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(優(yōu)選)禮物作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的禮物作文3篇，歡迎大家分享。
禮物作文 篇1
阿嬌今天笑靨如花，親親熱熱的挽住我的`胳膊：“今晚平安夜啊，老媽”“有什么說法嗎？”“嗯，我同學(xué)去年在她的枕頭下放了一只臭襪，一覺醒來你猜怎么著？結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面裝了三塊巧克力哎！會(huì)不會(huì)是她媽媽替圣誕老人送的呀？真是奇怪，如果我在枕頭下放一只新襪，會(huì)怎樣呢？”
她歪著腦袋看我，清澈的眼神里透出閃閃發(fā)光的希望來，“不用說啦，我明白該怎樣做了�！薄芭�，你真好！”她用溫暖的小手使勁握握我的手高興地說“我現(xiàn)在對(duì)那些小飾品不太感興趣了，要是能來點(diǎn)小食品最好了�！闭媸堑么邕M(jìn)尺，我心想。
禮物作文 篇2
爸爸生日的前一天，我想送給他一個(gè)驚喜——一張賀卡，是我自己制作的一張既精美又漂亮的賀卡。
我準(zhǔn)備了卡紙、貼紙、剪刀、雙面膠、熒光筆等材料。我先拿出彩色紙板，在整張紙上用藍(lán)色的彩紙貼起來做底色，然后在中間畫好三層蛋糕的輪廓。我開始做“蛋糕”了。我找了一張橙色的卡紙，剪成長(zhǎng)約7厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形做蛋糕的底座。中間這層蛋糕用綠的'卡紙，比橙色的稍微小一點(diǎn)，最上面的一層我就選了鮮艷的黃色，這個(gè)比綠色的還短小一點(diǎn)。我還在蛋糕中添加了很多花紋和蛋糕狀的貼紙，看起來很美觀。接著，我又在蛋糕兩側(cè)都加了一個(gè)蛋糕的貼紙。蛋糕頂端的蠟燭是用熒光筆畫的，閃亮而且鮮艷，燭光像真的火苗在跳動(dòng)。在蛋糕旁邊，我畫了一棵蘋果樹，紅彤彤的蘋果看起來是笑臉的樣子，很可愛。我還畫了一個(gè)火紅火紅的太陽公公，銀色的胡子還會(huì)發(fā)光呢！最后，我貼了一根旗桿，上面飄了五顏六色的彩旗。這樣，我的卡片終于完成了。
我在卡片上寫了“生日快樂”，為了更顯眼，我還用水筆描了一下。整張卡片上。我畫了很多大大小小、五彩繽紛的愛心和許多閃閃的星星，使整個(gè)看起來非常美麗溫馨。
我覺得賀卡很好看，就把它放在爸爸的枕頭下。在他生日的那天早上剛睡醒，我神秘地對(duì)爸爸說 ：“快找找，你的枕頭下有寶貝！”
爸爸嚇了一跳，找到賀卡后，他夸我做得很好看，還說 ：“謝謝你！我一定要把賀卡珍藏起來。這是我最好的生日禮物！”
禮物作文 篇3
“咦，這是什么東西呀？”“姜老師抱它出來干什么？”今天下午一上課，姜老師就抱來了一個(gè)用毛巾包起來的東西。姜老師一邊抱著它走來，一邊對(duì)我們說：“今天，我給你們帶來了一件特別神秘的大禮物。”一提到禮物，我們便炸開了鍋：“里面包的是什么？”“是玩的還是吃的？”
“安靜！安靜！我們首先來近距離地觀察它，它是什么形狀的？”“長(zhǎng)方體唄！”我們不屑一顧地說�！澳撬睦锩媸鞘裁礀|西呢？”有的人說是盒子,有的人說是玩具,有的`人說是一只盒子里裝了冰磚，還有的人說是蛋糕……我們猜了許許多多的答案，最后一致的答案是——盒子。我們迫不及待地讓姜老師解開繩子，姜老師拗不過我們，只好把繩子解了開來，把枕巾揭開。到底是什么呢？我們都滿懷期待地湊到了姜老師的旁邊，有的甚至還爬到了桌子上看。姜老師去掉了一層又一層的包裹紙后，神秘禮物的“廬山真面目”終于露了出來：唉！原來是一塊暗紅色的、破爛不堪的方磚塊！我們的心頓時(shí)涼了半截，失落到極點(diǎn)，熱情也減退了一大半兒。這時(shí)，姜老師對(duì)我們說：“你們可別小看這塊磚頭，它的用處可大了！你們知道方磚它有什么用處嗎？”我們爭(zhēng)先恐后地回答道：“磚頭可以蓋房子。”“可以搭灶”�！叭绻龅綁娜�，還可以當(dāng)作自衛(wèi)的工具�！薄笆前�！那你們知道磚頭是怎樣做成的嗎？”我們都面面相覷，充滿了疑惑，姜老師又說：“磚頭是用泥土做成的，先把泥土放進(jìn)模具里成型，并放在陽光下曬，再把它放進(jìn)火里烤。經(jīng)過高溫?zé)�，一塊合格的磚頭就算誕生了！”呀！想不到制作一個(gè)磚頭竟然要費(fèi)這么多的周折！
一個(gè)磚頭有好多用處，但它卻從來沒有炫耀過自己，真是“磚不可貌相，海水不可斗量”呀！我們要想成功，就要像磚頭一樣，勇敢地面對(duì)人生中的各種風(fēng)雨。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呀！
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