我理想中的學校作文15篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我理想中的學校作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我理想中的學校作文1
某天,我徜徉在一陣大風中迷失了方向,來到一個陌生的地方,走在大街上,迎面一群小學生笑嘻嘻地走過來,他們七嘴八舌地議論著:“學校真好玩啊,學習也那么有意思……”我急忙晃了晃腦袋,疑心自己是否聽錯了——居然還有學生對學校如此眷戀!這到底是怎么回事呢?
于是好奇心驅使我隨著他們來到了學校,校門口有一位機器人老師在迎接上學的孩子,我定睛一看,好奇怪的學校呀!真像童話里的城堡,有游樂園、游泳館、健身房……教學樓的墻壁是彩色的,在太陽光的照射下,煥發(fā)出五顏六色的彩光,就在我發(fā)呆的時候,機器人老師把我也帶進去了,頓時我來到了一個仙境般的世界里……
教室里有充氣課桌椅、巧克力黑板、水晶地面……咦!更奇怪的是——教室后面居然還有個充氣人站在那里。我一問,才知道原來這個充氣人是讓我們發(fā)泄不良情緒時用的,學校規(guī)定——凡是學生感覺有情緒需要發(fā)泄的時候,就可以對那個充氣人一頓暴打!
就在我坐下的一瞬間,課桌上突然自動冒出一本書,打開書本,就像打開的錄音機,自動傳來了悅耳的朗讀聲,而且上課我們可以自由選擇老師,不喜歡的課程,我們可以不聽。
一下課,同學們瘋狂地跑向操場,盡情地玩耍,那么地無憂無慮!他們自由自在活動的時間,居然有一個多小時!好羨慕呀……
有這樣“得天獨厚”的學習環(huán)境,這樣寬松的學習氛圍,怪不得這些小學生會由衷地發(fā)出贊嘆——學習真是一種快樂!我也感覺他們的童年才是真正的“童年”呢!
就在我思忖的時候,“嘟……”一陣刺耳的鬧鐘鈴聲,把我拉回了現實世界里,啊!原來是南柯一夢,真希望我能永遠停留在夢境中啊!
我理想中的學校作文2
每一個人心中都有一所理想學校,這所學校在我的心中,除了外表美觀,教學器材齊全,還必須有較高的教學水平,而我的學校又是怎樣的呢?
在鄂爾多斯市,東勝區(qū)的東南角,有許多新建的漂亮的高樓,這些高樓大廈里“藏”著一所不起眼的學校,這,也是我的學校,這所學校就是東勝區(qū)人盡皆知的“五完小”。五完小雖然沒有雄偉壯觀的教學樓,但是,這里的學生,連續(xù)八年在全東勝區(qū)語文通考時獲得第一名!英語、數學也不落其后,分別是三名與第四名。
就是這樣一所學生成績優(yōu)異的學校,卻存在著極大的安全隱患,校長常常告誡我們,下課時不要靠近護欄,這是為什么呢?在我們每個同學心中都留下這么個疑問,從護欄的拐角處向前看,我們都能看到天藍色花紋的護欄,已經向外傾斜,看到這些,我都不禁打一個冷顫。不止這,我們后面的操場,如今已經修建了快兩年了,但是,為什么還看不見有什么起色?沒辦法,我們只好一個禮拜中,集中一次去“萬佳體育場”上課。每次下午的萬佳體育場,學生特別多,光我們學校就有好幾個班,再加上萬佳的學生就更擁擠了,我們的活動受到了非常大的限制!
在校園中的一角,竟出現了活動板房。在我印象中,活動板房只是受災群眾暫時居住的場所,可是------!這真是令人驚嘆的!
在校園上了一天課的我們,眼睛是非常疲憊的,都說望遠看綠是緩解眼睛壓力的好方法,可是學校前后都被大樓遮擋著,望遠是不可能的了,我們便把希望都寄托給了看綠,可是,在校園里,竟看不到一絲綠,再加上同學們不愛護眼睛,使非常多同學小小年紀戴上了幾百度的眼鏡。
如今,我已經六年級了,更多的,是對新中學的渴望,但是,我希望有一所嶄新的五完小,有新樓,有新操場,我們可以像小鳥一樣,歡快嬉戲,不再像以前一樣死板;有活動室,可以讓我們的身心舒展開來,感受生活;有綠化帶,能在下課時間接觸更多新鮮事物,完整自己。現在這座樓已經十幾年了,是嚴重老化的了,您可以滿足我們這個愿望嗎?
