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禮物的作文[精華]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的禮物的作文5篇,歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
禮物,代表著愛、問候、親情、感謝、鼓勵(lì)、安慰……這些都對,可我覺得還有,那就是友情。
時(shí)間回到了20xx年7月初,當(dāng)時(shí)我還在老家讀書。那時(shí)正好考完期末考試,幾乎每個(gè)同學(xué)臉上都掛著喜悅之情,只等“放學(xué)”兩個(gè)字從老師口中說出,就會(huì)像小鳥回籠一樣沖出教室。
但我十分傷心,因?yàn)槲荫R上就要離開朝夕相處的老師、同學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)到北京。再看到我的同學(xué)們不知道是何年何月了。
放學(xué)之后,我走在路上,心中滿是傷感。
突然,一個(gè)熟悉的聲音傳了過來。我轉(zhuǎn)過頭看,原來是我的好朋友趙曠。
“干嘛?”我好奇地問。
“我把我的小球送給你,就當(dāng)作是離別的禮物!彼α诵φf。
說完,他就把小球塞在了我的手里面。
我仔細(xì)端詳著這個(gè)小球:毫不起眼,用橡皮做的。但我知道,這個(gè)小球是趙曠的心愛之物,一般人還不給借。記得有一次,我忍不住了,向趙曠借著想玩玩。我沒有想到,他竟然一口答應(yīng)了我。我倆在操場上玩得十分開心,竟然讓我們忘記了上課,差點(diǎn)遲到了。我握著這個(gè)小球,恍然大悟,原來這個(gè)小球充滿了四年間我們的'友誼。那意思就是說:請記住我。
我又想起了幾年前我因?yàn)樘卟恍⌒呐四_,痛苦難忍,都不能走路了。趙曠看見了,急忙把我扶起來,慢慢把我攙扶進(jìn)了教室,并問我痛不痛。我本來想對他說聲謝謝,可是他卻悄悄走了。
這四年間的一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中,我感到鼻子有一點(diǎn)發(fā)酸。
抬頭一看,我發(fā)現(xiàn)我的好朋友趙曠已經(jīng)走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看著他的背影,是那么熟悉和親切。
我把這個(gè)小球放進(jìn)了書柜里面,盡管這個(gè)橡皮做的小球很舊了,而且有的地方都有些破損了。每當(dāng)我看到這個(gè)離別時(shí)的禮物,好朋友趙曠的笑容又會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
禮物的作文 篇2
小時(shí)候,我十分喜歡小動(dòng)物,在街上看見小狗、小貓什么的,都要去摸一摸,也嚷嚷著讓媽媽給我買只寵物狗。
那一天,媽媽把我叫到她房間里,神秘地說:“林恩奇,媽媽送你一份禮物,是活的!蔽倚睦锇蛋迪耄嚎隙ㄊ切」贰寢層帜贸鲆粋(gè)像戒指盒大的小盒,送到我面前,我一驚,心里想:總不會(huì)是迷你小狗吧?媽媽又笑著說:“打開看看呀!”我小心翼翼地打開盒蓋,一看,差點(diǎn)沒把我惡心死:一只背螺絲殼的小蝸牛正爬來爬去,我憤怒地想:媽媽怎么會(huì)送我這死臟的玩意兒呢?媽媽看出了我的心思,還是微笑著說:“你不是說你要活的嗎?”沒辦法,只好收下了這臟兮兮的“禮物”。
