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【精華】特別禮物的作文400字匯編六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的特別禮物的作文400字6篇，歡迎大家分享。
特別禮物的作文400字 篇1
11月19日的下午，我們班上了一節(jié)作文錄像課。
來(lái)到了報(bào)告廳，我們開(kāi)始上課了。老師教了我們幾個(gè)詞語(yǔ)，分別是：眼觀六路、耳聽(tīng)八方、口勤說(shuō)話、心多思考。學(xué)了這些詞語(yǔ)后，老師還讓我們用這些詞語(yǔ)的意思編一段話。于是，老師陸續(xù)請(qǐng)了我、邱煌和吳冬旎發(fā)言。
發(fā)言完畢，老師說(shuō)要送給大家一個(gè)禮物。那時(shí)，大家都感到非常好奇，51雙眼睛的目光都聚集在了老師的身上。可是，老師卻讓我們閉上眼睛，等眼睛張開(kāi)后，居然是一張——一張白紙。大家哭笑不得，失望極了。有人說(shuō)：“老師好小氣�。 庇腥苏f(shuō)：“白紙家里多的是，這也算禮物？”也有人說(shuō)：“真是不敢相信自己的眼睛，居然是張白紙�！碑�(dāng)時(shí)，我心里也暗暗地在掙扎：老師的禮物太讓人失望了。
就在那會(huì)兒，老師的聲音又響起來(lái)了：“如果你們不喜歡這份禮物，你們可以把自己對(duì)白紙的改造的構(gòu)想講一講�！痹捯魟偮洌恢恢恍∈志团e得高高在上。于是，老師請(qǐng)了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)來(lái)回答，他們有的`說(shuō)可以畫(huà)畫(huà)、做賀卡，有的說(shuō)可以變魔術(shù)、折紙，還有的說(shuō)可以寫(xiě)成一封鼓勵(lì)信或?qū)懗勺魑奶峋V……
大家的發(fā)言真是太精彩了，白紙一下子就變成多姿多彩的了，誰(shuí)都不敢再小瞧白紙了。是呀，白紙的用途大著呢，真的不能小看！
這節(jié)作文錄像課不但非常有趣，還非常有意義，更重要的是——黃老師送給了大家一份最特別的禮物。
特別禮物的作文400字 篇2
在我的書(shū)桌上擺放著一盒嶄新發(fā)亮的鋼珠，我非常喜歡它，因?yàn)樗淼氖潜壬竭�高、比海還深的友誼。
三年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了個(gè)叫廬銘昭的轉(zhuǎn)校生。他留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋(píng)果似的，濃濃的.眉毛下閃著一雙水靈靈的大眼睛，透出聰明伶俐的神色。但他是個(gè)悶葫蘆，不愛(ài)說(shuō)話，不喜歡和同學(xué)玩，每次下課都獨(dú)自一人坐在自己的位置上，望著黑板，呆呆地發(fā)愣。
日復(fù)一日，同學(xué)們都把他視為空氣，不愿理睬他。看著他這么孤單的樣子，終于有一天我忍不住了，便對(duì)他說(shuō)：“你好，我叫尹圣元，你愿意和我一起玩嗎？”廬銘昭先是愣了一下，然后灰暗的目光里充滿了喜悅，他高興地說(shuō)：“好��！謝謝你，我們交個(gè)朋友吧！”于是我便拉著他加入了我和另外一個(gè)同學(xué)鄭樂(lè)星玩“捉人”的隊(duì)伍里，接著我們?nèi)擞忠黄鹜妗胺势拧钡挠螒颍娴貌灰鄻?lè)乎。從此我們之間便種下了一顆友誼的種子，這種子在我和廬銘昭的心里已長(zhǎng)成了一顆茂盛的參天大樹(shù)，為我和他遮風(fēng)擋雨。
一學(xué)期過(guò)去了，他送了我一盒包含著友誼的鋼珠。每當(dāng)我開(kāi)心、傷心、煩惱時(shí)，都會(huì)看著它，仿佛感受到和廬銘昭一起玩耍的快樂(lè)。你說(shuō)這是不是一件特別的禮物！
