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教師節(jié)的禮物作文900字

時間:2021-09-08 10:43:51 禮物 我要投稿

有關(guān)教師節(jié)的禮物作文900字三篇

教師節(jié)的禮物作文900字 篇1

  “咚--咚--咚”一擺鐘已經(jīng)敲過了12點。這時,人們大都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)去度假去了?珊槌恳性诖差^卻總也睡不著:

有關(guān)教師節(jié)的禮物作文900字三篇

  唉,明天就是教師節(jié)了,同學(xué)們都已準(zhǔn)備了精美的禮物,就連全班最困難的李佳也準(zhǔn)備了一個小禮物。我該送些啥呢?唉……洪晨想著想著就不知不覺地睡著了……

  突然,洪晨倏地醒了。她看了一下鐘,哦,才4點鐘,天還沒亮,夜空依然黑漆漆的?珊槌繀s睡不著了……

  沒法子,洪晨只好摸黑起床,該送些啥好呢?賀卡?哦,不!很多人都送賀卡的。那,一幅油畫呢?咳!沒時間啦!花?!天哪!這么多學(xué)生送花,也太俗了點吧!那送些啥呢?!不能俗又得在短時間內(nèi)把送給老師的禮物給做好。送啥呢?!

  哎!對啦!自己不是會折紙么,那,折個心形的紙送給老師得啦!最好在里邊寫上對老師的祝福和對老師的歉意--自己沒能買禮物送給她。

  哦,不行不行。一張信紙,挺寒摻的。嘿嘿,再折幾束花得了!

  對!就這么辦!雖然,量比較大,可憑自己好的文采,自己熟練的技藝,大概不多時就會完成這次的 “杰作”吧!

  洪晨的心一下子歡悅起來,她立馬把睡衣?lián)Q下來,穿上校服,跑到自己的課桌前。

  她要干啥?!

  哈!原來她要裁紙呢!

  她想把自己親手做的菊花送給老師。

  她邊做邊想:雖然自己做的菊花會沒有外面買的鮮花那么中看,但是,自己親手做的畢竟有意義些。

  的確,她的手藝確實很好,不多時就把花給做好了。這是倆束很漂亮的菊花,共62朵。62朵花代表著全班同學(xué)對老師的祝福。其中一束黃的,代表女同學(xué);一束藍(lán)的;代表男同學(xué)。

  呵!真有創(chuàng)意!

  啊!快快快!快寫信!洪晨急急忙忙地把課桌稍微清理了一下,把稿紙鋪好,便開始給老師寫信啦!

  ……

  這時,已是早上6點30分了。洪晨立馬穿好鞋子,小心翼翼地把代表著全班同學(xué)給老師的花輕輕地放入書包里,便沖出門去。(哎,誰叫自己在北京呢,路上還得乘好半天的車。)

  她走到教室口,朝里一看,老師還沒來檢查早讀,那去辦公室看看吧!洪晨想。她到了辦公室,從門縫往里看,啊,老師正在批閱作業(yè)呢!來到班上先把作業(yè)收好,就馬上來辦公室給同學(xué)們批閱作業(yè),待會好騰出時間給我們寫好教案。

  多么好的老師呵!

  想到這,洪晨感到眼睛有點不舒服,鼻子澀澀的。突然,她聽到辦公室里椅子挪動的聲音。隨后又聽到腳步聲……怎么辦!怎么辦!

  一個激靈,洪晨疾速地閃到辦公室窗臺下。過了一會兒,洪晨聽到門被老師輕輕叩上的聲音--老師走了,她肯定又要去檢查同學(xué)們的早讀情況了。

  洪晨站起身來,她看到了地球儀把大腦袋在搖啊搖,好像在慶祝老師節(jié)日快樂似的;呵,臺歷正忙著換衣服呢!他穿上了名為9月10日教師節(jié)的.“新”衣服;而老花鏡呢,則靜靜地躺在“床上”--教科書上,在笑瞇瞇地望著她呢……

  洪晨輕輕的把倆束含意深刻的菊花插入了老師的筆筒里。

  她心想,老師,我雖不是您最出色的學(xué)生,但在您的節(jié)日里,我依然要把這份禮物獻(xiàn)給您!

