理想小學(xué)作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的理想小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
理想小學(xué)作文1
老師、同學(xué)們，你們好！
理想是我們?nèi)松姆较�，是指路的明燈，是我們生活的精神力量。建立一個(gè)正確的理想，對(duì)我們的一生尤為重要。
我們身邊的同學(xué)現(xiàn)在基本上都有了自己的理想，有的想當(dāng)一名醫(yī)生，有的想當(dāng)一名作家，有的想成為一名宇航員……從而在各自的工作崗位上，貢獻(xiàn)自己的力量。
可是，這些理想是需要我們踏踏實(shí)實(shí)的去做，刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握各種知識(shí)和技能，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奠定基礎(chǔ)。
古往今來，歷來成大事者，哪個(gè)沒有自己的遠(yuǎn)大理想？偉大領(lǐng)袖毛澤東從小就有“學(xué)不成名誓不還！”的志向，最終成為整個(gè)民族的先鋒。
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球”。這是近代思想家梁?jiǎn)⒊囊欢卧�，其中最重要�?qiáng)調(diào)的就是我們青少年的精神力量。我們是時(shí)代的新少年，前輩給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的新生活，但我們不能滿足于這些，強(qiáng)大我們的祖國，發(fā)展我們的祖國，才是我們最終的目標(biāo)。
同學(xué)們，為我們的理想奮斗吧！
理想小學(xué)作文2
每當(dāng)走在學(xué)校里，看著教師門無私的傳授給我們知識(shí)，我的內(nèi)心便充滿了感激，這時(shí)，我總會(huì)想，將來我也要當(dāng)一名教師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
教師，一個(gè)神圣的職業(yè)，他曾經(jīng)培養(yǎng)出來了多少英才；教師，一個(gè)普通的職業(yè)，他毫不張揚(yáng)，只是默默地為祖國做著巨大的貢獻(xiàn)；教師，一個(gè)無私的職業(yè)，歲月的痕跡悄悄爬上了他的兩鬢，可他仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位上，毫不退縮。
假如我真的實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想，我會(huì)富有耐心的對(duì)待自己的學(xué)生，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，并努力的學(xué)習(xí)，這時(shí)，我會(huì)真誠的祝愿他們能夠有個(gè)好的前程，等我老了，我會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給下一代，希望他們也能夠繼承我的職業(yè)，繼續(xù)去替我完成這個(gè)使命。
想到這里，我堅(jiān)定了自己的信念，我決心要努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，能夠有自己的資本勝任這個(gè)神圣，普通而又無私職業(yè)，我還要不放棄，努力的去追求屬于自己的幸福，不論遇到什么困難，遇到哪些挫折，都能Face life with a smile（微笑面對(duì)生活），我堅(jiān)信，我能夠完成我的使命。
理想小學(xué)作文3
理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向；理想是路，引導(dǎo)你到黎明；理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
我的理想是當(dāng)一位卓越的警察。在四年級(jí)的時(shí)候，一次期末體育考試上，我考得全優(yōu)，我我樂得合不攏嘴，頓時(shí)，當(dāng)警察這個(gè)崇高的理想就在我心中萌發(fā)。
一篇膾炙人口的文章能夠給人帶來無盡的想象，帶來愉快的心情。唯美的文章讓人們讀了以后，那些犯錯(cuò)的人可以驚醒，那些空虛的人能夠充實(shí)，那些無聊的人可以找到樂趣。
我單純認(rèn)為，鍛煉身體，就能當(dāng)警察。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)自己是幼稚的。要想當(dāng)一名卓越的警察，就一定要努力。要與人為善，樂于助人。更要學(xué)會(huì)觀察生活，有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。我枯燥了，我苦惱了，我堅(jiān)持不下去了，但我想到父母的鼓勵(lì)，想到堅(jiān)持就是勝利，我又起勁了。我應(yīng)該從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，做出生活的一點(diǎn)一滴。
不過，我知道做一位卓越的警察并不容易，不但要有天賦、靈性，深深的文學(xué)功底，還要有不怕困難不怕失敗的精神。但我堅(jiān)信：只要功夫深，鐵杵磨成針。
寒冷的冬天過去了，一層層厚雪融化了，萬物復(fù)蘇的春天也來臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì)開出鮮艷的花朵，到那時(shí)候我的理想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。
理想小學(xué)作文4