特別禮物的作文400字 篇3
春節(jié)到了，我和爸爸媽媽一起回內(nèi)江過(guò)年，去看望生病的外婆。這段時(shí)間，我一直在想，給外婆送什么新年禮物好呢？我苦思冥想了很久，總算想出了一個(gè)好主意，送外婆一份無(wú)形的禮物――孝心。
因?yàn)橥馄呕及┌Y已經(jīng)五年了，現(xiàn)在癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到腦部，以至于不能正常行走，生活也不能自理了。我決定幫助外婆做點(diǎn)什么。在外婆家里，我經(jīng)常和外婆聊天，盡量逗外婆開(kāi)心。
大年初一的晚上，外面陰雨綿綿，天氣好冷。我看見(jiàn)外婆坐在沙發(fā)上不停地用暖手壺暖手。我摸了摸她的手，還算暖和，又摸了摸她的腳，哇！冰涼！我心想：“外婆的腳這么涼，我應(yīng)該幫她洗洗腳�！庇谑�，我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，讓我給您洗洗腳吧！”我搖搖晃晃端來(lái)一盆熱水，放在外婆跟前，然后我蹲下身脫掉外婆腳上的襪子，把她的雙腳浸泡在暖暖的'水里。外婆開(kāi)心地說(shuō)：“好暖和呀！我的孫女長(zhǎng)大了，有孝心了！會(huì)給外婆洗腳了！”
我給外婆慢慢地搓著腳背、腳掌、腳趾，按摩著筋骨……摸著外婆粗糙的腳，我不禁想起了外婆的辛勞：攙扶著我學(xué)走路，為我做我最喜歡的糖醋排骨，在我生病時(shí)半夜起來(lái)喂我吃藥……從小時(shí)候到現(xiàn)在，外婆為了我不知道付出了多少，現(xiàn)在我也要照顧她了！我用毛巾把外婆的腳擦干，給她穿上襪子，穿上棉鞋。外婆說(shuō)：“我的腳好暖和呀！我的心更暖和呀！”
看著外婆高興的樣子，相信她一定很喜歡我送她的新年禮物吧！我一定會(huì)盡我的孝心，讓外婆開(kāi)心，希望外婆能夠戰(zhàn)勝病魔，健康長(zhǎng)壽！
特別禮物的作文400字 篇4
每一次看見(jiàn)這件禮物，我都會(huì)想起6年我們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六年級(jí)上半年要放假了，她卻說(shuō)，她要去體校了，我心里十分難過(guò)。心想：你就這樣去體校了，拋下孤伶伶的我，還算是朋友嗎？最后的幾天她一直在陪伴著我，她和我一起回想曾經(jīng)在一起的美好時(shí)光，留在心底是戀，說(shuō)出來(lái)卻是淚。
有一天，她問(wèn)我，如果我走了，你會(huì)想我嗎？我滿不在乎的說(shuō)，“哼！你走了我還有別的朋友。”沒(méi)想到那天竟是離別！第二天，她竟沒(méi)來(lái)上學(xué)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的桌子上有一封信，上面寫(xiě)道：“親愛(ài)的李特，我知道你就是刀子嘴豆腐心，昨天你在和我對(duì)話中我看見(jiàn)了你眼中的淚花，我希望你找到一個(gè)比我更好的朋友�！笨赐炅诵�，我在信上寫(xiě)道：我答應(yīng)你，你也要答應(yīng)我一直做我的好朋友。
放學(xué)了，我回了家，看見(jiàn)房間里有一只小熊，我問(wèn)媽媽是從哪里來(lái)的？“焦美琪送的'，對(duì)了，她說(shuō)讓我把這個(gè)給你�！蔽掖蜷_(kāi)一看：啊！是一張明信片，上面寫(xiě)著：當(dāng)你看到這只熊時(shí)，我應(yīng)該已經(jīng)到體校了，我希望你每每看到這只小熊會(huì)想起我�！姑犁�。我把信和熊抱在懷里失聲痛哭。
這是我收到的最珍貴、最特別的禮物，我一定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著它。