我理想中的學校作文3
校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個處所。大家提起校園時,往往想起書聲朗朗,想到學生在課堂全神貫注的聽課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,學校更多承載的是學生的歡歌笑語,充溢著師生的快樂。
我愛校園,學校培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主好好學習,而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然,老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津,當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了好好學習以外,有何與眾不同之處呢?學生的好好學習不再是老師拉著地牽引式好好學習,而是自主性好好學習,課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說,若是學生無所事事,在學校的光明中碌碌無為,怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂,重返應試教育,相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是好好學習園地,更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜,讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學們在品嘗食物的同時也要好好學習如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節(jié),將科技與文化匯聚舞臺,讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目,校園生活便不再單調。每一學期,各位同學的好好學習成果經同學投票,老師審查,評出校園的學期獎,有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實的生活,讓夢想照進現實。
我理想中的學校作文4
當你看到一座座隆訓美觀的教學大樓,一片片沁人心脾的美麗花瓣,一位位和藹可親的辛勤園丁,—個個勤奮好學、活拔有禮的學生時,你一定會為之驚訝——因為你來到了我理想中的校園里。當然,我想象中的學校還有更情彩的地方呢。
首先,新世紀的學校里,課堂教學是現代化的。學生上學時,再也不用用背上沉重的書包,甚至課本但不用帶,只需提部掌上電腦就行了,既輕便又靈活。教師講課更先進了,只要事先在電腦里備好課,把教案寫到光盤上,上課時,把光盤插入到講臺上的教師專用電腦里,授課的內容就會在已代替了黑板的屏幕上顯示出來。遇到問題,學生可以在電腦里提出來:然后輸送到教師的電腦里,老師就會以最快的速度為他做出解答。這樣,便可以在悄無聲息中對學生灌輸知識,真正可以說得上是“潤物細無聲”了。學生的作業(yè)同樣是在電腦上完成的,不但為自己節(jié)省了大量買紙買筆的錢,還可以大大降低地球上資源的耗費,這不是兩全其美嗎?而且.學生的每一臺電腦都是上了網的。有什么不明曰的地方,隨時可以上網找老師解決,也叫以在課余的時候到網上培養(yǎng)個人愛好,拓寬自己的視野。多美呀!
課上完了,學生們走出教室,身心又是另一種愉悅。放眼望去,滿目是一大片一大片的青翠。路的盡頭,可又是另一番天地?矗耗巧焓挚刍@的是NBA明星喬丹,那綠蔭場上腳下生風的是馬拉多納,正在早桌上與人“拉鋸”的呢,大概應該是乒壇健將鄧亞萍、王楠了吧?真是各有各精彩。在這樣的學校里,何愁不能全面發(fā)展自己呢?
新世紀已經到來,我的夢,大概也就快實現了吧!
我理想中的學校作文5
當清晨的第一束陽光探進校園的昏暗角落;當八月的第一朵花在薄霧未盡時悄悄綻放;當初升的朝陽在學生臉上蒙上淡淡紅霜,青春又邁著輕快地步伐走進這燦爛的季節(jié),走進我理想中的學校。
莘莘學子
“人之初,性本善……”校園里處處都可以聽見學生的朗朗書聲,宛若銀鈴般悅耳動聽,就似一陣春風拂過每個人的面龐,使人神清氣爽。課間十分鐘,沒有追逐打鬧的喧囂高調,沒有我行我素的竊竊私語,有的只是一個個捧著書籍讀得津津有味的莘莘學子,有的是一張張溢著微笑的臉龐,運動場上,體育健兒們揮灑汗水,奮力拼搏,讓青春活力在陽光下盡情地綻放。理想中的學生就該如此。
