精選教師節(jié)的禮物作文600字6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的教師節(jié)的禮物作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)的禮物作文600字 篇1
今天,是9月10日,一個(gè)特別的日子??教師節(jié)。
一大清早,筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時(shí),突然,她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花,有黃的、紫的、白的一朵朵競(jìng)相開放。筱薇心想:這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,她興奮地跑過去,采了一束當(dāng)送給老師的禮物。
她來到學(xué)校,學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,小心翼翼地握著菊花,用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。
筱薇來到老師的辦公室窗前,躡手躡腳的輕輕探著頭,向辦公室里巡視,發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里,她心想:呵,這真是天賜良機(jī),這真是天助我也,這是個(gè)好機(jī)會(huì)!于是她輕輕地推開窗戶,把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí),卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡,老花鏡下面還放著一本語(yǔ)文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷。她心想:老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起:多少次老師曾在辦公室里熬夜,多少次曾帶病上課,多少次她百感交集,心想:老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活像一曲歌,您的是一首詩(shī)。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師,您是培育祖國(guó)花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。老師,祝您節(jié)日快樂!
這樣想著想著,筱薇的眼睛模糊了,淚水蒙住了她的雙眼這時(shí),她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,又看了看在陽(yáng)光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是,自言自語(yǔ)的說:老師看到這金燦燦的菊花,聞到這沁人心脾的清香,一定會(huì)欣慰的笑。筱薇想到老師的笑,自己也抹了抹眼淚,望著菊花笑了,笑得那么甜,那么燦爛!
教師節(jié)的禮物作文600字 篇2
在我們教室的黑板旁,掛著一份特殊的禮物,每當(dāng)李老師和同學(xué)們看到它,心里都會(huì)暖洋洋的,那是教師節(jié)我們專門送給李老師的……
時(shí)間要回到去年教師節(jié)前夕,為了給班主任李老師一個(gè)驚喜,同學(xué)們偷偷排練了一組精彩的節(jié)目,準(zhǔn)備在教師節(jié)那天表演給老師看。
可是天有不測(cè)風(fēng)云,教師節(jié)前夕,李老師連續(xù)加班到很晚才回家,有一天下雨天黑,一不小心把腳嚴(yán)重扭傷了,醫(yī)生讓李老師在家休息一周,這可怎么辦?難道我們準(zhǔn)備好的節(jié)目就這樣浪費(fèi)掉了?我們又該做點(diǎn)什么呢?同學(xué)們聚在一起,七嘴八舌,討論探望李老師的事情,有的同學(xué)說買營(yíng)養(yǎng)品,有的同學(xué)說帶上鮮花,最后大家終于一致通過,給李老師準(zhǔn)備一份特殊的禮物。
教師節(jié)當(dāng)天,教導(dǎo)主任忽然來我們教室,笑著和我們說:“李老師聽說你們給她準(zhǔn)備了節(jié)目,下午要來看你們的演出呢!”“真的啊,那太好了……”聽到這突如其來的消息,教室里立刻炸開了鍋,“我們一定要把節(jié)目演好。老師心情好,才會(huì)好得快!”
