教師節(jié)禮物作文400字(通用27篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的教師節(jié)禮物作文400字(通用27篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)禮物作文400字 篇1
金秋的野菊雖然沒(méi)有月季的芳香,沒(méi)有牡丹的華貴,也沒(méi)有蘭花的優(yōu)雅,但是我覺(jué)得野菊花的美和可愛(ài)勝過(guò)了初春的迎春花,盛夏的荷花,寒冬的臘梅。在百花中,我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘,因而在教師節(jié)之際,我將向敬愛(ài)的語(yǔ)文老師獻(xiàn)上一束野菊花。
今天是9月10日——教師節(jié)。我很早就走向了校園,我手里捧著一束鮮艷的野菊花,有藍(lán)色的,有黃色的,看起來(lái)是多么的可愛(ài),溫柔呀!想起老師日夜為我們批改作業(yè)不知疲倦;想起老師曾經(jīng)對(duì)我們講過(guò)的人生道理,給我們很多知識(shí),讓我們的知識(shí)廣闊,我便更加希望能夠把這一束可愛(ài)又溫柔的野菊花默默地?zé)o聲地送給敬愛(ài)的老師了。
我沖沖的來(lái)到學(xué)校,書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放就迫不及待的來(lái)到老師辦公室。里面沒(méi)人,我把采來(lái)的野菊花插到了老師的辦公室的筆筒里,心想:這一定會(huì)讓老師感到驚喜的。我望著野菊花心里默默地念著:野菊花呀野菊花,請(qǐng)把我的真誠(chéng)與節(jié)日的問(wèn)候還有感謝之情獻(xiàn)上給我敬愛(ài)的老師吧!
我走了不久,老師走進(jìn)辦公室,一縷和k的陽(yáng)光也隨之隨射進(jìn)了辦公室。陽(yáng)光灑在老師的辦公室上,把桌上的日歷、筆筒、墨水盒、地球儀、以及語(yǔ)文書(shū)都鍍上了金黃色。我看到了,看到了沁人心脾的野菊花,伴著花香,她笑了,笑得那么欣慰,那么滿足。
教師節(jié)禮物作文400字 篇2
今天是9月10日教師節(jié)。小紅早早地起來(lái),穿上了淡粉色的襯衫,扎好了蝴蝶結(jié),戴上紅領(lǐng)巾,背上書(shū)包走向上學(xué)的路。
走在路上,小紅想:“老師平時(shí)對(duì)我們十分關(guān)心,起早晚歸,嘔心瀝血,一心撲在教學(xué)上,經(jīng)常帶病上課。在今天這個(gè)特殊的日子里,我一定送一件特殊的禮物給老師。送什么呢?送一張賀卡,她擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;她想送一支鋼筆,又擔(dān)心如果別的同學(xué)也送的話,老師會(huì)分不清哪一支代表了自己……忽然,小紅眼睛一亮,停留在身邊的一個(gè)山坡邊,漫山遍野都長(zhǎng)遍了五顏六色的野菊花,藍(lán)的似綢;白的似緞;黃的似金;粉的似霞,星星點(diǎn)點(diǎn)、沁人心脾。美麗的野菊花在蕭颯的秋末傲然開(kāi)放,它的根為了讓花兒更加美麗,拼命從地下吸取水分和營(yíng)養(yǎng)供給花兒,這精神和老師的品質(zhì)不是很相似嗎?想到這里,小紅跑到花叢里,小心翼翼地摘了起來(lái)。一朵、兩朵、三朵……一共采了64朵花兒,64朵花兒代表64顆心。小紅采完花,高高興興得向?qū)W校跑去。
來(lái)到學(xué)校,小紅直奔老師的辦公室,連書(shū)包都沒(méi)放。辦公室的窗子開(kāi)著,老師的辦公室就靠著窗子。小紅微笑著把花兒放進(jìn)了老師的筆筒里,悄悄地離開(kāi)了。
小紅走后不久,老師走進(jìn)了辦公室。這時(shí),一縷和煦的陽(yáng)光照到老師的辦公桌上,桌上的日歷、筆筒、地球儀、墨水瓶還有老師的眼鏡都鑲上了金邊。那束野菊花上面的露珠也晶瑩剔透,閃閃發(fā)光。老師輕輕地走到辦公桌旁,拉出椅子正準(zhǔn)備備課時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)了那束美麗的野菊花。老師輕輕地把花兒從筆筒里取出來(lái)一聞,一陣清香撲鼻而來(lái),老師欣慰地笑了……
教師節(jié)禮物作文400字 篇3
今天是教師節(jié),陽(yáng)光明媚,小紅高高興興地來(lái)到學(xué)校,向老師問(wèn)聲好。
放學(xué)回家了,可小紅還沒(méi)想好送什么禮物給老師,小紅邊走邊想,她想啊想啊,可就是想不到。忽然,小紅靈光乍現(xiàn),想到了一個(gè)點(diǎn)子,那就是買(mǎi)東西送給老師,可以,小紅家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源不是很好,所以這個(gè)點(diǎn)子是行不通的,于是,小紅又想了很久很久。
小紅回到家了,小紅看到了他種在陽(yáng)臺(tái)的野菊花,于是他又想到了一個(gè)點(diǎn)子,不用說(shuō)大家也知道了,那就是送花給老師,小紅馬上拿起剪刀來(lái)剪花,可是,在小紅就要剪的時(shí)候,因?yàn)檫@些野菊花開(kāi)得這么美麗,費(fèi)了小紅多少心血和時(shí)間呀!小紅舍不得剪掉這些花,就在這個(gè)時(shí)候,她想到了老師多么辛苦啊,每天都要為我們講課,解開(kāi)同學(xué)們的矛盾,改作業(yè)要改得很晚,每天很晚睡覺(jué),很早起來(lái);ê屠蠋煴绕饋(lái),真是太渺小了,于是,小紅咬著牙,把最美麗的花朵小心翼翼得剪下來(lái),緊緊的握在手中,手中的野菊花雖然不如玫瑰的鮮艷,不如水仙的清香,但他無(wú)私奉獻(xiàn),這多么像老師。⌒〖t趁老師出去休息的時(shí)候,把他親手種的野菊花小心翼翼的放進(jìn)老師的筆筒里,他看著放在筆筒里的野菊花,甜甜的笑了。
這束野菊花在老師疲勞的時(shí)候,散發(fā)出清香的氣味為老師消除疲勞;在老師無(wú)聊的時(shí)候,為老師解悶;再老師孤獨(dú)的時(shí)候,陪伴老師。小紅只想對(duì)老師說(shuō)一句話:“老師,您辛苦了,祝你教師節(jié)快樂(lè)。”
教師節(jié)禮物作文400字 篇4
第二十五個(gè)教師節(jié)到了。老師,我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鮮花或其它的禮物,那么,我要送給您什么呢?
