老師的禮物作文(合集15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的老師的禮物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的禮物作文1
張老師又發(fā)禮物啦！這次是什么呢？是茶杯？還是別的什么？真是讓人期待啊！
什么？讓我們孵冷江鱉！哼，看我怎么吃了它！我敢保證，四個(gè)小王八蛋能有一個(gè)活下來(lái)就不錯(cuò)了。我滿腦子想象著那小烏龜?shù)暗纳碛�，開心的從小魚老師那里拿了一個(gè)孵化屋，小心翼翼地拿回家。
到了家，我迫不及待地打開孵化屋，里面有一層海綿，我把海綿拿開就看到一包沙子，沙子的下面壓著一張紙條，那是一張說(shuō)明書，寫著什么把底層的海綿留著，把植物級(jí)朝下放，我管它呢，隨手交給身旁的媽媽，讓她代勞啦，哈哈！
我睡了個(gè)午覺(jué)醒來(lái)，下樓先去看看媽媽有沒(méi)有把我的烏龜?shù)敖o照料好了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)放反了，我連忙把它們放正，還和媽媽說(shuō)：“媽媽，你太粗心了，你應(yīng)該先看說(shuō)明書再放蛋呀！”“自己的事情自己做�！眿寢屝煨斓仫h來(lái)一句話，我撓撓頭，好吧，我有責(zé)任，今后的料理還得我自己來(lái)。
這就是張老師的禮物，一個(gè)非常讓人期待的禮物。
老師的禮物作文2
今天是九月十日教師節(jié)，小麗很早就起床了，她要送一份特別的禮物給老師。 在上學(xué)的路上，有一塊草地，上面長(zhǎng)了許多五顏六色的野菊花，小麗看見了，心里忽然有了主意，她決定送花給老師。小麗跑過(guò)去摘了一朵，兩朵……就摘了一大把，她小心翼翼地把花分成兩束，朝學(xué)校走去。 進(jìn)入學(xué)校后，小麗就奔向老師辦公室跑去，。
老師的窗戶用窗簾虛掩著，小麗清地把窗戶大開，探身向辦公室張望，嗯，沒(méi)人，小麗想，就給老師一份驚喜吧！辦公桌上有許多小麗熟悉的東西，桌上有墨水。地球儀。筆筒。語(yǔ)文書，農(nóng)歷翻到了九月十日，桌上的眼鏡還沒(méi)有收攏小麗想老師昨晚一頂有工作到很晚。 想到著，小麗小心翼翼地把花插入筆筒，笑麗在心理默念到；"野菊花呀野菊花，但愿你能幫老師消除疲勞，老師看見你，一定會(huì)露出幸福的表情，想到老師看到花之后的表情，小麗也笑了，笑地那么甜……
老師的禮物作文3
今天早上，英語(yǔ)老師獎(jiǎng)了我八個(gè)紅花，可以換一個(gè)禮物。
我走入辦公室找老師換禮物，老師拿出禮物，里面有車、直升機(jī)、人樣子的橡皮，還有好多卡通圓珠筆。我想要哪個(gè)呢？我想了想，最后選了一支筆蓋上有個(gè)稻草人的圓珠筆。然后對(duì)老師說(shuō)聲謝謝，就離開辦公室回到課室。我寫了一下字，很流利，老師果然沒(méi)騙我們，既好寫，又可愛，我喜歡。
放學(xué)回到家，我拿著那支筆開心地走到媽媽面前，問(wèn)她好不好看。媽媽說(shuō)好看，問(wèn)我去哪賣的。我告訴媽媽是怎么回事，然后媽媽開心地笑了。我拿著筆不知道放哪里好，怕小表妹把它拿走了，就藏起來(lái)了。吃完飯，我去拿那支筆來(lái)做作業(yè)，卻忘了放在哪里。叫媽媽幫我找，找呀找呀，找了好幾分鐘，還是找不到，后來(lái)還是媽媽幫我找出來(lái)。媽媽說(shuō)我記性差，老要?jiǎng)e人幫找東西。哈哈……我下次一定不會(huì)啦。
晚上我還用那支筆來(lái)做作業(yè)，心情愉快，作業(yè)很快做完了。我一定要繼續(xù)努力，下次再換多幾支。今天真開心
老師的禮物作文4
在一年的“六一”中，老師送了我們一件特別的禮物。
那天早上，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)在位置上等待著“六一”慶典的開始。我走到自己的位置旁，坐了下來(lái)，和邊上的同學(xué)一起游戲，還有的在聊天。