下午下課了,同學(xué)們都坐在座位上,黑板上寫著“祝李老師早日康復(fù)”幾個(gè)大字。李老師終于在家人的攙扶下出現(xiàn)在教室門口,“祝李老師節(jié)日快樂!”全班同學(xué)起立鼓掌,“謝謝同學(xué)們!”李老師微笑著走上講臺(tái),看到黑板上寫的字,她開心地說:“只要和你們?cè)谝黄穑揖陀肋h(yuǎn)健康快樂!”“老師,我們給您排練了豐富多彩的節(jié)目!”班長(zhǎng)說完,我們的表演就開始了。有獨(dú)唱,有合唱,還有詩(shī)朗誦和舞蹈,李老師一直微笑著給我們鼓掌,好像真的忘記了傷口的疼痛。
節(jié)目演完了,我和班長(zhǎng)拿著準(zhǔn)備好的禮物——一根拐杖:“老師,這是我們送給您的禮物,希望它能減輕您的疼痛,早日康復(fù),早日回到學(xué)校、回到教室,我們需要您!”李老師看著拐杖,眼睛濕潤(rùn)了:“謝謝大家,謝謝同學(xué)們,今天是我最快樂、最難忘的一個(gè)教師節(jié),我會(huì)永遠(yuǎn)和大家在一起,謝謝!”李老師竟然給我們躹了一個(gè)躬,最后在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲里,我們送走了李老師。
讓我們吃驚的是,李老師竟然第二天就拄著拐杖,給我們上課了!難道我們的禮物真有神奇的療效?一周后,李老師把拐杖掛在黑板的旁邊。現(xiàn)在,每當(dāng)我們看到它,就會(huì)想起那個(gè)難忘的教師節(jié)。一根神奇的拐杖,讓李老師和同學(xué)們心連心,它是我們純真師生情誼的最好見證!
教師節(jié)的禮物作文600字 篇3
今天是9月10日,是一年一度的教師節(jié),有很多同學(xué)都去給老師送了禮物的。
我也給老師送了老師禮物,我想老師整天都在寫字,臉上全是粉筆灰,對(duì)皮膚不好,所以我就給老師買了三瓶保護(hù)皮膚的護(hù)膚品。希望老師能夠永遠(yuǎn)健康、美麗。我送老師禮物不為別的,就是因?yàn)槔蠋熓俏以趯W(xué)校的母親,她教育我,給了我愛。我和老師是心心相印的朋友,老師是我最尊重的人,也是我心里最耀眼的一顆星!
6教師節(jié)的禮物
今天是星期一,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。
小紅走出家門,忽然想起今天是教師節(jié)。送什么禮物給老師呢?去禮品店買?不行,老師不希望我們著樣做。送賀卡?也表達(dá)不了我的心意。到底送什么呢?她在心里打了一個(gè)大大的問號(hào)。
走著走著,看見路旁有不少野菊花。她眼前一亮,心里暗暗高興:就是它了。她三步并作兩步跑過去,小心翼翼地采著。一朵,兩朵……
她捧著花繼續(xù)向前走,不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次,自己因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院。老師帶著全體同學(xué)來看望,還給我買了一箱蘋果。并對(duì)我說:“不用著急,安心養(yǎng)病,落下的課程我來給你補(bǔ)!皬哪且院,您果然天天來給我補(bǔ)課。一天,天氣不好,還下起了雨來。我以為您不來了,可您還是來了,而且為了使我不著急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了。當(dāng)您給我補(bǔ)完課,一瘸一拐地下樓時(shí),我不禁熱淚盈眶。
她走到學(xué)校,把花分成兩份,默默地在心里說:“老師,一束祝您身休健康,一束祝您節(jié)日快樂!彼觳较蜣k公室走去,見到辦公室的門關(guān)著,便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間,她發(fā)現(xiàn)老花鏡上,臺(tái)歷上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動(dòng)著老師那忙碌的身影,使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。
在回教室的路上,她想:老師,兩束花并不貴重,但我送給您的不只這點(diǎn),還有一顆真誠(chéng)的心。
教師節(jié)的禮物作文600字 篇4
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們應(yīng)該感恩所有帶我們告別無知和放從的老師,那么就讓我們一起來閱讀歡慶教師節(jié)作文:禮物吧!