從上幼兒園開(kāi)始,我見(jiàn)到了老師,上了小學(xué),我才漸漸明白了“老師”的含義,那就是為了培育祖國(guó)的花朵,而把自己的青春,奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)的人啊。禋q那年,只會(huì)幾個(gè)拼音與數(shù)字的我被媽媽送進(jìn)了小學(xué)一年級(jí),從那開(kāi)始,我便被老師帶入了知識(shí)的殿堂,并帶著我在其中遨游。他(她)們默默奉獻(xiàn),把自己的知識(shí)毫不保留地傳授給學(xué)生。寫(xiě)到這里,我想起了唐代詩(shī)人李商隱的一句詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這真是老師一生的生動(dòng)寫(xiě)照!
老師,您是一支默默燃燒的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您像一位辛勤的園丁,我們就好像剛剛破土的小苗,您每天為我們澆水、施肥,想讓我們茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹(shù)。謝謝您,老師。謝謝您,帶我打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)。謝謝您,在我遇到困難的時(shí)候,幫我找到繼續(xù)前進(jìn)的方向。謝謝您……我親愛(ài)的老師,在您的節(jié)日里,雖然我沒(méi)有美麗的鮮花送給您,但我一定會(huì)牢記您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您,這是我想送給您的禮物,我想,這也是您想要的最好的禮物吧。
第二十五個(gè)教師節(jié),我祝天下所有老師們,節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)禮物作文400字 篇5
今天是九月十日,是教師節(jié)。林巧想送給老師一個(gè)小禮物。
可是,送給老師什么好呢?林巧思索著。不一會(huì)兒就走到了學(xué)校旁的小河邊。小河此時(shí)是美麗的,河面波光粼粼,河水清澈見(jiàn)底,幾條小魚(yú)歡暢地游來(lái)游去……一切都是美好的。可林巧無(wú)心欣賞,一邊想,一邊自言自語(yǔ):“水晶蘋(píng)果太貴了,自己沒(méi)有那么多錢(qián),買(mǎi)個(gè)文具?可是學(xué)校附近沒(méi)有可以賣(mài)文具的地方……”林巧站得太久了,活動(dòng)活動(dòng),望著岸邊的野菊花,忽然有了主意:就送一朵野菊花吧!
林巧采了一束野菊花,心想:今天是十號(hào),就送十朵野菊花吧!于是林巧數(shù)了數(shù),還差幾朵,就又采了幾朵。然后向?qū)W校跑去。
林巧輕手輕腳地來(lái)到老師窗前,屋里沒(méi)有人。桌子上放著一本語(yǔ)文書(shū),旁邊放著一副眼鏡,桌角放著一瓶墨水和一個(gè)筆筒,還有一個(gè)地球儀和一本日歷。
“老師也太簡(jiǎn)樸了!”林巧想著,“我這束花雖然不是重禮,但是,老師一定會(huì)喜歡的!”林巧越想越高興。臉上不由得浮出了甜甜的笑容。她輕輕地把花插到老師的筆筒里,然后高高興興地去上學(xué)了。
下課了,老師走進(jìn)辦公室,一眼看到了筆筒里的野菊花,雖然不知道是誰(shuí)送的,但是這也表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的一片心啊!老師想到這里,高興地笑了。
教師節(jié)禮物作文400字 篇6
每年的教師節(jié)都牽動(dòng)著老師、孩子的心,今年也不例外,離教師節(jié)還有十幾天,兒子就在策劃他的教師節(jié)禮物了。
那天,他對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)衲甑慕處煿?jié),我不送花了!
“哦?為什么?”“因?yàn)榻诌呝u(mài)的那些塑料花太沒(méi)品位了。鮮花也不能放時(shí)間很長(zhǎng)!焙呛牵罅司褪遣灰粯,懂得品位了。
“接著說(shuō),你的意思呢?”“我做的賀卡吧,也不好,我覺(jué)得……”“你覺(jué)得什么?”“我覺(jué)得咱家花瓶里的花比較好!”呵呵,原來(lái)是相中了我做的絲網(wǎng)花!就是,懂得欣賞了。看來(lái)為了滿足孩子的那份童真,我也只能忍痛割?lèi)?ài)了。
“好吧,如果你覺(jué)得需要就拿去吧,可是我想知道理由!
兒子見(jiàn)我松口,高興的蹦到我腿上:“因?yàn),第一,您做的花漂亮;第二、這種花不用澆水還一直盛開(kāi)!因?yàn)槲覀兝蠋熀苊,不?huì)因?yàn)橥洕菜ň湍枇税!第四……?/p>
哼,小嘴還聽(tīng)甜的,說(shuō)的條條是理,為了達(dá)到目的還把我順便給夸了。
可是教師節(jié)馬上就到了,兒子卻按兵不動(dòng),我忍不住問(wèn):“小宇,明天就是教師節(jié)了,你準(zhǔn)備送什么給你的老師啊?”兒子坐在沙發(fā)上,若有所思,“什么都不送了,我們老師今天說(shuō)了,今年過(guò)節(jié)不收禮!”
哦,原來(lái)是這樣,“那你還在那里琢磨什么呢?”“我在想”,兒子搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭,“我在想,我就用我最好的學(xué)習(xí)態(tài)度和最好的學(xué)習(xí)成績(jī)送給老師做禮物吧!我們老師不是說(shuō)您已經(jīng)有了一定小皇冠了嗎,那我也繼續(xù)努力,弄一頂小皇冠當(dāng)做禮物送給她吧!”
