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四年級(jí)話(huà)題作文:送給老師的禮物

時(shí)間:2022-02-02 17:22:36 禮物 我要投稿

四年級(jí)話(huà)題作文:送給老師的禮物

  導(dǎo)語(yǔ):晚唐著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句中說(shuō):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是啊,我們的.老師就像燃燒的蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人;就如同春天里的蠶一樣,吐完了最后一根絲,才肯離去。

四年級(jí)話(huà)題作文:送給老師的禮物

  篇一:送給老師的禮物

  記得上一年級(jí)的時(shí)候,要過(guò)教師節(jié)了,同學(xué)們都紛紛為老師準(zhǔn)備禮物,而我卻不知道該準(zhǔn)備什么。

  放學(xué)之后,吃完了飯,我就拉著媽媽去精品店挑禮物,挑了好長(zhǎng)時(shí)間,我終于挑到了一個(gè)閃燈,媽媽讓別人把這個(gè)燈裝到了一個(gè)漂亮的盒子里,我認(rèn)認(rèn)真真的在上面寫(xiě)到:祝丁老師教師節(jié)快樂(lè)!下午 ,媽媽把我送到了學(xué)校,我雙手抱著送給老師的禮物,小心翼翼地走向教室。

  上課了,老師像往常一樣,笑咪咪地走進(jìn)教室,同學(xué)們都把禮物送給了老師,我卻拿著禮物不敢上去,旁邊的同學(xué)都在催促我上去,我聽(tīng)了他們的話(huà),慢慢的走上講臺(tái),小聲而膽怯地對(duì)丁老師說(shuō):“祝丁老師教師節(jié)快樂(lè)!”丁老師微笑地接過(guò)禮物,和藹可親地說(shuō):“謝謝你!

  丁老師把禮物拆開(kāi)了, 同學(xué)們一看都驚喜了,七嘴八舌地說(shuō):“好漂亮啊!這是什么燈啊?”有的同學(xué)說(shuō)是燈泡,有的同學(xué)說(shuō)是臺(tái)燈,還有的同學(xué)說(shuō)是彩燈。丁老師看到這個(gè)五彩斑斕的燈也特別的高興就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這個(gè)燈很漂亮,你們知道這是什么燈嗎?”這時(shí),有同學(xué)說(shuō):“把這個(gè)燈插上電源,還會(huì)散發(fā)出香味呢,所以也叫香燈!庇谑嵌±蠋熅桶堰@個(gè)燈插上電源,燈立刻就變成了紫色,臺(tái)下的同學(xué)們異口同聲地“哇”了起來(lái),“ 好漂亮啊!紫紫的`燈光,這么漂亮的燈還能散發(fā)出香味,可真美呀!”

  看著老師這么喜歡我送的禮物,看著同學(xué)們這樣喜歡我送給老師的禮物,我的心里美極了,不由的我得意洋洋地想:“我的眼光可真好呀,我送給丁老師 的禮物一定是丁老師最喜愛(ài)的禮物。

  篇二:送給老師的禮物

  三八婦女節(jié)快到了,我思索著給老師買(mǎi)什么禮物才好。

  我絞盡腦汁地想來(lái)想去,原本想送給老師一束玫瑰花,讓老師高興高興,可是媽媽卻一本正經(jīng)地對(duì)我:”不同的花代表不同的含義,你送玫瑰花不太合適吧!“我狡地嘿嘿一笑,故意問(wèn)道:”玫瑰花是不是代表愛(ài)情?我送老師玫瑰花就要和她結(jié)婚了?“我的這句話(huà)逗得全家人哈哈大笑。媽媽接著說(shuō):”鮮花雖美,但不實(shí)惠,我建議你給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖也許更合適!

  可不是嘛!老師每天都給我們講課,嗓子都累得沙啞沙啞的,多辛苦呀!對(duì),就給老師買(mǎi)一包”亮嗓“潤(rùn)喉糖,那才是老師最貼心的'禮物!我仿佛看到一股清泉流過(guò)老師的心田,老師的嗓子不啞了,講課的聲音更悅耳了,她說(shuō)的每一句話(huà)都散發(fā)著清涼和芬芳······

  第二天早上,也就是三八婦女節(jié)那天,我哼著小曲走進(jìn)教室。

  第一節(jié)一下課,我就”噌“地一下蹦到講臺(tái)上,遞給數(shù)學(xué)老師一包”亮嗓“,大聲又快樂(lè)地向老師祝賀:”節(jié)日快樂(lè)!“數(shù)學(xué)老師樂(lè)的合不攏嘴,一邊笑一邊說(shuō):”謝謝!“我樂(lè)得就像珍珠泉里的水泡——一嘟嚕一嘟嚕晶亮的、飽滿(mǎn)的水泡,從心底歡快地冒出來(lái)······

  剛從教室里跑出來(lái),我就看到語(yǔ)文老師抱著一疊書(shū)姍姍而來(lái)。我像彈簧似的彈過(guò)去,遞上一包”亮嗓“,并送上真誠(chéng)的祝福:”語(yǔ)文老師節(jié)日快樂(lè)!“語(yǔ)文老師高興地說(shuō):”謝謝你了一夫!“我高興得樂(lè)翻了天,欣喜若狂地向教室跑去······

  這就是我送給老師地禮物,哈哈!還不錯(cuò)吧!

