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禮物的作文

時間:2023-09-09 10:54:28 禮物 我要投稿

禮物的作文(匯編9篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的禮物的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文(匯編9篇)

禮物的作文 篇1

  老師是園丁,辛勤的培育著我們下一代。老師雖然不能像著名的科學(xué)家那樣馳名遠揚,也不能像演員一樣引人注目,但是老師把所有的精力花在了我們這一代。這不教師節(jié)將要來臨了,我要準備一樣禮物送給我的老師。

  送什么好呢?我左思右想,抓耳撓腮,最終,我要送給老師的是一張毛筆字。說干就干,我拿來宣紙,一支毛筆,磨好了墨,準備開始寫字了。我準備寫“園丁,教誨,難忘”這六個字。

  當(dāng)我寫到園丁時,我想起了一件在半年前發(fā)生的一件事:記得我在上書法課時,總是亂涂亂畫,倫老師走了過來,沒有批評我,而是微微一笑,對我說:“嚴詩穎,你不要這樣,書法是人類的物”啊!”當(dāng)我聽到這一句話時,我就認真學(xué)習(xí)書法,現(xiàn)在,我的書法水平突飛猛進了。

  當(dāng)我寫到教育時,我腦海里又浮現(xiàn)出一件令我難以忘懷的事情,這件事情想起來又讓我記憶猶新:記得我和毛子杰讀紅領(lǐng)巾廣播站的稿子時,我們笑場了,沈老師嚴厲地批評了我們,說:“你們記住,紅領(lǐng)巾廣播站是一件莊嚴的事情,你們居然笑場了,成何體統(tǒng)啊!”我聽到這一句話是,眼淚就不由自主地流了下來。

  當(dāng)我寫到難忘時,又有一件是讓我難忘的.。在四年級時,勵老師接了我們的班,她每天要很早起床給我們上課,晚上,很晚的睡覺,要給我們批改作業(yè),每天幾乎只能睡五六個小時呢!在這里我想對勵老師說:“勵老師,不要過于勞累,你身體會一天比一天脆弱的。”

  是啊!在每一個晚上老師總是在燈下批改著作業(yè),那作業(yè)本上都打著一個個紅色的鉤,把不就是最好的證據(jù)嗎?他們就猶如我們的指路燈,照耀著我們前進的方向;老師又猶如我們的大海,把他們知道的知識教給了我們。在這里,我想對你們每一位老師說:“祝你們教師節(jié)快樂,祝你們天天開心,天天有個好心情!

禮物的作文 篇2

  今天是教師節(jié),我在想送什么禮物給老師,忽然我看見了一朵菊花,我正想把它摘下來,又想到老師說要保護花草樹木,于是我從書包里拿出了鉛筆和畫畫本,把菊花畫了下來,就飛快的向?qū)W校跑去,剛進教室我就看見了許多同學(xué)拿著各種各樣的禮物在等老師。

  這時,老師來了,同學(xué)們拿著禮物紛紛向前準備送給老師,老師說:“謝謝同學(xué)們!請你們不要著急,小心摔著,大家一個一個的來,你們每一個人的禮物我都會收下的。不一會,輪到我送禮物給老師了,老師和藹可親的對我說:“小帆,你要送什么禮物給我呢?”我說:“老師,我送您的是一幅畫。”老師接過畫看了看說:“真美,但你為什么不直接送我鮮花呢?”我說:“因為您常教導(dǎo)我們要保護花草樹木!崩蠋熉犃酥,開心的笑著說:“這幅畫是我今天收到的最好的'禮物!