我聽(tīng)了開(kāi)心的笑了,把兒子擁入懷抱,突然發(fā)現(xiàn)兒子長(zhǎng)高了很多,真的長(zhǎng)大了。
教師節(jié)禮物作文400字 篇7
馬上就是9.10教師節(jié)了,大家都不約而同地覺(jué)得大家應(yīng)該一起給老師送一份禮物,可送什么好呢?我思前想后,主動(dòng)給大家提議給老師買(mǎi)一束鮮花,可買(mǎi)的又沒(méi)有心意,不如我們?nèi)プ约覉@子里摘吧!“好,就這么辦!贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
剛走進(jìn)園子,我就聞到一股股沁人心脾的香味,這是什么呢?我走進(jìn)一看,原來(lái)是粉紅粉紅的康乃馨。康乃馨本就是送給母親的,而老師就相當(dāng)于我們?cè)谛@的母親,校園的園丁,而我們就像一個(gè)個(gè)含苞欲放的小花苞,靠他,我們才能茁壯成長(zhǎng),讓自己綻放光彩,所以我覺(jué)得很合適,便摘了幾朵。繼續(xù)往前看,是香噴噴的百合花,它代表著純潔,就像我們對(duì)老師的愛(ài)一樣,純潔無(wú)味,獨(dú)一無(wú)二。再往前看,是一棵棵參天大樹(shù),上面掛著一個(gè)個(gè)小燈籠般的柿子,好像在為教師節(jié)的來(lái)到慶祝了,于是我又摘了幾個(gè)火紅火紅的柿子放在鮮花上。
教師節(jié)那天,我拿著一束鮮花送給了老師,但包裝得有一點(diǎn)簡(jiǎn)陋。老師看著那束鮮花,欣喜若狂,開(kāi)心地說(shuō):“孩子,你們長(zhǎng)大了,懂得知恩圖報(bào)了,真好,但我不需要這束鮮花,我最想要的禮物是你們能健健康康的成長(zhǎng)!闭f(shuō)完,大家頓時(shí)熱淚盈眶,七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)。
老師謝謝您,教我們博大精深的知識(shí),給了我們第二次生命。
教師節(jié)禮物作文400字 篇8
今天是九月十日教師節(jié),天氣晴朗。王紅想給張老師些東西當(dāng)節(jié)日禮物,可卻不知送什么。
她背上書(shū)包,穿上最喜歡的紅上衣,戴上鮮艷地紅領(lǐng)巾,上學(xué)去了。一路上,她都在想送什么給老師呢?這時(shí),她看見(jiàn)路邊有許的野菊花。對(duì)了,就送野菊花,野菊花代表老師的樸實(shí)的心,老師一定會(huì)喜歡的。
她跑到路邊,挑漂亮的摘,沒(méi)多久,她就摘了兩束。
王紅高高興興地來(lái)到學(xué)校,跑到辦公室。窗戶打開(kāi)著,看來(lái)張老師早就來(lái)了,現(xiàn)在一定去班里了。王紅向窗戶望了望,桌椅板子左邊的臺(tái)歷上“九月十日中國(guó)教師節(jié)”的幾個(gè)字十分醒目,中間放著一本語(yǔ)文書(shū),語(yǔ)文書(shū)上放著一副老花鏡,桌子右邊是個(gè)雕花的筆筒,筆筒里放著幾支老師用過(guò)的文具,筆筒邊放著一個(gè)地球儀和一瓶紅色的鋼筆墨水。
望著這熟悉的一切,就想起了張老師親切的身影,她雖然五十多歲了,還為學(xué)生操勞。每天和學(xué)生們一起掃地;常常輔導(dǎo)差生寫(xiě)作業(yè);生病了還堅(jiān)持為我們上課……多么可敬的老師啊。
這花代表的是學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。把花插在哪兒呢?對(duì),插在筆筒里。王紅微笑著,她踮起腳尖,探著身子,把筆筒里的文具往一旁攏了攏,小心翼翼地把花一束一束地插在筆筒里。
敬愛(ài)的老師,請(qǐng)接受著份特別的節(jié)日禮物,學(xué)生祝愿您節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)禮物作文400字 篇9
金秋的野菊雖然沒(méi)有月季的芳香,沒(méi)有牡丹的華麗,也沒(méi)有蘭花的優(yōu)雅。但我覺(jué)得野菊花的可愛(ài)勝過(guò)初春的迎春花,盛夏的荷花,寒冬的臘梅。
在百花之中,我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘,因而在教師節(jié)之際,我將向老師送上一束美麗的野菊花。
九月十日的清晨,我早早地向后山奔去。一路上,綠油油的小草為我鼓勁兒:“快跑,快跑!”鮮艷的花朵為我助威:“加油,加油!”到了后山,我抬頭一看:“哇!好多的野菊花呀!這么多的野菊花,好美。 逼炔患按奈也闪似饋(lái)。
不一會(huì),我就采了滿滿的一大捧野菊花,有黃色,有白色?粗掷锏幕▋核坪踉谙蛭椅⑿ΑN业难矍案‖F(xiàn)出老師和藹,親切的笑容。老師看見(jiàn)這美麗的花兒一定也會(huì)象這花兒一樣微笑吧。飛快的我向老師的辦公室跑去。
老師不在辦公室,還好窗戶是打開(kāi)的,我把那一捧野菊花輕輕地放在了老師的辦公桌上。
老師啊!老師,您是塑造人類(lèi)靈魂的偉大工程師,您是培育鮮艷花朵的園丁,您是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母。但您卻象這毫不起眼的野菊花,默默的把芳香帶給了我們。為了表達(dá)我對(duì)您的敬佩,對(duì)你的感激,就請(qǐng)讓我用這毫不起眼的野菊花表達(dá)我的一份心意吧!
又一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái),野菊花散發(fā)出陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室,彌漫了整個(gè)校園……
教師節(jié)禮物作文400字 篇10
一個(gè)晴朗的下午,李梅背著書(shū)包,走在上學(xué)的路上。她邊走邊想:今天是教師節(jié),我送張老師什么禮物呢?沒(méi)有一件禮物可以表達(dá)我對(duì)張老師的感激之情,可是,不能不送。【驮谶@時(shí),李梅聞到了一股清香的氣味,往右一看,呀!山坡上長(zhǎng)著多少野菊花!有黃的、藍(lán)的、紫的,可漂亮了。這時(shí),李梅眼前一亮:對(duì)呀,送野菊花給張老師吧,送37朵,代表我們班37個(gè)同學(xué),就這么辦!李梅立刻摘起了野菊花。
放學(xué)后,李梅走到了張老師辦公室的窗前,看了看屋內(nèi)極其簡(jiǎn)單的陳設(shè):一張小桌子上,有一小瓶墨水、一個(gè)陳舊的地球儀、一個(gè)用了好幾年的筆筒、一副老花鏡、一個(gè)只翻到9月9日的日歷,李梅想著:老師,您為了我們,費(fèi)了多少心血。∧Φ枚紱](méi)時(shí)間翻日歷了!李梅伸出手,把日歷翻到了9月10日,這時(shí),她眼前浮現(xiàn)出張老師對(duì)同學(xué)們所做的事:一為同學(xué)生病了,沒(méi)來(lái)上課,您累了一天,可放學(xué)后,您沒(méi)回家,而是去為那為同學(xué)補(bǔ)課去了。下雨的時(shí)候,您總是把傘讓給沒(méi)帶傘的同學(xué),自己淋著雨回家,發(fā)了高燒,可第二天,您仍舊來(lái)為我們上課……李梅想到這,覺(jué)得自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí),報(bào)答老師的恩情。于是,她把菊花插到筆筒里,向家里跑去。
一縷夕陽(yáng)的余輝照射到菊花上,那么美。
教師節(jié)禮物作文400字 篇11
教師節(jié)一大早,天微微發(fā)白,曉云早早背著書(shū)包向?qū)W校走去。突然,一股幽香撲面而來(lái),曉云順著幽香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)充滿美麗花朵的美麗地方。小云眼珠子一轉(zhuǎn),不如摘花給老師。曉云精心挑選了幾款野菊花,有黃菊,也有紫菊.曉云笑著走回學(xué)校。她一邊走,一邊記起了老師給同學(xué)上課的認(rèn)真,對(duì)同學(xué)很好,從來(lái)不偏袒學(xué)生.突然她非常感動(dòng)!
