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實(shí)用的最好的禮物作文合集七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的最好的禮物作文7篇，歡迎大家分享。
最好的禮物作文 篇1
送給姐姐最好的禮物是溫和的脾氣，因?yàn)槊看紊鷼饩痛蛭�，如果我送他溫和�?脾氣，他就不會再欺負(fù)我了。
送給老師最好的禮物是不胖的身材，因?yàn)槔蠋熀芘�，如果送不胖的身材給他，老師會非常開心。
送給爸爸最好的禮物是血壓降低劑，因?yàn)榘职值难獕汉芨�，如果給爸爸吃血壓降低劑，血壓就不會太高，血管就不會爆掉了。
送給媽媽最好的禮物是青春美麗藥，因?yàn)槊總�女人都希望青春美麗，如果媽媽也永遠(yuǎn)青春美麗，我相信他會保持愉快的心情，姊姊和我就不會挨罵，也會煮好吃的菜給我們吃，全家人就會很健康和融洽。
最后，我要送給我自己的禮物是好學(xué)不倦的精神與行動力，因?yàn)槲覍硐胱鰝�偉大的科學(xué)家，為國家奉獻(xiàn)一己之力。
最好的禮物作文 篇2
三年時光飛速流轉(zhuǎn)，面臨畢業(yè)的我們即將離開母校。此刻，我站在那棵熟悉的垂柳下，心中貯滿對往昔的回憶……
初一，傻傻的我們剛剛步入初中的大門，你不認(rèn)識我，我不認(rèn)識你，都對這個學(xué)校充滿了好奇，滿校園走的都是剛來的我們。
初二，已經(jīng)熟悉的我們，一下課就成群結(jié)隊的嬉戲打鬧，沒有一點(diǎn)壓力。總是很喜歡幾個人躺在操場上的四葉草上聊著我們之間的小秘密。當(dāng)然也會有不愉快的小矛盾來找我們，但短暫的爭吵后是更加團(tuán)結(jié)的我們，更加努力學(xué)習(xí)的我們。
到了初三，越來越重的功課壓著我們。也許班級里少了一些像往日一樣的笑聲，少了一些八卦群體，但越來越多的是同學(xué)們的沙沙寫字聲、瑯瑯讀書聲和研討習(xí)題聲……當(dāng)畢業(yè)照定格的一瞬間，我們都忽然明白，是時候說再見了。是�。√煜聸]有不散的筵席。
回憶這三年，我們曾經(jīng)因賴床被校長批評，我們曾經(jīng)因遲到被老師罰站，我們曾經(jīng)因貪玩被班主任教育……現(xiàn)在的我們改掉了以前的許多壞毛病，懂得了很多，成長了很多。
還曾記得，我們在課堂上面紅耳赤的`爭論；還曾記得，我們在賽場上你追我趕的奔跑；還曾記得，我們在中考百日會戰(zhàn)誓師大會上堅定的誓言，那震耳的回聲在天際間久久回蕩。
回憶輕輕地滑過心間，回首遙望，那些美好的時光猶如盛開的花朵般在歲月的枝頭悄悄綻放。可否讓時光的風(fēng)帆輕輕飄搖，讓美好的時光一直陪伴著我們，直到永遠(yuǎn)……
是啊，三年的回憶是時間留給我們最好的禮物。曾經(jīng)的酸、甜、苦、辣，我們都一起經(jīng)歷，在時間的長河里，歷久彌新……
最好的禮物作文 篇3
寒假里看了一本書《好媽媽勝過好老師》，作者尹建莉是位成功的媽媽。身為教育碩士的她培養(yǎng)的女兒品學(xué)兼優(yōu)，曾跳級兩次，20xx年16歲參加高考，取得了超過清華錄取分?jǐn)?shù)線22分的優(yōu)異成績，被內(nèi)地和香港兩所名校同時錄取。個性品格上自主自立，樂于助人，是北京市三好學(xué)生。這本書，就是這位讓人羨慕的母親——一位教育專家16年的教子手記。據(jù)說出書前這些內(nèi)容就以手抄本的形式熱傳。
我注意到書中很多章節(jié)談到課外閱讀的重要性。作者說：有一根魔杖，它確實(shí)是有魔力的，哪個孩子一旦被它點(diǎn)中，就會變得更為聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。這個魔杖是什么？就是課外閱讀。