  放學(xué)回家后,我把這件事告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽表揚了我,我心里樂滋滋的。

禮物的作文 篇3

  在我的記憶里,最早的一個清晰畫面,就是媽媽牽著我的手,在擁擠的、香到發(fā)膩的美食街里,緊跟著一個陌生人走著,隨后,媽媽把手探向那人的口袋,掏出個什么東西。媽媽說那叫手機。

  小小的我很乖很安靜,總是任她牽著,在烈日下、在寒風(fēng)中,日復(fù)一日地走啊走。我沒有進過幼兒園,而阿毛進過。他告訴我幼兒園里有很兇的家伙也有很好的老師。老師會教他們唱歌跳舞、剪紙畫畫,帶他們玩熱熱鬧鬧的游戲,還會聲音軟軟地給他們講道理。我有點兒羨慕阿毛,想問媽媽為什么我不能去幼兒園,可是從來沒有問出口;蛟S,每個人能做的事情本來就不一樣,我又不是阿毛。

  我不喜歡媽媽,可小時候我的世界里仿佛只有她。她出去和朋友們玩從來不帶我。那她為什么掏人家口袋的時候要帶上我?后來,不經(jīng)意間聽人說,我不過是個“掩護”!把谧o”這個詞和“保護”很像,我很愿意保護她——她似乎很可憐,不開心,總是面無表情。有時候她掏人家口袋被發(fā)現(xiàn)了,就面無表情地牽著我轉(zhuǎn)身走開。

  有一天,阿毛哭哭啼啼地從幼兒園回來。我問他怎么啦,他卻打開我的手,跑走了。我呆呆地看著一手的鼻涕,不明白這是為何。突然,跑遠了的阿毛喊了一句:“我以后不跟小偷的孩子玩啦!”

  阿毛是我唯一的小伙伴。他不要我了,我沒哭。只是第二天,我死活不肯跟媽媽一起去美食街。媽媽氣得狠狠揍我,我連哼都沒哼一聲,只是瞪著她。她連揍人的時候臉上都帶著一慣的淡漠。她忽然住了手,軟軟地跌坐在沙發(fā)上。

  “你是不是瞧不起媽媽做的事?”她的聲音啞啞的。

  “阿毛因為你不肯和我玩了!”我站得特別直。

  “媽媽也是為了你,為了我們都能活下去……”

  我一跺腳:“你有手有腳不能干點兒別的事嘛!”

  她鎖上門,一個人走了。

  直到夜很深了,她還沒有回來。她是不是不要我了?衣服穿壞了會被扔掉,而我,是不是也跟一件沒用的衣服差不多?

  這時,門“咔嗒”一聲開了,媽媽手里提著一個香噴噴的袋子回來了。

  “挨餓好受嗎?明天跟不跟我出去?”她把袋子在我眼前晃了晃。

  我搖了搖頭,停頓一下,又搖了搖頭。

  她“哼”了一聲,把袋子放到冰箱上——那兒我可夠不著。她不再搭理我,一個人進屋去睡了。

  半夜,我餓得睡不著,輕手輕腳地爬起來,抬了張椅子到冰箱旁,爬上去努力伸長胳膊,終于夠到了那個袋子。

  我就站在椅子上狼吞虎咽起來,冷不防地發(fā)現(xiàn)媽媽正冷冷地看著我。

  “我說了給你吃嗎?你這也是在偷東西!”

  我猛地扔掉了手中的袋子,還有一個雞爪沒啃完。

  “這不一樣!你……你是我媽媽!我很餓!”我滿臉通紅。

  “可你還是偷了東西……”她的聲音忽然溫柔起來,接著便把我從椅子上抱下來,放到床上。

  “媽媽什么本事都沒有,要是做個清潔工之類的,掙的錢根本不夠租這間屋子,更不夠以后供你上學(xué)……媽媽身體又不好,太累的活兒干不了……偷東西來錢快……”

  她說得似乎很可憐,但是,我總覺得那都是借口。像媽媽這樣的人很多,別人怎么就不去偷呢?可是我沒有反駁她,畢竟我還要靠她養(yǎng)活。

  第二天我還是跟她去了美食街,可這次和從前再也不同了。我看著街上那些靠賣小吃掙錢的人,只覺得抬不起頭來。正當(dāng)媽媽的手剛要碰到一個大姐姐的口袋時,我狠狠把她往后一拽。