記得那一次,總是成績(jī)很好的小云,因?yàn)榇中,考砸了。老師沒(méi)有批評(píng)她,而是耐心地給她補(bǔ)課,大大提高了曉云的成績(jī)。曉云從心底感謝老師。
想著想著,不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校。時(shí)間還早,學(xué)生還沒(méi)到校。小云偷偷溜進(jìn)教學(xué)樓,來(lái)到辦公室。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室?曉云發(fā)現(xiàn)辦公室窗戶沒(méi)關(guān)。幸運(yùn)的是,她的班主任王老師的桌子在窗戶旁邊。書(shū)桌上放著一本語(yǔ)文書(shū),配著一副老花鏡,一瓶“鴻雁牌”墨水,一個(gè)筆筒,上面放著許多文具,旁邊放著一個(gè)地球儀,還有一個(gè)打開(kāi)的臺(tái)歷!熬旁率铡边@幾個(gè)字紅得耀眼。菊花插在哪里?小云再次掃視了一下老師的桌面,!明白了。把它插在筆筒里就行了!曉云想:菊花代表著頑強(qiáng)無(wú)私的精神,老師看到一定喜歡!
陽(yáng)光普照,菊花閃耀。窗外的牽;ㄋ坪踉谫澝肋@個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日,贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)!
老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)禮物作文400字 篇12
今天是9月10日教師節(jié)。
放學(xué)后,我一離開(kāi)教室,就開(kāi)始想:“教師節(jié)應(yīng)該送老師什么禮物?”一陣香味突然撲鼻而來(lái)。我沿著香氣走著,一座小山丘出現(xiàn)在我面前。山坡上長(zhǎng)滿了五顏六色的菊花。好漂亮的野菊花!黃色、藍(lán)色、紫色和紅色。它成了一個(gè)天然的大花壇。我收集了六十三朵《一個(gè)人叫秋花》的花,代表全班六十三個(gè)同學(xué),然后選了最大的一朵,代表我們的丁老師。然后我高高興興地來(lái)到丁老師的窗前,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的敲擊聲。我探出頭,怕老師發(fā)現(xiàn)。定睛一看,原來(lái)是老師在批改作業(yè)。但我有耐心,就靜靜地坐在窗臺(tái)下等老師離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒,我坐在窗臺(tái)下,只聽(tīng)見(jiàn)一聲,起身看見(jiàn)門(mén)關(guān)著。老師的老花鏡靜靜地放在桌子上,桌子上還有未完成的作業(yè)。鋼筆還在筆筒里打轉(zhuǎn),紅墨水瓶沒(méi)蓋,邊上有個(gè)地球儀。背上書(shū)包,身體前傾,左手向前伸,臉上掛滿了笑容。我把第一束花插入老師的筆筒。我不禁想起了今天早上看到整個(gè)房間都是獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)發(fā)生的事情。上午語(yǔ)文課,看到同學(xué)廖周臉色蒼白,丁老師趕緊上前問(wèn)。只見(jiàn)廖周突然低下頭,把早上吃過(guò)的飯都吐了出來(lái)。所有的學(xué)生都捂著鼻子走開(kāi)了。但丁老師管不了,就趕緊抱著廖周,把臟東西收拾干凈。
老師有多關(guān)心我們。想到這里,不自覺(jué)地把右手放在胸前,祝福道:“老師,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)禮物作文400字 篇13
教師節(jié)快到了,同學(xué)們用各種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師在這一年里的教導(dǎo)之情。
五年級(jí)二班的同學(xué)們紛紛議論送什么給老師好呢?班長(zhǎng)陳紅想:我既要表達(dá)對(duì)老師的教導(dǎo)之情,有不能增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),為什么不送一些野菊花給老師呢?于是她在上學(xué)的路上采了幾束鮮艷的野菊花悄悄地來(lái)到了班主任李老師的窗前,只見(jiàn)老師的書(shū)桌上擺著語(yǔ)文備課書(shū)、老花鏡。陳紅心想李老師昨天晚上肯定又加班備課了,于是李老師的身影一下子浮現(xiàn)在她的腦海里:李老師很瘦,年近半百,頭發(fā)花白,身患多種疾病,尤其是腎結(jié)石,經(jīng)常折磨得她十分痛苦。醫(yī)生多次勸她做手術(shù),她也不肯耽誤我們的學(xué)習(xí),總是吃幾片藥,堅(jiān)持上課。
有一天上午,第一節(jié)課是語(yǔ)文,李老師照例在預(yù)備鈴響之前就到了教室。我發(fā)現(xiàn)她今天顯得特別疲憊,臉上也失去了光彩。上課了,李老師先要我們練習(xí)朗讀課文,她和往常一樣走來(lái)走去,了解同學(xué)們朗讀情況。當(dāng)李老師從陳紅身邊走過(guò)時(shí),她看了老師一眼,李老師額頭上浸出晶瑩汗珠,左手不停地在腰部揉動(dòng)。她正要叫老師,卻被老師看見(jiàn)了。老師似乎知道她的意思,悄悄地說(shuō):"大家認(rèn)真讀書(shū)!"陳紅只好繼續(xù)讀起書(shū)來(lái)。
下課了,陳紅把野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里。她心想:老師看到這些野菊花一定會(huì)開(kāi)心的!