  祝全世界的老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)的禮物作文900字 篇2

  教師節(jié)那天,老師辦公室里可火了。哪位老師的賀卡不是疊成堆的?哪位老師不是滿手捧著鮮花?哪位高齡老師不是被曾經(jīng)教過的畢業(yè)了的學(xué)生包圍著?先別都說是,還真有一位不是,那就是老李。

  老李今年58歲,在學(xué)校教師中年齡算是大的,我們稱他為“老李”,也就是這個原因。老李是江蘇人,被作為人才引進(jìn)我們學(xué)校教我們的數(shù)學(xué)。由于他是去年剛來的,在我們學(xué)校教過的學(xué)生就我們這個班,而我們還沒有畢業(yè),自然沒有畢業(yè)生來看望他。老李為人十分正直,什么賀卡鮮花他一概不收,所以教師節(jié)時也就只有他沒有賀卡鮮花這些禮物①。

  但是老李做任何事情都非常認(rèn)真,不論是上課還是批改作業(yè)。尤其是上課,老李講課總是很激動,而且他的激情也感染著我們每一個人,他總會想出一大堆笑話講給我們聽,好讓我們把課堂知識記得更牢,對上課內(nèi)容更感興趣。每一次上課,我們都會被他逗得哈哈大笑。因為老李平時待我們很不錯,我們也非常喜歡這位老師,既然他不喜歡賀卡鮮花之類的禮物,我們決定集體送給他一份特殊的禮物②,這份禮物③的總策劃是王禮揚,由陳正陽去打聽及探察,其余的人則聽候指令。我們約定,在禮物④未送達(dá)之前,誰也不得向外透露此次行動的信息。

  教師節(jié)那天下午的體育課上,當(dāng)老師一宣布:“自由活動。”我們的行動就開始了。我們分成八組,每組兩個人,一字排開,靜靜地等候在操場上。不一會兒,陳正陽急匆匆地從遠(yuǎn)處跑過來,氣喘吁吁地說:“報告……我打聽得……沒錯……老李果然要從……這里經(jīng)過……去開會……”我們。證刻進(jìn)入一一級戰(zhàn)備狀態(tài),王禮揚更是迫不及待地下令:“各就各位——”

  陳正陽的消息非常準(zhǔn)確,老李果然騎著他的小摩托緩緩地過來了。雖然風(fēng)吹著他的頭發(fā)讓他看起來格外的瀟灑,但仍掩蓋不住他的歲數(shù),尤其是他額上那幾道深深的皺紋,顯得卜分刺眼。

  老李看到我們這群男生整齊地站在操場上,有些疑惑,并且皺起了眉頭。這時,只聽王禮揚一聲令下:“開始!我們便如獅吼一般一一組跟著一組按順序各吼一個字,連在一_起就是:“李——老——師——教——師——快—樂!”

  效果真是捧極了!雖然我們的聲音響亮得快要把自己的耳朵震聾了,但每個字我們都聽得非常清楚。雖然參加這次行動的男生只有十幾個,但聲音非常整齊,整齊得好像是一個人拿著擴音器喊出來的。雖然這只是一句普通的節(jié)日賀語,但卻讓老李樂得眉開眼笑,他甚至忍不住向我們招起了手,58歲的老李仿佛一下子變成了二十多歲的年輕小伙子。

  后來,老李把這件事講給了其他老師聽,并說這是學(xué)生給他的極大的榮譽和最好的禮物⑤。但我們知道,老師最需要的禮物⑥是學(xué)生的好成績,所以我們現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí),盡早給老師這份他最需要的禮物