育人先鋒
沒有咄咄逼人的目光,沒有犀利傷人的話語,沒有唾沫橫飛的手舞足蹈。取而代之的是一雙雙氤氳笑意的雙眸,掃過每個人的臉龐,似冬日的陽光傾瀉而下,溫暖而又耐人尋味。似春風般的言語,令人忘卻昔日的迷茫、徘徊,憧憬未來的美好;令人丟掉心中的煩惱,撿拾生活中的幸福。舉手投足間都散發(fā)著濃濃的書香氣,言行舉止間都洋溢著無限的溫暖。理想中學生就該是這樣。
世外桃源
晨曦熹微,三三兩兩的生或執(zhí)卷朗讀,或掩卷深思,一切都似剛睡醒的樣子,朝陽毫不吝嗇地將光芒投向大地。正午細細密密的陽光鉆過綠意濃濃的大樹,緩緩地在青石板上投下醉人的光點,就似鋼琴明亮的音色,跳躍在每個充滿笑意的臉龐。靜謐而又美麗的夜晚,皎月散發(fā)迷人的光芒,給校園穿上一件輕快的紗衣。一切又回歸了寧靜,只剩學生的酣眠,還有陪寢老師的笑靨。理想中的環(huán)境就該是如此。
當夕陽的余暉收斂了最后一絲光芒,當最后一片花瓣散發(fā)出泥土的芬芳,當月光照亮前方的路,讓我們抬頭走向遠方,去創(chuàng)造一個我們理想中的學校。
我理想中的學校作文6
在澧水河畔,“EFRTT”五個字母被刻在一塊牌坊上,訴說著建筑工人的靈心慧性,“EFRTT”是澧水納西語音譯,據說含義為“享受讀書”。書是一爐丹藥,可以治淺陋,養(yǎng)心性。我理想中的學校,要有一個大而寬敞的門,最好是帶點古典詩意的門,門上要有四個字“享受讀書”,這字要為藝術字體。
校門敞開,就有生機自內撲面而來。那是一抹綠色的遠山或是一帶長珠玉,生霧嵐的水域。校門敞開,就有陽光流瀉,就有草色青青,就有微風習習。
我理想中的學校,人人可以當學生,人人可以當老師。我們的手腳是自由的?梢缘巧剑梢陨嫠,可以像孔子和他的徒弟一樣結伴去游山戲水,洗凈身心。學校里,老師不單是老師,更是知識豐富的朋友。與這些朋友交往,我們無話不談。隔閡是什么?代溝又是什么?我們早已忘卻了這些詞的含義!
我理想中的學校,古典與現代的氣息并存。教室若為高樓,要可看翔云,可望古木,還有水一樣的梯田。若為小樓,需配置兩只原木的撐梁柱,幾張古典韻味的桌子。學生們盤腿坐在桌前,每人有一臺微型電腦。老師可以是身邊的同學,也可以是天南地北的網絡游客;課程不一定是語、數、外、政、史、物、化,還有理想論壇、宏論茶館,創(chuàng)意殿堂。
我理想中的學校,這也是課堂:一條如玉穿過的潺潺的流水里有詩歌的韻味,小橋下,流水里,有濕漉漉的早春的鴨子。想和古代詩人一樣打獵嗎?想捕魚嗎?想伴著夕陽,于林間燃起一道篝火嗎?想攜一柄劍,月下起舞嗎?想探討萬有引力,了解浩瀚宇宙嗎?人為何而生?鋼鐵又是怎樣煉成的?總之,課堂隨處在,志趣任你選。
我理想中的學校,應該有大師云集:有于丹給我們講《論語》,有易中天給我們講“三國”,有何炅給我們打造的“快樂大本營”,有丁肇中一樣的大師給我們講母語情結、愛國情懷。我們的靈魂里,要有鳥語花香,潺潺清泉,也要有大義與擔當,智慧與歡樂,更要有愛國與奉獻。
當然,我理想中的學校也要有高科技云集,作業(yè)也不再多。
這,就是我理想中的學校。
我理想中的學校作文7
還有一個漂亮的,大大的圖書館,館內有多種多樣的圖書,能夠使學生在知識的海洋中遨游。
我們每一個人都有家,有些人生活在富裕的家庭里、有些人生活在幸福的家庭里、也有些人生活在家庭破裂的環(huán)境里。但是,我們都希望生活在一個平平安安,生活美滿的家庭里。而學校,就是我們生活中的第二個家,我們也希望在一個理想的環(huán)境中學習,生活。
我希望,在我的學校里,學生尊敬師長,老師關愛學生。在學校,沒有學生違反紀律,老師不體罰學生。上課時,課堂上沒有緊張的氣氛,老師能夠以輕松幽默的語言把知識傳授給我們。在學校里,還有先進的教學設施,物理、化學的實驗工具樣樣齊全,還有一個漂亮的,大大的圖書館,館內有多種多樣的圖書,能夠使學生在知識的海洋中遨游。
我希望,我的學校有一個非常大非常大的操場,里面有一個國際化的足球場,還有眾多的羽毛球場、排球場、乒乓球場、籃球場。有一天,學校組織足球比賽,作為前鋒的我,將會在球場上馳騁縱橫;有一天,學校組織籃球比賽,作為替補的我,將會為能夠參賽而感到無比榮幸;有一天,學校組織排球比賽,作為觀眾的我,將會為能夠為自己喜歡的隊伍打氣而高興。
我還希望,我的校園是一個鳥語花香,環(huán)境優(yōu)美的地方。課后,我與同學們在美麗的校園里游覽,呼吸著清新的空氣,坐著小船,在校內的湖泊中盡情玩耍,盡情歡樂。在湖的中央,有一座小島,學生可以到島上去欣賞風景。