每個(gè)人都有自己美好的理想。比如：有人想當(dāng)救死扶傷的一聲；有人想當(dāng)傳遞知識(shí)的教師；有人想當(dāng)萬物能畫的畫家；有人想當(dāng)蓋房建屋的工人；有人想當(dāng)千變?nèi)f化的魔術(shù)師；有人想當(dāng)歌聲優(yōu)美的歌唱家；有人想當(dāng)…而我的理想呢？告訴你們吧――我想當(dāng)一位發(fā)明東西的發(fā)明家。
假如我是發(fā)明家。我要發(fā)明一種食物，吃了后可以幾年不用吃食，這樣，世界上就不會(huì)出現(xiàn)饑民。
假如我是發(fā)明家。我要發(fā)明一種房子，這種房子里面有開關(guān)，按了“開”的按鈕，房子就可以移動(dòng)。按了“關(guān)”的按鈕，房子無論怎么移也移不動(dòng)，這樣，就不用搬家，隨時(shí)可以移到我們所喜歡的地方開心地生活。
假如我是發(fā)明家。我要發(fā)明一種筆，這種筆頂上有一個(gè)微型電腦，寫錯(cuò)字時(shí)漏寫和多寫一些字時(shí)，它就會(huì)“寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了”地叫，如果小主人沒有改正，它就會(huì)一個(gè)勁地叫，直到小主人改正為止。
假如我是發(fā)明家。我要發(fā)明一種衣服，這種衣服可以調(diào)節(jié)冷或暖。衣服的腰間寫著“1、2、3、4……10”。“1－5”是冷，“6－10”是暖。數(shù)字下面是一個(gè)紅色的小圓珠。它不能上下移動(dòng)，只能左右移動(dòng)，可以從“1”移動(dòng)到“10”。它就是在酷熱的夏天里把小圓珠從“1”移動(dòng)到“5”，也能享受秋天般的清涼。就是在寒冷的冬天里把小圓珠從“6”移動(dòng)到“10”，也能享受春天般的溫暖了。世界上的窮人也不會(huì)有寒冷之苦了。
讓大家和我一起共同來實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想吧！
理想小學(xué)作文5
每個(gè)人都有自己的理想。理想是指路的明燈，有了理想，才有方向；有了理想，學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，人生才會(huì)有價(jià)值；有了理想，才會(huì)過得快樂；有了理想，生命才會(huì)顯得如此寶貴。我的理想是當(dāng)一名光榮的老師。
在上五年級(jí)的時(shí)候，我就萌生了這個(gè)念頭。每個(gè)人都是在老師的教導(dǎo)下獲得知識(shí)，如果沒有了老師，我們就不會(huì)得到好的工作。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)毫無保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生，教會(huì)他們做人的道理。老師就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像天空中燦爛的陽光，給學(xué)生帶來了嶄新的一天，老師還像是花園里辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些可愛的小花苗。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我還要做出更大的努力，不管這條路有多么坎坷，有多么難走，我都要堅(jiān)持走下去！從現(xiàn)在開始，我一定要為了這個(gè)理想而奮斗。努力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)，上課時(shí)認(rèn)真聽講。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，平時(shí)多鍛煉身體，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。為了自己的理想，努力奮斗吧！老師是一個(gè)受人愛戴、尊敬的職業(yè)，做老師讓我覺得特別有榮譽(yù)感，對(duì)人民的利益有好處，所以，我想當(dāng)老師。
我們每一個(gè)人都有自己的理想，可每一個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想的方式不同。有一些人努力奮斗，直到理想實(shí)現(xiàn)，而有一些人成天做白日夢(mèng)，不為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。我一定會(huì)采取實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)我心中的老師夢(mèng)！
理想小學(xué)作文6
沒有理想，就像一個(gè)空殼子，里面空空如也，擁有理想的人，內(nèi)心是充實(shí)的，有夢(mèng)，就有為之奮斗的目標(biāo)。
我對(duì)同學(xué)說，我的理想是做一個(gè)關(guān)榮的老師，同學(xué)驚訝的說：“做老師有什么好?要管著淘氣的學(xué)生，還要批改這么多作業(yè)，又要改這么多試卷，聽說很多老師都有呼吸道疾病，是因?yàn)殚L(zhǎng)期吸入粉筆灰的緣故�！蔽一氐剿骸翱墒窃谖业男哪恐�，老師是默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”
我的家里叔叔阿姨都是老師，她們一輩子教書育人，桃李滿天下，每到教師節(jié)，來自世界各地的學(xué)生都會(huì)寄明信片來，感謝自己老師，因?yàn)槲矣X得老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，沒有老師，就沒有科學(xué)家;沒有老師，畫家;沒有老師，就沒有醫(yī)生，老師是最不可少的，成長(zhǎng)的路上更加不能沒有老師的指導(dǎo)。我想如果沒有老師的教導(dǎo)，怎能有今天這個(gè)這么美好的世界呢?