  她沒想到我有這么大的勁兒,那只手“啪”地便甩到了我身上。

  我寧愿她用那只手揍我,也不愿意讓她去偷東西。別人被偷了東西該多難過!那都是用辛苦勞動換來的啊……

  后來她就不再帶我去了,再后來我上學(xué)了。小學(xué)旁邊也有一條美食街,我有時候會一個人去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  那天,我買了一串糖葫蘆,正慢慢地吃著,忽然看到前方有個阿姨牽著個三四歲大的孩子,把手伸向了別人的衣袋。我想喊,可我喊不出來。嘴里甜甜的糖葫蘆忽然沒了滋味,我停止了咀嚼,呆呆地盯住那只手。

  那只手可真靈巧啊,一忽兒便掏出了一部很好看的手機。前面的人一點兒也沒察覺,仍有滋有味地吃著羊肉串。

  那個阿姨回過頭發(fā)現(xiàn)我盯著她,但看我一個小娃娃沒什么威脅,就面無表情地拉著小男孩走了。

  我放聲大哭,嚼爛了的'山楂從嘴里掉出來,污了我的白裙子。

  我曾經(jīng)以為自己無所不能,這是我頭一次感到深深的無力。我可以拒絕做媽媽的同伙,可世上還是有小偷,還是有不光明不美好的事,我卻只能眼睜睜地看著它們發(fā)生,然后流幾滴沒有用的眼淚。

  塔塔走過來拍了拍我,柔柔地問我怎么啦,就像當(dāng)年我對阿毛一樣。

  我沒法跟她說。她的眼睛就像陽光下的湖水,那么美,那么亮。我怎么忍心讓她和我一塊兒難過呢?

  我多想抱抱塔塔,可我的裙子臟兮兮的,我的過去也臟兮兮的。

  我跟塔塔一起往家走,竟然又看到了那個阿姨在掏人家口袋。塔塔忽然“咯咯”笑著往前沖,把那個阿姨撞得一屁股坐在地上。

  “哎呀,阿姨,對不起!我追我同學(xué)吶。您沒摔壞吧?”

  那個阿姨木著臉搖了搖頭。

  我跟上了塔塔,夸她聰明。塔塔眨了眨大眼睛,說:“那個小弟弟……每天跟著媽媽做這種事,他對這個世界會怎么想?”

  我差點兒又哭了,死命咬著嘴唇才忍住。

  只聽塔塔又繼續(xù)說道:“那個小弟弟,他選擇不了媽媽是誰,但他可以選擇自己做什么樣的人!

  我的眼淚終于擋不住了。

  那不是我的錯,那本來就不是我的錯。我碰巧是媽媽的女兒,能夠拒絕做她的掩護,已經(jīng)很勇敢了不是嗎?

  塔塔拿出紙巾幫我擦眼淚,善解人意地不問我為什么哭。

  “我們,只要做好自己就很棒了,對不對?”我抽噎著說。

  塔塔微笑著點頭:“當(dāng)然!”

  媽媽被抓了,這在我意料之中。自從拒絕做她的同伙之后,我們就不怎么說話了,感情越來越淡。得知消息的那一刻,我有點兒痛快,又有點兒心疼,但更多的是輕松。

  我搬去跟姥爺住。姥爺不怎么管我,只供我吃穿讀書。我?guī)缀醢焉蠈W(xué)之外的所有時間都用來看書,還經(jīng)常請塔塔來家里一起看。她從來不問我爸爸媽媽到哪兒去了。她知道我什么愿意說什么不愿意說。塔塔真好。我愿意把她對我的好放大了傳遞給更多的人。

  有書還有塔塔,我并不是太寂寞。當(dāng)然,有時候我還是會想媽媽。畢竟,沒有她就沒有我。我原來以為我很恨她,后來發(fā)現(xiàn),其實我還是愛她的。

  我撿到所有的東西都會上交,考試從來不偷看也不肯讓別人偷看,從來不對人說刻薄的話……我下決心做個好人,健健康康地長大。我希望媽媽能夠為我驕傲,如果,如果她覺得對不起我,我會抱抱她,告訴她我原諒她。

  每當(dāng)我想象著她說“我為你驕傲”的時候,我都幸福得想哭。她沒有讓我為她驕傲?墒牵绻皇莻小偷,我也許不會早早就懂事,不會對所謂的壞人保留一份同情,不會慢慢學(xué)著對每個人慈悲,不會這么努力地想做個好人,想讓這個世界變得更好一點兒……

  再長大一點兒,我忽然明白了在書上看到的一句話:“其實所有發(fā)生的事情,都是個隱藏的禮物!