秋高氣爽,天像擦拭得一塵不染的玻璃,輕盈的云朵雪白雪。
白,如奶汁一樣。
教師節(jié)的前一天,同學(xué)們?cè)谡務(wù)摻處煿?jié)給老師送個(gè)什么精美的小禮物,有人說送鮮花,有人說送賀卡……應(yīng)有盡有。可11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。
9月10日——教師節(jié),天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨,天上的云淡淡的,清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書包,穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾,飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個(gè)怎樣稱心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來,路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味,這引起了佳佳的注意,佳佳走到菊叢中,蹲下來,仔細(xì)的想了想,九月菊雖然不美,但它生命力強(qiáng),百花凋謝,它依然開放,這不象是我們的老師嗎?于是,她挑選野花,她選了又選,挑了又挑,好不容易才摘了一束花,她抓住菊花,哼著歌兒來到了學(xué)校。
來到學(xué)校,她悄悄地來到老師辦公室,發(fā)現(xiàn)辦公室里沒人,她感謝老天爺幫了她一個(gè)大忙。她又向窗戶里透視,輕輕地推開窗門,發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西,右角放著一個(gè)地球儀和一個(gè)臺(tái)歷,臺(tái)歷上正翻到了九月九日這一頁(yè),桌面上還有一本未改完的作業(yè)本,本子上面的叉和勾記錄著老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,上面還有一盒老花眼鏡,老師為了我們一整夜沒合眼,付出了多少心血啊,上段還有一個(gè)小筆筒,佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面,邊插邊想著,心里面也對(duì)老師有無比的感激,筆筒里的幾束鮮花不時(shí)散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室。她看著這些鮮花,心里默默地說:"花兒啊,你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身,請(qǐng)你把我們對(duì)老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會(huì)兒老師看到這些菊花一定很高興,想著想著,小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽(yáng)光透進(jìn)屋子里,把鮮艷的鮮花照得發(fā)光,照得佳佳出了燦爛的微笑,這個(gè)畫面是一幅多么美麗的敬師圖,這個(gè)教師節(jié)禮物又是多么的美好啊
……
為您提供的'歡慶教師節(jié)作文:禮物,祝大家教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的禮物作文600字 篇5
金色的九月,充滿了感恩,充滿了收獲。因?yàn)橛辛私處煿?jié)而顯得無比神圣。每當(dāng)提起“老師”這兩個(gè)字,就覺得很親切,很偉大,因?yàn)槭撬麄兯茉炝宋覀兊撵`魂!在教師節(jié)之際,我也要獻(xiàn)上幾份禮物,送去片片祝福。
時(shí)間。第一件禮物就是時(shí)間。晨光伴著朝霞升起,霧水和露珠還沒有散盡,而老師已站在了講臺(tái)上,用青春書寫著人生的哲理。一年有365天,她們的心有366天都跟隨著我們。為了讓我們能學(xué)到更多的知識(shí),她們絞盡了腦汁,放棄了娛樂,犧牲了與家人出游的機(jī)會(huì),甚至連逛趟街都成了奢望,她們把全部的精力都投入了工作。因此,我要為老師送去一些時(shí)間,讓她們多些自由,多些快樂。
健康。這是第二件禮物。由于工作過于疲勞,每天工作緊張,許多老師身體并不是很好。她們每天的早點(diǎn)在課間擠時(shí)間吃,往往是一個(gè)冷掉的餅子就打發(fā)了。類似的情況還很多。因而,我們的老師多數(shù)身體亞健康,席老師的心臟不太好,任老師經(jīng)常感冒,而袁老師一到冬天就總是咳嗽。有時(shí)看著她們撐著給我們講課,大家真不知怎么辦才好,只覺得那是世界上最動(dòng)聽的聲音。所以,健康是必備的。
美麗。美麗是第三件禮物。愛美之心人皆有之,可我們敬愛的老師們,她們?nèi)珀囮噭棚L(fēng),揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中沖浪,而她們的青春卻如風(fēng)一般一去不復(fù)返。我們是一天天長(zhǎng)大了,而老師們的臉上卻留下了歲月的年輪。所以,我要向美神要求,多送一些美麗給老師。盡管老師們?cè)谖覀冄壑,是太?yáng)底下最美的人。
快樂。這是最后一件禮物。人們常說快樂是人生最大的財(cái)富。是啊,有什么比快樂更珍貴的呢?老師們因?yàn)槠綍r(shí)的工作壓力大,煩惱會(huì)很多。不過,現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我將一張大大的笑臉掛在老師臉上,愿她們永遠(yuǎn)開心、快樂。
天上的星星數(shù)也數(shù)不清,我要送給老師的禮物也是數(shù)不清的,而我對(duì)老師的祝福更是寫也寫不完。在這個(gè)感恩的日子里,真心地祝愿天下所有的老師健康、美麗,永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)快樂!
