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教師節(jié)的禮物作文400字

時(shí)間:2021-06-21 18:19:29 禮物 我要投稿

【推薦】教師節(jié)的禮物作文400字合集8篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)的禮物作文400字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】教師節(jié)的禮物作文400字合集8篇

教師節(jié)的禮物作文400字 篇1

  九月十日教師節(jié)即將要到了,為了表達(dá)我對(duì)老師的祝福,我要送一份禮物給老師?墒牵姆N禮物可以表達(dá)自己的心意呢?想來(lái)想去,還是自己動(dòng)手制作賀卡比較有意義。

  可是做什么樣的賀卡呢?封面怎么設(shè)計(jì)才顯得獨(dú)特呢?我就像無(wú)頭蒼蠅一樣,好半天都理不出頭緒來(lái)。對(duì)了,請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙吧,媽媽很快就從網(wǎng)上幫我找了好多有關(guān)教師節(jié)賀卡的封面,經(jīng)過(guò)我的精心挑選,我選中了有四朵“雪花”的賀卡。

  于是,我拿來(lái)了彩色卡紙、膠水、剪刀、和一些裝飾品。開始做賀卡了。我先把粉色卡紙對(duì)折好,接著用剪刀分別剪出了十二根淡黃色的細(xì)條、七根深綠色的細(xì)條和四根紅色的細(xì)條,然后用膠水把三根淡黃色的細(xì)條粘在賀卡的封面,做成了四個(gè)“雪花”,再用牙簽把紅色細(xì)條卷出一個(gè)圓柱體粘在“雪花”的中心當(dāng)作“花蕊”。再把七根深綠色的細(xì)條粘在雪花下面當(dāng)作“小草”。接著我取出一根黃色的羽毛粘在了最下面。然后在封面的右下角寫上了“Happy Teacher’s Day!”。≡竟舛d禿的封面現(xiàn)在已經(jīng)五彩繽紛了。

  看著自己親手制作完成的賀卡,我的心里有說(shuō)不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意!

教師節(jié)的禮物作文400字 篇2

  今天是9月10日教師節(jié),我十分開心,因?yàn)槲铱梢运投Y物給老師了?墒撬褪裁炊Y物給老師好呢?我一邊走一邊想,突然,遠(yuǎn)方傳來(lái)了聲音:“嘩,這野菊花好香呀!”這句話把我的思路打斷了,哎,我知道送什么禮物給老師了。就送野菊花吧,老師一定會(huì)高興的。

  我想清楚了,然后就向后山飛奔,到了后山,哇,漫山遍野的野菊花開得多么鮮艷呀!我采了一些野菊花。然后,用一些漂亮的繩子,將野菊花的根上邦上漂亮的蝴蝶結(jié),扎成一束一束。我就興高采烈向老師的宿舍走去,然后,悄悄地走到窗前,輕輕地推開窗戶,向里面探了探頭,只見老師還在夢(mèng)中。

  我打量著老師那簡(jiǎn)陋的居室,看了看桌上褪色的筆筒,一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的臺(tái)歷。一副眼鏡放在上面,老師是為我們?nèi)找古淖鳂I(yè)備課,那么辛苦,昨晚一定很晚才睡,想到這里,我忍不住眼睛濕潤(rùn)了。

  我踮起腳尖,恭敬地把菊花一束束地插一進(jìn)筆筒里,也插一進(jìn)了自己對(duì)老師的心意與祝福。

  老師啊……老師,您好是哺育我們茁一壯成長(zhǎng)的慈母,我敬佩您,我贊美您,我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公桌上兩束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳一香,彌漫了整個(gè)校園。

教師節(jié)的禮物作文400字 篇3

  今天是教師節(jié)。小芳很早就起了床,心中一直想:今天送什么禮物給老師呢?哦,對(duì)了。她匆匆地拿了書包就向門外走去。她來(lái)到山坡前,只見漫山遍野的野菊花,有黃的、白的在陽(yáng)光的照射下顯得十分美麗。小芳采了兩束野菊花,心里十分高興。秋菊能傲霜,這朵盛開的菊花不正象征著我們的`老師不畏困難的精神嗎?送一束野菊花給老師是多么有意義啊!小芳越想越高興,一路上蹦蹦跳跳地,頭發(fā)上的蝴蝶結(jié)也跟在跳動(dòng)。