突然，從門外傳來(lái)一聲巨響，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)老師站在教室門口，想讓我們安靜下來(lái)。所有同學(xué)聽見這個(gè)聲音，立馬坐到位置上。
我們安靜下來(lái)之后，從廣播里傳來(lái)一句話：“六一慶典現(xiàn)在開始！”老師讓我們安靜下來(lái)，仔細(xì)聽廣播在講什么。
廣播結(jié)束后，老師跟我們玩了一個(gè)游戲，名叫“傳禮物”。在“六一”之前，老師讓我們每人帶一個(gè)禮物送給同學(xué)。
游戲開始了，我們先圍坐成一個(gè)圈，然后把禮物傳給下一個(gè)人，就這樣一直傳，直到音樂(lè)結(jié)束，停在手中的禮物才真正屬于我們自己。
停在我手中的是一個(gè)精美的禮盒，不知道里面裝了什么。但我猜想，這個(gè)禮物一定是林華銘帶來(lái)的。因?yàn)橹挥兴艜?huì)把禮盒包裝成這個(gè)模樣。一問(wèn)果然是林華銘送的。拆開一看，里面原來(lái)是一盒熒光筆，這個(gè)禮物我非常喜歡。
這個(gè)“六一”老師送給我一個(gè)特別的禮物——愛。盡管這個(gè)禮物不是老師親手送給我的，但是她已經(jīng)用她的心和行動(dòng)來(lái)告訴我了。
老師的禮物作文5
一轉(zhuǎn)眼，一年一次的教師節(jié)即將來(lái)臨。那一天是老師最開心的一天，因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，在那一天會(huì)迎來(lái)鮮花和祝福。
每當(dāng)回想起孫老師、閔老師等等，為我們這些調(diào)皮的搗蛋鬼操碎了心，我特想在這個(gè)特殊的日子里，送一份禮物，來(lái)表示我對(duì)他們的感恩之情。我絞盡腦汁，左思右想，送什么禮物呢？因?yàn)橐咔槲也缓弥苯影讯Y物送給老師們，于是我決定換別的禮物，送什么好呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我決定送一份手抄報(bào)。
我讓爸下樓去買一張8K的紙回來(lái)，買回來(lái)之后，我先把紙和馬克筆準(zhǔn)備好，接下來(lái)就要開始畫畫了。我先把最重要的邊框畫好，然后我把寫字的邊框畫好，我一共畫了整整四個(gè)邊框。上面兩個(gè)，下面兩個(gè)。為了展現(xiàn)一個(gè)愉快的`學(xué)習(xí)場(chǎng)景，我在中間畫一個(gè)戴著眼鏡，手上捧著書的老師，再畫幾個(gè)小朋友圍著老師在看書。最后把馬克筆拿出來(lái)，給圖案圖上相應(yīng)的顏色，這樣一份美麗的手抄報(bào)就完成了。這份手抄報(bào)就是送給我親愛的老師。
在這里我想借用他人的話，對(duì)所有的老師們說(shuō)一句：粉筆一支恩情長(zhǎng)，清風(fēng)兩袖園丁忙，講臺(tái)三尺勤耕耘，弟子高徒滿四方。飛花九月景色好，桃李五湖皆芬芳，實(shí)心實(shí)意獻(xiàn)給您，祝敬愛的老師們，萬(wàn)事如意，身體健康，教師節(jié)快樂(lè)！
老師的禮物作文6
今天是教師節(jié)，我在想送什么禮物給老師，忽然我看見了一朵菊花，我正想把它摘下來(lái)，又想到老師說(shuō)要保護(hù)花草樹木，于是我從書包里拿出了鉛筆和畫畫本，把菊花畫了下來(lái)，就飛快的向?qū)W校跑去，剛進(jìn)教室我就看見了許多同學(xué)拿著各種各樣的禮物在等老師。
這時(shí)，老師來(lái)了，同學(xué)們拿著禮物紛紛向前準(zhǔn)備送給老師，老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！請(qǐng)你們不要著急，小心摔著，大家一個(gè)一個(gè)的來(lái)，你們每一個(gè)人的禮物我都會(huì)收下的。不一會(huì)，輪到我送禮物給老師了，老師和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“小帆，你要送什么禮物給我呢？”我說(shuō)：“老師，我送您的是一幅畫。”老師接過(guò)畫看了看說(shuō)：“真美，但你為什么不直接送我鮮花呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槟＝虒?dǎo)我們要保護(hù)花草樹木。”老師聽了之后，開心的笑著說(shuō)：“這幅畫是我今天收到的最好的禮物�！�
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里樂(lè)滋滋的。
老師的禮物作文7
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，為了表達(dá)對(duì)老師的敬意，有的人想送給老師一本書；有人打算給老師寫一封信；有人想送給老師一張精美的賀卡，而我決定送給老師一束親手制作的手工花。
我拿出提前準(zhǔn)備好的材料：幾張顏色艷麗的長(zhǎng)方形彩紙，一把粉紅色的鋒利小剪刀和一卷雙面膠。
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情開始制作了。首先我拿出一張又細(xì)又長(zhǎng)的彩紙將它對(duì)折。然后拿出剪刀把封口的一面剪出一條一條長(zhǎng)短相同的細(xì)長(zhǎng)條，這可是非常挑戰(zhàn)一個(gè)人的耐心呢！剪好后，就好像一條條毛毛蟲在紙上爬來(lái)爬去。接著，我又拿出了一張長(zhǎng)方形紙，小心地卷成一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的小棒兒，這就是花的“莖”了。最后我把“莖”和“花瓣兒”粘在一起不停地卷啊卷，一朵漂亮的手工花就做好了。
我決定把這朵花送給我的英語(yǔ)老師，因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)上有困難時(shí)老師都會(huì)耐心仔細(xì)地輔導(dǎo)我，所以我想把這朵花送給她英語(yǔ)老師。
看著我親手制作的小花兒，想著老師收到花以后臉上的笑容，心里有一種說(shuō)不出的興奮。
老師的禮物作文8
一天青蛙毛毛生病了。但是，它仍然在堅(jiān)持寫作業(yè)。
它從班級(jí)群里得知今天的作業(yè)之后，就立馬開寫。寫好了以后，他叫小豬單川幫忙幫毛毛交一下作業(yè)。
毛毛可以去上學(xué)了。于是它背上了自己的小書包上學(xué)去了。毛毛到了教室之后，他聽見鴨子安安說(shuō)：“我的同桌你終于來(lái)了”。小豬單川也跟著說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀！”
等到上語(yǔ)文時(shí)，狐貍老師說(shuō)：“明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們不必給我那么多的禮物，但我今天收到了毛毛的禮物我很喜歡�！崩蠋熣f(shuō)著，把作業(yè)給同學(xué)們看了一眼，同學(xué)們見了，紛紛鼓起掌來(lái)，還說(shuō)：“毛毛你真厲害，你生病了還在堅(jiān)持寫作業(yè)。”毛毛聽了，說(shuō)：“也謝謝單川幫我交作業(yè)呀�！贝蠹衣犃�，又響起了雷鳴般的掌聲，這種掌聲持續(xù)了許久。你看，這種學(xué)習(xí)態(tài)度不就是老師最好的禮物嗎？
老師的禮物作文9
六一兒童節(jié)，是您幫我們過(guò)，這次，教師節(jié)，我們幫您過(guò)。在平常，上課期間，您都會(huì)在黑板上，寫著整齊而又漂亮的字，為我們解說(shuō)課文的內(nèi)容。每次講解，都會(huì)讓您嗓子難受，太對(duì)不起了！趁著這次教師節(jié)，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物最好了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過(guò)這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個(gè)錄音娃娃，想讓老師聽到錄音娃娃說(shuō)，祝老師節(jié)日快樂(lè)，想老師永遠(yuǎn)像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對(duì)著每一分每一秒，還送給老師一個(gè)水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會(huì)想到是我。
