(實(shí)用)六年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文1
“沙沙……沙沙……”哎，為什么快到期中考了，還要寫那么多作文？我都快窒息了一般！
“今天的作文話題是——我的小伙伴�！崩蠋熞荒樀坏卣f。
“啊——”我和同學(xué)們不約而同地“慘叫”起來。天天寫作文，腦子都快短路了。
“啊什么啊，那給你們寫兩篇好吧。”老師瞪著眼睛，似有怒氣地說。
哎，要是不寫的話，準(zhǔn)會(huì)被老師批評，回到家又免不了一陣挨罵。我望著空白的.紙，沒有一絲頭緒。這幾天，題材幾乎都寫光了，整個(gè)大腦已經(jīng)像常年失修的機(jī)器一般了。
“到底該寫誰好呢？”我心里苦苦地想著�！耙獙懗鎏攸c(diǎn)呀！”我咬著嘴唇，又向四周望了望。他？不行。她？不行。他？更不行了。哎，寫誰好呢？
看著別人布滿黑體字的半張紙，聽著那枯燥無味、接連不斷的、筆劃過紙的“沙沙”聲，我都懷疑自己是不是發(fā)燒了一場，把自己燒懵了？可摸一摸額頭，并不燙啊，還微微的有幾分涼！
楊某轉(zhuǎn)過來看了一眼，指著我的本子，露出一臉哈哈大笑的樣子。他還轉(zhuǎn)回去對項(xiàng)某說些什么，項(xiàng)某一臉詫異地轉(zhuǎn)過來，又把嘴張得能一口吞下雞蛋似的轉(zhuǎn)了回去。好一副大驚小怪的表情！
老師看到了我的“無字天書”，冷冷地說：“現(xiàn)在還有一位同學(xué)吶，發(fā)呆了半節(jié)課了，一個(gè)字也沒動(dòng)！”
“哦——”同學(xué)們異口同聲地叫起來。
我剛剛有一點(diǎn)的想法，一下子被他們喊到九霄云外去了，還不是你們打亂我的思緒。哎，有苦說不出�。�
寫作文，太難啦！
六年級(jí)的作文2
天下沒有不散的筵席，不知不覺，六年的小學(xué)生活離我們而去，六年的學(xué)習(xí)生活仿佛就在眼前，還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)的生疏感，第一次被老師表揚(yáng) 時(shí)的喜悅......翻開同學(xué)錄，那些朝夕相處的同學(xué)仿佛一個(gè)個(gè)出現(xiàn)了在我的面前，我們之間發(fā)生的事都?xì)v歷在目；那一句句感人至深的贈(zèng)言，都會(huì)使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的：“人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷�！边@是我的好友姜天燁寫的，六年前，我們還是兩個(gè)天真爛漫的小孩，如今，六年的時(shí)光匆匆的離去了，你可否還記得，我們之間的事？
還記得，我們在操場上一起玩的情景嗎？足球場上，我們一起奔跑，一起歡笑；賽場上，我們一起拼搏，一起在跑道上馳騁......我們相處已有6年，有過歡笑，有過淚水，吵過也鬧過，可是這并沒有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜；同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的'鮮花。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”我們迎來生命中第一個(gè)“離”，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我相信，不論時(shí)間流逝多久，我們的友情都會(huì)如常青樹一般天長地久。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。再見了，我的好友，愿我們的友誼地久天長！
六年級(jí)的作文3
母愛如歌，你用愛將歌詞一復(fù)一日年復(fù)一年一點(diǎn)點(diǎn)加深加長刻在我心底。連同這些年，你無言的付出也一并放入歌中。你無微不至的關(guān)懷。母愛，是一個(gè)不需要任何渲染和醞釀的諾言。