我還希望,我們的宿舍非常大非常大,就建在湖泊的另一邊,我們的廁所下面就是生態(tài)沼氣池,我們學校所用的電來自于校內的太陽能發(fā)電站。我的學校沒有食品店,只有文具店,學生能夠在飯?zhí)美锍缘桨踩氖澄,得到足夠的營養(yǎng),一天四餐,我們的生活無憂無慮。
我的學校,我理想中的學校,她是學生們心中的天堂,我希望生活在我心中的學校里,鳥語花香,風景優(yōu)美。我的學校,這就是我理想中的學校。
我理想中的學校作文8
青春期的學生就是愛幻想愛憧憬,我就是一個這樣的人,這不,那天又開始想象我理想中的學校了……
我理想中的學校,一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中學習,乘電梯直上直下,既節(jié)約了土地資源,又顯得學校美觀大方。
我理想中的學校,一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球臺等等體育場所。初中的學習生活實在是太累了,如果有足夠的健身放松場所,能讓咱們在學中找到樂趣,愛上學習,愛上學校。
我理想中的學校,一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識,每一道題,經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹,記憶得更深;每一個知識,加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃,學習得更輕松。每一天,沒有固定的課程表,由同學自己選課,老師們也都爭相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學們也就學習更加努力,學習生活由一個枯燥的惡性循環(huán)變成一個充滿活力的良性循環(huán)!
我理想中的學校,同學之間的關系十分融洽。再也沒有校園暴力的發(fā)生,再也沒有口舌之戰(zhàn),再也沒有背后互相斥責的小心眼。放眼望去,同學就像兄弟姐妹,咱們同生活,咱們同成長!課堂上,同學之間熱烈地探討著一道難題,一個個爭得面紅耳赤,卻還滿臉笑容;課間里,同學之間互相學習籃球扣籃的技巧,足球進門的角度,都積極地將自己的本領傳授給別人,互相學習,互相進步;操場上,不難看見幾對用英語交談的好朋友,互相指出對方語法上的錯誤,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。
我理想中的學校,師生關系嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母,悉心地培育咱們這一代祖國的花朵;在課下他們又頓時變身為理解、支持咱們的大哥哥大姐姐,那神情,那語言,咱們的老師仿佛也成為一名的中學生,與咱們交流,與咱們溝通。。∥依硐胫械膶W校,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會有這樣的學校,培育出更多祖國的棟梁!
我理想中的學校作文9
青春期的學生就是愛幻想愛憧憬,我就是一個這樣的人,這不,那天又開始想象我理想中的學校了……
我理想中的學校,一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中學習,乘電梯直上直下,既節(jié)約了土地資源,又顯得學校美觀大方。
我理想中的學校,一定要有籃球場 、足球場 、游泳池 、羽毛球場 、乒乓球臺等等體育場所。初中的學習生活實在是太累了,如果有足夠的健身放松場所,能讓我們在學中找到樂趣,愛上學習,愛上學校。
我理想中的學校,一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的`教師都使用多媒體來傳授知識,每一道題,經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹,記憶得更深;每一個知識,加上趣味的詮釋讓同學們學習興趣更濃,學習得更輕松。每一天,沒固定的課程表,由同學自己選課,老師們也都爭相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學們也就學習更加努力,學習生活由一個枯燥的惡性循環(huán)變成一個充滿活力的良性循環(huán)!
