六年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
淚水實際上是咸咸的，而那一刻我的淚水是甜的。
又是一個寒冷的冬夜，我發(fā)燒了。家里回蕩著咳咳，咳咳……的聲音。奶奶聽見了便急匆匆地跑進了我的房間，輕輕地摸了摸我的額頭，奶奶便皺起了眉頭，不安地說：不好！發(fā)燒了！
奶奶立刻急急忙忙的從廁所里拿來冰毛巾細心地為我敷在了額頭上，接著又急匆匆地為我泡藥。此時的奶奶只穿了一件單薄的睡衣，但還是忙來忙去�！澳棠�，你別著涼了�！蔽姨撊醯靥嵝阉�。奶奶急忙回答：“奶奶沒事，你快躺好。”她端著藥走過來，輕輕地吹了吹藥，慢慢地一口一口地喂我，但我看見了她的手一塊變得通紅通紅的.。吃完藥后奶奶還是沒有停止她那忙碌的腳步。時不時為我換額頭上的毛巾。
到了半夜，我的燒漸漸退去。奶奶再一次地摸了摸我的額頭。這時我突然感到奶奶的手變得有些粗糙。隨著歲月的流逝，奶奶的手不再是小的時候那雙拉著我去上學(xué)溫暖的手，也不是那雙與我玩拍手游戲的快樂的手，也不是那雙輕輕撫摸我的臉頰的柔和的手。在生活的磨礪中，奶奶為我付出了太多太多了。在昏暗的燈光下，我看見歲月在奶奶白凈的臉上留下來了許多皺紋和老年斑。而現(xiàn)在，這張臉龐了寫滿了焦憐與心疼。一想到這里我再也控制不住了，感到非常地幸福。感激的淚水溢滿眼眶，一行行淚水從兩邊緩緩流下。奶奶似是明白我的心思，輕輕為我拭去了淚水�？粗认榈男δ槪蚁�，此時我的淚水一定是甜甜的。
六年級的作文 篇2
聚也匆匆，散也促，花開花落總無限，唯有友情藏心中。
你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫，天空同屬于我們，因為我們年輕。
如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
你筆下?lián)碛幸粋�色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景。
春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。
用那些彩貝去編織你是詩吧，用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
沒有了旋律，就沒有了詩歌，沒有了色彩，那是怎么樣的生活？愿春天賦于你絢麗是色彩、無限的希望、美好的未來。
愿燦爛的陽光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠屬于你！
生涯的大陸已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡送的花束。英勇地去吧，友人！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飄動……
我們領(lǐng)有4個在一起的年齡，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中可貴的.一頁。
雪花亂飛的節(jié)令，我們也曾陷著迷茫的迷惑，覺得孤單和悲涼，但我們究竟走了過來。
還記得那一天的攝影紀念嗎？我的霎時意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
在一起的歲月是如許快活，在花壇的芳香中，收藏著我們的點點滴滴，其中當然也有咱們的友情與歡喜。
聚也不是開端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起渡過的那段快樂的日子。
你給我的那純粹的友誼是我長生難忘的，我祝你成就越來越好。