教師節(jié)的禮物作文900字 篇3

  我所有關(guān)于教師節(jié)的記憶,都源于上小學(xué)六年級時。那時候,我們只有兩門課:語文和數(shù)學(xué)。那年的教師節(jié),很多學(xué)生的家長給兩位老師送了節(jié)日禮物:絲綿被子、四件套、毛巾、茶杯等。我的數(shù)學(xué)老師是位真誠、實在的人,她把所有的禮物放在了一個大蛇皮袋里,綁在了她的那輛自行車后座上,并在全班對贈送禮物的學(xué)生表示了謝意。語文老師那天,從早到晚,都滿臉笑容。

  我很慚愧,從未給自己的老師送過任何節(jié)日禮物,我的父母都是老實的人,他們也從來沒有向我的那些老師表達(dá)過物質(zhì)的謝意。不過,我的母親倒是在我小學(xué)畢業(yè)后的多年里,一直提醒我去看看自己的班主任,她總記得那位班主任在我們家困難的時候給我的幫助?墒,那時候,因為年齡等諸多因素,我羨慕那些能夠送禮物給老師的學(xué)生,他們仿佛更容易獲得老師的喜愛,我甚至還對父母產(chǎn)生過怨氣。現(xiàn)在想來,這是多么可笑的行為。

  然而,我所秉持的“可笑”,并非源自教師節(jié)禮物本身,F(xiàn)今,很多人將目光齊刷刷地盯住教師收受禮物上面,更有甚者,有的幼兒園居然讓教師排成一隊在校門口當(dāng)圍墻堵住小朋友想要送給他們的鮮花和卡片——顧名思義,不能收受家長的禮物。

  雖然新聞將此作為正面事件報道,我看后卻有些想笑。我自己也是一位老師,在昨天,我來到學(xué)校,看到學(xué)生放在我桌上的一本新書、三兩支鮮花、兩盆綠色植物、一塊巧克力……我笑得像個孩子。送我書的那位學(xué)生,給我留言:吳老師,高一一年,你教會了我真正意義的閱讀,這本書是我今年夏天讀的最感動的一本書,我想讓你一起分享。送我綠色植物的學(xué)生,告訴我虎皮蘭和綠蘿能夠吸電腦輻射。送我巧克力的學(xué)生還給我加了張卡片,說這種巧克力特別好吃,想讓我也嘗嘗……我沒有理由拒絕學(xué)生對我的愛意。

  盡管,我曾經(jīng)也遇到過一些特別“喜歡”禮物的老師,我的一位朋友,他的孩子在一所封閉式學(xué)校上學(xué),每次他去找孩子的班主任溝通時,那位男性班主任都會不厭其煩地說:我一會兒要去買煙。我的朋友自然也能領(lǐng)悟到老師的用意——因此,每次交流前都會給他帶條香煙。但是,我的朋友卻由此產(chǎn)生了很大的意見,他曾經(jīng)反問我:你們老師是不是總這樣?我被他問得莫名其妙、繼而啞口無言,莫名其妙在于他這是以偏概全了,啞口無言在于仿佛確實有這樣的同行存在,比如他孩子的班主任。這樣的老師確實素質(zhì)太差!最終,高一結(jié)束,他把孩子轉(zhuǎn)走了。

  我的一位學(xué)生家長,曾經(jīng)利用一年閑散時間,給我繡了一幅十字繡,是兩朵紫色的郁金香——她說,她的孩子觀察了我一年多,覺得郁金香跟我的氣質(zhì)最符,于是,她在家就悄悄準(zhǔn)備了一年。在高考結(jié)束時,她送給了我,跟我交流了頗多關(guān)于孩子成長的故事,我欣然接受她送給我的禮物。那位學(xué)生畢業(yè)后和我成了朋友。

  今年教師節(jié),學(xué)校晨會時,學(xué)生說:老師最想看到的是我們的成績越來越好。其實,我想告訴學(xué)生:老師最想看到的,是你們越來越向上和向善。這也是教師節(jié)最好的禮物!

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