我要把我們教育世家的傳統(tǒng)延續(xù)下去，我也要像我的家人一樣，教出許許多多優(yōu)秀的學(xué)生。我要為了我的理想而好好奮斗、努力著。
理想小學(xué)作文7
現(xiàn)實(shí)的浪花淘盡的是一切不切實(shí)際的空想，留下的便是最為可貴的.理想。我的理想是成為一名作家。
媽媽說過：“寫作這東西很奇妙，它能讓自己的情感表達(dá)出來，能讓別人看到的美好景物描寫出來，令人身臨其境�！贝撕�，一顆想成為作家的種子在我的心里萌生了。
一次我嘗試著把自己看到的、聽到的寫進(jìn)了筆記本里，用所學(xué)的詞匯盡可能的把它描寫出來，寫完后我興致勃勃的給媽媽看了。媽媽拿起我的筆記本，詳細(xì)地看了看，對(duì)我說：“不要過度的描寫一件東西，這只會(huì)是畫蛇添足罷了，你應(yīng)該盡可能的用簡(jiǎn)略的語言去表達(dá)，一味的贊美只會(huì)成為文章的敗筆。”媽媽的話我銘記于心。
為了讓文章寫得更好，我每天都堅(jiān)持早晨起來看書，摘抄好詞好句。甚至在半夜突然有了寫作靈感，我都會(huì)義務(wù)反顧的從床上坐起，拿出本子把文章寫好后才肯去睡覺。久而久之我也會(huì)想放棄，但我這樣的堅(jiān)持一直有媽媽在身邊陪伴，有媽媽在支持，我怎能就此放棄呢？
家人的支持與陪伴的力量是強(qiáng)大的，我的堅(jiān)持得到了回報(bào)。作文水平突飛猛進(jìn)，媽媽對(duì)我很是欣慰，比起欣慰，她更希望我保持這樣的好習(xí)慣。
有理想的人生是光明的、精彩的，沒有理想的人生是乏味的、無趣的，成為作家就是我的理想。
理想小學(xué)作文8
理想是人生路上的燈，為你照亮前進(jìn)的道路；理想是人生道路上的坐標(biāo)，為你指明前進(jìn)的方向；理想是人生道路上的動(dòng)力，它讓你對(duì)進(jìn)步充滿信心。
我的理想是成為一名數(shù)學(xué)學(xué)者。大家都會(huì)奇怪我為什么會(huì)有這樣的理想。因?yàn)榻?jīng)常聽我媽說，她有一個(gè)同事的孩子，留學(xué)后定居在國外。犧牲國家培養(yǎng)出來的人才都出國了，我很生氣！終于找到理想了。我熱愛數(shù)學(xué)，熱愛我的祖國。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)用自己的力量回報(bào)祖國。我對(duì)自己為什么學(xué)習(xí)不再感到沮喪。我要為了理想好好學(xué)習(xí)！
同樣，周恩來總理也有自己的理想。他的理想是“振興中華”。他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？當(dāng)然實(shí)現(xiàn)了。沒有他的努力，他的理想能實(shí)現(xiàn)嗎？他努力工作，為理想付出，他的人生就會(huì)被理想照亮！
我們都需要給自己樹立一個(gè)理想，但是樹立一個(gè)理想不能憑空站出來。樹立理想是有正當(dāng)理由的。周恩來總理想“振興中國”，因?yàn)樗幌矚g外國人隨意踐踏祖國的土地，并提議為中國學(xué)習(xí)。如果你有適當(dāng)?shù)睦碛�，你的理想就�?huì)堅(jiān)定，你就會(huì)為之奮斗。理想是沉重的負(fù)擔(dān)，受不了的人會(huì)被淘汰；而那些愿意為之奮斗的人的人生，也會(huì)被理想照亮！
請(qǐng)為自己找到一個(gè)合適的理想，并為之奮斗。愿你的一生都被理想照亮！
理想小學(xué)作文9
每一集體皆有本人的理想理想不必定很邊遠(yuǎn)太遠(yuǎn)遙了就歸可看而不可及。折磨你這顆入棄的口，但也不能不理想，沒有幻想就相稱于虛度年華。
我要猜猜樹的理想是什么？
小小的樹苗盡力長(zhǎng)啊長(zhǎng)，末于長(zhǎng)弄成了參地的大樹枯萎的枝葉顯得它更添活力勃勃，樹瞅到他投下的身影啼了。我想，樹的理想是為人們?nèi)鱿聺馐a。