  到了學(xué)校,小芳聶手聶腳地走到老師的辦公室,看到辦公室里沒(méi)人。于是,小芳來(lái)到窗前,悄悄地把一束花插在筆筒里。筆筒里放著筆和尺,筆筒旁有一瓶墨水,墨水蓋還打開著,顯然剛用過(guò)不久。它旁邊還有一個(gè)地球儀。最引人注目的還是那本臺(tái)歷,上面寫著九月十日中國(guó)教師節(jié)這幾個(gè)字,它是多么醒目,多么耀眼。桌子中間放著一本《語(yǔ)文》書,那本書上面滲透著老師辛勤的汗水!書上還放著老師摘下的眼鏡。老師,您昨天備課肯定又是一個(gè)晚上。難怪您每次上課都講得那么好,讓我們學(xué)起來(lái)是那么明白。您為了上好每一節(jié)課,費(fèi)了多少心血!老師!您太辛苦了!想到這里,她笑了,笑容里流露出對(duì)老師的感激。她悄悄地說(shuō)了一聲:老師,您節(jié)日快樂(lè)!手里握著另一束菊花離開了。

  老師回到辦公室后,戴上眼鏡,剛準(zhǔn)備拿筆,發(fā)現(xiàn)筆筒里插了一束花,露出了會(huì)心的微笑。

教師節(jié)的禮物作文400字 篇4

  教師節(jié),我們班的同學(xué)們帶了各種各樣的禮物送給老師,關(guān)于這些禮物同學(xué)們議論紛紛。

  真花還是假花

  大家?guī)У幕▋焊鞣N各樣,五顏六色,數(shù)不勝數(shù)。劉佳怡帶了三朵與眾不同的深藍(lán)色花,花瓣上灑滿了閃著銀光的粉末。

  這三朵花,引發(fā)了班級(jí)里幾乎所有人的爭(zhēng)論:這到底是真花還是假花呢?劉佳怡堅(jiān)決地宣布這用光了她這個(gè)月零花錢的花絕對(duì)是真花,而同學(xué)們都說(shuō)不可能有真花長(zhǎng)成這個(gè)模樣。

  張弛菲撥開一小片花瓣,里面露出了粉紅色的“皮膚”,接著張弛菲宣布她肯定這是一朵真花,不過(guò)它是真花中的“木乃伊”。

  發(fā)糖

  我?guī)Я巳星煽肆,同桌看了就大聲說(shuō):“吳迪送的是巧克力!”可貪吃的同學(xué)們卻認(rèn)為我要分發(fā)巧克力給他們吃,一個(gè)個(gè)眼巴巴地看著我,周舟發(fā)現(xiàn)我沒(méi)什么表示就迫不及待地說(shuō):“我要三顆!”

  剪紙

  我在巧克力盒子上貼了一張剪紙,上面有節(jié)日快樂(lè)的字樣,因?yàn)閷?shí)在是太難剪了,我只弄了一張,最后送給老師的時(shí)候也不知到底給誰(shuí)了,心想:“也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道是送給三個(gè)老師中的哪一個(gè)了!

  到了下午,數(shù)學(xué)老師悄悄地問(wèn)我那張剪紙是誰(shuí)剪的,說(shuō)實(shí)在太漂亮了。

  后悔

  有個(gè)同學(xué)和我一樣準(zhǔn)備了巧克力,和我不同的是:她準(zhǔn)備了四份。多出來(lái)的一份她送給了二年級(jí)時(shí)的班主任,我怎么就沒(méi)想到呢?真是太懊悔了!

