禮物風(fēng)波作文900字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的禮物風(fēng)波作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，大地一片生機(jī)勃勃，微風(fēng)吹著小草輕輕的搖擺，春姑娘乘著柔軟的白云來(lái)到了大地，世界到處百花齊放。看著美妙的春光，我們心情舒暢極了。可是，二年級(jí)11班的教室卻發(fā)生了一件小小的風(fēng)波。
早晨的第四節(jié)課是語(yǔ)文課，朱老師讓我們把《蘭亭之路》拿出來(lái)，翻到語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)《早發(fā)白帝城》，讓我們?cè)谏厦嬲J(rèn)真的書(shū)寫(xiě)。真湊巧，今天是馬瑞軒的生日，他帶來(lái)了很多禮物要和大家分享。老師溫和地對(duì)我們說(shuō)：“今天誰(shuí)要是寫(xiě)的好，就可以拿走馬瑞軒帶給大家的生日禮物，誰(shuí)要是寫(xiě)的不好，馬瑞軒的禮物我就替他保管了。”教室里頓時(shí)從大喊大叫變得鴉雀無(wú)聲。為了得到精美的禮物，我們立刻認(rèn)真書(shū)寫(xiě)起來(lái)，不過(guò)教室里還有一些“小蚊子”在“嗡嗡嗡”的叫，那是幾個(gè)調(diào)皮蛋在議論著什么。
有的小朋友很快就寫(xiě)完了，紛紛拿給朱老師看。過(guò)了一會(huì)兒，大多數(shù)同學(xué)都得到了禮物。我一想到禮物心里就癢癢的，不斷加快速度書(shū)寫(xiě)�？墒窃街痹綄�(xiě)不快，還是一筆一劃的書(shū)寫(xiě)著。就差一個(gè)字了，喜悅的心情在我的心里慢慢浮現(xiàn)出來(lái)。�。〗K于寫(xiě)完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣：終于拿到獎(jiǎng)品了，我高興的一蹦三尺高。得到禮物的小朋友都高興壞了，但大家只顧著高興了，都忘記了把垃圾收拾整齊。有的小朋友打開(kāi)一個(gè)袋子沒(méi)有自己喜歡的鋼筆和橡皮，就扔一旁再去拿其他的，也不整理；有些小朋友們還為了一個(gè)喜歡的東西和別人爭(zhēng)搶起來(lái)，教室里處于一片混亂中，有些禮物不見(jiàn)了，有些禮物被弄壞了。
朱老師看到教室里這種狀況，非常生氣，嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，讓我們馬上把禮物放回袋子里。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都好像被澆了一盆涼水，又像被打敗了的公雞一樣，無(wú)精打采地嘆著氣，哎！得到的禮物就這樣沒(méi)有了。
午覺(jué)后，朱老師給我們看了一段視頻，名字叫《巨人的.花園》，這個(gè)故事講的是有一個(gè)非常自私的巨人，他不許小朋友們到他的花園里玩，于是就建了個(gè)圍墻，等到春天的時(shí)候，巨人的花園還是像冬天一樣寒冷，這時(shí)巨人明白了沒(méi)有朋友的人是多么孤單啊!這時(shí)，我們聯(lián)想到上午大家爭(zhēng)搶禮物的場(chǎng)景，不也是和巨人一樣嗎？只想著自己，沒(méi)想著和大家分享，也明白了朱老師的用意，她想通過(guò)這個(gè)故事想告訴我們一個(gè)道理：人不能太自私，要學(xué)會(huì)分享，才會(huì)快樂(lè)。
讓我們學(xué)會(huì)分享吧。
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