枝條越來越稀了，被鋸子鋸掉了一局部，過剩的枝條迎到了一野農(nóng)廠，看著大家赤裸裸的樹干，樹并沒有傷心，而是努力的向上成長(zhǎng)著。我想，樹的理想是變成一根根火柴，為人們留下星星之火。
充分的雨水取養(yǎng)分潤(rùn)澤津潤(rùn)著這棵樹樹枝又精又壯，恰是這粗壯的樹枝讓己們望中替是干紙張的本料，拿走它的樹枝它并不憐憫。爾想，樹的理想是化為紙弛去傳遞我種的信息。
多少年后，樹越來越老了，年輪讓它的樹干一每天的加粗，一位農(nóng)民來到了這面選木材蓋屋子，他被選中了，在分開故鄉(xiāng)的路上他樂呵呵的。我想，樹的理想是為人們蓋伏寓居的屋宇。
樹走了，只剩下一個(gè)樹樁了，他成了功路人勞動(dòng)的椅子，迷路人的指南針，它仍然的為人們做著很多的事件，樹的理想是忘我的貢獻(xiàn)，樹的理想并不遙遠(yuǎn)，它往作了，向著它的目的，一步步的積聚名現(xiàn)了他終極的欲望。
理想小學(xué)作文10
克雷洛夫曾經(jīng)說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！毕氡�，我們每一個(gè)人都有自己的鴻鵠之志吧！我想，我們的理想一定各不相同，有的立志當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，一位知識(shí)淵博的學(xué)者，一名杰出的科學(xué)家……而我的理想就是就是當(dāng)一名天文學(xué)家。記得小時(shí)候，我常常坐在窗前，等待著頑皮的月亮與星星捉迷藏，看它躲在樹梢后，屋頂下，云層里。我也會(huì)起個(gè)大早，看朝陽啄破黑夜的蛋殼，探出頭來，染紅了天邊，把光芒灑向大地。我還會(huì)在烏云密布時(shí)在窗前等待，看雨娃娃來到房頂上，準(zhǔn)備參加跳傘比賽。他們穩(wěn)穩(wěn)地站在屋檐邊，瞬間，又“嘩”的一下輕盈地落到地上，跟著大部隊(duì)擁向遠(yuǎn)方。從那時(shí)起，我就立志當(dāng)一位天文學(xué)家，去探索天空的奧秘。我知道，要想實(shí)現(xiàn)這一美好理想，從小就要把基礎(chǔ)打好，掌握好課堂知識(shí)，平時(shí)多看一些課外書，還要多做一些語文，數(shù)學(xué)的練習(xí)。最不能忘的是英語，英語是我們和世界各國的交流語言。雖然這些掌握起來有些費(fèi)力，但是，只要我肯下點(diǎn)功夫，就一定能學(xué)會(huì)的。
我想，無論在追逐理想的路上是荊棘載途，還是困難重重，我都會(huì)努力學(xué)習(xí)，我相信通過我的努力，會(huì)成功的！有句話說得好：不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。我一定會(huì)做個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力的人。
理想小學(xué)作文11
我的理想不斷的被小偷偷走，害得我至今話沒有一個(gè)理想的理想，經(jīng)調(diào)查，我終于找到了元兇！
案件一：
被盜理想：教師
小偷：媽媽
案件經(jīng)過：一天，我語數(shù)都得了高分，班主任立馬讓我當(dāng)上了小老師，輔導(dǎo)差生。差生們?cè)诶习嗟逆?zhèn)壓下，個(gè)個(gè)貼貼服服，那感覺，一個(gè)字——爽！在放學(xué)時(shí)，我一邊想著當(dāng)老師真爽啊！一邊在心里打著老師這個(gè)理想。
回到家，我將今天發(fā)生的事告訴媽媽后，媽媽一陣高興，但一聽見我相當(dāng)老師，媽媽立即笑道：“你以為當(dāng)老師很爽啊？老師們每天都要備課，還要改卷，改作業(yè)很苦的！”說完，還說了一大堆報(bào)效祖國，報(bào)效人民的話，害得我再也不敢當(dāng)老師了。
案件二；
被盜理想：畫家
小偷：爸爸