教師節(jié)的禮物作文400字 篇5

  今天一回家就急著要給老師寫賀卡,到家已經(jīng)5點(diǎn)多了,洗澡換衣服5點(diǎn)30分,本來(lái)是打算寫二張賀卡吃飯,沒(méi)想到畫第一張賀卡就畫了45分鐘,每個(gè)字要變色,要貼粘紙,等吃飯后開始做作業(yè)已經(jīng)是7點(diǎn)15分了。

  唉,照這個(gè)速度,難道今天洋洋打算寫一晚上賀卡嗎?回答媽媽的是,只有班主任老師才是最好看的,我們有二個(gè)班主任老師,其中一個(gè)是副班主任,所以這二張卡片都是要彩色的,其他的我都用一種顏色。(真是原來(lái)賀卡還有區(qū)別的啊)

  第一次做書寫作業(yè)就發(fā)生了狀況,發(fā)現(xiàn)書包里根本沒(méi)有口算數(shù)學(xué)本,也不知道什么是口算數(shù)學(xué)本,突然想起,說(shuō),媽媽,大概今天新發(fā)的一本本子是口算數(shù)學(xué)本,我沒(méi)有帶回來(lái)。

  對(duì)的,你這個(gè)小迷糊,連鉛筆盒也沒(méi)有帶回來(lái)啊,還強(qiáng)調(diào)說(shuō),因?yàn)橛袀(gè)小朋友沖過(guò)來(lái)說(shuō)是他的位置,我只好快點(diǎn)走,原來(lái)ESL是換教室上的。

  真是暈倒啊,只好拿了一本數(shù)學(xué)本給他先寫數(shù)字代替數(shù)學(xué)功課,再給數(shù)學(xué)老師發(fā)了個(gè)短消息說(shuō)明情況,洋洋一直問(wèn),媽媽,你給老師發(fā)了短消息了嗎?看來(lái)還是擔(dān)心第二天被老師批評(píng)啊。

  希望他能夠盡快適應(yīng)新生活,這個(gè)小迷糊變成一個(gè)真正的小學(xué)生!

教師節(jié)的禮物作文400字 篇6

  這是一個(gè)秋高氣爽、陽(yáng)光明媚的早上。美麗的菊花伴著火紅的太陽(yáng)盛開了。小紅走在上學(xué)的路上。今天是九月十日教師節(jié),小紅決定在這個(gè)不凡的節(jié)日里送老師一個(gè)不凡的禮物。她思索著送什么禮物給老師。

  道路旁盛開的野菊花,小草正伴著風(fēng)搖曳著。這野菊花發(fā)出迷人的芳香,讓人感到心曠神怡。這一叢,那一簇,不可計(jì)數(shù)。有紅的、有黃的、有紫的。誰(shuí)能受得住這些“仙女”的誘惑呢?

  小紅摘了一束菊花準(zhǔn)備送給老師,做為教師節(jié)的禮物。她想:我一定能給老師一個(gè)驚喜!

  回到學(xué)校,小紅悄悄走進(jìn)老師的辦公室。發(fā)現(xiàn)老師不在,就把菊花插到了老師的筆筒里。想到老師看見菊花時(shí)的樣子,她不禁的笑了起來(lái)。

  老師的辦公室設(shè)備極其簡(jiǎn)單:一本日歷斜放在一張不大的寫字臺(tái)上,上面是九月十日教師節(jié)、一副眼鏡擺在一本語(yǔ)文書和一本沒(méi)合好的日記本上,看到日記本聲那沒(méi)寫完的半個(gè)字,她想到:老師肯定是太累了,連剩下的半個(gè)字也沒(méi)寫完。接著她聽到了老師在教室為同學(xué)講解難題是時(shí)候,她,深深的體會(huì)到老師的辛苦!