教師節(jié)禮物作文400字 篇14
今天是9月10日教師節(jié)。清晨,小紅早早地就起床了,她之所以起這么早,是因?yàn)榻裉煲獙?shí)行一“計(jì)劃”送一分特別的禮物給她敬愛(ài)的李老師。她背上書(shū)包,來(lái)到了她每天上學(xué)都要路過(guò)的那片山坡,正值秋天,山坡上開(kāi)滿了五顏六色的野菊花,那些花兒爭(zhēng)芳斗艷,美得清純,美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來(lái),一朵,兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束,得意地看了看,笑著向?qū)W校走去。
小紅走進(jìn)校門(mén),便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩著,小紅輕輕推開(kāi)窗,探身向辦公室里張望,咦,辦公室里沒(méi)有人。好!就讓這份禮物給李老師帶來(lái)驚喜吧!窗下,就是李老師地辦公桌,辦公桌上的物品小紅太熟悉不過(guò)了——地球儀、墨水瓶,筆筒里插著各種文具,日歷已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺著李老師備課用的教學(xué)參考書(shū),書(shū)上的眼鏡都沒(méi)顧上收攏,李老師昨天一定又工作到很晚。
小紅這樣想著,把手里的花插進(jìn)了李老師的筆筒里。菊花清鮮而雅致,散發(fā)著淡淡的清香,望著它們,小紅在心里默念道:“野菊花呀野菊花,你今天是我派遣的使者,但愿你能把我對(duì)老師的尊敬,感激,祝福一齊帶給她,帶給我可敬的李老師,李老師看見(jiàn)你,一定會(huì)露出幸福的微笑的……想著李老師看到花之后的表情,小紅也笑了,笑得那么甜。
教師節(jié)禮物作文400字 篇15
從古至今,許許多多的人都把老師比做辛勤的園丁,默默燃燒的蠟燭等,小梅更是對(duì)老師懷著這種敬佩之情。
今天,是9月10號(hào)的國(guó)際教師節(jié),小梅想送給班主任老師一件禮物,來(lái)報(bào)答老師多年的辛勤培育之恩。小梅思忖著:應(yīng)該送給老師什么禮物呢?是賀卡,飾品,還是鋼筆,不,這些都不能表達(dá)我對(duì)老師的心意。突然,她看見(jiàn)花店里不起眼的角落擺著各式各樣的菊花。于是,她的心里便產(chǎn)生了一個(gè)念頭:菊花,它無(wú)私而又平凡,不是最能體現(xiàn)出老師們的作風(fēng)嗎?對(duì)就送老師一束菊花。她來(lái)到花店,精心挑選了一束菊花,用平時(shí)積蓄的零用錢(qián)買(mǎi)下了它,連蹦帶跳地來(lái)到學(xué)校。小梅彎著腰,悄悄地來(lái)到老師的辦公室,只見(jiàn)老師還不在辦公室。她輕輕地推開(kāi)窗門(mén),見(jiàn)辦公室的擺式十分簡(jiǎn)陋,一張很舊的辦公桌,一把生了銹的椅子,桌上擺放了一個(gè)地球儀,一瓶還沒(méi)用完的墨水,一本語(yǔ)文教科書(shū),一個(gè)眼鏡以及一本翻到了9月10號(hào)的臺(tái)歷。小梅踮起腳,側(cè)著身子,把菊花小心翼翼地筆筒里。
一陣清風(fēng)吹來(lái),菊花的淡淡幽香散發(fā)在辦公室的每個(gè)角落,小梅心想:老師們?yōu)榱伺嘤覀冞@些祖國(guó)未來(lái)的花朵,花費(fèi)了心血,付出了自己的一大部分精力,傳授知識(shí),培育著我們,促使我們攀向知識(shí)的頂峰。他們難道不應(yīng)該得到回報(bào)嗎?
教師節(jié)禮物作文400字 篇16
雨,靜靜地下著,明天就是教師節(jié)了,我應(yīng)該送什么呢?對(duì)了!老師喜歡花,就送小山菊給老師吧!
星期一,我早早的起來(lái)了,一看表,才5時(shí)多一點(diǎn),我背好書(shū)包,并沒(méi)有直接去學(xué)校,而是去了對(duì)面的小山上。當(dāng)我蹦蹦跳跳的去的時(shí)候,不由得被山上的小山菊驚呆了:只見(jiàn)山上的小山菊一片片、一簇簇、金燦燦、藍(lán)晶晶,微風(fēng)吹來(lái),小山菊搖晃著她那纖細(xì)的腰,好像在說(shuō):“快來(lái)采我吧!不過(guò)要小心呀!我的生命力可是很強(qiáng)的!”我拿出小鏟子,小心翼翼地把小山菊挖了出來(lái),黃的挖了9枝,藍(lán)的挖了10枝,因?yàn)榻裉焓?月10日嘛!
我看了一下表,6點(diǎn)了,我快步朝學(xué)校走去,四處望了望,嘿!辦公室的門(mén)還開(kāi)著呢!我背著書(shū)包手捧著還帶有露珠的小山菊進(jìn)了辦公室。我環(huán)繞四周,還沒(méi)有老師,我來(lái)到老師的辦公桌前,我看到辦公桌的正下面,放著一本語(yǔ)文書(shū),上面還有一幅老花鏡,顯然是老師為了讓“花兒”長(zhǎng)得更加茁壯而熬了夜。課本的右上方放著一個(gè)地球儀!罢媸且晃缓美蠋熝!”我不由自主地贊嘆著,想著想著,我的臉上蕩漾著幸福的笑,兩顆晶瑩的淚珠順著臉滑道嘴里,甜甜的。
我把那幾只小山菊插在老師的筆筒里,已經(jīng)6點(diǎn)半了,我走進(jìn)教室里,拿起課本,讀了起來(lái),心中卻是甜絲絲的。
教師節(jié)禮物作文400字 篇17
今天我參加了由天心區(qū)政府為慶祝教師節(jié)而組織的演出活動(dòng),這是我參加樂(lè)隊(duì)的第一次登臺(tái)演奏,也是我為尊敬的老師演奏。
進(jìn)入省青少年活動(dòng)中心大廳,在后臺(tái)找了個(gè)地方坐下,匆匆忙忙地裝好雙簧管,拿起沉重的譜架走到候場(chǎng)的地方。馬上輪到我們了,望著臺(tái)下黑鴉鴉的一片,我的腳有點(diǎn)兒不聽(tīng)指揮,不停地顫抖,我想到這支曲子已經(jīng)吹過(guò)n次,哪兒快,哪兒慢,吹的力度大小,手指技法……我都胸有成竹,我能行!我收回眼光,望著地板,做了幾次深呼吸,心終于慢慢地平靜下來(lái)了。
“下面,有請(qǐng)仰天湖小學(xué)小天鵝藝術(shù)團(tuán)的精英們?yōu)槲覀冄葑唷杜酄柦鹛亟M曲》!卑橹鞒秩藘(yōu)美的聲音,隨著觀眾熱烈的掌聲和劉老師小聲的口令:“一二三,二二三!”演奏開(kāi)始了,五顏六色的燈光照在譜子上,讓我眼花繚亂。曲子的節(jié)奏時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而輕巧,時(shí)而沉穩(wěn),優(yōu)美的音樂(lè)在大廳中回旋。
臺(tái)下的觀眾呆呆地望著,靜靜地聽(tīng)著,每個(gè)人都陶醉在美妙的樂(lè)曲中,高書(shū)記更是樂(lè)開(kāi)了花。
退場(chǎng)時(shí),觀眾的掌聲一浪高過(guò)一浪,主持人不得不嘖嘖贊嘆。當(dāng)我再次拿起沉甸甸的譜架時(shí),卻感到非常輕松,真像卸下了千斤重?fù)?dān)!
這次演出非常成功,我得到了一次很好的鍛煉,也是我送給老師教師節(jié)的一份禮物,老師一定會(huì)為我高興!