如果有一天，耳邊少了喋喋不休的嘮叨；如果有一天，寂寥的冬天少了一件外套；如果有一天，為明天考試刻苦學(xué)習(xí)時(shí)堆滿卷子的書桌上少了一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。我�?huì)怎樣，可能就像魚有一天失去了水。
感恩母愛。我們總是年少般輕狂，不以為然。忽略了當(dāng)歲月無聲溜走在你面龐和雙鬢留下的痕跡。
你看。我在成長道路上一個(gè)人跌撞著，沿路一溜彎彎曲曲的腳印，不深不淺。你看，我在不遠(yuǎn)處驀然回首，揚(yáng)手向你揮了揮。你看，我學(xué)會(huì)了感恩。你看，我不會(huì)只忙著向遠(yuǎn)方地平線奔跑，不曾回頭凝視身后一直在的人。你看，前方漫長的歲月里，我有你，所以不怕。
在黑暗中彷徨，迷茫，跌跌撞撞。是心底你的.聲音一直纏繞在耳邊：別怕，我未曾離去。
我會(huì)學(xué)會(huì)戴著面具微笑，學(xué)會(huì)了在受傷后自我安慰。卻永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)忘掉，忘掉你微笑時(shí)嘴角揚(yáng)起的弧度，忘掉你張開雙臂擁抱我時(shí)懷抱的溫度。
愛如同永不間歇的河水從四面八方汩汩地流淌出世界的輪廓，過濾去浮塵，描繪出原本空茫無際浮城的色彩。腦海中忽然浮現(xiàn)開熟悉的旋律，歌詞很模糊。轉(zhuǎn)過身，黎明的熹微透過窗簾，在墻壁上切割出一塊暖黃。聽，你在唱歌。輕輕的，用愛。
六年級(jí)的作文4
我愛楓葉，因?yàn)樗t的深濃，紅的艷麗。
多少年來，一想到秋，我首先會(huì)想到楓葉，就會(huì)想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，”就會(huì)想到許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅的那么動(dòng)人，不得不使我心馳神往。
楓葉之可愛，還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落葉時(shí)，她偏偏紅的艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點(diǎn)，就值得我們贊美，我愛楓葉，沒有別的'，爽直一點(diǎn)兒說，就是因?yàn)樗募t。
有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天�！段鲙洝分杏幸痪渚洌骸熬灰姖M川紅葉，盡是離人眼中血！”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而發(fā)的。但在我看來，說肅殺也好，比作血也罷，都還是在于秋，而不在于楓葉；把楓葉之紅比作血，那恰是因?yàn)樗沟米∶C殺之氣�。魅~也并不因?yàn)榧t而孤獨(dú)。你看，去香山看紅葉的人那么多；而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟它同時(shí)，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒中各顯風(fēng)采。
一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個(gè)崗位上勇于克服困難，勇于奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)了時(shí)代的精神。他們抗嚴(yán)寒，抗酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上。他們盡管很普通，卻是我們時(shí)代的英雄。我覺得用楓葉來比喻這樣的英雄人物是在恰當(dāng)不過了。
我禮贊楓葉，我愛它的紅！
六年級(jí)的作文5
星期六我和媽媽去超市，看到有許多五顏六色的禮盒，我問媽媽：“這是賣什么的？”媽媽說：“因?yàn)槎宋绻?jié)快到，賣粽子的。”
媽媽告訴我端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是為紀(jì)念一位叫屈原的人。端午節(jié)主要的.活動(dòng)就是包粽子和賽龍舟。我說：“媽媽，我也要包粽子、賽龍舟�！�
媽媽笑著說：“過幾天，在夾河里就有龍舟賽，到時(shí)候媽媽帶你去看。我可以教你包粽子�！�
我和媽媽買包粽子用的糯米和粽葉，回家后媽媽把買的東西都放到水里泡著，媽媽說要泡一天，哎呀，急得我在廚房里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。
第二天，我早早的就催著媽媽包粽子。媽媽把粽葉在桌子上放平，從一頭開始往上折成三角形，再折一下就弄成一個(gè)三角形的漏斗，媽媽把泡好的米、花生和大棗裝進(jìn)去，然后用粽葉一層一層的包好，再用線把三個(gè)角綁住，一個(gè)三角形的粽子就包好。我也學(xué)著媽媽的樣子開始做，哎呀，怎么回事，怎么裹不住呀，米都跑出來。看媽媽做起來那么簡單，怎么我做就這么難呢？后來在媽媽的幫助下，我做三個(gè)粽子，一個(gè)送給媽媽，一個(gè)送給爸爸，還有一個(gè)送給我自己做端午節(jié)的禮物。
六年級(jí)的作文6
啦啦啦，啦啦啦，又是一年端午節(jié)。各家各戶又開始忙碌起來，他們忙著準(zhǔn)備過端午節(jié)的食材，忙著準(zhǔn)備端午必備的粽子。這不，爸爸的同事請我們到他家去做客，也嘗到了那飄著香味、誘人的粽子。
一進(jìn)他家的房門，一陣誘人的飯菜味直往我們的'鼻子鉆。只見阿姨手里捧著一大堆東西，準(zhǔn)備去院子里包粽子。包粽子？從小到大，我就只看到一次包粽子，于是好奇包粽子的我也屁顛尼顛地跟在阿姨身后去學(xué)如何包粽子。只見桌子上擺著一大盆曬好的糯米，一堆正浸在水中的棕葉，還有一小捆的繩子。當(dāng)然，最重要的還有一袋子蜜棗。只見阿姨從水中拿上來兩片大小差不多的棕葉，將它重疊在一起，仔細(xì)折成一個(gè)漏斗形。又再“漏斗”里放了少許糯米，又從袋子里掏出一顆蜜棗，然后再放些糯米，直到將“漏斗”填滿為止。當(dāng)將粽子填滿了，再將多出來的一小部分粽葉包裹起來，再在粽子外面繞上幾根繩子。這樣，一個(gè)小粽子就做好了�？墒牵兆涌瓷先ズ唵巫錾先ルy。后來，我試了一下，總是失敗了，經(jīng)過幾次努力，在媽媽的幫助下，終于成功做了一只。
后來，粽子全部包完后，放在高壓鍋里煮。過了一會(huì)兒，一股粽香撲鼻而來，我如同一只餓虎，撲上去，拿了自己做的那個(gè)粽子，開咬了一大口。嗯，那黏黏的糯米和甜甜的蜜棗拌在一起，真是人間美味��！
在此，祝大家端午節(jié)快樂！
六年級(jí)的作文7
晚上，我做完其他作業(yè)，就偷偷摸摸地從書包里拿出作文本，準(zhǔn)備開始寫。我之所以要偷偷摸摸，是因?yàn)槲遗聥寢尶吹轿业淖魑�。那種滋味真不好受，媽媽能從作文中窺視到我的內(nèi)心的世界�？墒牵瑡寢屍驮谶@時(shí)悄無聲息地出現(xiàn)了。
“你在寫作文��！讓我來‘欣賞欣賞’�！眿寢屨f是欣賞，可樣子卻是一副將軍命令士兵的樣子，使我不寒而栗。
“別……”等我反應(yīng)過來，媽媽已經(jīng)把作文奪走了。
“嗯�！边@聲“嗯”不知是滿意還是不滿意，我的心就像有只兔子跳個(gè)不停。時(shí)間一分一分地過去了。
媽媽終于發(fā)話了：“這幾篇作文寫得確實(shí)寫得生動(dòng)有趣，真是有意思�！迸叮≡瓉硎强湮野。�
“不過，你的`作文虛構(gòu)的成分太多，使得這些文章光彩大失。”這句話使我那剛有一點(diǎn)得意的心又一落千丈。
我調(diào)皮地接了一句：“以上作文，純屬巧合，如有雷同，純屬巧合，只供消遣，請勿模仿。”
“哈哈……”在一陣笑聲中，媽媽并沒有因?yàn)槲业奈恼露鷼�，還幫我改了好多我錯(cuò)誤的地方。媽媽一邊我耐心地講，一邊用筆在我的作文本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
夜深了，文章修改好了。我看著自己語句通順的文章，真的要感謝媽媽。
六年級(jí)的作文8
