禮物盲盒公仔作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的禮物盲盒公仔作文，歡迎閱讀與收藏。
禮物盲盒公仔作文1
在那透明的櫥柜里，擺放著一個(gè)個(gè)盲盒公仔。我非常喜愛(ài)他們，他們那呆萌又不失可愛(ài)的樣子，把我的心都萌化了。
每天放學(xué)，我放下書(shū)包，踏著愉快的步伐，就會(huì)走到櫥柜前，打開(kāi)柜門(mén)，盯著他們看一會(huì)兒，接著輕輕地?fù)崦麄�，然后又輕輕關(guān)上柜門(mén)，生怕弄臟了他們。
這些盲盒公仔改變了我的很多想法，讓我對(duì)爸爸也有了新的認(rèn)識(shí)�？粗麄�，又讓我回憶起往事。
小時(shí)候的某一天，我去堂妹家玩，我猛然喜歡上了她家的一個(gè)玩具——盲盒公仔。在這個(gè)盲盒里，可以拆出不同的公仔。那一天，我在堂妹家，玩了整整一個(gè)下午的公仔。他們都非�？蓯�(ài)，我不禁也想要一個(gè)。
我心中老想著盲盒公仔，有時(shí)晚上做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽給我買(mǎi)了好多好多盲盒。但我卻不敢和爸爸說(shuō)，每天睡不香、吃不好，心里仿佛打了一個(gè)死結(jié)，老牽掛著。
有一天，我實(shí)在忍不住了，就故意趴在爸爸的腿上，眨著眼睛看著爸爸，小心翼翼地說(shuō)：“爸爸，我想堂妹家那種盲盒，你也給我買(mǎi)一個(gè)吧？”
爸爸卻連頭也不抬，管自己工作，過(guò)了好大一會(huì)兒才說(shuō)：“那個(gè)有什么好玩的，拆一下，也沒(méi)什么好東西，又貴。給你買(mǎi)樂(lè)高吧，還能動(dòng)動(dòng)腦子！”
“不要，我就要盲盒�！蔽掖蠼衅饋�(lái)。
“那就不用買(mǎi)！”爸爸似乎略有一絲煩躁。
我瞪了爸爸一眼，生氣地回房間，心里想：再也不理你了。
接下來(lái)的那陣子，我也不大理會(huì)爸爸，最多說(shuō)上一兩句話。我那時(shí)認(rèn)為爸爸是一個(gè)鐵石心腸的人，是不愛(ài)我的壞爸爸。
直到年后，我馬上就要過(guò)生日了，因?yàn)樘?dòng)，就把這事給忘一邊了。
七歲生日那天，我收到了有生以來(lái)最幸福的禮物，一套珍藏版的盲盒公仔。我開(kāi)心得一整晚都沒(méi)睡好覺(jué)。
媽媽一邊幫我蓋被子，一邊對(duì)我說(shuō)：“知足了吧！你爸前兩天跑了好多家商場(chǎng)，才給你買(mǎi)到了正品，開(kāi)心吧？”我的表情僵住了，原來(lái)爸爸一直沒(méi)有忘記我的這個(gè)請(qǐng)求，倒是我太小心眼了。透過(guò)客廳的燈光，爸爸一抬頭，那充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光和我對(duì)上，他的嘴角稍稍向上一揚(yáng)，對(duì)我笑了笑。
看著櫥柜里那些盲盒公仔，我心中交織出一道我和爸爸美好親情的網(wǎng)，久久回蕩。
禮物盲盒公仔作文2
記得是在一個(gè)暑假，旁人嫌我的字跡太丑、太亂，勸我去練練書(shū)法。剛開(kāi)始我打心眼里不愿意，迫于壓力，無(wú)奈，只得硬著頭皮試了試。
我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的書(shū)法老師來(lái)輔導(dǎo)我寫(xiě)書(shū)法，一切皆是自學(xué)成才。就從平日生活中最常用的硬筆練起吧！媽媽買(mǎi)了本字帖供我練習(xí)。開(kāi)始的那段時(shí)間，我還心不在焉，寫(xiě)一會(huì)兒就三心二意地往四周到處望望。注意力怎么也集中不起來(lái)。媽媽見(jiàn)我如此地不認(rèn)真，是氣不打一處來(lái)：“你練字就要認(rèn)真一點(diǎn)嘛！不然你就別玩了�！�
一聽(tīng)這話，我哪敢分神？只得一心一意地握筆寫(xiě)字。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字筆畫(huà)就好似一個(gè)個(gè)漢字寶寶。每個(gè)字都是一副奇妙的`圖畫(huà)！寫(xiě)到“春”字，我眼前仿佛出現(xiàn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景；寫(xiě)到“秋”字，落葉紛飛的畫(huà)面又仿佛閃現(xiàn)在我眼前；那寫(xiě)到“冬”字呢？又仿佛下了一場(chǎng)鵝毛大雪，煞是好看……
正當(dāng)我沉浸在漢字的美妙世界中時(shí)，屋外的喧鬧聲硬是把我給“拖”了出來(lái)：汽笛聲、叫賣(mài)聲、音樂(lè)聲響成一片。這些聲音就仿佛一個(gè)個(gè)來(lái)阻擋我書(shū)法道路的“敵人”，它們張牙舞爪地朝我撲過(guò)來(lái)，試圖擾亂我寫(xiě)字的節(jié)奏。我并沒(méi)有踩進(jìn)它們預(yù)先設(shè)備好的套路之中，而是把它們當(dāng)空氣浮云般地一般輕薄。一橫、一豎、一撇、一捺都絲毫不敢馬虎……
記得一次練字，仍如往常一般。媽媽好似幽靈一般，不知從什么時(shí)候突然冒了出來(lái)。我當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)似的，實(shí)則是一邊練字一般悄悄地觀察她的表情，我倒是看出來(lái)了，她雖然表面上不露聲色，心里卻好似吃了蜜糖般地歡喜不已。她似乎在心里這樣夸獎(jiǎng)我：嗯，不錯(cuò)！
頓筆、慢寫(xiě)、少連筆是我對(duì)書(shū)法的追求，媽媽也時(shí)常對(duì)我的字進(jìn)行指點(diǎn)。慢慢的，我的字終于有了些起色，真是“功夫不負(fù)有心人”�。�
可惜暑假過(guò)去了，我也不再練字。字也恢復(fù)成原來(lái)的樣子了。想起這段過(guò)往，依舊歷歷在目！或許這字就是見(jiàn)證時(shí)光流逝最好的印記吧……