教師節(jié)禮物作文400字 篇18
清晨,李虹早早地起了床。翻開(kāi)一頁(yè)新的日歷,背上書(shū)包就出去了。她要干什么呢?原來(lái)今天是九月十日教師節(jié),她想送年邁的張老師一個(gè)特別的禮物。可是,送什么好呢?早晨的空氣格外清新,山間開(kāi)著一朵朵清新可人小花。李虹想了想,就送老師野菊花吧!菊花可代表著正直呢!她在樹(shù)林中精心挑選了一束藍(lán)黃兩種顏色的野菊花,然后便匆匆走向了學(xué)校。
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)敞開(kāi)的窗戶,直射進(jìn)張老師的辦公室。李虹悄悄地走了過(guò)去,想看看老師究竟在干什么。喲,老師還在睡呢!桌上放著來(lái)不及收拾的備課書(shū)與老花鏡,連鋼筆都忘了蓋上蓋子。李虹望了望頭上布滿銀絲的張老師,想:張老師教學(xué)多少年了,不得不戴上老花鏡才能看清同學(xué)們寫(xiě)的字?伤齾s嚴(yán)格要求同學(xué)們,不放過(guò)同學(xué)們的一絲錯(cuò)誤。為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),老師連深夜都在備課。只有凌晨時(shí)才能睡下,到早上還得個(gè)我們上課。我們都在長(zhǎng)高長(zhǎng)大,可張老師卻逐漸雙鬢斑白,眼角上長(zhǎng)滿了皺紋。是您,把從乒乓球臺(tái)下摔下來(lái)的同學(xué)背到了醫(yī)院;是您,冒雨給生病的同學(xué)補(bǔ)課;是您,下課陪同學(xué)們玩耍。想到這兒,李虹的眼睛濕潤(rùn)了。她把花小心翼翼地插進(jìn)筆筒里,然后望著花甜甜地小了。
她想,當(dāng)老師醒來(lái)后,會(huì)看見(jiàn)筆筒里的那一束美麗的花,也會(huì)露出同她一樣會(huì)心的笑。
教師節(jié)禮物作文400字 篇19
今天是教師節(jié),我特意起了個(gè)大早,去給我敬愛(ài)的王老師準(zhǔn)備禮物。
我來(lái)到山坡上,哇,漫山遍野的菊花已經(jīng)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了,紅的、黃的、紫的、粉的,各種美麗的花兒,像一條美麗的彩色地毯。看到這美麗的景色,我心中頓時(shí)有了主意,我顧不上再在這里欣賞這美麗的景色了,我立刻彎下腰來(lái)摘花,我摘了一大把,分成兩束,準(zhǔn)備把它送給我敬愛(ài)的王老師。
我快步向教師辦公室跑去,等我來(lái)到王老師的'辦公室,哈哈,窗戶正好開(kāi)著,真是天助我也,我輕輕地走近辦公室的窗戶,我向里望了望,還好沒(méi)有人。
突然,我看見(jiàn)了一本語(yǔ)文書(shū)摞在一本教案上,旁邊還放著一副眼鏡,呀!老師昨天晚上一定又熬夜了,我在心里埋怨到。我用我的紅頭繩把花扎了起來(lái),小心翼翼地把它插在老師的筆筒里。
這時(shí),一陣秋風(fēng)吹來(lái),把菊花那沁人心脾的花香帶到了辦公室里的每一個(gè)角落,也把我的帶到了辦公室里每一個(gè)角落,帶給了老師。
看,旁邊那已經(jīng)用得褪了色的地球儀,它不知為我們班的同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)了多少圈,隨著地球儀一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng),王老師的頭發(fā)也在為我們操心的同時(shí)一根根的地變白。想到這里,我的鼻子不由得一酸,這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的腳步聲,越來(lái)越響,我趕忙向教室跑去……
花兒呀,請(qǐng)你把我的祝福送給王老師;風(fēng)兒呀,請(qǐng)你把沁人心脾的花香送給王老師吧!
教師節(jié)禮物作文400字 篇20
今天是教師節(jié),我起了個(gè)大早,穿好衣服就立馬向后山飛奔。金秋野菊雖然沒(méi)有月季的芳香、牡丹的華貴和蘭花的優(yōu)雅,但它的美與可愛(ài)卻別有一番風(fēng)味。它堅(jiān)忍不拔的精神更值得我學(xué)習(xí)。
來(lái)到后山,漫山遍野的野菊花讓我目不暇接。我來(lái)不及欣賞,精挑細(xì)選,好不容易摘了一把。這把花中除了金中帶橙的野菊花,還有藍(lán)中帶紫的小野花。我把剛摘的花分成兩束扎好,迅速返回學(xué)校。
我悄悄走進(jìn)老師的窗前,見(jiàn)老師辦公室的窗子開(kāi)著,就朝里面看了一眼,嘿,好機(jī)會(huì),辦公室里空無(wú)一人。我小心翼翼的將花插入辦公桌的筆筒里讓野菊花的香味充滿整個(gè)辦公室。我看見(jiàn)了旁邊的地球儀,立馬想起了老師從微薄的工資抽出錢(qián),走了幾十里山路到鎮(zhèn)里買(mǎi)來(lái)的。她買(mǎi)地球儀是為了讓我們更好的理解課文。我的目光從地球儀轉(zhuǎn)到了墨水身上,這個(gè)地方意匠不知道換過(guò)多少次墨水了。隨著墨水一點(diǎn)一點(diǎn)的減少,一行行漂亮的鋼筆字出現(xiàn)在我們的作業(yè)本上。這字或許是作文點(diǎn)評(píng);或許是期末點(diǎn)評(píng);又或許是對(duì)大家的鼓勵(lì)或批評(píng)……我隨即又看見(jiàn)了放在桌子上的眼鏡和語(yǔ)文教案,我想:老師昨天晚上大概又熬夜備課了吧。看著看著,老師那中等的身材,不高的個(gè)子,霜白的兩鬢和慈祥的目光浮現(xiàn)在我眼前;那嘶啞的聲音,親切的教誨,熱情的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。
“瑟瑟――”又是一陣秋風(fēng)吹來(lái),辦公室里的野菊花散發(fā)出更濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)校園……
教師節(jié)禮物作文400字 篇21
教師節(jié)的腳步近了近了,我該送什么禮物給我親愛(ài)的老師呢?
送花?好花不常開(kāi);送可愛(ài)的泰迪熊?太幼稚;送小擺設(shè)?老師的桌上哪有這么大?想來(lái)想去,我只好選擇了賀卡。
我走進(jìn)商店,仔細(xì)挑選。嗯,這張不錯(cuò),干凈利落,適合數(shù)學(xué)老師;啊!這張給人一種暖暖感覺(jué),適合語(yǔ)文老師;氐郊,我滿意端詳著這兩張賀卡。突然,我想到了一件重要的事情——寫(xiě)什么祝語(yǔ)好呢?
唉,都怪我這腦袋,“書(shū)到用時(shí)方恨少”,偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻不開(kāi)竅!我只好寫(xiě)下了干巴巴的兩句話:“老師,您辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!”