案件經(jīng)過：這個(gè)六一，學(xué)校開展了百米布畫比賽，我也心癢癢了，可有無奈我的畫技不行�；氐郊�，我不敢告訴媽媽了，就向爸爸匯報(bào)，結(jié)果，又是像上次一樣，不停地說著畫家如何如何苦，如何窮，如何苦。不活��！
至今，我還……
理想小學(xué)作文12
有人說生活就像海上的一艘船，所以理想無疑是我們前進(jìn)道路上的燈塔。有了這座明亮的燈塔，我們不會(huì)迷失，不會(huì)氣餒，堅(jiān)定果斷地前進(jìn)，最終乘風(fēng)破浪到達(dá)成功的彼岸！
人生就是為自己的目標(biāo)奮斗的過程。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的追求，也就是自己的理想。小時(shí)候，我渴望成為一名無私的老師，傳授知識(shí)。后來，我渴望成為一個(gè)善良的白衣天使，拯救生命，拯救生命�，F(xiàn)在，我還在猶豫我以后要做什么。也許世界上所有的職業(yè)都是偉大而不可侵犯的。也許我只是想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助，有見識(shí)，有禮貌的人。
當(dāng)我聽到老師一遍又一遍地分析當(dāng)今社會(huì)的情況時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己在祖國只是一個(gè)微不足道的人。雖然我很小，但我火熱的內(nèi)心還是告訴我，我不愿意一輩子做一個(gè)平庸的人，只想為我們的社會(huì)做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。
知道平凡，但人追求的是不平凡。
理想很偉大，但如何實(shí)現(xiàn)很難。我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人，不管怎么樣。人和職位沒有區(qū)別。科學(xué)家很偉大，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人對(duì)我也很偉大。
鷹的理想是高飛，翱翔九天；海燕的理想是與風(fēng)浪搏斗，穿越浩瀚的大海；蛟龍的理想是在深潭游泳。
雖然我的理想很普通，但卻是我所追求的。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我必須努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗。
只要心中有遠(yuǎn)大的理想，就能找到正確的前進(jìn)方向。不管外面風(fēng)風(fēng)雨雨，它怎么會(huì)被我們心中的青春火焰打濕？
理想小學(xué)作文13
小時(shí)候，我又很多理想，就像天上的星星一樣多，我的理想不但多，而且每個(gè)都閃著亮光�？墒�，現(xiàn)在我只有一個(gè)理想了——做一名服裝設(shè)計(jì)師。為大家做貢獻(xiàn)，做更多漂亮的衣服。
四、五年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)在練習(xí)本上，設(shè)計(jì)一些衣服的圖案，并把他們拿給好朋友和父母看，讓他們提出對(duì)服裝的意見，把這些意見綜合起來，反復(fù)修改，不僅要改到我自己滿意，還得大家都滿意才行。
有時(shí)候，我將設(shè)計(jì)圖拿給大家看，當(dāng)他們夸我的設(shè)計(jì)漂亮?xí)r，我會(huì)因此興奮；當(dāng)他們說我的設(shè)計(jì)難看時(shí)，我也會(huì)因?yàn)檫@事傷心。
看電視時(shí)，我最喜歡看的就是服裝設(shè)計(jì)了，看電視劇時(shí)，我注意的不是劇情，而是主人公身上所穿的衣服，它們形態(tài)各異，五顏六色。我也會(huì)綜合那些衣服的優(yōu)點(diǎn)，來設(shè)計(jì)一些漂亮的衣服，最后，再讓好朋友們欣賞我這個(gè)“大師”的杰作。