  如果我們只知道抱怨而不去感激,就是自己偷走了自己的禮物。

  我希望有一天,我能夠坦然地牽著媽媽的手一起走在美食街上,只為了和她一起,吃很多很多好吃的。

禮物的作文 篇4

  6歲那年母親送給我一本書,這本書便成了我生命中最完美的禮物。

  記得那時小小的我特別高興,盡管書并不是彩繪。但從頭到尾只有黑和白,沒有像現(xiàn)在的書一樣上光油。摸起摸起來糙糙的,但卻是我的最愛。

  書的每一頁都畫有一幅圖,旁邊配上一個字,我便用鉛筆仔細的描,用心的模仿。書里的字都是正楷,規(guī)規(guī)矩矩的,漂亮的很。我總時常羨慕,誰寫的字這么棒,我也要是能寫漂亮的字多好。源于最初的羨慕我將書里的字視為我的目標,源于而后的喜歡,我很努力的去認真寫好一筆一畫;源于后來一直的堅持,我的字寫得越來越好,遠遠超過了同齡的`小朋友。

  這份禮物,給了我最初最珍貴的書法啟蒙。

  孩子時的我總不能忍受一成不變的黑白。也是我用各種顏色的水彩筆給每幅圖涂上了好看的顏色,記得有一頁,上面畫著幾株垂下來的綠蘿,雖用黑色勾勒,卻也讓我感受到它的野氣蓬勃,枝葉纖密,藤蔓游延,沿書頁飄飄垂落,我用深深淺淺的綠色把它真正打造成了一株“綠”蘿。眼前的明麗色彩讓我興奮又驕傲,我得意的端詳著,感覺自己就像坐在一片小小的叢林里。書頁的下面是一簇簇花,我開心地涂成了五顏六色的小花園。頓時感覺整個畫面就像發(fā)光體,正從灰白色的背景里鮮艷并明快起來。心里仿佛完成一首詩。

  這份禮物,讓我的童年生活五彩繽紛。

  那時家里經(jīng)濟并不算好,父母每天起早貪黑,父親在外,母親在家打理農(nóng)活,閑下來的日子總是很少。所以,書就成了我的小伙伴,搬張小板凳,坐在陽光下,為自己創(chuàng)造那些細小卻真實的快樂。對著畫兒上的小朋友說:“你好呀!”然后鄭重其事地將耳朵湊在書頁上,若有所悟似的,繼而又如同發(fā)現(xiàn)新大陸一般,“你說什么呀!你真乖”!肮,當(dāng)然乖呀,我是最乖的寶貝!”就這樣以書中的畫對話,自編自演,自娛自樂,細數(shù)最單純閃爍的童真。

  這份禮物,讓我快樂不孤單。

  后來正式上了一年級,每節(jié)語文課前我們都要輪流講小故事?梢宰约壕幧裨捇蚴切⊥,這本書又給了我極大的啟發(fā)。每天我都把書放在小書包里,下午母親接我放學(xué),母親鋤地,我便坐在田壟的石頭上,拿著書,對著圖畫兒發(fā)揮新奇的想象,編一些奇奇怪怪的小故事,寫幾個關(guān)鍵字,有時講一些大人們中聽了就哈哈大笑的故事,說一些連自己都聽不懂的話。有時想匹諾曹為什么要說謊,山上會不會真的藍精靈,是否真的有一座甜甜糖果味的小山……那時的我開始用最簡單的拼音,最不著邊際的想象,來構(gòu)筑連自己都未曾發(fā)現(xiàn)的文學(xué)殿堂。后來,我逐漸的喜歡上了文字這個東西。再后來,我喜歡用筆描繪出我所見同想所感。再后來,我的作文總會不停的獲獎。

