禮物的作文7篇[優(yōu)]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的禮物的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物的作文 篇1

　　以前，我都羨慕有錢的孩子，因為每當過生日，他們的爸爸媽媽總是在外面請客或者買了許多貴重的禮物送給他們，而我就只有吃1對蛋，或是買1點青菜來煮而已。

　　可能是因為1天1天的長大，我對有錢人的羨慕已經漸漸地消失了，也1天天地明白了，其實媽媽在我出生的.那1天就把最珍貴的禮物送給我了——生命。

　　媽媽送給我1雙水靈靈的眼睛，讓我去看這美麗的世界；媽媽送我1對敏捷的耳朵，讓我去傾聽這世界各種美妙的聲音；媽媽送給我1個聰明的腦袋，1個強壯的身體。有了這些禮物，只要我有誠心，我相信，1定能將1個人的命運改變。

　　雖然別人現在有錢，但是錢也不是萬能的，也不可能是永久的有錢。雖然我們現在貧窮，但是只要對自己有信心，好好地學習，等長大后我們也將可能成為有用的人。

　　所以，我們應該用我們的成績、行動來報答最愛我們的人。因為他們，才有今天幸福的我們。

　　媽媽您送給我這無價的禮物，我感謝您！

禮物的作文 篇2

　　去年的9月10日，我很想給敬愛的老師送上一份禮物。送什么呢？送束鮮花？獻一首小詩？不，我要用自己手中的

　　畫筆給老師畫一幅最能表達我的情意的肖像

　　先畫什么呢？對！先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往。由于過度勞累，絲絲白發(fā)過早的出現在她的頭上。我專

　　心致志地畫著，望著畫筆下出現的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。

　　記得幾年前夏天的一個傍晚，突然下起了大雨，同學們都陸續(xù)被家長接走了，只留下我一個人。爸爸又出差去了，媽媽工作忙，常常天黑才回家。我望著天空中的烏云，心急如焚，不由的趴在座位上委屈地哭了，心里不斷的呼喊著：媽媽，你怎么還不來接我��！這時，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是媽媽來了，高興地跳了起來，一看是老師，有點不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚，風趣的說：“呀，這么大了還落金豆豆�。　蔽也挥傻闷铺闉樾�，抬起頭來望著老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說什么好，老師教我們已經很辛苦了，沒天不但起早貪晚，有家而不顧，還這樣關心我們的生活�；丶业穆飞�，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，�。±蠋煘榱瞬蛔屛伊苤�，把大半雨衣披在我身上，而她自己卻淋濕了半個身子。我感動的落下了眼淚，雨水打在我的臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬起頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)，��！那幾絲白發(fā)格外顯眼。

　　畫完了老師的頭發(fā)。最能表達老師的特點和情感的就是眼睛了，眼睛是沒個人心靈的窗戶，畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切的看著我，是我又一次展開回憶的思路。

　　那天語文課上，我看見書桌上的那個玩具式小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來，正巧被老師看見了。她看了我一眼，那目光含著責備，含著關懷。我一陣內疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認真地聽老師講課!

　　接著，我又畫了老師的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話語，總是那么熱情，那么生動，像一股股甘露汩汩地流進我那求知的干涸的心田。你孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語，為我們傳播了知識的種子和優(yōu)良的`道德，沒當我遇到困難和挫折時，就會想起您那親切鼓舞的話語!

　　望著老師的肖像，注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對老師更是肅然起敬，��！尊敬的老師——人類靈魂的工程師，向您獻上這份禮物，它代表著我對老師的美好祝愿和純真深厚的情感。

禮物的作文 篇3

　　生日那天，我收到了許多精美的禮物：芭比娃娃、布娃娃、音樂賀卡……

　　正在我為“大獲豐收”而高興得手舞足蹈的時候，一份非常寒酸的禮物躍入了我的眼簾。那是一張用白紙做成的卡片，上面畫著一棵高大、結實、挺拔的橡樹，就像草原上的哨兵一樣。一只雄鷹在藍藍的天空中翱翔。下面工工整整地寫著：“愿你像雄鷹一樣展翅高飛！”這幅畫畫得挺不錯，可我心里卻感到不快：買一張賀卡也不過花兩三塊錢，她可是我家房東的孫女，家庭條件那么好，干啥要這么節(jié)約呀？真是小氣！