我很贊同作者的說法。以我個人成長經(jīng)歷為例，我在六歲收到了父親送我的一本《安徒生童話》，這本書為我小小的心靈開啟了一扇窗。小學(xué)三年級我訂了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》和《小學(xué)生作文選刊》，我經(jīng)常一出校門邊走邊看，回家之前把它看完。我喜歡上了寫作文，語文課是我的最愛。父親曾教過初中和高中語文，我從小學(xué)高年級開始讀中學(xué)語文書，中學(xué)時讀高中語文書，我把語文書當(dāng)成故事書，它們那么生動，那么優(yōu)美，深深吸引了我，我能站在父親的書柜前幾個小時一動不動。隨著年齡的增長，我看的書越來越雜，有《紅樓夢》、《林海雪原》、《青春之歌》之類大部頭，看了不少金庸梁羽生瓊瑤的小說，雜志《名人傳記》、《大眾電影》甚至家里的《現(xiàn)代生活指南》也看，看書速度越來越快，一目好幾行并且?guī)缀踝肿植宦�，�?jīng)常一天一本。小學(xué)和中學(xué)階段的`廣泛閱讀，讓我的語文學(xué)習(xí)輕松愉快，甚至覺得在課堂上不需要怎么學(xué)習(xí)，老師講的我已經(jīng)知道了。語文成績每每第一，在初二現(xiàn)場命題作文比賽中獲市普通中學(xué)第一名。感謝那些手不釋卷的時光，為我的一生打下良好的基礎(chǔ)，直到現(xiàn)在仍在受益——我恰好從事了語文教學(xué)工作，對語文的興趣延續(xù)至今。
一個不閱讀的人是蒙昧的，一個不閱讀的民族是淺薄的。關(guān)于閱讀的重要性，著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中從精辟的理論分析到生動的實(shí)際事例，做了深入淺出的闡述。我們只需看看這些章節(jié)的標(biāo)題——閱讀是對“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段，必須教會少年閱讀，怎樣靠閱讀擴(kuò)充知識……在書中這位前蘇聯(lián)具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家振聾發(fā)聵地疾呼：孩子學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀……不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的“拉一把”，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀，——正是這一點(diǎn)在“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生的腦力勞動中起著決定性的作用。
的確如此，很多老師都會有這樣的感覺，孩子在小學(xué)低年級甚至中年級，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的，但如果沒有閱讀墊底，年級越高越會顯得力不從心，和閱讀量大的孩子相比，差距越來越大。我班上學(xué)期語文第一名的徐聿至是個不折不扣的小書迷，他媽媽說哪怕到飯店吃飯上菜前幾分鐘，他也會津津有味地看上幾頁，先來點(diǎn)精神大餐。他媽媽送他最多的就是書。班上還有一位孩子，他家里不缺錢，在三年級孩子曾把家里的幾百元錢帶學(xué)校分發(fā)給高年級幾個學(xué)生。當(dāng)我和那個班的老師把錢追回通知孩子家長來領(lǐng)錢時，家長才知道抽屜里錢少了。后來孩子課間把礦泉水瓶和垃圾扔下水道里，造成衛(wèi)生間堵塞，水漫寢室，我通知了孩子媽媽。家長來了先給孩子兩巴掌，然后對孩子破口大罵。孩子平時基本不看書，作業(yè)甚至都完成不了。寒假家長帶他去海南旅游，給小學(xué)四年級的他又買了一部新手機(jī)，孩子倒是過了個快樂的寒假，可報到那天，他是班上唯一一個沒完成作業(yè)的學(xué)生。
給孩子最好的禮物是什么？請家長朋友到《好媽媽勝過好老師》中找答案吧，它不僅會和你分享引領(lǐng)孩子愛上閱讀的經(jīng)驗(yàn)，還會在品質(zhì)教育、習(xí)慣培養(yǎng)等方面給您有益的啟示。請用書籍充實(shí)孩子的精神世界吧，書籍是孩子們金色童年不可或缺的，是孩子在人生之初應(yīng)該得到的最好的禮物!
