。又何必去自尋煩惱呢？
或許這種想法暫時而看肯能是保險的，但是長遠的看來，不禁就讓人揪心了。試想一個人如果連理想的失去了，每天過著兩點一線的生活，這個人精神世界又是如何的空洞呢？這樣只是為了活著而活著，人開始失去了自我思維和自我完善的.能力與追求，那么人和動物的區(qū)別或許就只是外表的差異了吧，這樣過著行尸走肉的生活，那生命的意義不是蕩然無存了嘛？這樣連自我的人生價值都無法體現，這樣的存活著難道不是人類的悲哀嘛？
因此不管如何，就算是再卑微，再微不足道，我們都該好好守護起那個理想，樹立自己的理想。雖然我可能會不認同你的理想，但我誓死捍衛(wèi)你擁有理想的權力！
先賢蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！闭\然，理想是自己美好的抱負，在去實現理想的過程中，正是實現自我價值的體現�！盀橹腥A之崛起而讀書!”周總理從小立志于改變國家的積弱貧疾，事實證明只要有足夠的堅持，理想終究會契合于實際，從1927年8月1日再到1949年10月1日，直至總理走向生命的中點，總理一生鞠躬盡瘁，為中國的富強改革和世界的發(fā)展做出了不可磨滅的功勛。諸如此類的范仲淹劃粥苦讀，馬克思用了四十年時間創(chuàng)出《資本論》。擁有一個理想，為之奮斗一生，盡管我們每個人不都可能會成為像總理一樣偉大，即使我們不會像范仲淹那么妙筆丹青，就算我們不能成為像馬克思一樣的思想家。但是我們卻在詮釋自己的生命價值!僅這一點足矣。
當然理想不等同于幻想，是基于現實基礎上的。我們如果去樹立一個不切實際的幻想，那是大可不必的!不要急功近利，任何事須知是日久見人心的，堅持的美麗才能體現出理想升華的曼妙。
幼則樹理想者，如日出之光老而樹理想者，如秉燭夜行，有賢乎瞑目而無見者也。人且患志之不立，只要有理想，任何時候都可以追求。持之以恒的堅持，就算是年復一年的等待不見起色，但是年復一年的努力卻是對自身意志品質的提升，殊不知，白駒過隙間，追求理想的時候，自身已不知不覺中日趨完善。自身也已是在理想中得到升華!
理想，美麗的升華。不只是美麗的堅持，更是自己生命價值的詮釋。
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