第一節(jié)課下課了，老師把蹄子拿來(lái)給我們吃，本來(lái)是傳的，后來(lái)變成搶的了，大家搶的非常開心。
您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！
老師的禮物作文10
今天是9月10日教師節(jié)，清晨，小紅早早的起床了，他之所以起這麼早，是因?yàn)榻裉焖獙?shí)施一個(gè)，計(jì)劃--送給老師一份特別的禮物給他敬愛的王老師。他背上書包，來(lái)到他每天上學(xué)都要路過(guò)的那片山坡，正是秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花爭(zhēng)芳斗艷，美得清純，美得淡雅，小紅情不自禁的俯下身子去摘起來(lái)，一朵，兩朵，小紅跳了整整一大把。她把花小心翼翼地分成兩束，得意的看了看，笑著向?qū)W校走去。
小紅走進(jìn)校門，便徑直跑向王老師的辦公室。辦公室的窗虛掩著，小紅輕輕推開窗，探身向辦公室里張望，咦，辦公室里沒(méi)人。好；就讓這份禮物給王老師帶去驚喜吧；窗下，就是王老師的辦公桌，辦公桌上的物品小紅太熟悉了----地球儀、墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到九月十日。桌子正中擺著王老師備課有的教學(xué)參考書，書上的眼鏡都沒(méi)顧得上收攏，王老師昨天一定有工作到很晚。
小紅這樣想著，把手中的花插在王老師的筆筒里，希望王老師看到花以后的表情，小紅笑了。
老師的禮物作文11
九月八日到了，大家都在議論送老師什么好。
小明說(shuō)：“有了，我們把屋子整理的干干凈凈，等老師一進(jìn)來(lái)，我們就把彩帶噴到老師的身上，然后再說(shuō)：‘祝老師節(jié)日快樂(lè)！’老師肯定很高興�！贝蠹叶颊f(shuō)：“這個(gè)主意好�！�
九月十日這一天，老師剛走進(jìn)屋子，我們就早已經(jīng)藏起來(lái)了，讓老師連影子都看不見。我們等老師剛坐下，就跑出來(lái)，放出了彩帶，還說(shuō)了那就祝福的話。老師高興的說(shuō)：“謝謝你們�！比缓蟠蠹医o老師表演了唱歌、跳舞……老師看了可高興了！甚至老師眼中高興的淚水都快流出來(lái)了。大家表演完節(jié)目后，又異口同聲的說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
同樣，大家也把準(zhǔn)備的禮物送給了老師，老師打開一看，原來(lái)是個(gè)大蛋糕。老師連聲說(shuō)：“謝謝、謝謝�！�
我們也懂得了，老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲是對(duì)我們負(fù)起了責(zé)任。
老師的禮物作文12
今天是九月十日教師節(jié),小麗很早就起床了,她要送一份特別的禮物給老師.在上學(xué)的路上,有一塊草地,上面長(zhǎng)了許多五顏六色的野菊花,小麗看見了,心里忽然有了主意,她決定送花給老師.小麗跑過(guò)去摘了一朵,兩朵......就摘了一大把,她小心翼翼地把花分成兩束,朝學(xué)校走去. 進(jìn)入學(xué)校后,小麗就奔向老師辦公室跑去,.老師的窗戶用窗簾虛掩著,小麗清地把窗戶大開,探身向辦公室張望,嗯,沒(méi)人,小麗想,就給老師一份驚喜吧!
辦公桌上有許多小麗熟悉的東西,桌上有墨水.地球儀.筆筒.語(yǔ)文書,農(nóng)歷翻到了九月十日,桌上的眼鏡還沒(méi)有收攏小麗想老師昨晚一頂有工作到很晚.想到著,小麗小心翼翼地把花插入筆筒,笑麗在心理默念到;"野菊花呀野菊花,但愿你能幫老師消除疲勞,老師看見你,一定會(huì)露出幸福的表情,想到老師看到花之后的表情,小麗也笑了,笑地那么甜......