  在雖然是一件普通的禮物,但是卻包含了小紅對(duì)老師的尊敬,對(duì)老師的愛。老師的精神值得我們學(xué)習(xí)。

教師節(jié)的禮物作文400字 篇7

  清晨,李虹早早地起了床。翻開一頁(yè)新的日歷,背上書包就出去了。她要干什么呢?原來(lái)今天是九月十日教師節(jié),她想送年邁的張老師一個(gè)特別的禮物。可是,送什么好呢?早晨的空氣格外清新,山間開著一朵朵清新可人小花。李虹想了想,就送老師野菊花吧!菊花可代表著正直呢!她在樹林中精心挑選了一束藍(lán)黃兩種顏色的野菊花,然后便匆匆走向了學(xué)校。

  清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)敞開的窗戶,直射進(jìn)張老師的辦公室。李虹悄悄地走了過(guò)去,想看看老師究竟在干什么。喲,老師還在睡呢!桌上放著來(lái)不及收拾的備課書與老花鏡,連鋼筆都忘了蓋上蓋子。李虹望了望頭上布滿銀絲的張老師,想:張老師教學(xué)多少年了,不得不戴上老花鏡才能看清同學(xué)們寫的字。可她卻嚴(yán)格要求同學(xué)們,不放過(guò)同學(xué)們的一絲錯(cuò)誤。為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),老師連深夜都在備課。只有凌晨時(shí)才能睡下,到早上還得個(gè)我們上課。我們都在長(zhǎng)高長(zhǎng)大,可張老師卻逐漸雙鬢斑白,眼角上長(zhǎng)滿了皺紋。是您,把從乒乓球臺(tái)下摔下來(lái)的同學(xué)背到了醫(yī)院;是您,冒雨給生病的同學(xué)補(bǔ)課;是您,下課陪同學(xué)們玩耍。想到這兒,李虹的眼睛濕潤(rùn)了。她把花小心翼翼地插進(jìn)筆筒里,然后望著花甜甜地小了。

  她想,當(dāng)老師醒來(lái)后,會(huì)看見筆筒里的那一束美麗的花,也會(huì)露出同她一樣會(huì)心的笑。

教師節(jié)的禮物作文400字 篇8

  九月十日教師節(jié)是一個(gè)多么美好的日子呀!當(dāng)我走過(guò)語(yǔ)文老師辦公室窗口、看見老師寫字臺(tái)上還是那么地平常:一沓沓擺放整齊的作業(yè)本等待老師的批改,心中不免有幾分不滿意。于是我想到了田野上的野菊花,眼前便一亮。我來(lái)到田野上,看到那數(shù)不僅的野花,心中又是一陣喜悅。

  菜花的同時(shí),老師對(duì)我們的辛勤培育和教誨在我心中閃現(xiàn)……

  老師,我真想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”要說(shuō)起那些您對(duì)我們的愛,那真是說(shuō)不盡。人們說(shuō)老師是辛勤的園丁哺育著我們這些花兒草兒,可我認(rèn)為您向蠟燭默默地把自己燃燒而照亮了我們。我們也像大海中的一葉扁舟,而您就是海上的燈塔,有了您我們的航線就不再迷茫。您不僅給我們傳播知識(shí),啟迪智慧,而且還像關(guān)愛自己的兒女一樣關(guān)愛我們。

  前幾天,您因?yàn)槟鷥鹤由∽≡簺](méi)有給我們上課,我們毫不責(zé)怪您,因?yàn)槟粌H是一個(gè)老師,而且是一位母親,母親怎么能不愛自己的兒女呢!而您那無(wú)私、崇高的忘我精神又促使您回到了我們的身邊,而您的兒子還在住院》。您真是無(wú)人可比呀!我們真榮幸有您這樣一個(gè)好老師呀!我知道您不僅是一位好老師,還是一位好母親。我相信您那無(wú)私的奉獻(xiàn)也會(huì)感染您的兒子的!

  每當(dāng)我望著作業(yè)本上星羅棋布的符號(hào)、如繁星一樣多的批語(yǔ)時(shí),心中總想流淚;想著您要改四十多本這樣的作文本,總想要您少改些錯(cuò)誤,自己寫得好一些,為您分分憂……

  我采到花后便向老師的寫字臺(tái)窗口走去,把花慢慢地插入老師的筆筒中,看著那些花兒,雖是那么不起眼,但我心中感到了幾分愜意。

  我想老師見了一定會(huì)很高興,我便邁著輕快的步伐回家了。

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