最好的禮物作文 篇4
朋友問我：“教師節(jié)你送什么禮物給我們老師？”我思索著，不知道該怎么回答。要送什么禮物呢？物質(zhì)上的？身旁走過一家人，老老少少，笑容滿面，在樹的蔭蔽下共同度過歡聚的時光。看著他們，我覺得很幸福。“就送老師一個真摯的微笑吧！”
一個微笑，成全了兩代人彼此祝福的厚望。
我們曾經(jīng)給過老師一張分?jǐn)?shù)不堪入目的試卷，也曾經(jīng)給過老師滿腹的喜悅換作的莞爾一笑，但是老師選擇了銘記與遺忘——記住了歡笑，遺忘了苦惱，最后對我們的過錯只字不提，而一直在欣賞著過往的那副笑容。老師或許沒有故意忘了一切，至少還曾記得初次見面的那一幕，但漸漸的，因?yàn)閷W(xué)生的叛逆，可憐得只剩下那當(dāng)初各位的會心一笑存留在記憶當(dāng)中，以此自珍，作為教會學(xué)生做人的最大的精神動力與莫大的安慰。人總是會選擇遺忘痛苦，因?yàn)橹挥羞z忘了痛苦，在接下來的漫長道路上碰到痛苦，才不會過分地痛苦。老師也是這樣。
我們或許真的過分地傷害了老師。教師，很可能不是每個人都愿意得到的一個職業(yè)，因?yàn)槌袚?dān)了這個職業(yè)就是意味著要和心理多變的孩子進(jìn)行世界上最復(fù)雜最困難的交流，畢竟，教師，一個陌生人與一個不愛陌生人的孩子說話，卻要讓那個孩子不走歪路，這不是一件能簡單用“困難”去概括的事情�！敖處煛边@個職業(yè)本來就是一個重負(fù)擔(dān)，愿意去挑起重任的人，都是值得贊揚(yáng)的、可歌可泣的，因?yàn)樽鲆幻處煟娴氖欠浅５男量唷?/p>
我當(dāng)過一回家庭教師，但我感受到的卻僅僅只是初為人師的部分艱辛。我不敢輕談老師們有多辛苦。除卻了每天的準(zhǔn)時到達(dá)、課前備課、上網(wǎng)查資料、重溫枯燥的教科書、費(fèi)盡心血去出試卷，日復(fù)一日，最困難的還是與學(xué)生交流、讓課堂活躍。沒有親身經(jīng)歷過的事，我們很難知道這件事的本質(zhì)，同樣，沒有做過老師的我們始終不懂老師的辛苦，而當(dāng)我們有幸在未來承擔(dān)了這個責(zé)任時，我們會發(fā)現(xiàn)：此時我最想要教好學(xué)生，教會他們做人，還有——得到他們的肯定——一個會心的微笑。
物質(zhì)的禮物，會在悄無聲息中慢慢失去意義，但是精神上的溫馨印記，卻能讓此生永記那個片刻——盡管是微不足道的那么個細(xì)節(jié)動作——也能像香氣永久逗留在心房里。教師們，其實(shí)更愿意得到學(xué)生的肯定，也就是那個久違的珍貴的會心的真摯的笑靨，這是老師們在節(jié)日里最期盼從學(xué)生那里得到的禮物。
曾經(jīng)記得，我們在與實(shí)習(xí)老師分別的'那刻，我們彼此微笑地談著，在走廊上談笑著。彼此送給了彼此真摯的微笑。那或許是僅僅是嘴角的微微揚(yáng)起，面部肌肉的輕輕收縮，但是——至少是我——還沒有把彼此都忘了。