談起謊言，大家的第一印象恐怕都是負(fù)面的。因?yàn)橹e言往往會(huì)掩蓋事實(shí)真相，甚至可以將人推進(jìn)深不見底的深淵。然而，今天我想分享一個(gè)比較特殊的謊言，它是一個(gè)充滿溫暖與愛的謊言。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，學(xué)校正在籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都很積極踴躍地想要參賽，報(bào)名隊(duì)伍排得長長的，我的朋友小陌也在其中。只見小陌站在隊(duì)伍的最外圍，雙手捏著衣角，衣服都被捏皺了；她時(shí)而抬頭看向隊(duì)伍最前方，時(shí)而又低下頭來玩弄手指頭。我在一旁看得實(shí)在納悶，忍不住上前問道：“小陌，你是想報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？““是的。“”你想報(bào)什么？或許我們可以一起呀！“我提議道。小陌回答道：”我想報(bào)跑步，可我不敢報(bào)……我害怕自己跑不好……”小陌扭捏著身子小聲嘟囔道。我見狀，拍了拍小陌的背，爽快地說道：“我陪你一起練吧！正所謂‘只要工夫深，鐵杠磨成針’！”“嗯嗯！”小陌重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道。
于是我們開始了訓(xùn)練�！耙欢�，一二三四！”小陌氣喘吁吁地跑著。“加油！小陌！現(xiàn)在才過去了一分鐘，你只剩最后一圈了！”我低頭看了看手中的計(jì)時(shí)表，顯示一分四十二秒了。但為了讓小陌鼓起信心，我便少報(bào)了42秒�？粗∧跋蚯凹铀俚�'背影，我欣慰地笑了，鼓勵(lì)的力量果然強(qiáng)大！
最終，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小陌以48秒的速度斬獲亞軍。陽光下，銀牌掛在小陌的脖子上熠熠閃光，我和小陌對視著，贈(zèng)予對方最溫暖的笑容。善意的謊言就如這陽光，溫暖他人，使他人收獲最誠摯的感動(dòng)。
六年級(jí)的作文9
家，能給人一種溫暖的感覺，讓人充滿自信，從失敗中振作起來。家在任何地方都是人們最重要的支柱。
我有一個(gè)溫馨的家，家里有我的爸爸，媽媽和姐姐。我的家沒有高樓大廈的`豪華，沒有古老房子的破舊。每天我們家都打掃的干干凈凈，這都是媽媽的功勞。每天回到家都有可口的飯菜，這都是爸爸的功勞，那我能干什么呢？我只能給家里帶來歡樂。
記得，那是剛上幼兒園的時(shí)候每天都是媽媽給我收拾書包，背著書包送我上學(xué)。還給我整理衣角。并囑咐我說：“上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，長大了為社會(huì)做貢獻(xiàn)……”我總是口是心非地答應(yīng)著，并不知道字字都蘊(yùn)含著媽媽對我的期望。
上小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)為我長大了。于是我對爸爸說，我要自己騎自行車。爸爸說：“不行，路上車太多了，我和你媽不放心。”我聽得出爸爸對我的關(guān)心。爸爸每天早上都為我沖一杯牛奶讓我補(bǔ)充營養(yǎng)。雖然，只是一小杯，卻包含著爸爸對我的關(guān)心。
有一次我背《憶讀書》這篇課文的選段，可是怎么也背不下來。這時(shí)，媽媽來了。媽媽告訴我說：“背課文死記硬背是不行的，要掌握訣竅。要想背過就必須先理解它的意思�！惫唬艺罩鴭寢屨f的沒一會(huì)就背過了，媽媽真好。
爸爸媽媽在我身上付出這些，難道我不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？只有取得優(yōu)異的成績才能來報(bào)答父母的恩情，才能報(bào)答父母給我的這個(gè)溫馨的家。
六年級(jí)的作文10
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十一歲，是個(gè)亭亭玉立的小姑娘了。我的記憶之河中，游滿了各種各樣五彩繽紛的記憶。有開心的，傷心的，難忘的，令人發(fā)笑的……其中，我最不能忘懷的，是一個(gè)關(guān)于母愛的感人記憶。