  是這本書,給我插上了想象的翅膀,讓我飛上了文字的殿堂。

  如今,這本書安詳?shù)奶稍跁窭,偶爾拿出來翻翻,指尖仍蕩漾著最初的淡淡的油墨香。那一幅幅的彩色畫在我眼前也淡了些許,卻在我心里折射出最初的模樣,可愛又美好,書中有柔軟的暖意,讓我卸下全身的盔甲,心生向上的執(zhí)念,每個字都像是一個音符,讓人忍不住赤腳拎鞋,踩著新的鼓點,翩躚起舞。

  這份禮物,最完美,留給未來的日子細嗅,愿衣襟帶花,賞心悅目。

禮物的作文 篇5

  草在結(jié)它的種子,風(fēng)在搖樹的葉子,我們站著不說話,就十分美好,如此安謐,如此靜斂,這,是歲月賦予的禮物。

  濕春,我和這天氣一起靜下來,感受生活,感受歲月。爬山虎長了滿墻,綠晃晃的葉片,如此明亮,徐風(fēng)吹過,泛起微浪,讓人呼吸都歡快起來,。空地上長了半人多高的藤蔓,掀騰翻覆,冷冷綽綽,習(xí)慣了摘了眼鏡,去看這模糊的綠色,綠色伴靜謐直觸心底,空氣是濕潤的,包裹著你,毫無束縛且讓人有了安全感與舒適感。

  燥夏,便和溫度一起火熱起來,感受生命的熾熱,我們穿著短褲背心,在村子里院子里,發(fā)了瘋似的跑、鬧,臉上的汗珠,接連著往下掉,頭發(fā)都被打濕了幾縷,休息時每人攥著一根冰棒,在太陽底下數(shù)螞蟻,這是兒時的快樂。

  悲秋,似是受了氣氛感染,開始沉靜下來懂得珍惜,看著枯葉打著旋兒的下落,心也跟著絞起來。咂摸一口空氣,澀到了骨子里,體驗生命的苦楚。

  寒冬,和白雪一起感受純潔與豪情,雪花揚揚落落,瀟灑地從天而降,蓋住了萬物,偶爾白雪上開了幾朵梅花,于是學(xué)著文人握一把雪,摘兩朵梅花,一同塞到嘴里去,看是否真如文人所說,品到了清香。

  素年,無數(shù)個濕春、燥夏、悲秋、寒冬,我一步步成長,也一點一滴地感受生活的小美好,而歲月賦予我感受美好的機會,如果沒有機會去感悟,我又怎能學(xué)會靜斂與淡然?

  歲月極美,在于它必然的'流逝,身處歲月的洪流,我享受歲月,也享受歲月的流逝。

  我想感恩,感恩有那么多的美好等待我去發(fā)現(xiàn)。感恩我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,感恩歲月,感恩歲月的流逝,感恩它帶給我的禮物。

  歲月賦予我感受美好的機會,而同時,它也帶給我能活過歲月的東西,靜斂與愛。

禮物的作文 篇6

  夜深,蟲鳴;月光,燈光,鋪滿了筆尖晃動下的紙張。在我疲倦之時,只是映入眼簾——一行字的禮物。

  ——題記

  我輕翻著四年級的綜合本,略顯陳舊的紙張,泛黃的字跡……同是夜晚,我再次邂逅了那一行字。

  初入四年級,我們換了新的班主任---徐老師。只記得當(dāng)時看見徐老師臉上總是泛著微笑,些許淡淡的皺紋,輕松地披著略卷的,松散的`頭發(fā),領(lǐng)著我們踏上四年級這個轉(zhuǎn)折點。離開三年級,我們隨之走向新的阻礙。四年級的作業(yè)越來越多,不再那么輕松。而我似乎還沒跟上這節(jié)奏,時針快步向前,披上夜色,我還在燈光下寫著作業(yè)。