我理想中的學校,同學之間的關系十分融洽。再也沒校園暴力的發(fā)生,再也沒口舌之戰(zhàn),再也沒背后互相斥責的小心眼。放眼望去,同學就像兄弟姐妹,我們同生活,我們同成長!課堂上,同學之間熱烈地探討著一道難題,一個個爭得面紅耳赤,卻還滿臉笑容;課間里,同學之間互相學習籃球扣籃的技巧,足球進門的角度,都積極地將自己的本領傳授給別人,互相學習,互相進步;操場上,不難看見幾對用英語交談的好朋友,互相指出對方語法上的錯誤,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。
我理想中的學校,師生關系嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母,悉心地培育我們這一代祖國的花朵;在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐,那神情,那語言,我們的老師仿佛也成為一名的中學生,與我們交流,與我們溝通。
啊!我理想中的學校,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會有這樣的學校,培育出更多祖國的棟梁!
我理想中的學校作文10
如果你問我理想中的學校是什么樣子的,我可以毫不猶豫地告訴你:我喜歡的是處處洋溢著自由氣息的學校。
校園的樹木參差不齊,自由自在地生長。每天早晨都會有靈巧的小鳥在樹上歡呼雀躍,向迎面而來的師生問好,或是“放肆”地飛落在草地上,用小嘴梳理著身上凌亂的羽毛。當你想伸手去撫摸它時,它卻縱身一躍,箭一般飛向天空,把你的思緒也帶到了遠方。
學校里的學生,不是孤獨寂寞的,而是可以和任何一個年級的學生交朋友,甚至可以與老師、校長成為好朋友。在這里人人平等,互相尊重,團結友愛,人人怡然自樂。
課堂上,學生跟著老師的思維轉,敢于想象,大膽發(fā)言,就算說錯了也不會被老師責備,同學嘲笑。有時候大家會為不同的觀點、看法而爭辯,每個同學都會積極參與,拿出自己的看家本領說服對方,直到得出正確的結論。
考試時,無論大考還是小考,教室里都不會有監(jiān)考員來回巡查影響你的情緒,同學們都非常遵守考場的紀律,埋頭奮筆疾書,用自己真實的成績秀出自己的水平。假如有同學企圖作弊,教室里就會響起警示燈,坐在辦公室的老師就會如約而至。自然,這位同學的考試成績就作廢了。
圖書館里,學生可以選擇自己喜歡的書坐在里面看,也可以帶上喜歡的書回家看,至于你帶了什么書,帶了多少本,不需要訂記注冊。但圖書館的書并沒有減少,反而增加了不少,因為同學們都很自覺還書,有些同學還把家里收藏的好書帶到圖書館讓同學們一起分享。
這就是我理想中的學校,它能讓你健康快樂自由地成長,你喜歡嗎?
我理想中的學校作文11
學校,是我們學校的重要場所。而我喜歡的學校,一定要環(huán)保、清新,給我們一個好的學習環(huán)境。
早晨,來到學校門口,一條通往教學樓的大道展現在眼前。道路旁邊,是綠茸茸的植物。伴著清新的空氣,走進教學樓。
明亮寬敞的教室,桌椅排的井然有序,桌底下的吸盤與地面牢牢吸在一起。上課時,就不會因為桌椅晃動而影響學習了,也會讓值日生輕松些,不必排桌椅。除非按下遙控器,吸盤才會結束工作。桌、椅的一角有一個可旋轉的圓點,用它來調節(jié)桌椅的高度。這樣,才會讓我們坐的更舒服一些。
開始上課了!老師走上講臺,拿出筆在白板上板書。筆是一種熒光筆,用板擦可以擦掉。如果使用粉筆,教室里便會到處飛揚著粉筆灰,空氣會不清新、干凈。
45分鐘過去了,下課了。這節(jié)課有些小累,出去散步吧!走下樓梯,來的學校的藝術長廊,靜靜看上一會兒。要是眼睛不舒服,不妨坐在附近的木椅上,周圍的景色都成為了你的放松工具?纯春⿷B(tài)可掬的云,輕靈的花兒,眼睛會很好的放松;蛘撸c小伙伴們一同在這里玩耍。宣傳欄前有一大片空地,上面鋪著防滑的墊子,防止受傷,所以這也是個不錯的選擇。
