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理想的作文

時(shí)間:2022-06-13 10:21:55 理想 我要投稿

【實(shí)用】理想的作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的理想的作文6篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】理想的作文6篇

理想的作文 篇1

  每個(gè)人都有一座前進(jìn)的燈塔,它的名字叫理想;每個(gè)人都有一段必經(jīng)的道路,它的名字叫生活。在漫漫人生路上,歡笑與淚水就如海浪般沖擊著我小小的心靈,小時(shí)候那些天真的理想早已在成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為永恒的回憶,而成為一名作家這個(gè)偉大的理想?yún)s一直領(lǐng)導(dǎo)著我走向生活中一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階……

  小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買一些兒童輔導(dǎo)書,雖然我不知道書上都寫著什么,但是我還是會(huì)指著書上看似復(fù)雜的字咿咿呀呀的亂讀一番。等我長(zhǎng)大,每次看到電視上那些作家驕傲的與讀者們分享自己創(chuàng)作的文章,我都會(huì)用著羨慕的眼光去望著他們,我也想和他們一樣:投稿。出書。寫雜志。于是,我揉揉因?yàn)檠鐾骷覀兲枚l(fā)酸的脖子,也開始行動(dòng)起來(lái),但是每次都是以失敗告終。為什么我做不到呢?

  轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)充滿幻想的孩子變成一個(gè)見多識(shí)廣的少年。不會(huì)再用幼稚可笑的語(yǔ)言去應(yīng)對(duì):你的理想是什么?這個(gè)看似深?yuàn)W的問(wèn)題。因?yàn)槲抑酪幸活w同情心。要有社會(huì)責(zé)任感。要幫助那些曾經(jīng)受過(guò)挫折而至今未看到光明的人們;要幫助那些曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑而至今未走出陰影的人們。所以,我想,我想用我的筆去幫助那些人們新看到希望;我想,我想用我的微薄之力讓那些人們感受到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖與快樂(lè);我同樣想,想讓那些人們徹底的忘掉曾經(jīng)的痛苦與悲傷,把過(guò)去的幸福與坎坷轉(zhuǎn)化為一種巨大的力量,慢慢的植入心底……

  天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗,我現(xiàn)在才十三歲,正是要為今后的生活而奮斗的時(shí)候。我應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)成功的喜悅與失敗的痛苦,努力的完成我偉大的理想—如果你要問(wèn),我的理想是什么?我一定會(huì)毫不猶豫的回答你:“我的理想是當(dāng)一名作家!比绻阋獑(wèn)我,我為什么要當(dāng)一名作家?我一定會(huì)滿懷信心的告訴你:“為的是幫助更多人,為的是讓我們感覺(jué)到自己的生活是多么幸!

理想的作文 篇2

  我的理想是好好學(xué)習(xí),天天向上。到北京讀一所優(yōu)秀的學(xué)校,畢業(yè)之后當(dāng)一名航天員,去探索未知的宇宙,每一顆星星散發(fā)著神秘的光芒,都等著我去探索,我要遨游太空的每一個(gè)角落,把所有謎團(tuán)解開。要到太陽(yáng)系外面去看看別的星系,成為國(guó)家的棟梁之才,這就是我的理想。

理想的作文 篇3

  理想是心靈的一盞明燈,為我們照亮前進(jìn)的方向!每個(gè)人都有自己的理想,我當(dāng)然也不例外。在我幼小的心靈中,一直有一個(gè)美好的愿望,就是長(zhǎng)大之后能夠當(dāng)一位白衣天使。

  這個(gè)愿望源于我去醫(yī)院的一次經(jīng)歷:記得我八歲那年,我得了感冒,媽媽帶我去醫(yī)院看病,當(dāng)醫(yī)生叮囑了我?guī)c(diǎn)需知后,然后又給我開了些藥,便讓媽媽帶我回家休息。媽媽牽著我的手,走在醫(yī)院的長(zhǎng)廊上,喧鬧聲,哭喊聲響成一片。這時(shí),我透過(guò)窗戶,看到了一對(duì)父母領(lǐng)著一個(gè)孩子在看病。那個(gè)孩子看起來(lái)很沒(méi)精神,像是大病了一場(chǎng),而他的父母也是很憔悴,并且早已淚流滿面,眼神中充滿了對(duì)孩子滿滿的心疼與愛意!那個(gè)時(shí)候,我就握緊了拳頭,對(duì)自己說(shuō):“長(zhǎng)大后我一定要當(dāng)一名醫(yī)生,治病救人,使那些被病魔纏身的人早日恢復(fù)健康,過(guò)上屬于自己的健康幸福生活!”就在這時(shí),那顆成為白衣天使的種子,深深地扎進(jìn)了我的心田,逐漸發(fā)芽長(zhǎng)高,F(xiàn)在,那顆種子已經(jīng)長(zhǎng)成了小樹苗,這預(yù)示著我距離實(shí)現(xiàn)理想又前進(jìn)了一步。