  筆尖在舞蹈,只是伴隨著時針的伴奏。紙面與筆尖的相互摩擦,仿佛時間齒輪不停滴轉(zhuǎn)動,快要擦出火花。而我,已經(jīng)有些疲倦了,速度和質(zhì)量都沒什么好的成效。

  窗外蟲鳴不停,像是提醒,更像是嘲笑。

  我時不時抬頭,停下筆,凝視著無情轉(zhuǎn)動的秒針,不敢停筆——已經(jīng)快十點了。風(fēng)撩動我的窗簾,窗外月光,透過樹隙,篩下斑駁的月光碎片。風(fēng)是善解人意的,一抬頭,吹來陣陣略帶寒意的晚風(fēng),戲弄著窗簾,肆意賣弄著要落下的枯葉,翻動我的書頁,一掃往前的凝重,翻向前幾天的作業(yè)。翻動間,我看見老師批改的紅色字跡,感覺很刺眼,卻想定神看看。翻動的書頁聽了下來,駐足在前幾天的作業(yè)。一頁頁的紙面上,都寫著一行紅色字跡,我的嘴角不禁泛著笑容----是徐老師的字跡!原來我沒有注意到,在我每一天的作業(yè)后面,徐老師都給我寫了一行評語。我意外地收到了這樣溫暖的禮物!昂蜁r間賽跑,前方還有更多障礙在等你跨越!”;“看著你一天又一天的進步,要加油!”;“時間在和你賽跑……”

  ……

  我的心一熱,微笑著,又含著幾顆淚水!昂蜁r間賽跑……”我謹記著徐老師給予我的這樣簡單的禮物。

  夜,只是靜靜地在獨自回憶白日的熱鬧。我加快了速度,堅定了信念……

  手中的紙頁在翻動,我凝視著這充滿回憶與溫暖的“禮物”:這一行泛黃的字跡。耳邊裊娜著悅耳的蟲鳴,娓娓動聽……

禮物的作文 篇7

  最近,我發(fā)現(xiàn)爺爺老是悶悶不樂的,感覺好奇怪啊,于是,我決定借著去奶奶家玩的名義,弄明白原因。

  我偷偷問奶奶:“奶奶,爺爺最近是有什么心事嗎?整天愁眉不展的!蹦棠叹妥尃敔敵鋈ベI包子,見爺爺出了門,就說:“哪有什么心事!就是心里悶,最近隔壁家老頭兒感冒,沒來找他下棋,再加上你爸爸事又忙,沒時間來看他!”

  回家以后,我苦苦思索:怎么能讓爺爺開心呢?我問爸爸:“爺爺有什么愛好和喜歡的東西嗎?”爸爸思考了一下說:“嗯,我記得你爺爺年輕時,愛養(yǎng)魚養(yǎng)龜!鳖D了一下,爸爸又說:“不過你爺爺養(yǎng)魚的技術(shù)不行,養(yǎng)一條死一條。烏龜?shù)故丘B(yǎng)得不錯!”

  有辦法了!我想:給爺爺買幾只小烏龜養(yǎng)吧,這樣他就不會覺得無聊了!

  到了賣龜?shù)昵,我犯難了,那架上有大大小小的烏龜——金錢龜,草龜,珍珠龜,巴西龜……什么都有!可這是給爺爺買的呀!爺爺喜歡什么龜呢?我就問了店主:“什么樣的'龜適合老人養(yǎng)?店主一指架上的幾只小烏龜,說:“我認為還是珍珠龜適合老人養(yǎng)吧。珍珠龜認主的!”

  那就買珍珠龜了!我選了兩只活潑可愛的小烏龜,放進玻璃盒中,再放進禮盒里。大功告成!

  可誰想到,爺爺一見,輕嘆了一口氣:“這兩只烏龜還不如你們多來看我一次呢!”難道這禮物買錯了?我呆在那里,爺爺笑著端過珍珠龜,說:“你咋還不去寫作業(yè)呢?這都幾點了!來,給我,我去給小龜換個盆去……”說完他端著小龜背過身去,我剛要高興,卻清楚地聽見他說了一句:“下一次你們什么時候再來?”

