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以禮物為題的作文

時間:2022-01-31 13:33:50 禮物 我要投稿

有關以禮物為題的作文

  從小到大我收到的禮物不記其數(shù),但有一樣禮物是我印象中最深的,想要知道是什么?下面請看小編給大家分享的有關以禮物為題的作文,希望大家喜歡。

有關以禮物為題的作文

  篇一:有關以禮物為題的作文

  春風是人間最美好的禮物,它無形,但和煦。吹綠了大地上的一切生靈萬物,又給人以溫暖。

  然而,老師的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

  古人云:“一日為師,終身為父!崩蠋煻嘞裎业哪赣H,她的諄諄教導讓我時刻緊記,那些言語是黑夜中的指明燈,讓我們懂得做人的道理,把我們引向光明之路。

  而老師的微笑雖看似微不足道,其實作用非凡。上課遇到難題時,老師的微笑,就像是一劑良藥,猶如從深崖里得到一絲希望。它不斷鼓勵我,不斷給我信心,讓我對難題不禁茅塞頓開。

  更為突出的,并不是這些,而是老師對教學事業(yè)所作出的貢獻。我們的老師教我們,使我們懂得數(shù)學家,文學家,科學家……平生所研究鉆研出來的智慧的結(jié)晶,這些能夠用一個詞語來概括,就是:“受益無窮“。

  教師人類靈魂工程師。正是您,支起了一代人的脊梁。老師是園丁,播種希望,用美的心靈灌澆我們心靈的.花朵。您給了我一雙強壯有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!您講的課,豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我們看到了一個斑斕的新世界……

  老師的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

  老師的愛,是世間最美好的禮物!

  篇二:有關以禮物為題的作文

  今天,老師沒有向往常一樣發(fā)給我們試卷,而是拿出一個盒子,說:“如果誰猜對了,禮物會是我們其中的一個同學!

  老師開始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西,他搖了搖盒子,對我們說:“這個神秘的禮物,要是誰猜對了,禮物就會是誰的!毕难嗔找罄蠋煱押凶咏o她聞一聞,然后,夏燕琳聞了一下,老師問她是什么味?她說沒聞出來。段雅雪說是一支筆。我覺得不是一支筆,如果是支筆,應該有咚咚的聲音。我猜是一個小本子。

  老師見我們沒猜對,給我們降低難度,讓我們摸一下,摸完了下來寫在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺,趕忙摸盒子,老師沒讓他摸,把他叫了回去。開始讓我們一人接一人的,但不許看。全部同學的小紙條都交上去了,只有我沒交,因為我根本不知道那是什么,只好放棄了。老師看了一下同學們寫的小紙條,說:“沒有哪一個同學猜對了!比绻奈煌瑢W的作文寫得好,這個禮物會是她的'!”同學們開始寫作文。

  最后,老師揭開謎底,打開盒子,是一條橡膠蠶,這個禮物歸本次作文寫得最好的同學——喻媛影。這真是一個神秘的禮物。

  篇三:有關以禮物為題的作文

  我的親人,朋友,送給我過很多禮物,但我最喜歡的,是哥哥送給我的搖頭娃娃。她的名字是我起的,叫寧櫻櫻。

  這個娃娃是個儲錢罐,她的脖子是一個彈簧,頭會一搖一搖的。

  櫻櫻是個小女孩,棕褐色的長發(fā)可以變換出很多種發(fā)型。一雙大大的黑眼睛上架著一副白色的眼鏡框,櫻桃小嘴張成了小小的“0”,十分可愛。娃娃的身上穿著一件小巧玲瓏的粉紅連衣裙,上面有一些白色的小圓點,襯托出她的可愛。她穿著一雙雪白的靴子,靴子周圍有簡單的愛心,娃娃是坐著的,放眼望去,簡直是個呆萌可愛的小蘿莉。

  有一次,我的小侄女果果來我家,她一眼看到了那個娃娃,想玩娃娃,那時她才一歲,口齒不清地說:“姑姑,玩……玩娃娃!”我害怕果果把娃娃摔倒地上,所以我不想讓果果玩娃娃,可果果執(zhí)著地想玩,我只好心不甘情不愿地把娃娃遞給果果。沒想到這個“小破壞王”玩夠了,玩具還是完好無損的!所以,我放心讓果果玩我的搖頭娃娃。