  篇三:送給老師的禮物

  明天就是教師節(jié)了,要送給老師什么禮物呢?我左思右想,終于想出來(lái)了。媽媽說(shuō),要送一些有意義的東西,最好是自己親手做的。所以,我就要送自己親手做的原味小餅干,再把它們裝進(jìn)小袋子里送給老師,老師一定會(huì)很高興的。

  因?yàn)樽约河H手做的餅干,里面有我對(duì)老師濃濃的`情誼,比如老師教我們知識(shí)很辛苦。里面有一些我對(duì)老師的謝意,我沒(méi)有完成作業(yè),里面有我對(duì)老師濃濃的歉意。

  我送給老師的餅干里面還有我對(duì)老師的感激之情,像我感冒了,老師連打掃衛(wèi)生都不讓我干,連聽(tīng)寫(xiě)都非常擔(dān)心。

  老師,我愛(ài)你,我不止送給你餅干,我還送給你濃濃的情誼。

  篇四:給老師的禮物

  每天,老師在明亮的教室里孜孜不倦地給我們上課;在寧?kù)o的夜晚里不知疲倦地備課。老師為我們付出了這么多,那我們?cè)撊绾位貓?bào)呢?我苦苦地思索著。

  于是,老師交給我的每項(xiàng)任務(wù)我都賣(mài)力地完成了。記得有一次辦黑板報(bào),我們班因廣播壞了而幾天后才知道這個(gè)消息,可離檢查卻只有幾天了。于是,我和幾位同學(xué)當(dāng)天下午留下來(lái),擦的擦,寫(xiě)的寫(xiě),畫(huà)的畫(huà),忙得不亦樂(lè)乎。天,漸漸地暗了下來(lái),可我們卻全然不顧,累了,讓其他同學(xué)代替一會(huì)兒,我們又累又餓,可是我心里想的卻是老師比我們還更加辛苦,我一定要不負(fù)老師對(duì)我的'信任與期望。于是我們仿佛注入了新的動(dòng)力,一直忙到7點(diǎn)多才回家,雖然肚子早已不停地叫喚,可我還是興致勃勃地哼著歌,因?yàn)槲页錾赝瓿闪死蠋熃唤o我的任務(wù)。

  還有一次,老師正在抄作業(yè),可她不時(shí)地擦了擦汗,我知道,老師剛剛備完課,很累。于是,我自告奮勇地說(shuō):”老師,我來(lái)幫您抄,您歇歇吧!“于是,老師把任務(wù)交給了我,我抄呀,寫(xiě)呀,終于把老師交給我的任務(wù)完成了。

  后來(lái),我終于體會(huì)到了,回報(bào)是不需要金錢(qián)的,有時(shí),一件平凡的事,也能表達(dá)你對(duì)老師的,愛(ài)。

  篇五:送給老師的禮物

  別人送給我的禮物有很多,我送別人的禮物也有很多,但有一次我送老師禮物讓我刻骨銘心。

  那是去年的教師節(jié),我們班的同學(xué)想給我們的老師一個(gè)驚喜,從家里紛紛帶來(lái)了很多禮物。有的是氣球、鮮花。還在黑板上寫(xiě)上了字、畫(huà)了畫(huà)。老師沒(méi)來(lái)前有的人在門(mén)口把守,有的人在吹氣球,有的人在布置黑板……這時(shí)一名同學(xué)說(shuō):”老師來(lái)了!“我們準(zhǔn)備好的鮮花,一齊舉過(guò)頭頂,當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候我們揚(yáng)起了花晃動(dòng)著齊聲說(shuō):”教師節(jié)快樂(lè)!“老師看到這一幕激動(dòng)著紅著臉說(shuō):”謝謝孩子們!謝謝大家!“隨后同學(xué)們開(kāi)始拿出自己準(zhǔn)備的禮物給老師送去,我的手里也緊緊的攥著兩支紅筆,這是昨天下午我挑選的,只是一直沒(méi)敢上前去送,因?yàn)槲覔?dān)心老師會(huì)不喜歡。當(dāng)同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地表達(dá)著自己的祝福時(shí),我終于大膽的走上前去,雙手捧著兩支被我攥出了汗的`紅筆遞給老師,并羞澀的說(shuō):”老師節(jié)日快樂(lè),雖然我的禮物不算貴重,但是這是我的一點(diǎn)心意!俺龊跷业囊饬希蠋熃舆^(guò)筆,露出了欣慰的笑容,并拍了拍我的肩膀,親切的說(shuō):”謝謝你!拔业男睦锔裢獾南矏偅?yàn)槲覜](méi)想到老師會(huì)喜歡我的禮物。

  我希望老師傳給我們多多的知識(shí),這是一個(gè)多么難忘的教師節(jié)啊!



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