轉眼間,到體育課了。解散以后,和同學們一起盡情飛奔在大操場上。富有彈性的地面就算摔倒也不會受傷。玩了一會兒,便被驕陽似火的天氣弄的大汗淋漓。沒關系,約幾個伙伴到看臺那邊坐一會。密密的樹葉擋住了熱情的陽光,只有幾絲金光,悄悄探些頭。可以快樂的聊天,可以感受大自然的氣息,可以拿著一本書,接著樹的遮擋,看上一會……
這所存在與我心里你理想的學校,總有一天會成為現實。
我理想中的學校作文12
今天晚上,我做了一個夢,夢見了我理想中的學校。
我夢見我家門口有一輛奇特的小車,車上有一個小人,那小人的胡子都拖到地上了,那小人見我出來了,就對我說:“你怎么才出來呀,我都等你半天了,快上車吧。”我的腳好
都不聽我的使喚了,向著那輛小車走去。上了車,我才清新過來。只見那小人的胡子分成了兩半兒,那胡子就像我們的腳一樣,去蹬車輪子。風聲從我耳邊刮過,我問那小人:“你是誰呀,你的胡子怎么這么長?”那小人說:“我叫莎莎,至于我的胡子,你就不要管了。好了,到學校了,你該下去了下午我來接你。”說著,我的雙腳就落地了。我一看我的校園,啊!真是太美了。我一眼看見了我的同桌毛毛,就跑過去跟他一起進校園了。到了教室,我看見教室里沒有一套桌椅板凳,教室里怎么沒有桌子椅子哪,我見別的同學走到自己的位置前,桌椅就自動出來了。真神氣呀,我也試試吧。我走到自己的位置前,桌椅也自動出來了。我坐到椅子上,正準備拿書。忽然,從地下伸出一只機器手來,幫我把書拿了出來。上課鈴響了,我趕緊坐好,等著老師來講課。老師來了,她對我們說:“今天我們學第九課《春天》,請同學門把書打開到九十九頁!崩蠋熡梦覀兇驎臅r間,按了一個黑板上的黑點,教室就變成了春暖花開,鳥語花香的樣子。第一節(jié)課下課了,下節(jié)是體育課,正當我們高興的時候,天空中出現了幾朵烏云,就要下雨了。糟了,體育課上不了了。老師說:“不
用著急,我肯定讓你們上得了!崩蠋熡职戳撕诎迳系牧硪粋黑點,后邊的墻出現了一個大洞。我們這節(jié)的體育課就在那兒上了。時間過的真快,一天就結束了,那個小人又到校門口來接我了,我看到她很高興。忽然,一只大手把我弄醒了,說:“田田,起床了!蔽乙豢矗菋寢,原來剛才那些都是個夢,明媚的陽光射進了我的屋里,我還在想剛才的那個小人,“如果剛才那些夢變成事實,那該多好。
我理想中的學校作文13
我理想中的學校是學習的“樂園”,學生們會主動學習,而不是被“趕”著去學習。在這所學校里,沒有班主任,只有輔導員。我們就像揚帆的小船,老師像幫助我們前進的東風。
在理想中的學校,班級中的每一個人都直接參與班級管理,班級真正是我們大家的。大家在管理班級時,總會有這樣那樣的不足,這時輔導員就會向我們傳授經驗,向我們提出建議。
在現實中,班主任像是“勤快”的“保姆”,沒有多少我們可以自主的空間。當我們自己管理班級時,我們會經常舉辦一些活動。我們有太多的“第一次”沒有實現,有些同學在十幾年的學習生涯中竟然沒在公開場合講過話。我們在班主任的領導下,的確少走了許多彎路,但失敗了又如何呢?失敗的體驗也很重要,只有體驗,我們才能收獲一些刻骨銘心的東西。
理想中的學校會從細節(jié)上教育我們,F實中,自行車棚算是學校的一道風景,上千輛自行車排列得整整齊齊,這可是學生自主管理的結果,如果沒有人管理,我相信效果會大打折扣。斯賓塞在《教育論》中說:“記住你管教的目的應該是養(yǎng)成一個能夠自治的人,而不是一個要讓別人來管理的人!弊孕熊嚺飻[放得整齊,不是給別人看的,而是每一個同學都要自覺維護的。
在理想中的學校,學生有很強的自主學習意識。這里有一座自主學習的樂園——自修樓,有語文、英語、地理、歷史、生物、數學等多個自修室,學生可以在這里體驗到自主學習的樂趣。有些同學感到在課堂上“吃不飽”,作業(yè)與練習不再有挑戰(zhàn),經過老師批準,他們就可以在自修樓里自主學習。而其他同學,可以在自修樓了解一些與課本鏈接的課外知識。