  現(xiàn)在的世界,科技那么發(fā)達,仿真車的.遙控賽車,會哭會跑會說話的芭比娃娃,按鈕控制的水杯玩具,可我最喜歡的就是這個娃娃,雖然她不如賽車那么敏捷,也不如芭比那么乖巧,也不像水杯玩具那么有趣,還有更多好玩具,更多功能齊全的玩具,但我還是最喜歡我的搖頭娃娃,雖然它的做工不精致,只會傻傻的搖頭,不管它怎么不如別的玩具,我都覺得它是個好玩具。

  雖然這個搖頭娃娃看上去不像很乖的樣子,但它看上去很憨厚,不管怎么樣,我都喜歡它,它永遠是我最喜歡的搖頭娃娃。

  篇四:有關以禮物為題的作文

  一件禮物,也許是一次經(jīng)歷,也許是一次感動,也許是一段真情,它記載了我們?nèi)松斨幸淮未尉实臅r刻,成為我們最美好的回憶。

  那是圣這款誕節(jié)的前一天,同學們就開始忙活起來!懊魈靹e忘了送我禮物喲!”“好,一定不會忘,你也別忘了送給我!”這是同學們說的最多的話了。“叮呤呤”放學的鈴聲響了。大家都箭一般地沖出教室。到了商店門口,就開始精心挑選起來,我也是一樣直到暮色降臨才回家。

  回到家也沒閑著,我把事先準備好的蘋果一個個小心的裝進書包。第二天早晨,同學們一改往日無精打彩的樣子,一個個生龍活虎。書包也變得異常的大和鼓。大家把準備好的禮物送給自己想送的人。我把準備好的.禮物送給幾個好朋友。教室里大大小小的平安果、賀卡五顏六色,就好像置身花園,到處洋溢著節(jié)日的氣氛。

  最后一節(jié)課,因為要大掃除,我們只能去操場。我和幾個同學站在樹旁,寒風吹在臉上,像針刺的一樣疼。這時,兩個同學向我走來,手里拿著一張賀卡,他們告訴我這是我小學同學送給我的。我頓時感到心里很不是滋味,覺得很是愧疚,因為我沒有想起送給她。打開粉色的信封,里面是一張精致小巧賀卡。上面那簡簡單單的文字,卻讓我無地自容:“雖然我們不在一個班級,但我們還是好朋友!睙o名的感動讓我流下了淚水。在放學的路上,我心里就像打翻了的五味瓶。我責怪自己:為什么我買禮物時,沒有想到過去的朋友?如果每個人都像我一樣,只記住現(xiàn)在的朋友,而忘記了老朋友,那人間會是什么樣子?

  那一刻,我才明白朋友的真諦:朋友就像一扇窗,當你打開它時,你會看到許多不同的景色,豐富你的心靈。

  星期一,我送去了那份遲到的圣誕禮物,帶著深深的內(nèi)疚。

  篇五:有關以禮物為題的作文

  這周星期五,我照樣來到了米市壩學習電子琴。到了楊老師家后,我們便開始練琴。只聽我彈的《軍隊進行曲》和那首《小黃鸝鳥》讓楊老師都不禁拍手叫好。于是,我們又繼續(xù)練琴。

  當?shù)搅送砩?點半的時候,楊老師突然說:“等一下再彈,我有事情對你們說!蔽覀儧]搞懂是怎么回事,只好聽著楊老師繼續(xù)講。過了一會兒,楊老師先裝模作樣的咳嗽了幾聲,然后大模大樣地說:“今天我為你們提前準備了“六一兒童節(jié)”的禮物,我給你們買了密碼筆記本和棒棒糖!蔽乙宦,高興地簡直都要跳起來了。因為我長這么大,還沒有一個密碼筆記本呢!”我耐心的等待著,等待楊老師把禮物送到我手里。我心里樂開了花,一直看著楊老師手上的禮物。但楊老師又不讓我們看,我們只能彈琴了。

  彈了一會兒琴,楊老師挨個兒的發(fā)禮物。該我了,我一看,哇塞,好漂亮哦。在我眼前展現(xiàn)的筆記本的封面上有一個抱著洋娃娃的小女孩。風拂過她的衣襟,她的裙子也被風吹得好像調(diào)皮的小孩子亂“跑”。還有葡萄味的棒棒糖,我看起棒棒糖來都想流口水了。我心里非常的'高興,希望現(xiàn)在就能放學,把我的密碼筆記本和棒棒糖給媽媽看。

  終于待到了8點多,我放學了。我脫下鞋套,一下子跑下樓去。下樓后,我對媽媽展示了我的“戰(zhàn)利品”。然后我們就回家了,這就是我的“特殊的禮物”。

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