  漸漸地,我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了一定的了解。要想成為一名受人尊敬的醫(yī)生,首先要有愛心,要關(guān)愛每一個(gè)人,尤其是生病的人,這樣才能還他們健康的身體,給予他們快樂(lè)和幸福。為了這個(gè)偉大而平凡的理想,我必須從小做起,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。我堅(jiān)信,只要有決心和毅力,我的這個(gè)白衣天使之夢(mèng)就一定能實(shí)現(xiàn)!

理想的作文 篇4

  每個(gè)人心中都有一盞燈,它的名字叫理想;每個(gè)人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言:人活著沒(méi)有理想是可怕的。是啊,如果沒(méi)有人生的目標(biāo),就像小船在大海上漫無(wú)目的的.漂泊,最終會(huì)覆沒(méi)。擁有理想的人是幸福的,快樂(lè)的。

  我的心中始終藏著一個(gè)理想:當(dāng)一個(gè)醫(yī)生。在我映像中,醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),因?yàn)獒t(yī)生在自己的崗位上救死扶傷,把一個(gè)又一個(gè)病人從生死線上拉回來(lái)。醫(yī)生簡(jiǎn)直是神仙。那時(shí)我就下定決心,我也要當(dāng)神仙一樣的醫(yī)生。長(zhǎng)大了,我雖明白了醫(yī)生不是神仙,想當(dāng)醫(yī)生的理想?yún)s在已扎根在我的心里。

  當(dāng)然,樹立理想不能只是空想,絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力的道路。首先,我要學(xué)好文化知識(shí),只有每天認(rèn)真完成作業(yè),上課認(rèn)真聽講,在學(xué)習(xí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,再讀一些有關(guān)于醫(yī)學(xué)的書,才能考上醫(yī)科大學(xué);還有便是培養(yǎng)我細(xì)心的習(xí)慣,我不能再像以前一樣,丟三落四,馬馬虎虎的。就算是一個(gè)小小的計(jì)算題,我也應(yīng)該認(rèn)真的去做;再有就是鍛煉體質(zhì),有了健康的體魄,我才能當(dāng)上醫(yī)生,我要好好保護(hù)我的視力,還要加強(qiáng)我的動(dòng)手能力,要好好鍛煉;要有愛心,我我要愛護(hù)公物,孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),要對(duì)自然界中每一種生物都要有愛心,不自私。只要有愛心,我就能對(duì)我的患者給予我最大的愛護(hù)。

  十年磨一劍,只有刻苦地磨練自己,以理想為前進(jìn)的目標(biāo),付出與收獲才能劃上等號(hào)。于是乎,我不禁陷入對(duì)未來(lái)的憧憬之中:在那時(shí),我將會(huì)在手術(shù)室給一個(gè)又一個(gè)的病人做手術(shù),使他們?yōu)l危的生命重新有活力,健康地和親人團(tuán)聚。

  克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話:“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁,為了實(shí)現(xiàn)理想,單說(shuō)是不行的,要緊的是做。所以,我必須學(xué)會(huì)觀察生活,好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜航的路;理想是路,引我們走向黎明。而我,就在這理想的路慢慢地走著……理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無(wú)聲響……而我,則選擇前者,我會(huì)努力奮斗,向自己的理想一步步邁進(jìn)!

理想的作文 篇5

  假期了,親戚們聚在一起聚餐,舅舅問(wèn)我:“舒焰,你都三年級(jí)了,有沒(méi)有想過(guò)長(zhǎng)大了要做什么啊,你的理想是什么?”