在這所學校里,學習已經和他們的人生規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系在一起。這里有一座實踐的“基地”,有許多選修的興趣小組,包括機械、航天、環(huán)保等等,在星期三下午,星期六、星期天全天開放。所有課程,學生自由選擇,取得一定學分。只要基礎學科分、實踐實驗分、平時表現分達到要求,就可以畢業(yè)。
我相信在不久的將來,這些都可以實現。
我理想中的學校作文14
說起學校,同學們總能找到不盡如人意的地方,難道就沒有我們心目中的理想學校嗎?如果有機會,我一定要親自設計一所學校。
走進校園,左手邊的墻面上用舒展有力的大字寫著我們學校的校訓。向右邊走,則是通往教學樓的走道,在走道上,左手邊的墻面上繪制著各種各樣的勵志人物以及他們的故事,右手邊則是一塊塊班級展板,上面有的是社團招募同學,有的則是優(yōu)秀的繪畫作品或作文,可以說,這些展板給了不少同學展示自我的機會,通過這些展板,只要張貼在上面的作品都能夠被全校同學看到,也就是因為這樣,不少同學都非常認真地對待每次作業(yè),爭取能夠獲得上班級展板的機會。
走進教學樓,就是各班教室和各種各樣的專用教室了。這所學校的教室,最大的特點莫過于它的霧化玻璃和全息投影技術了。上語文課的時候,如果老師這節(jié)課想要講解一篇描寫春天的文章,教室內的霧化玻璃就會自動變?yōu)椴煌该鳡顟B(tài),天花板上則自動伸出了一臺全息投影儀,教室立刻就變成了一派春意盎然的景象,老師和同學們共同穿行在作者描寫的春景之中,透徹的理解文章那也是必然的了。
在這所學校里,也有不少有趣的活動場地。在這所學校里,有大家春天最想去的花園、夏天最想去的游泳池、秋天最想去的小果樹林、冬天最想去的小型滑雪場。可以說,這些活動場地大大豐富了同學們的日常學習生活。
我相信,在這樣一個學校學習,同學們一定每一天都過得非?鞓,如果真的有這樣一所學校,你愿不愿意來這里上學呢,反正,我一定愿意!
我理想中的學校作文15
校園,是人才的搖籃,是除了家之后的第二個處所。人們提起校園時,往往想起書聲朗朗,想到學生在課堂上全神貫注地聽課,老師娓娓地講課。但是,我理想校園卻不只如此。
我理想中的學校,是高聳入云的白色教學樓。六個年級的學生全在這棟樓里學習,乘電梯直上直下,既節(jié)約了土地資源,又顯得學校美觀大方。
我理想中的學校由最先進最開放的教學措施。每一課的教師都是用多媒體來傳授知識,每一道題,都經過動畫分析讓同學們理解的更透徹,記憶更深刻;每一個知識點,加上趣味的勸解讓同學們學習興趣更濃厚,學習更輕松。每一天,沒有固定的課程表,有同學們自己選課,老師們也增加自己課堂的趣味性,都成為受歡迎的科目老師,同學們也就學習更努力了。學習生活有一個枯燥的惡性循環(huán)到一個充滿歡樂活力的良性循環(huán)。
我理想中的學校,同學之間的關系十分融洽。再也沒有暴力事件的發(fā)生,再也沒有口舌之戰(zhàn),再也沒有背后互相指責的小心眼。整個校園里,同學就像兄弟姐妹,我們一起生活,我們一起成長!課堂上,同學們之間熱烈地討論一道難題,一個個面紅耳赤,卻還滿臉笑容;課間里,操場上你追我趕,臉上洋溢著幸福的笑容。
我理想中的學校不僅僅是學習的天地,也是文化娛樂的場所。學校每周日為電影之夜,讓同學們來欣賞各種各樣的電影。學校每個月舉行一次廚藝比拼大賽,讓同學們在品嘗食物的同時體會努力的成果。學校每月都有科技文化節(jié),讓科技與文化匯聚舞臺。豐富的娛樂節(jié)目,校園生活便不再單調,不再缺乏色彩。
我理想中的學校是否讓你心動呢?讓我們一同努力,將這理想中的校園生活變成真正的生活,讓夢想照進現實。
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