時(shí)間的禮物作文通用4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的時(shí)間的禮物作文，歡迎大家分享。
時(shí)間的禮物作文1
愛，是父母送給我們的禮物；責(zé)任，是磨難送給我們的禮物；勇氣，是困難送給我們的禮物；但最珍貴的卻是時(shí)間送給我們的禮物——回憶。
“小明叫你出去玩�！眿寢尯暗�。我一聽到這句話，就像飛向藍(lán)天的小鳥，萬分開心�？删驮谖壹磳_出家門的那一刻，我看到了那擱置已久的毛筆，不盡又陷入了回憶之中。
那是一個(gè)寒冬的早晨，我拎著一個(gè)裝著毛筆的袋子，來到了書法教室里。一進(jìn)教室，一幅毛筆作品就映入我的眼簾，那幅作品是用行書寫的，十分流暢，筆畫之間似乎充滿了無限奧秘，令人遐想聯(lián)翩，也就是這幅作品讓我愛上了書法，開始了我的書法生涯。
開始的時(shí)候，我只是練習(xí)筆畫，并沒有感到什么困難�？呻S著時(shí)間的推移，我練習(xí)的字越來越多，作業(yè)也越來越多，這令本來就被學(xué)校作業(yè)壓得動(dòng)彈不得的我更加疲憊，我越來越想放棄，可媽媽沒有說什么，只是強(qiáng)迫我寫。我心想，這毛筆字有什么用？我都快被累死了，正好馬上有個(gè)比賽，考砸了我就不學(xué)了。
我的書法作業(yè)越來越差，上課也越來越不專心，直到有一天，老師在課后與我談話：“馬上要比賽了，可你的狀態(tài)卻變得越來越差，你知道原因嗎？”此刻我只想回家，便說不知道。老師搖了搖頭，指著那幅當(dāng)初吸引我的作品說：“你知道那幅作品的作者嗎？他只比你大一歲，只比你早上一年書法，他的刻苦讓他有了今天的成就，他能做到，難道你就不能嗎？這次你們?cè)谕荒挲g段比賽，你知道你該做什么了吧？”
聽到這句話，我呆住了，從此以后，我比之前更加努力地練習(xí)。終于，我在考試中取得了不錯(cuò)的成績。
小明的叫聲把我從回憶中喚回，我看了看那支毛筆，對(duì)小明說：“今天我不玩了，我還有一些作業(yè)呢�！闭f罷，我拿起毛筆，在回憶的清香中練起了書法，享受著回憶送給我的獨(dú)特禮物。
時(shí)間的禮物作文2
難得的一個(gè)無所事事的星期天，想起了幾天前，一位將近20年不曾謀面的老同學(xué)發(fā)來信息，說她剛看過的一部美國經(jīng)典大片【愛情故事】里的女主人公有點(diǎn)像我。出于好奇，確切的說，是好奇自己在老同學(xué)的印象里到底是什么樣子，于是就打開電腦，邊吃早餐邊欣賞起這部電影。
影片講述的是一名富家子弟不顧父親反對(duì)，和面包師的女兒毅然結(jié)婚，并且自力更生完成學(xué)業(yè)。但剛開始執(zhí)業(yè)律師時(shí)，他可愛的妻子卻患絕癥撒手人寰離他而去……。他們拌嘴，嬉鬧，接吻，相擁，簡單平凡的鏡頭，伴著深情的傾訴，單純凄美，女主人公雖然不美麗，聰明樂觀又堅(jiān)強(qiáng)的的性格卻很讓人著迷。尋常愛侶，深沉感情，這是最現(xiàn)實(shí)也最美好的相伴一生的方式。愛人病逝的結(jié)尾也不俗套。因?yàn)闊o論遲早，總有先走的那一個(gè)，和留下的孤獨(dú)的另一個(gè)。
在欣賞影片的同時(shí)，也在有意識(shí)的搜尋著女主人公身上與我相似的地方�？芍钡接捌Y(jié)束，依舊是云里霧里，如果非要說相像的話，那就是女主人公有時(shí)長發(fā)中分的頭型應(yīng)該與我現(xiàn)在有點(diǎn)雷同，別的地方還真的不敢妄加攀比。估計(jì)老同學(xué)看在眼里的也是這一點(diǎn)。在她的印象里，我應(yīng)該還是多年之前同窗共讀時(shí)的樣子。
多年之后，也很努力的去想那時(shí)的自己，可真的記不起當(dāng)時(shí)是堅(jiān)強(qiáng)還是脆弱，是快樂無憂，還是愁腸百結(jié)了。那時(shí)的自己已經(jīng)與那時(shí)的歲月一起，永遠(yuǎn)的埋在了過去。倒是她短發(fā)的.干練以及聰明和開朗的性格，一直留在了腦海里。
每個(gè)人的過去，或許只能深深地烙在別人的記憶里吧！
慶幸的是，過了這么久，彼此還能記著，就是時(shí)間留下的最好的禮物了。
時(shí)間的禮物作文3
時(shí)間如一匹奔跑的小馬，蹄下生風(fēng)，一日千里。時(shí)間如生活中的小習(xí)慣，日復(fù)一日，點(diǎn)滴積累；時(shí)間如生命，一去不復(fù)返。它給我們帶來健康的身體、難忘的經(jīng)歷......當(dāng)然，如果你不愛惜他，它便會(huì)離你而去。