  我愣了……

禮物的作文 篇8

  今天是六月份的第三個星期日,也是父親節(jié),是每一位父親們自己的節(jié)日,

  關(guān)于父親節(jié)的作文:送給爸爸的禮物。我昨晚開始“秘密行動”,偷偷給爸爸準備了禮物:幸福包,還準備親手調(diào)制一杯幸福茶。

  幸福包就是用爸爸喜歡的顏色的卡紙做成的一個小紙袋,里面放上我給爸爸準備的小禮物:

  1、六顆顏色不同的小星星,代表我對爸爸的六個祝愿。

  2、一個紫色的愿望瓶,讓爸爸許一個心愿放在許愿瓶中。

  3、用六張正方形的小彩紙做一個祝福聯(lián),上面是我用彩筆精心描繪的:爸爸我愛您!

  4、還有我自己第一次繡的十字繡“聰”,送給爸爸。這樣,一個幸福包就做好了,里面可是我送給爸爸滿滿的幸福!我把想對爸爸說的話先演練了一番,然后把幸福包藏在我的`衣柜中,就先去睡覺了。

  早上,不到七點我就醒了,屋里靜悄悄的,我躡手躡腳走到爸爸媽媽的臥室,看見媽媽正抬頭看我,我對媽媽招招手。媽媽和我心有靈犀,踮著腳尖悄悄起來,順手關(guān)上了臥室的門。我們一起去廚房,準備給爸爸做一杯幸福茶——冰綠茶,

禮物的作文 篇9

  禮物,童真

  “小時候總愛抬頭,看白云朵朵,總覺得天上的每朵云里都住著一個美麗的天使!

  每次跟小朋友鬧氣后,總愛倚在陽臺上望著天上的云朵說話。當(dāng)云朵變換形狀時,就高興

  地認為是天使姐姐在回答我。每次被奶奶責(zé)怪傷心了,我也會偷偷地伏在陽臺上,一邊哽

  咽一邊絮絮地訴說心里的委屈。當(dāng)看到云朵變成奇形怪狀時,我就知道,那是天使姐姐叫

  我不要難過。還故意逗我開心。每次小朋友看到天上的云朵變換形狀時,總會嘰嘰喳喳地

  討論其中的奧妙。我則告訴他們,那是天使姐姐在設(shè)計她們的房子怎么樣才是最好看的.。

  歲月給我的第一份禮物是純真。

  禮物,青春

  十六歲的花季,我在陽光下描繪著不羈的青春篇章。如話劇般,那是剛剛拉開序幕的時候?qū)⒁涎菀粓鼍实膽。如舞蹈般,那是初初踮起腳尖的時候,將要跳出一段優(yōu)美的姿

  態(tài),F(xiàn)在的我變得多愁善感,看到徐徐的落花就會想到黛玉葬花時的時候,“儂家葬花人笑

  癡,他年葬我知是誰”。看到戀愛中總是受傷的女生,我不由地感嘆到“花謝花飛飛滿天,

  紅消香段有誰憐?”這或許就是青春朦朧的專屬吧。帶著歲月給予我的青春,綻放生命的

  燦爛。

  禮物,蒼老

  時光匆匆,直到有一天突然看到發(fā)髻有了白雪的痕跡;臉上的皺紋有了歲月的氣息。

  也許我會情不自禁地感嘆到“夕陽無限好,只是近黃昏”。也許我會為那蒼老自豪到“霜葉紅于二月花”。也許我會看透塵世“前塵隔海,古屋不再”。我會為那蒼老干一杯,我會為那

  蒼老舞一段,我會為那蒼老歌一曲……

  歲月流逝,我的奔跑停止在時光軸的那一個端點。在生命逝去的最后一刻,我把歲

  月贈予我的禮物——童真,青春,蒼老,全都放在我幸福禮盒里。

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