特別禮物的作文400字 篇5
我拿著只有91分的試卷走在放學(xué)路上，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)考好，但我并不沮喪，我仍然記得若曦的`那句話：”開(kāi)心是一天，難過(guò)也是一天，何不讓自己開(kāi)心一點(diǎn)呢？“在我八歲那年，我搬家了，而對(duì)門(mén)就是若曦，我很快和若曦成為了好朋友，每天早上，我和若曦一起上學(xué)，中午，我和若曦一起玩耍，晚上，我和若曦一起做作業(yè)，我和若曦簡(jiǎn)直無(wú)話不談。有天中午，我沒(méi)有像以前一樣和若曦玩游戲，而是低著頭看我的腳尖，細(xì)心的若曦發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，對(duì)我說(shuō)：”姐姐，你怎么了？是不是有什么煩心事？說(shuō)出來(lái)吧！我?guī)湍惴謸?dān)一點(diǎn)�！蔽姨痤^，小聲的說(shuō)：“我，我數(shù)學(xué)考試只考了，只考了86分。”說(shuō)著，我的眼圈紅了。若曦笑著說(shuō)：“姐姐，這有什么可傷心的？你雖然沒(méi)考好，但你依然有選擇開(kāi)心的權(quán)利呀！開(kāi)心是一天，難過(guò)也是一天何不讓自己開(kāi)心一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)呢？“我用手揉了揉眼睛：”可是我只考了86分......”若曦打斷我：“86怎么了？走！我們?nèi)ジ恼�！說(shuō)著，拉著我走向了寫(xiě)字桌......，第二天，若曦送我了一個(gè)書(shū)簽，上面寫(xiě)著一排字：用微笑面對(duì)生活。今天，我拿著試卷回到家，認(rèn)真地聽(tīng)媽媽為我講解錯(cuò)在哪里，如何改正......若曦，雖然你已經(jīng)搬家了，但我每天都帶著微笑，謝謝你的那句話，讓我受益終身！�。�
特別禮物的作文400字 篇6
一個(gè)日常的補(bǔ)課時(shí)間，我回到了熟悉的班級(jí)。剛?cè)氚嗑涂匆?jiàn)了搶眼的藍(lán)色文件袋，里面裝著熟悉的卡片，熟悉的本子，與往年相比多了一份用心，老師親筆在卡片上寫(xiě)下了“秋天快樂(lè)，享受寫(xiě)作！”
看著本子，思緒萬(wàn)千。果然是這熟悉的感覺(jué)，一樣的格式�！暗谝豁�(yè)寫(xiě)目錄，左邊寫(xiě)課堂筆記，右邊寫(xiě)作文。”老師的叮囑在耳邊回響。將這份禮物放到一旁，看到卡片的背面有一張油畫(huà)，是莫奈的作品。黃色的江水上有一個(gè)正在劃船的老翁，還有一座老舊的石橋，充滿著遲暮的氣息。
這位老師是我的第三位寫(xiě)作老師，教我的時(shí)間是最長(zhǎng)的。每一個(gè)新階段的.課開(kāi)始的時(shí)候，都會(huì)送給我們一本一模一樣的本子和一模一樣的卡片，可這次不一樣，加上了一個(gè)藍(lán)色的透明的文件袋，是為了讓我們更好地管理學(xué)過(guò)的材料，也便于我們更快地找到資料�；叵氲嚼蠋熣n程是多么的幽默有趣，我好像記得我跟老師吐槽過(guò)：別的培訓(xùn)班都有發(fā)一個(gè)裝資料的袋子之類的，你這都沒(méi)有，害得我老是無(wú)意中把資料丟掉。難不成是老師聽(tīng)到了這句話，給我們配了一個(gè)文件袋？聽(tīng)取了我的意見(jiàn)？不管怎么說(shuō)在開(kāi)學(xué)季收到這一份暖心的禮物，我十分地開(kāi)心，老師的用心，更讓我感動(dòng)。
這真的是一份特別的禮物！
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