豐富的學(xué)識(shí)是它送給我的禮物。你珍惜這寶貴的時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它送給我們知識(shí)海洋。我每天都會(huì)來到這充滿知識(shí)的樂園，這樣我的生活中也會(huì)多一份力量支持著我。記得有一天，正在看書時(shí)，我突發(fā)奇想：不如我做個(gè)像這書上一樣的實(shí)驗(yàn)吧！我沖向我的小實(shí)驗(yàn)室，找起了工具�！斑@個(gè)不是，這個(gè)也不是，咦？這是什么？”我拿起這個(gè)粉色的不明物體觀察一番，心中帶著興趣就玩了起來。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，三十分鐘過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，我?guī)缀跬浟俗鰧?shí)驗(yàn)。
我突然又想起了這件事，“��！我居然把實(shí)驗(yàn)給忘了！”我連忙拿起工具向小實(shí)驗(yàn)室跑去。“這可是媽媽布置的任務(wù)�。 遍_始做實(shí)驗(yàn)了。媽媽進(jìn)門問道：“做完了嗎？要吃午飯了�！薄皼]......沒......還沒做好！”“好吧，那你快點(diǎn)哦！”“嗯！嗯！我會(huì)快點(diǎn)的�！笔宸昼娪诌^去了，我卻還沒有做完實(shí)驗(yàn)。我害怕極了，生怕媽媽知道了，會(huì)生氣。“我不該浪費(fèi)時(shí)間的，怎么辦�。鑶�。”我心想：不對(duì)呀，我可以做的簡單一點(diǎn)，去掉一些難的地方不就行了。我做完了后，快速地向樓下沖去，“啊，終于可以吃飯了！”媽媽問：“是不是太難了不會(huì)啊”“不，對(duì)不起媽媽，我不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，把時(shí)間用在了別的事情上而耽擱了我的實(shí)驗(yàn)......”“你今天的反思和認(rèn)識(shí)，也是你在時(shí)間觀念中的小小收獲，今后無論是生活中還是學(xué)習(xí)中都要始終銘記�！�
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話也許很多人都知道，我也懂得它的道理。珍惜時(shí)間送給你的禮物吧！它就像河流中的水一樣，不會(huì)倒流復(fù)返了......
時(shí)間的禮物作文4
“昔日的暖陽映小溪，河畔的水中我和你，往事印在了回憶里”聽著這首歌，我不經(jīng)想起了去年寒假里，我們跳皮筋的場(chǎng)景。
媽媽和姑姑在無意中，找到了一根長長的皮筋，并提議大家一起來跳皮筋。
這根皮筋雖然有點(diǎn)老化，不過勉強(qiáng)還能用。媽媽讓我和表哥在院子的兩頭站好，然后用大皮筋套在我和表哥的小腿上，兩條“平行線”就這樣出來了。姑姑和媽媽一前一后站在“平行線”之間，右腿一會(huì)兒在“河”里面點(diǎn)幾下，一會(huì)兒又繞起一根線，往左邊一帶，再讓左腳跳進(jìn)去，然后迅速轉(zhuǎn)身，單腳踩幾下皮筋，然后在往左邊跳，右腳在繞。她倆還一邊跳一邊歡快地唱著：“小皮球，用腳踢，馬蘭花開二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六”她們跳得是多么活靈活現(xiàn)，就像是回到了她們的童年！我和表哥看得眼花繚亂，眼珠子就跟著四只腳在地上移動(dòng)，想跟上她們的節(jié)奏，可怎么也追不上這飛快的速度。她倆最后腳一下放開，就跳了出來。我和表哥見她們跳得津津有味，便也想去嘗試一下。
可真讓我兩個(gè)跳，我倆卻傻乎乎地愣在原地，不知如何是好
我們正玩得熱火朝天，把奶奶給吸引了，奶奶便放下精彩的電視，來湊熱鬧了。奶奶可真是一鳴驚人啊她像一只靈活的小麻雀似的，敏捷地跳著，臉上洋溢著燦爛的笑容，還樂呵呵地唱著：“紅領(lǐng)巾，上學(xué)校，人人拿著一張報(bào)，什么報(bào)？革命報(bào)。毛主席語錄金光照”我和表哥驚訝得下巴都快掉在地上了，同時(shí)發(fā)自內(nèi)心地贊嘆：對(duì)于奶奶來說，已經(jīng)是50年前的游戲了，奶奶竟然還記得一清二楚！不僅沒有老年人的遲緩，反而像個(gè)活潑的陽光少女！
一根老化的舊皮筋，一個(gè)有趣的游戲，居然勾起了奶奶那似水年華的童年、媽媽那回味無窮的童年、姑姑那無比歡樂的童年！
這美好的回憶，就是時(shí)間留給我們最美好的禮物！最重要的禮物！最珍貴的禮物！
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