那一年，我才六歲。媽媽決定帶我去香港迪士尼玩。可是，出發(fā)前一天，媽媽騎車下坡的時(shí)候，從單車上摔下來，小腿擦傷了一大塊。我望著媽媽的傷口，失望地想：明天媽媽肯定不能帶我去迪士尼樂園玩了。沒想到媽媽卻一邊清理傷口一邊說“小寶貝，別擔(dān)心，媽媽明天一定帶你去香港玩。”
那時(shí)候的我還不能夠體諒媽媽，只顧著想迪士尼樂園多么有趣了。第二天，我們來到了香港關(guān)口。只見那兒人山人海，我一眼望去全是人腿。媽媽怕我被擠到，抱著我慢慢穿過了人群，我卻不知道她的腿被擠到了不下六七次。經(jīng)過一番折騰，我們終于到了迪士尼樂園。媽媽呲牙咧嘴地坐下剛想休息一會(huì)，不懂事的我就喊道：“媽媽，媽媽，我要去玩吉普車嘛！快點(diǎn)，快點(diǎn)！”媽媽望著無數(shù)條人群“長龍”，剛想搖頭，卻又止住了，無奈地說：“好吧，好吧，我們走吧！”就這樣，我們在迪士尼玩了一個(gè)又一個(gè)鐘頭，媽媽的'腿也越來越疼�；氐郊依锖�，她的腿發(fā)炎了，過了兩三周才好。但即使是現(xiàn)在，她的腿上，還有一道長長的傷痕。
這道傷痕難道不足以體現(xiàn)媽媽對我的愛嗎？這難道不令人感動(dòng)嗎？這傷痕怎不是一道愛的烙印呢？
六年級(jí)的作文11
其實(shí)現(xiàn)在我越來越服氣了。很多人知道很多原因。他們說話很清楚。他們說的特別有道理。他們都覺得自己說的是對的。
但同時(shí)，他們也知道不能用這些原則。他們只能告訴別人，讓別人做這些事情。
但是幾乎所有人都這么想，那個(gè)人覺得自己不行，所有人都不行，所以這個(gè)道理大家最后都知道了，但是有多少人能用這些道理和這些正確的東西呢？
他們只知道這些道理，但世界上有誰不知道這么多道理呢？幾乎所有人都知道，但能利用真理做一些大事的人卻少之又少。
但他們從來沒有覺得自己做的是錯(cuò)的，相反，他們覺得自己做的是合理的。他們只是活在自己的'真理里，不去聽別人說的每一個(gè)與自己相反的真理。他們從不認(rèn)為他們的原則有什么問題。
我們都知道一些道理，但是有多少人能做到呢？他們都知道原理在那里，但他們不去做。他們只是說別人按照那個(gè)原則做錯(cuò)了。他們不是按照那個(gè)原則去做的，而是在反思自己嗎？她認(rèn)為她做到了嗎？如果連自己都做不到，為什么還要說別人？
也許我們從來沒有改變過以前、現(xiàn)在甚至將來的環(huán)境，我們一直在改變。但是總有一些事情他們永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
六年級(jí)的作文12
“咯咯咯、哈哈哈……”歡樂的氣氛縈繞在我們的身旁，原來我們班在玩兒一種有趣的游戲那就是“一二三，木頭人”。
首先登場的是項(xiàng)子越，用筆敲了黑板三下，這個(gè)動(dòng)作做的是一本正經(jīng)，不過帥不過三秒，畫風(fēng)突變，項(xiàng)子越一扭頭，便說：“我是一朵美麗的小花，你們快笑吧!”他的這句話似乎沒用，我們依然無動(dòng)于衷�？墒俏覀儼嗟男π菑堊訉巺s憋不住了，“噗嗤”一聲笑了，接著他又逗笑了曹心澎，最后以兩個(gè)的好成績，完美收官。
第二個(gè)登場的.是鮑科宇,他并不像項(xiàng)子越那樣用語言，而是目轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)人，這種辦法還挺奏效，就這樣輕而易舉的把曹心彭，曹心浩逗笑了，他接著去逗我們班的實(shí)力干將吳奇。鮑科宇的盯人技術(shù) 對吳奇不管用，無論如何也沒有把吳奇逗笑，吳奇真不愧是班里的干將。
最后一位登場的是實(shí)力逗將鮑柯安，一上場就自己自己笑，可謂是鬼哭狼嚎，群魔亂舞，我實(shí)在沒忍住，與其他兩位同學(xué)一同笑了起來，可是老師卻沒有發(fā)現(xiàn)我，只發(fā)現(xiàn)了另外兩位同學(xué)，我逃過了一劫，“實(shí)力逗將”又去對陣“實(shí)力干將”一會(huì)兒朝他臉上吹氣，一會(huì)兒朝他耳朵里吹氣，一會(huì)兒又用起自己笑的方式，可是實(shí)力干將還是無動(dòng)于衷，我真佩服吳奇呀，同學(xué)們千方百計(jì)的想辦法逗笑你，你怎么就不笑呢?厲害厲害!