所以，為了做服裝設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)更努力，好好學(xué)習(xí)，將來設(shè)計(jì)出更漂亮的衣服；讓生活變得五彩斑斕；讓世界變得五彩繽紛；讓……
理想小學(xué)作文14
世界上，每個(gè)人有每個(gè)人的理想，有想當(dāng)老師、畫家、科學(xué)家。我的理想是想當(dāng)一名象棋老師。
我上一年級(jí)時(shí)，有一節(jié)課叫美術(shù)課，那時(shí)候，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不大，覺得畫畫是一種樂趣，可以畫出很多很多美麗的圖畫，我畫好后，便給爸爸、媽媽看，他們看我畫得好，在畫畫上有特長(zhǎng)，便給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。但是，最后隨著年齡的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，便對(duì)學(xué)美術(shù)沒有了興趣，這個(gè)理想也打消了。
在暑假里，我看到爸爸、爺爺和叔叔們下象棋，覺得象棋很好玩，便開始學(xué)了起來，越學(xué)越覺得有趣，棋藝也越下越好，在秦淮區(qū)象棋比賽中還獲得了嘉獎(jiǎng)，我喜歡上了下象棋；有一次我數(shù)學(xué)沒考好，媽媽對(duì)我說：“多下象棋，棋藝越高，腦子就轉(zhuǎn)得越靈活，對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有很大的幫助�！眿寢尩倪@番話激起了我對(duì)下象棋的更大興趣，使得我一有時(shí)間都要和爸爸、叔叔們下個(gè)幾盤棋，隨著棋藝的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也進(jìn)步了許多，我對(duì)下象棋越來越有興趣了。
我愛下象棋，更愛當(dāng)象棋老師。
理想小學(xué)作文15
理想，是我們的指路明燈；理想，是人類前進(jìn)的動(dòng)力，是我們奮發(fā)向上的小徑。俗話說：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。”我說：“沒有理想的人就是頹廢的人�！�
光陰似箭，一眨眼，我已經(jīng)12歲了。12歲意味著什么呢？以為著要樹立遠(yuǎn)大的理想。我的理想就是當(dāng)一名教師。
當(dāng)我當(dāng)上教師后，要好好地對(duì)待自己的同學(xué)們，按學(xué)校規(guī)定批改、講評(píng)作業(yè)等等……這些事我媽媽告訴我的。我媽媽她是一個(gè)很好的教師，還偶爾被評(píng)上《區(qū)一級(jí)教師》的光榮稱號(hào)！
從此，我對(duì)“教師”有了深刻的理解，同時(shí)，也揚(yáng)起了我的理想之帆！
教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)。教師是塑造人類靈魂的工程師。我們是可愛死的花朵，教師就是培育花朵的辛勤的園丁。有人說，教師像為了給人們帶來光明而不惜將自己化為散灰的蠟燭；教師是知識(shí)的源泉，讓我們?cè)谥R(shí)的源泉遨游。教師哺育我們，把知識(shí)傳授給我們，讓我們健康快樂的生長(zhǎng)。
我12歲了，我有自己遠(yuǎn)大、崇高的理想。相信只要我為我的理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，向著理想邁進(jìn)，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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