老師的禮物作文13
眼看著教師節(jié)就要到了，我該送老師什么禮物呢？我思考了好幾天，可是一直沒(méi)有結(jié)果。
同學(xué)們有的給老師買鋼筆，買衣服，買鞋子看到他們送的禮物都那么貴重，我的心里有了壓力。我該送多少錢的禮物才好呢？如果比他們的錢少，老師會(huì)不會(huì)不理睬或者生氣呢？如果送的和其他人的一樣，那么能吸引老師的目光嗎？
突然，我冒出了一個(gè)想法：為什么不送老師一份特別的禮物呢？于是，我找來(lái)了一張圖畫紙，拿來(lái)了彩筆，精心地設(shè)計(jì)了一張教師節(jié)賀卡，上面寫下了我最衷心的祝福。我的這個(gè)禮物一定很特別，因?yàn)榇蠹叶荚谂时日l(shuí)花的錢多，而我節(jié)省了金錢，是自己親手做的，老師一定會(huì)喜歡的。
當(dāng)我把這個(gè)禮物送給老師后，老師特別高興。上課的時(shí)候，老師還表?yè)P(yáng)了我，讓其他的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。老師說(shuō)自己需要的并不是禮品，大家有這一份心意就行了。老師把我的禮物貼在了辦公桌上，每天都能看到。
老師的禮物作文14
“哦，這是什么？““哇噻，里面還夾著200元錢咯。本班的幽默大師又開始了搜書包活動(dòng)，這下可又有好戲看嘍。所有的目光都轉(zhuǎn)到了這張位子上�！翱�，老實(shí)交代。”“不不。”我們班的超極大肥肥委屈地說(shuō)到，要知道被本班幽默大師盯上的人，那天可準(zhǔn)會(huì)倒大霉噢�！昂撸@不就是給老師的教師節(jié)禮物，是不想賄賂賄賂老師呀，告訴你，今天有你好看的。”
哈哈，MM老師終于進(jìn)來(lái)了，“報(bào)告MM老師某位同學(xué)要送你一個(gè)驚喜哦，接下來(lái)請(qǐng)掌聲有請(qǐng)超級(jí)大肥肥上場(chǎng)�！迸九九尽鞍。炷倪@不是明擺著讓我獻(xiàn)丑嗎�！背�(jí)大肥肥嘟囔著說(shuō)�！拔��！睙o(wú)奈，超級(jí)大肥肥只能硬著頭皮上去了。“快看，超級(jí)大肥肥的臉紅的像只蘋果哦�！薄澳猩�那么羞答答的啊�！薄袄蠋煟@是我送給你的……”超級(jí)大肥肥硬咽著說(shuō)。老師會(huì)怎么說(shuō)呢？，這當(dāng)然是不用我說(shuō)的啦。
“呀，沒(méi)想到我們班的超級(jí)大肥肥還是個(gè)馬屁大王乜。”“好會(huì)拍馬屁呢，還不快修修自己的臉。”“哇哈哈哈哈哈哈……”
老師的禮物作文15
教師節(jié)到了，給老師送一份什么禮物呢？送一朵鮮花，過(guò)幾天就枯萎了；送一張賀卡，沒(méi)多久就褪色了；送一個(gè)音樂(lè)盒，過(guò)一段就啞了……老師您是春雨，滋潤(rùn)了著萬(wàn)千花朵；老師您是園丁，培育著參天大樹；老師您是蠟燭，燃燒自己照亮了我們……送什么才能表達(dá)我們的心意呢？這幾天我不停地想這個(gè)問(wèn)題。對(duì)了！記得上一次我們班有很多同學(xué)進(jìn)步，您的臉樂(lè)開了花，還表?yè)P(yáng)了他們。這次我就送您一份特殊的禮物，天天在進(jìn)步。
這些天我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，字寫得工整了，語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了。一向靦腆的我這次也舉手參與班干部的競(jìng)選，雖然落選了，但比以前只是默默地看別人競(jìng)選強(qiáng)多了。在數(shù)學(xué)方面，我認(rèn)真聽講，并克服了馬虎的毛病，這幾天《小狀元》上一題都沒(méi)有錯(cuò)。英語(yǔ)方面我堅(jiān)持天天聽讀，單詞、課文背得滾瓜爛熟。
老師，我把這些作為一份特殊的禮物送給您，希望您能喜歡。同時(shí)祝您教師節(jié)快樂(lè)、健康、幸福！
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