禮物已經(jīng)準(zhǔn)備好了,就等教師節(jié)的到來(lái)。九月五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)……我實(shí)在迫不及待了。在七號(hào)就把賀卡放進(jìn)書(shū)包,準(zhǔn)備給老師一個(gè)意外的驚喜。
第一節(jié)課下課后,我從書(shū)里掏出賀卡,飛快地沖向老師辦公室。哈!來(lái)得早不如來(lái)得巧。老師正在為我們的成績(jī)而發(fā)愁呢!我輕輕地走進(jìn)去,用俏皮的聲調(diào)說(shuō):“兩位老師,節(jié)日快樂(lè)!”老師們臉上的愁云頓時(shí)散開(kāi),即使是一張賀卡也讓她們心花怒放,“謝謝!”
之后的幾天,教室的講桌上會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一些禮物。一朵朵花,一張張畫(huà),一個(gè)個(gè)禮盒,像一張張同學(xué)們的笑臉,一齊對(duì)老師說(shuō):“辛苦了!”
這些禮物不僅漂亮,而且代表了同學(xué)們一顆顆感恩的心。
教師節(jié)禮物作文400字 篇22
“同學(xué)們,今天上午雖然不是我的課,但我卻收到了你們?cè)S多的祝福。由于今天新生要軍訓(xùn),我來(lái)不及回復(fù)了。我想說(shuō):今年的教師節(jié),我過(guò)得很快樂(lè),也很幸福,因?yàn)橛心銈兿喟椤Vx謝你們。”嘩……教室里一片掌聲。
這是怎么回事呢?原來(lái)今天是第7個(gè)教師節(jié)。就在前一天,班長(zhǎng)提議我們給老師送祝福,大家一致選擇了發(fā)短信。隨后同學(xué)就去辦公室要了任課老師的手機(jī)號(hào),我們連忙記錄下來(lái),今天一大早,我們一來(lái)到教室,就迫不及待地發(fā)短信給老師。同學(xué)們都寫(xiě)了短信才發(fā),而我在頭天晚上就做了充分準(zhǔn)備,因此今天輕松地輸入老師的手機(jī)號(hào)就發(fā)了出去。給英語(yǔ)老師則用英語(yǔ)表達(dá)了祝福:Happy TeachersDay!給班主任的是這樣的:換位思考讓我學(xué)會(huì)了包容和體貼。我懷著一份感恩,向這堂課的授教人送上一聲:唐老師,節(jié)日快樂(lè)!給數(shù)學(xué)、政治、法規(guī)、電算化老師的短信則是:一份真情代表一顆祝福的心,在教師節(jié)化作短信悄然飄到您身邊:老師,節(jié)日快樂(lè)!我在上課前先后給老師們發(fā)了出去。不久,老師回信了:謝謝。我好高興,再看看其他同學(xué),手機(jī)鈴聲先后響起,老師們也都回信了。雖然一些老師沒(méi)有回,但我可以體諒,她們現(xiàn)在當(dāng)班主任了,加上新生軍訓(xùn),所以抽不出時(shí)間也情由可原。
這一天,我們都沉浸在喜悅中,學(xué)生的祝福對(duì)老師是的鼓勵(lì)。一句“老師,節(jié)日快樂(lè)!”讓為人師者倍感溫馨;而特別的祝福對(duì)她們來(lái)說(shuō)則是一份的驚喜了。
教師節(jié)禮物作文400字 篇23
今天是教師節(jié)。小芳很早就起了床,心中一直想:今天送什么禮物給老師呢?哦,對(duì)了。她匆匆地拿了書(shū)包就向門(mén)外走去。她來(lái)到山坡前,只見(jiàn)漫山遍野的野菊花,有黃的、白的在陽(yáng)光的照射下顯得十分美麗。小芳采了兩束野菊花,心里十分高興。秋菊能傲霜,這朵盛開(kāi)的菊花不正象征著我們的老師不畏困難的精神嗎?送一束野菊花給老師是多么有意義!小芳越想越高興,一路上蹦蹦跳跳地,頭發(fā)上的蝴蝶結(jié)也跟在跳動(dòng)。
到了學(xué)校,小芳聶手聶腳地走到老師的辦公室,看到辦公室里沒(méi)人。于是,小芳來(lái)到窗前,悄悄地把一束花插在筆筒里。筆筒里放著筆和尺,筆筒旁有一瓶墨水,墨水蓋還打開(kāi)著,顯然剛用過(guò)不久。它旁邊還有一個(gè)地球儀。最引人注目的還是那本臺(tái)歷,上面寫(xiě)著九月十日中國(guó)教師節(jié)這幾個(gè)字,它是多么醒目,多么耀眼。桌子中間放著一本《語(yǔ)文》書(shū),那本書(shū)上面滲透著老師辛勤的汗水。(shū)上還放著老師摘下的眼鏡。老師,您昨天備課肯定又是一個(gè)晚上。難怪您每次上課都講得那么好,讓我們學(xué)起來(lái)是那么明白。您為了上好每一節(jié)課,費(fèi)了多少心血啊!老師啊!您太辛苦了!想到這里,她笑了,笑容里流露出對(duì)老師的感激。她悄悄地說(shuō)了一聲:老師,您節(jié)日快樂(lè)!手里握著另一束菊花離開(kāi)了。
老師回到辦公室后,戴上眼鏡,剛準(zhǔn)備拿筆,發(fā)現(xiàn)筆筒里插了一束花,露出了會(huì)心的微笑。
教師節(jié)禮物作文400字 篇24
今天早上,李麗早早的就起來(lái)了。因?yàn)樗澜裉焓且粋(gè)不同尋常的日子——“教師節(jié)”。
她背著書(shū)包一邊走一邊想:今天是老師的節(jié)日,我給老師送什么禮物呢?她想起老師那慈祥的面孔;想起老師那關(guān)切的話語(yǔ);想起老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就感到親切。
突然,一股清香的氣味打斷了她的回憶。她向旁邊看去山上各色的野菊花招來(lái)了美麗的小蝴蝶,好看極了。
她靈機(jī)一動(dòng)想:我采88朵野菊花,代表我們班44位同學(xué)送給我們的兩位老師,那該多好。∷ⅠR向山上爬去。經(jīng)過(guò)她精心的挑選,采了88朵美麗的野菊花向老師的辦公室跑去。跑到老師的辦公室從辦公室的窗戶上偷偷望去,見(jiàn)老師還在那兒備課。她想:老師肯定又一夜沒(méi)休息為我們備課了。她不想打擾老師,想給老師一個(gè)驚喜,便悄悄的離開(kāi)了。
她跑到學(xué)校后面的小山上,小心翼翼的用紅色的繩子把那些香氣撲鼻的野菊花扎成了2捆。一捆送給教他們:語(yǔ)文,物理,英語(yǔ)的王老師。另一捆送給教他們:數(shù)學(xué),化學(xué),自然的張老師。扎好后,她先來(lái)到張老師的辦公室里,張老師不在辦公室,張老師一定去幫同學(xué)們掃地了,張老師每天很早就去幫同學(xué)們掃地了。她把其中的一捆野菊花放在了張老師的筆筒里就悄悄的離開(kāi)了。她又來(lái)到王老師的辦公室里。王老師不在,只見(jiàn)書(shū)里還夾著筆,眼鏡還放在桌子上。她把花小心翼翼的放在了王老師的筆筒里就離開(kāi)了。
李麗想:野菊花請(qǐng)帶去我真摯的問(wèn)候:“老師您辛苦了!祝您:身體健康,節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)禮物作文400字 篇25
美麗的花兒大多喜歡開(kāi)在春姑娘的懷抱里,花香常是泌人心脾的,而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(zhǎng)在秋母親的懷抱里,花香是那么宜人,令人陶醉。