我們從世界的各個角落湊集在一起；我們有歡快，有難過，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗了我們的友誼，你將永遠珍藏在我心中！
是你們讓我在母校的每一個角落，留下了美好的回想，是你們給了我最誠摯的友誼，我回永遠愛護。
日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，4年的同窗生活已成為從前。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠迷戀的百草園。
采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回憶起是那么繽紛壯麗；而成長的追趕，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，仿佛沉靜，讓我重新拾取記憶的落英。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
六年級的作文 篇3
尊重每一個人，珍惜每一片刻。每一天都要讓最美麗的微笑綻放著。
——題記
我已不記得是在什么時候認識她的了。只記得第一次見面時，她就對我微笑。而看見她的笑容，我并不是那么開心，反而有一點厭惡。因為我知道，她是一個從農(nóng)村來的女孩，她不會說標準的普通話，沒有較高的文化水平，這不算什么。重要的是，她有一副極其難看的牙齒，笑起來顯得那么參差不齊。
我們不在一個小區(qū)，卻在一個小巷之中。所以每天經(jīng)過她所居住的小區(qū)就會看見她坐在門口發(fā)呆，應(yīng)為她爸爸是給人家看門的。每天她都會給我一個淡淡的微笑，，但在我的心中卻是丑陋無比的，因為我知道她可能是想討好我，所以每天我都會給她一個鄙視的眼光。但她不會生氣，只會微笑。
直到有一天，我再次從那經(jīng)過時，她走到我面前，伸出手來，笑著說：“你叫什么名字，我們可以叫一個朋友么？”我看看她的牙齒，那么難看，再看看她的手，那么黑。所以我沒有伸出手，反而把手放在了身后，有種居高臨上的態(tài)度，我輕蔑的說：“不行�！彼幸恍⿲擂�，把手收了回去，但還是笑了笑。我從她身邊繞過，走自己的路，我可以想到此時她應(yīng)該是失落的表情時，我是有多么開心，但總覺得心里空空的，缺了點什么。
我每天還是走那過，她每天還是對我微笑。有時候我會后悔，覺得那天那樣子對她是不是有一點過分��？但反過來又一想，她只是一個沒有人理的農(nóng)村女孩，和她交朋友會有失面子的。這樣想想，心里好多了，但還是會有一絲絲隱隱約約的愧疚。
時間就那么走著，不知不覺就已經(jīng)過了一個多月了。有一天當我再次從那經(jīng)過時，竟然沒有看見她的微笑，我有一點不安了，我想去看看她，但是……我猶豫不決，躊躇了很久，我最還是進了她的那個小區(qū)看門處。天哪！這只是一間連十平米都不到的小房間，沒有電視，沒有冰箱，沒有桌子。只有一張小床，幾個飯碗，一些餐具，還顯得十分臟。比起小區(qū)里的高層樓，她所居住的'地方簡直可以叫做窮酸。我看見了她的父親，那個不高不壯還有一些駝背的看門人。我也看見了她，虛弱的她躺在床上睡著了。她父親
用驚訝的眼光看著我，你是？我遲疑了一會兒，從自己的感嘆中走出，結(jié)結(jié)巴巴的說道，“我是——她——的朋友。”“是么？”她父親笑了笑，但馬上又恢復(fù)了擔憂的神情�！八趺戳�？”她父親告訴我，她每天都回去撿瓶子換上幾毛錢，昨天，她又去了撿瓶子了，結(jié)果下雨了，咱家沒傘啊，她發(fā)高燒了？撿瓶子？我的心顫抖了一下，只有生活最困難的人才回去撿瓶子，我的眼睛濕潤了。她的父親嘆了口氣，當初叫著孩子別跟著我來城里，叫她在家照顧她媽和她弟，這孩子偏不聽，給她媽和她弟做了好多餅之后非要來城里給我做飯�？伤齺磉@了，又怕孤獨了，這孩子呀……我看見她父親臉上的皺紋又深了。她父親說，來都來了，看看她吧！