教師節(jié)的禮物作文600字 篇6
今天是第二屆教師節(jié)。許多同學(xué)都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時(shí)節(jié)省下來的零用錢去買禮物送給老師的做法。他覺得,與其這樣去買禮物,倒不如用自己的手做一份禮物。這不,他給這位剛從外校調(diào)來教他們語(yǔ)文一個(gè)多星期的老師送了一張他畫的圖畫。本來嘛,他就是校美工團(tuán)的團(tuán)員!只是……
“叮鈴鈴……”急促而又清脆的下課鈴響了。同學(xué)們不禁精神為之一振,習(xí)慣地挺了挺腰,望了眼窗外——外面天氣可真好……
可是,語(yǔ)文課并沒有結(jié)束。老師依舊抑揚(yáng)頓挫地在講解著古文:“下面,我把整篇課文連起來翻譯一遍。在此之前,先請(qǐng)同學(xué)們把課文讀一遍……”
“唉!又要拖堂了……”
“我完了。看樣子是形成條件反射了:一打下課鈴,我就沒心思聽課了!
“我也是……”
同學(xué)們小聲議論著。語(yǔ)文老師卻沒聽見。
“風(fēng)煙俱凈,天水共色。從流飄蕩,任意東西……”教室里響起了整齊的讀書聲。但是,不難聽出其中滿含困乏焦躁,不滿……
他低著頭,似乎也在讀書,目光卻忍不住偷偷地朝講臺(tái)上的老師瞥去——
“。±蠋熞串嬃。”
的確不錯(cuò),老師正帶著滿足的微笑隨手理著課前同學(xué)們放在講臺(tái)上送給他的禮物!斑@個(gè)班的學(xué)生開朗、活潑、聰明、直爽……”這是同學(xué)們給老師的總印象。
“老師在看畫了!”坐在下面的他心猛地吊了起來。要知道,別人看到人到中年的語(yǔ)文老師在課間和同學(xué)們結(jié)了忘年交,可若在課堂上發(fā)起火爆脾氣來,也不是鬧著玩的……
語(yǔ)文老師真是在看畫。只見他的臉微微地抽搐了一下,笑容凝固了——那上面分明地畫著六只時(shí)刻相同的手表,題著一行小標(biāo)題:“9月2日至9日語(yǔ)文下課時(shí)間記錄”,再下面還有幾行字:
“老師:
請(qǐng)讓我們自己支配我們的課間時(shí)間。
一個(gè)不敬學(xué)生即日”
老師慢慢地放下畫卷,直直地盯著全班同學(xué),終于,他卷起畫卷,并把它放好,又抬起頭,盯著他的學(xué)生迸出一個(gè)字:
“停!”
讀書聲立即停了下來,幾乎一班同學(xué)都知道其中的緣由,52雙眼睛齊齊地望著他們的老師……
一分鐘,整整一分鐘的沉默!
老師的目光在52張臉上一一掃過,最后,又停在班長(zhǎng)的臉上。他的嘴唇動(dòng)了動(dòng),似乎有許多話要向他的學(xué)生說,但是,終于沒有開口。突然,他爆出一句:
“下課!”
“起立!”聲落人起。三年級(jí)小38班的56位同學(xué)同時(shí)從心里咕出一句:
“謝謝老師!”