我想逗的人還要加一些笑話，要不一直靜著不好逗，沒有笑點(diǎn)。
這真是一堂開心的課，我們在這節(jié)課上收獲了許多快樂，希望這樣的課堂再多一些。
六年級(jí)的作文13
一張滿篇謊言的卷子和一張錯(cuò)誤“遍野”的卷子，你會(huì)選哪張？
我緊緊盯著著那卷子，心底在無聲地抗議著。唉，其他作業(yè)都寫完了，唯獨(dú)還差這一份卷子，這卷子寫起來少說也要一小時(shí)，多的話甚至要兩小時(shí)。我的心中不禁滋生出一個(gè)邪惡的念頭——抄答案。
傍晚，媽媽回來檢查作業(yè)了。只見她看了一會(huì)兒試卷，就瞥了我一眼。此時(shí)的我，只感覺媽媽的目光尖利得像針，內(nèi)心就恍如有一萬只熱鍋上的螞蟻上蹦下跳著。難道謊言馬上就要被拆穿了？我正焦急地?fù)?dān)憂著，媽媽卻會(huì)心一笑：“今天完成得不錯(cuò)，我要做你最愛吃的菜，好好獎(jiǎng)勵(lì)你一下�！钡覅s一點(diǎn)兒也開心不起來。
菜香彌漫在整個(gè)房間，可我聞到的不是菜香，而是謊言帶來的不安。吃飯的時(shí)候，我一改往日狼吞虎咽的兇猛樣子，低著頭默默無聲地咀嚼著食物。媽媽見我不對勁，問我：“是不是身體不舒服？”我搖搖頭，媽媽又量了量我的體溫�！皼]發(fā)燒��！”媽媽納悶地說道。我緊握拳頭，實(shí)在是忍不住了，于是就說出了這個(gè)秘密。只見媽媽摸摸我的頭，溫柔地說：“這我早就發(fā)現(xiàn)了，只是不告訴你而已�！蔽衣犃诵闹泻荏@訝：媽媽居然早就知道了！她一定一直在等我主動(dòng)坦白，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
經(jīng)過這件事，我對開頭的選擇題有了堅(jiān)定的答案——一張謊言的試卷和一張錯(cuò)誤眾多的`卷子，我相信一張錯(cuò)誤的卷子會(huì)更好。因?yàn)榧词瑰e(cuò)誤重重那也是自己做的，毫無心虧，不像謊言的卷子折磨心靈。
六年級(jí)的作文14
你在我傷心時(shí)是我唯一的慰藉，你在我高興時(shí)在我身邊又蹦又跳，你在我摔傷時(shí)在我身邊粘我的傷口，有你真好。
你有著那毛茸茸的毛，摸上去像棉花糖一樣，那水靈靈的大眼睛總是盯著我，似乎在向我說話，最特別的是它那又長又白的尾巴，她總是搖著它那長尾巴走來走去，可愛極了。
有一次我因考試沒考好被媽媽揍了一頓，我越哭媽媽越打我，那時(shí)媽媽比老虎還要兇，把我打的青一塊紫一塊的，疼得我哇哇大哭，這時(shí)你便慢慢的走過來，甩著尾巴，用身上柔軟的毛發(fā)來蹭著我的.身體，還用舌頭舔著我的傷口，我用那水汪汪的大眼睛望著他，它也同樣用大眼睛望著我，那時(shí)我心里想著，你對我可真好呀，我心里邊想著邊用手撫摸它，它也趴在那兒伸著懶腰，眼睛充滿了對我的感激。
我把它抱在了我的腿上，它用那紅紅的舌頭舔著我的手，也汪汪的叫喚著，我用手撫摸著它，它也用那大大深情的眼睛望著我，似乎在對我說：“謝謝你�！�
經(jīng)過了它的安慰，我漸漸的不哭了，也笑了起來，它也張開了嘴笑了起來。
你如冬天的陽光照在我的心疼，你如夏天涼爽的空調(diào)里，如花兒沁人心脾啊，你對我可真好。
六年級(jí)的作文15
今天是4月5日——清明節(jié)，一個(gè)傷感的日子……
我和媽媽還有姐姐一起去給爺爺奶奶上墳。這一天的天氣并沒有似詩句中所寫的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！币话悖橇谊柛哒�，似乎是太陽公公在考驗(yàn)人們的.誠心一樣……
到了爺爺奶奶的墳以后，我拿出三根香，點(diǎn)燃后恭敬的插在香爐里；接再把準(zhǔn)備好的“冥幣”、“紙人”、“紙房”燒給爺爺奶奶，祝爺爺奶奶在天國里生活得好好的，不吃苦。然后我才跪下向爺爺奶奶祈禱祝愿我的成績步步高升，一年四季不生病。就是不知22歲的姐姐在旁邊念念有詞的說什么。
想想，想起小時(shí)候爺爺奶奶家的后院有一片菜地，每年他們會(huì)種一些青菜、地瓜、黃瓜、番茄、土豆等。成熟后總愛往我的小破口袋里塞些洗的干干凈凈的瓜果，還要我回家叫媽媽再來裝一些回去。這時(shí)，天天吃爺爺奶奶種的菜，心里別提有多開心了。可現(xiàn)在，唉……
幾滴晶瑩的東西掉落手上，將我從回憶中拉回，低頭一看，是淚……頓時(shí)有了“欲斷魂”的感覺。爺爺奶奶，我會(huì)在來年“清明節(jié)”再來看你們的。
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