　　回到家里，我把收到的禮物全部堆在箱子里，給爸爸看。爸爸一件一件地看著，突然，他拿起那張“雄鷹圖”，左看看，右看看，還不住地點著頭，露出一副愛不釋手的樣子。我見爸爸那么喜歡這幅畫，滿不在乎地說：“爸爸，您喜歡的話就拿去吧！”爸爸笑著說：“我覺得這是你今天收到的禮物中，最有意義的一份。你看，她希望你能像這棵樹一樣茁壯成長，能像這只雄鷹一樣學好本領自由翱翔……”我順著爸爸所指的方向，再一次和爸爸一起欣賞這幅畫，不知怎么，在爸爸的.解說下，我突然感到這幅畫是多么地珍貴，同時，也為剛才對它的不屑一顧感到羞愧。

　　事后，我把這份“寒酸”的禮物保存在我的紀念簿里，常常抽時間去看看它，摸摸它，還會對它說說埋藏在我心里的悄悄話。

禮物的作文 篇4

　　今天是星期六，爸爸媽媽帶我去體育館看俄羅斯大馬戲團的表演。爸爸說，這是世界上很有名氣的馬戲表演，也算是提前送給我的六一兒童節(jié)禮物了。

　　伴隨著一段獨具俄羅斯風情的暖場舞蹈，精彩紛呈的馬戲表演開始了：各種驚險的雜技，讓大家既驚嘆又折服，大呼過癮，連連鼓掌；小動物們也不甘寂寞，紛紛拿出各自的看家本領——山羊馱著小猴走鋼絲、小貓咪又轉圈又跨欄、憨態(tài)可掬的`大狗熊轉呼啦圈等等，最讓我意外的是羊駝的出場，這還是我第一次看到它的尊容呢，真是又呆又萌又可愛！這樣的大馬戲演出怎能少了老虎和獅子呢，在我焦急地等待中，它們終于同時登場了，別看它們體型龐大、外表威猛，但在馴獸師的指揮下都能很好地完成各種動作，博得大家的熱烈喝彩。

　　最讓我覺得好玩的要數猴子騎車了。瘦小的小猴們在騎自行車時，左一搖、右一擺，看了真讓人忍俊不住。而且它們都很聽話，訓導員讓它們往哪里騎，它們就往哪里走。其中幾只猴子實在太小了，騎在車上夠不到地，每次停下來都會摔倒。還有一些小猴騎著騎著就撞在了一塊兒，摔的稀里嘩啦，無意中給我們上演了一出“猴啃泥”的表演。

　　演出的壓軸戲是俄羅斯馬術表演，雖然場地很小，但幾匹駿馬仍然飛快的繞場奔馳，騎手們還在馬背上做出各種驚險的動作，看得我一直為他們捏著一把汗。

　　在兩個小丑的串場和引導下，兩個多小時的精彩表演在不知不覺中就結束了，我看的意猶未盡，這真是一份特殊的六一節(jié)禮物��！

禮物的作文 篇5

　　涼爽的秋天又來到了，一年一度的教師節(jié)也尾隨它即將到來。

　　教師節(jié)是老師們的節(jié)日，每年我都會給老師們一個驚喜，今年送給老師什么好呢？一束鮮花？一張賀卡？我思索著，不知不覺地走進了教室。

　　一陣急促的鈴聲突然響起。哦，上課了。我趕忙收拾好桌子上擺放的亂七八糟的書本。喬老師走進了教室。喬老師是我們的數學老師，她高高的個子，蓬松的短發(fā)。她是我最喜歡的老師之一。喬老師開始講課了，忽然一陣涼風吹來，我們都不禁打了個寒戰(zhàn)。這時，喬老師說：|“如果感覺太涼了，靠窗邊的同學把窗戶關上吧。”聽到老師不經意間說的這句話，我的心暖起來了。啊，老師時刻關心著我們呢！我的目光停留到了喬老師身上，近期的天氣愈來愈涼，喬老師的手沒有以往紅潤了，也沒有以往光滑了，仿佛拿筆的力氣也沒有了，但喬老師還在一絲不茍地上課。這時，我的腦海里閃過一個念頭，教師節(jié)的禮物有了。

　　放學回到家后，我對媽媽說：“我要送老師一份教師節(jié)禮物，你說什么最好？”媽媽微微一笑說；“想想吧，什么才是最好的禮物，你已經大了，你自己看著辦吧�！甭犃藡寢尩脑�，我迫不及待地打開我的儲錢罐，將里面的硬幣一枚一枚地倒出來，立馬拿著這些錢，去化妝品店，給老師買了一瓶護手霜。

　　教師節(jié)這天，我用一個精致的小塑料袋把它包裝起來。來到學校，我躡手躡腳地走進了喬老師的辦公室。還好，沒有人，我小心翼翼地走到了辦公桌前，打開喬老師的抽屜，“咚”的一聲把護手霜放了進去，然后悄悄地離開了辦公室。