我把它用水沖干凈,放在書桌上,它慢慢地向我爬來,我生氣地瞪著它,心想:人家又不喜歡你,看什么看?小蝸牛像個(gè)聽話的孩子,懂了我的心思,慢慢地爬走了。
我寫完了作業(yè),便去找小蝸牛,只聽見陽臺(tái)外嘩嘩的聲音,是下雨了;小蝸牛正在墻壁上一扭一扭地爬著,沒爬多高,便重重的摔在花盆里,這個(gè)不爭氣的東西;我掃興的.離開了陽臺(tái),又回到了書房。
不知過了多久,我又去陽臺(tái)看那只小蝸牛,它正在向上爬呢!比原來還慢,又過去了很長時(shí)間,它終于爬上最高處,向下望著我,好像在說:怎樣?我很棒吧?堅(jiān)持就是勝利!我終于知道了媽媽為什么要送我一只小蝸牛了,她是想讓我學(xué)會(huì)小蝸牛堅(jiān)持不懈的精神。相信其中的道理,你也會(huì)懂的。
禮物的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是小城鎮(zhèn),空氣宜人,鳥語花香,這里有善良勤勞的人民,有活潑向上的孩子。雖地處偏僻,卻依然有著喜愛并追求音樂的人們。
借用主持詞的語言:在微風(fēng)拂面,艷陽夕照的今夜;在星光燦爛,燭光點(diǎn)點(diǎn)的今夜;在心潮澎湃,激情滿懷的今夜。陽光與海的音樂會(huì)終于在孩子們的期盼中召開了。
臺(tái)上小主持人慷慨激昂的主持,小演員靈巧的彈奏樂曲,后臺(tái)工作人員有序工作,臺(tái)下觀眾專注的眼神,熱烈的掌聲……這一切都來自喜愛音樂的店家精心的策劃。
每到暑假孩子們都盼望召開一年一度的陽光與海音樂匯報(bào)演出。匯報(bào)演出的節(jié)目一年比一年多,舞臺(tái)布置一年比一年精致,小主持人越來越有感覺,臺(tái)下的觀眾一年比一年來的早、來的多。我更是榮幸的被邀請來指導(dǎo)孩子們的主持詞。連續(xù)4年了,女兒更是欣喜的盼望這項(xiàng)工作。沒上學(xué)時(shí)主持詞由我一字一句的教,上學(xué)了自己認(rèn)字背詞,今年則和小伙伴一起抑揚(yáng)頓挫的朗誦主持詞。5個(gè)小主持人多才多藝,彈琴舞蹈唱歌,讓家長欣慰自豪。
孩子們能自如的主持報(bào)幕,我則能輕松的看看節(jié)目。吉他彈唱,自由現(xiàn)代;鋼琴演奏,莊重優(yōu)雅;小提琴;婉轉(zhuǎn)流暢,古箏,似行云流水,古樸典雅……,孩子們考過了4級(jí)5級(jí),8級(jí)9級(jí),還借用主持詞:真的要感謝老師的`精心培育.,要感謝家長的諄諄教誨:更要給自己鼓掌,優(yōu)異的成績是自己努力地結(jié)果!更要感謝陽光與海,給孩子們搭建展現(xiàn)才藝的舞臺(tái)!
蔚藍(lán)的海洋,溫暖的陽光,漫步在柔軟的沙灘,耳邊輕輕響起動(dòng)人的旋律,徜徉在音樂的天空,我們的生活多么幸福!
自己的日志記錄很輕松美好,別人看日志也一定深有體會(huì)。
事實(shí)上音樂會(huì)中孩子們精彩展現(xiàn)的幾分鐘是臺(tái)下的汗水,是老師辛苦教育所得,烈日下全體演職員的彩排,各部門的協(xié)調(diào)配合,主持詞的斟字酌句,店家巨資的投入,演出后伴著星星的收拾整理,只有身在其中的參與者才會(huì)深有體會(huì)。
我們的舞臺(tái)不夠華麗、完美,可是孩子們、觀眾們喜愛音樂的心跟坐在維也納音樂大廳的人們一樣,都是:喜愛音樂,向往美好。
用心布置的小舞臺(tái),是孩子門通向大舞臺(tái)的階梯。
感謝老師,感謝孩子,感謝店家,感謝觀眾,感恩一切!