  我的理想是什么?大人們以前問(wèn)我的時(shí)候,我都會(huì)回答不知道。我的興趣很廣泛,我喜歡音樂(lè),想當(dāng)音樂(lè)家,我很正義,想過(guò)去當(dāng)警察,我也想過(guò)要當(dāng)老板,不要讓爸爸媽媽賺錢那么累,同時(shí)我又很好奇,喜歡探索未知的東西,當(dāng)個(gè)科學(xué)家也不錯(cuò)。

  我看到一則新聞?wù)f,我國(guó)的森林面積正在縮小,很多動(dòng)植物因不適應(yīng)環(huán)境和氣候變化,面臨著滅種的危險(xiǎn)。人類的生存環(huán)境正在經(jīng)受考驗(yàn)。我想到前幾年我家旁邊還有泥田地,上面長(zhǎng)著植物,每天早上還能聽到小鳥的叫聲,現(xiàn)在都被高樓和水泥地代替了,看到的綠色已經(jīng)越來(lái)越少了。

  我喜歡綠色,春天的小草是綠色的,那么生機(jī)勃勃,大山和森林是綠色的,郁郁蔥蔥,大地是綠色的,綠色是生命的顏色。每當(dāng)星期天,我喜歡爸爸媽媽帶我去郊外踏青,看看山,看看水,看看不知名的植物和蜜蜂蝴蝶。

  現(xiàn)在我知道了,我的理想是當(dāng)個(gè)植物科學(xué)家,保護(hù)自然環(huán)境,保護(hù)綠色。

  我們生活在地球上,如果說(shuō)要用一種顏色來(lái)代表的話,我希望是綠色。我要從現(xiàn)在開始就為了這一片綠色而努力。

理想的作文 篇6

  在我遇到的老師中,有的是“老學(xué)究”一般的古典老師,他們面色老,心情老,整個(gè)人暮氣沉沉;有的是充滿了活力的“青春型”老師,他們心中有快樂(lè),笑臉常在,讓人的心情時(shí)刻燦若春花;有的是“巾幗不讓須眉”的“假小子”式的老師,他們常常一頭短發(fā),一身牛仔,活力四射;有的是翩翩少女般的“淑女”老師。在以上眾多老師之中,我最喜歡的就是充滿活力的“青春型”的老師。

  比如說(shuō)我的神筆作文班的亢老師,她的舉止言談可和我的那些“古典”老師大不相同。她上課可以拿手機(jī),給我們講“微信”里的精彩文章,讓我們的學(xué)習(xí)變得更時(shí)尚,更與時(shí)俱進(jìn),讓我們及時(shí)了解到更新鮮的知識(shí),我們常常被那些經(jīng)典的美文感動(dòng),更懂得了許多做人的道理。她講課講到最精彩的地方,常常會(huì)即興表演;她經(jīng)常帶我們出去上戶外課,觀察大自然,讓我們了解到許多新知識(shí)。

  記得上一節(jié)課,她問(wèn)我們:“作文怎樣寫優(yōu)美呢?”“寫具體,寫詳細(xì),寫生動(dòng)!”我們齊聲回答!胺浅0!”她接著說(shuō)“作文首先就要寫具體,比如‘她扇了它一巴掌’就不具體了,而‘小紅扇了她家的小花狗一巴掌’就具體了。”大家被老師逗得呵呵大笑,在笑聲里,我們輕松掌握了寫具體的技巧了。老師越講越激昂,就在她講“寫生動(dòng)時(shí)”,她全然不顧自己穿著的高跟鞋,現(xiàn)場(chǎng)給我們表演起了拔河的姿勢(shì),說(shuō):“像我這樣,腳后跟使勁蹬地,身子后傾,雙手緊緊抓住繩子,喊著號(hào)子!本瓦@樣,我們不僅感受到了拔河的氣氛,更找到了如何寫生動(dòng)的竅門。

  我心目中理想的老師,就是上課充滿活力,把知識(shí)融化在快樂(lè)中,讓我們不知不覺(jué)地達(dá)到融會(huì)貫通。

  再如教我吉它的劉老師,他是一位“活力”型的老師。為了活躍氣氛,他上課有時(shí)會(huì)搞一些小游戲。有一次,他突發(fā)奇想,給一個(gè)同學(xué)照了一張照片,但不一會(huì)兒,我身邊的同學(xué)便爆笑不已,原來(lái)老師用一個(gè)改臉軟件,給他的照片長(zhǎng)上了兩只角,真有趣。

  這就是我心目中的老師,上課充滿活力,能博古通今,無(wú)所不知;下可能和我們抱成一團(tuán),一起精彩游戲;既能教給我們專業(yè)知識(shí),又教會(huì)我們?nèi)松览。這樣的老師,我們?nèi)绾文懿幌矚g呢?

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