　　上課了，喬老師走進了教室。我們大家齊聲對她說：“喬老師，祝您節(jié)日快樂！”喬老師微微一笑說：“謝謝同學們�！比缓笏�語重心長地對我們說：“同學們，你們對我們的'祝福我心領了，但是，你們知道送給老師的最好的禮物是什么嗎？”我們沉思起來，但想了半天也沒想出來。老師說：“那就是你們良好的表現，優(yōu)異的成績！”老師說的這一句，令我們十分驚訝，這讓我聯想到了平時我們調皮搗蛋，經常使老師為我們操心；作業(yè)不好好做，害的老師深夜加班為我們批改作業(yè)。我原以為給老師送份禮物就能表達我對老師的關心，不，這不是最好的禮物，我終于明白媽媽和老師的話了。想到這里，我不禁慚愧地低下了頭。

　　在這個難忘的教師節(jié)里，我明白了；我們優(yōu)異的成績，就是送給老師的最好的禮物。老師，我愛你們！

禮物的作文 篇6

　　去年，我過了一個快樂的圣誕節(jié)，因為有朋友和父母的陪伴。今年，我要求全家都掛起大大的襪子，晚上由我來充當圣誕老人，背上大大的口袋，半夜里，悄悄地送給全家人圣誕禮物。

　　爸爸想，媽媽天天做飯，就送給媽媽一條圍裙吧，媽媽的圍裙都破了好幾處了。媽媽想，爸爸天天刷碗，就送給爸爸一條圍裙吧，爸爸的圍裙都破了好幾處了。說干就干，他們去兩家不同的商店，買了兩條不同的漂亮的圍裙，并包了裝，放進了圣誕口袋，還把自己的'秘密和禮物告訴了我。哈哈哈哈！他們的想法都一模一樣，禮物也一模一樣，真好笑！

　　爸爸媽媽還送給我一些毛絨玩具和一些動畫片光盤，真好！他們也放到了圣誕口袋里面。

　　我還送給爸爸一個筆記本，可以讓爸爸開會時記一些重要的事情。我還送給媽媽一條圍巾，讓媽媽保暖。

　　現在，圣誕節(jié)到了，我就等著晚上發(fā)禮物了。這個圣誕節(jié)可真開心！

禮物的作文 篇7

　　今天是第29個教師節(jié)。7：40分我走進教室，孩子們都在專心讀書，絲毫沒有因老師的到來，而影響了學習。忽然，我的手機響了，拿出手機走出了教室。電話那頭傳來了岳某媽媽的聲音，崔老師，節(jié)日快樂！我和孩子一周前給您買了一個筆筒，孩子擔心您不收，踏進校門的那刻，還一直問我，媽媽，老師不收，該怎么辦？老師不收，該怎么辦？反復叨念。我想，崔老師，您一定要收下，否則孩子心理會難過的，說著，岳某媽媽的聲音哽咽了

　　掛掉電話，我思緒萬千。昨天下午考慮學生是消費者，不需要花錢給老師買禮物，于是臨放學時告訴學生：同學們，你們現在是消費者，教師節(jié)，不需要給老師買任何禮物，你們好好學習，在學校聽老師的話，在家為父母做些力所能及的活兒，就是送給老師教師節(jié)最好的禮物。當時，同學們都拍手稱贊，只有岳某沒有說話。原來他幾天前已經把禮物買好了。沒想到，老師這句話給這位平時沉默寡語的孩子心理竟帶來了不小的壓力。

　　岳某是個農村的孩子，兩年前轉到了我執(zhí)教的班級，雖然孩子比較聽話，但成績不佳。上學期，由于他的家里出現變故，岳某的開朗性格有所變化，他的母親經常淚流滿面，無形中給孩子的心中留下了陰影。為了幫助岳某健康成長，我平時觀察著他的`一言一行，不想讓從小失去父愛的孩子心靈再次受到傷害。沒想到，教師一句不經意的問候，一句無聲的叮嚀，竟然影響到了這個孩子的家庭。

　　我收下了岳某贈送的筆筒，同時，也收到了一份沉甸甸的責任。我把筆筒放在教室里的講桌上，供大家一起用。這個教師節(jié)，我給孩子們講了教師節(jié)的來歷，并收下了這份特殊的禮物。這份特殊的禮物，凝聚著學生家長，對老師工作的認可；這份特殊的禮物，蘊含著教師善待每位學生后的收獲；這份特殊的禮物，雖沒有黃金珠寶那樣珍貴，但那汩汩難忘的師生情，卻令人佩服。

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