禮物的作文 篇4
我的床邊,有一個(gè)小小的鬧鐘。它是我至今收到的最好的禮物……
我剛上小學(xué)時(shí),有一個(gè)毛病——賴床。它導(dǎo)致我上學(xué)老是遲到。盡管我在床邊貼上了一張紙條,上面寫著“別賴床,別賴床,上學(xué)要遲到了!”可我還是改不掉賴床的毛病。有一天我起床時(shí),我看了看表,天哪,已經(jīng)是8:17了!我想:“只有6分鐘了,我要不要去上學(xué)呢?唉,反正遲到總比逃學(xué)好吧!可是已經(jīng)來不及了呀!”我想著想著,開始穿衣,洗臉,吃飯……做完這些準(zhǔn)備,我匆忙飛奔到學(xué)校?晌业轿覀儼嘟淌议T口時(shí),已經(jīng)8:38了!我小心翼翼地站在教室門口喊“報(bào)告”。這時(shí),同學(xué)們的目光都向我投來。老師生氣地說:“你怎么能遲到?站一邊去!”那一天放學(xué)回家后,奶奶對我說:“小懶蟲,再賴床就上不了學(xué)了!”我一聽到這句話,心里感到很是羞愧,想:“我一定要改掉這個(gè)臭毛!”
不久后,奶奶給了我一份神秘禮物。我迫不及待地打開了盒子,一看,哇!好漂亮的.小鬧鐘!圓圓的,鐘盤上罩著一塊透明的玻璃,看上去,多像十五的月!十二顆明星般的計(jì)時(shí)刻度,嵌在天藍(lán)色的鐘面上,金光閃閃,真叫人喜愛!從那以后,這個(gè)鬧鐘就一直陪伴著我。每當(dāng)我早上想賴床時(shí),這個(gè)鬧鐘就在我耳邊“叮鈴鈴”地響。自從有了它,我就不再賴床了,上學(xué)也沒有再遲到過。
每當(dāng)我看到鐘盤上那鮮明的指示針滴滴答答不停地走著,像是在催我大步向前,永不止步……
謝謝你,奶奶!謝謝你的禮物!我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏、愛護(hù)它。是它讓我明白了時(shí)間的寶貴!
禮物的作文 篇5
在小學(xué)的時(shí)候,總是無憂無慮,卻怎么也不會(huì)想到,我失去了一份最珍貴的友情……
我和她是最好的朋友,我們形影不離,隨時(shí)隨地都在一起,我們的感情很好,但,這不意味著我們不會(huì)吵架……
“你干嘛拿我東西。”
“沒有啊,你這筆挺好看的我瞧瞧……”
“你經(jīng)過我同意了嗎!你就拿?”
“你今天怎么這么大脾氣!”
“我心情不好……”
……
在沉默了一會(huì)后,我離開了,后來我去找過她,她都以‘心情不好’回避了我。
后來,我實(shí)在不能忍受她這種脾氣,于是我提出我們分開,但她沒回答我,于是我們就賭氣直到畢業(yè)那天……
畢業(yè)那天我又去找她,但她從這次以后都沒有和我再說過話……
我們之間,就好像那首歌<<最熟悉的陌生人>>,我們倆從小一起長大,每天都過得那么開心,可是現(xiàn)在,只是一場僵局,每次擦身而過,我也只能沉默……
我過完生日的第二個(gè)星期一,我第一個(gè)進(jìn)教室,猛地發(fā)現(xiàn),桌上有一份用粉紅色紙包好的禮物,這里沒人啊?那又是誰放的?我小心翼翼的.把它打開,是一個(gè)天藍(lán)色的存錢罐!下邊壓了一張紙,紙上大大的寫著幾個(gè)字:我們倆個(gè)和好吧!署名是:我心情不好。我整個(gè)愣住了,我把禮物放進(jìn)箱子里,馬上打了個(gè)電話給她,我當(dāng)時(shí)根本聽不清她說了些什么,卻隱隱約約聽到她帶著哭腔說:對不起,是我誤會(huì)你了……我說:沒事,都是朋友,就當(dāng)開個(gè)玩笑,別哭啊!
說完她放聲大哭起來,我沒說話,也沒掛電話,就這樣安靜的聽她哭著,好像在世界上只有我們兩個(gè)人……