金秋野菊花的美和可愛(ài)勝過(guò)初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。
小紅背著書(shū)包走在上學(xué)的路上。她想,今天是教師節(jié),送給張老師什么禮物呢?賀卡?還是筆記本?不行,每年都送這些,今年,我一定要給張老師一個(gè)特殊的禮物。到底送什么呢?她走著走著,忽然聞到一股濃烈的菊花香,抬頭一看,在遠(yuǎn)處的山坡上長(zhǎng)著許多的野菊花,有紅的、黃的、白的、還有紫的,可漂亮了,對(duì)了送71朵菊花吧,71朵代表我們班71名同學(xué),野菊花象征著張老師堅(jiān)韌不拔的意志。
小紅精心挑選了71朵還帶著露珠的野菊花,興高采烈地來(lái)到了張老師的辦公室,看見(jiàn)老師辦公桌上的日歷上寫(xiě)著“9月10日教師節(jié)”。桌上放著一大塊玻璃板。玻璃板下,壓著幾張圖畫(huà),玻璃板上是幾本教科書(shū),書(shū)上還擺著一副老花眼鏡,桌上右邊那瓶墨剎水,盒蓋還未蓋上呢。小紅想可能是張老師昨天晚上備課的太晚了吧。小紅小心翼翼將花插進(jìn)了老師的筆筒里。
一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)校園……
秋菊啊,請(qǐng)你帶去小紅最誠(chéng)摯的問(wèn)候“老師,您辛苦了,祝你身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”
教師節(jié)禮物作文400字 篇26
一年一度的教師節(jié)快到了,那可是同學(xué)們紛紛向老師表達(dá)心意的日子。送什么禮物好呢?對(duì)了,先到超市去逛逛,看看有什么好的禮物。
走進(jìn)“三江”,琳瑯滿目的貨物讓我眼花繚亂,覺(jué)得什么都好,又什么都不好。鮮花容易凋謝,塑料花又太難看;巧克力太貴,而且熱量太高,天天嚷嚷減肥的老師肯定不喜歡的;杯子?去年送了杯子,今年總不能送了吧! 突然,角落里的一個(gè)八音盒引起了我的注意。那是一臺(tái)“三角鋼琴”,有支架,有踏板,還有黑白琴鍵,整個(gè)一個(gè)迷你型的三角鋼琴。最特殊的是上面透明的琴蓋一打開(kāi),里面還睡了一個(gè)美麗的芭蕾舞女孩。只要你把她輕輕放到琴盒的圓形舞臺(tái)上,她就擺出各種舞姿,伴隨著鋼琴悠揚(yáng)地琴聲,在那里不停地翩翩起舞。好像在對(duì)我說(shuō):“看,我的舞跳得多好啊,快把我買(mǎi)走吧!” 就這個(gè)了!老師能歌善舞,又會(huì)彈鋼琴,送這個(gè)她肯定很喜歡。心中有了打算,這事就好辦了。我三步并作兩步,一口氣來(lái)到了家,把小豬肚子里的“油水”掏空了,又急忙往超市跑。 第二天一早,我來(lái)到學(xué)校,教室里早已坐滿了人。個(gè)個(gè)神神秘秘的,卻又紛紛打聽(tīng)著別人送什么禮物。我伸手摸了摸書(shū)包里的小鋼琴,期待著激動(dòng)人心的時(shí)刻能早點(diǎn)到來(lái)。
不一會(huì)兒,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,我們蜂擁而上,你送花朵,他送巧克力,講臺(tái)上一下子擺滿了各種小禮物。當(dāng)我打開(kāi)八音盒遞給老師時(shí),音樂(lè)響起,那個(gè)美麗的芭蕾舞女孩緩緩起舞,一時(shí),那聲音成了教師節(jié)最美、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。老師微笑著不停地說(shuō)著謝謝,同學(xué)們紛紛向我投來(lái)了贊許的目光,一時(shí)間,我覺(jué)得仿佛我成了最開(kāi)心的人了。
教師節(jié)禮物作文400字 篇27
小軼穿著一件粉紅色的上衣,背著書(shū)包,帶著紅領(lǐng)巾。在叢林小路上,晨鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌,晶瑩的露珠反射者朝陽(yáng)的光芒,有名兒的、沒(méi)名兒的、五顏六色的野花撒落在草叢中,在向小軼微笑。
小軼突然停住腳步,她想用野花代表自己的心意送給韓老師。想著,她便彎下腰來(lái),采摘著山路邊的野花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒,不一會(huì)兒就在她手中聚成一束,宛如一個(gè)花球,還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。
小軼來(lái)到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場(chǎng)周?chē)吒叩卮A⒅,葉片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒拍著翅膀,向朝陽(yáng)升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來(lái)到韓老師辦公室窗前,辦公室里靜悄悄的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室:靠窗前的地方放了一張辦公桌,這是韓老師的。桌上有點(diǎn)兒亂,地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是,特別是那本語(yǔ)文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象,眼睛濕潤(rùn)了,她想:韓老師為了我們,常常忙到深夜,連收拾辦公桌的空兒也沒(méi)有,昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚,連眼鏡都忘了帶,韓老師太辛苦了……小軼想到這兒,忙幫老師收拾一下她的辦公桌,微笑著,把在叢林小路上采摘來(lái)的野花插進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時(shí)彌漫者一陣沁人心脾的花香,五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機(jī)與活力!绊n老師,謝謝您,您為我們?nèi)找共賱冢@束野花代表我表面的一點(diǎn)心意,在背后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)你對(duì)我的一片期望!請(qǐng)接受您的學(xué)生對(duì)您的節(jié)日問(wèn)候,您辛苦了!”小軼自言自語(yǔ)。臉上笑得更甜了,露出了小酒窩。
小軼離開(kāi)了韓老師的辦公室,高興地向教師走去,校園里灑滿了金燦燦的陽(yáng)光。
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