老師們，真的，真的很期盼我們這些學(xué)生能學(xué)會做人，而不是做成績的奴隸。我們什么時候才能體諒老師們呢？什么時候才能讓師生之間多些愉悅呢？
我們對老師說：“我要那什么報答您的一片苦心呢？”
老師笑了笑我們的無知與幼稚，只是輕描淡寫地說出一句話：“我只要你們的真摯的笑容，對我發(fā)出會心的一笑，那才是我最大的安慰……”
老師，節(jié)日快樂！
最好的禮物作文 篇5
我時常在想：蝶的存在，究竟是為了向世人展現(xiàn)它短暫而炫彩的一生，還是向天地贊頌破繭而出的那一刻的震撼？在這一刻，我找到了答案。
今天，是我的第十四個生日。顧名思義，“生日”便是一個人誕生的日子，可是，由此而誕生的不僅僅是一個人，伴隨著我們產(chǎn)生的，還有永遠(yuǎn)無法抹去的一份責(zé)任，一份使命。一份沖破束縛、博得一片天地的責(zé)任，一份用自己的一生來書寫化蛹成蝶的傳奇的使命。
蝶的一生，如此夢幻，從破繭而出時的喜悅和振奮開始，到化成一片枯葉墜落時的不舍和依戀結(jié)束。在這屈指可數(shù)的生命時光中，每一時每一刻都在用血淚凝聚成一場似真似假，如影如幻的一場夢。用盡全力，撲向似曾相識而又無法長久擁有的天空。試問：如果蝶在破繭而出之前就可以預(yù)見自己動人但卻凄涼的未來，它還會義無反顧么？答案是肯定的，至少，我相信。
而我們又何嘗不想這樣呢？漫長地在黑暗中的摸索、等待和力量的積蓄，不也是為了最后的一鳴驚人么？頑強(qiáng)的拼搏、忍耐的淚水不也是為了最后的一躍而起，在屬于自己的天空下、陽光里、撲閃那耀眼的繡滿血淚凝成的寶石的.雙翅么？即使迎接我們的是稍縱即逝的曇花一現(xiàn)，也值得每個人為之努力。畢竟，至少我們擁有過。
堅硬的繭是生命給予蝶的最好的禮物，而現(xiàn)在的苦難，也是生命給予我們的最好禮物。仰望天空，為了在不久的將來刻上屬于自己的姓名，就讓我們將意志磨成利刃，用奮斗積蓄力量，勇敢地劃破裹在身上的層層枷鎖，懷著必勝的信念，騰飛在云層之中！
最好的禮物作文 篇6
今天早上，我躺在床上不想起來。媽媽走進(jìn)來了，輕輕地?fù)u醒我，只見她微笑著說：“寶貝，生日快樂！今天是你的生日，你高興嗎？”我從睡著了的小兔子變成活潑的小兔子，從床上一躍而起，一蹦三尺高，我激動地說：“什么？今天是我生日？”我開心地直跺腳，跺腳的聲音，把沉睡中的哥哥吵醒了，他聽到我說是自己過生日，心情也激動起來，原來心情也是會感染的呀！我跟豹子似地跑出房間。
到了餐桌前，我吃著香噴噴的飯，感覺飯比以前更美味了，我又跑到沙發(fā)上坐下，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)也變軟了，茶幾變得很順眼了，墻上的'墨汁印也被我看成了一幅美麗的水墨畫。
晚上，我們準(zhǔn)備吃飯了，突然一陣敲門聲。我急忙跑去開門。我打開了門，原來是大舅和舅媽，他們是來慶祝我的生日嗎？我們都坐在餐桌前吃飯，今天晚上的飯可真香啊，飯菜真豐盛，有雞腿，有龍蝦、鴨腳、排骨湯，還有……原來過生日就是不一樣，但是我又想起了媽媽，我看了一眼媽媽，心想：“唉，在八年前的這一天，就是媽媽生我們的日子，媽媽一定吃了不少苦�！�
這時，媽媽開始發(fā)她精心準(zhǔn)備的生日禮物了，我非常激動。媽媽遞給我一個彩盒子，花紋特別好看。我打開盒子，我的天吶，我大叫起來，激動得恨不得飛起來。原來禮物是我很久以來最想要的玩具一抽陀螺。我和元鋒立即跑到客廳玩起了陀螺。過了一會，媽媽又講快來拿禮物，我迫不及待地跑到媽媽旁邊。“媽媽，禮物不是已經(jīng)給了，怎么還有禮物。”我好奇地問。
媽媽微笑著拿出了禮物，媽媽給我的這個禮物是長方形的，而且還是扁扁的。我把包在外面的包裝紙撕掉一小角，咦，原來是本書呀。我又撕掉了一點(diǎn)點(diǎn)，哎，這是我的臉？我繼續(xù)撕著包裝紙，這是我上次拍古裝照的照片，我還以為這是相冊的包裝，準(zhǔn)備把這個照片拿開。當(dāng)我打開時，我驚訝地瞪大眼珠。那里面全是我寫的作文。我感覺我一下子飛上了云端。開心地叫了起來，這個禮物真是太特別了，太有意義了。
我翻開我寫的書，一頁一頁地看，大聲對媽媽說：“媽媽我寫書了！我寫書了！”我又仔細(xì)看了看，這個是媽媽叫別人打印出來的，不像我平時在書店里買的那些書，有國家出版的那些標(biāo)志。但是我已經(jīng)很開心了，它好歹也是本書呀。
我抱住了媽媽，又親了媽媽的臉。媽媽笑了，說：“只要你聽話，認(rèn)真寫作文，到明年我會給你搞本更厚的書。”“這是我過生日收過最好的禮物了，媽媽，謝謝您�！蔽椅兆寢尩碾p手說到。
嗯，媽媽我會繼續(xù)努力寫作文的，到了明年我要為自己出一本更好的書。
最好的禮物作文 篇7
我在老家的時候，那個時候還沒有正式上網(wǎng)課。一天，我寫完字在院子里曬太陽，爸爸過來對我說：你以前背的詩都還記得嗎？記得呀。我說。那你可以把以前背過的詩都背一遍給我聽嗎？爸爸又說。好呀。我同意了爸爸。就這樣，我一首接著一首把之前背過的古詩都背了一遍。爸爸仔細(xì)地對照著古詩書，有時點(diǎn)頭，有時豎起大拇指，最后爸爸高興地說："嗯，不錯，繼續(xù)加油啊！"
就在上個星期六的.下午，我和爸爸在樓下打球，這時爸爸接了一個電話，他說是有個快遞到了，讓我在這自己玩，不要亂跑。說完，就去拿快遞了。過了一會兒，爸爸拿著快遞回來了，我拿過快遞打開一看，呀！是一盒樂高積木：一個大大的變形金剛是六輛小汽車合成的！我問爸爸：爸爸，這是給誰的樂高積木？爸爸說：這是給你的樂高積木呀。我又問爸爸：你為什么要給我這盒樂高積木？爸爸說：因?yàn)槟阍诶霞业臅r候把背過的詩都背了一遍，我就想著給你一點(diǎn)獎勵。我高興地說：謝謝爸爸，您真是對我太好啦！這個就是我最喜歡的樂高積木。爸爸說：我送你這盒樂高是鼓勵你要繼續(xù)加油啊。
這真是一個特殊的禮物，我以后會更加努力學(xué)習(xí)的。
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