我走到她的床邊，才發(fā)現(xiàn)她沒有睡著。晶瑩的淚珠從她的眼角劃過，她的耳根旁還有淡淡的淚痕。我慢慢的握住袖口，鼓足了勇氣，把手伸到她的臉邊，輕輕的擦走了她的眼淚。她用驚訝的眼光看著我，我第一次發(fā)現(xiàn)她的眼睛那么漂亮，炯炯有神；我第一次主動握住了她的手并且對她說，不要怕不孤單我陪你；她終于又笑了，那是我內(nèi)心中渴望已久的微笑，我也第一次對她笑了。我們互相看著對方，說了三兩句便又沉默了許久。
第二天，我還是沒有看見她，我也沒有再進去找她，因為我想讓她好好休息一下。結(jié)果，在我買東西的時候，我聽見幾個大媽在談話，談著談著就談到她了。原來她走了，回到了屬于她的那個地方。我接著聽：其實她的成績很優(yōu)異的，但因為生病的母親、年幼的弟弟而放棄了學(xué)業(yè)。我終于明白她的手為什么那么黑了，她每天要做那么多的活：砍柴、洗衣服、做飯……能干的活她做了，不能干的活，她也承擔了下來。我不想再聽了，我也不敢再聽了，我跑了出去，我恨我自己，為什么當初一開始沒有發(fā)現(xiàn)她是一個好女孩，為什么當初一開始要鄙視她，為什么當我們成為朋友時她又離開？我淚流滿面，我當初的以貌取人讓我失去了本該擁有的快樂的回憶。
黃昏的夕陽，拉長了我的影子。走過小巷，走過那個我曾經(jīng)熟悉的門口，我停了下來。我想尋找，尋找那個美麗的微笑。許久，什么也沒有。我剛邁出腳步，就聽見后面有人叫道：“嘿，那個姑娘！我回過頭，看見一位老大爺，老大爺說她是新來的給人家看門的，是和她同村的。老大爺說應(yīng)該就是我了，老大爺給我一封信，說是她用撿瓶子的錢買來得。老大爺嘆口氣，她家不富裕��！
我打開信，只有七個字，雖然那七個字寫的歪七扭八，但在我心中卻那么美。她對我說：每天都要微笑著。
我愛向遠方眺望一個地方，她說那是她家鄉(xiāng)的地方。我想有一天，我一定會再見到她的，還有她那最美麗的微笑。
六年級的作文 篇4
“嘰喳！”，那早起在枝頭歡唱的鳥兒把我給叫醒了。揉著惺忪的睡眼，似乎聽見了春姑娘的腳步。
“天街小雨潤如酥”說的是真的。窗外下著細細綿綿的小雨，還伴著碧玉般的天色，美不勝收。那雨自天而落，像一串串珍珠，閃著晶瑩剔透的`光；又是一層層紗簾，煙雨朦朧中，又帶出一點清秀樸雅的氣息；像牛毛，像花針，像細絲……點點滴滴，要在屋檐上，草坪中，敲出他“啪嗒啪嗒”的聲音。
還記得賀知章的“二月春風似剪刀”，那清新的帶著泥土，芳草氣息的春風，柔柔吹過，是春姑娘的使者嗎？當然，只有那“似剪刀”的春風，才能“裁出”二月的細葉。湖堤邊的柳樹伸展著窈窕的身姿，輕輕的照著碧綠的湖水，梳理著三千青絲；柳枝拂過湖面，漾起漣漪，聽到了嗎？那是柳樹姑娘和春姑娘的笑聲啊。
老樹伸了一下快要朽掉的老腰，那粗糙的枝椏，漸漸延伸出新的嫩葉，慢慢的，悄悄的，吐出簇簇新綠，那大概是生命的萌芽吧！“林間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅”，可真漂亮！嫩綠擁著翠綠，深綠捧著柔嫩的花蕾，朵朵嬌嫩的花兒像亭亭玉立的少女。還有幾顆圓滾滾，亮閃閃的露珠點綴在其間。
在開闊的草地上，各個地方老老少少都來了，笑著，跳著，十分高興春天的到來。回眸一看，才知道，花兒都已經(jīng)開始吐蕊了，花香縈繞在鼻間，慢慢的，在空氣中彌漫，于是，春天的氣息濃郁的撲面而來，讓人不由自主的沉迷于其中。
啊！這就是一片醉人的春色�。�
六年級的作文 篇5
今天，我坐在窗邊，看了林海音寫的《城南舊事》。讀著她的童年，我也不由地想起了我自己的童年。
小時的我無憂無慮地生活在一個小村莊里，一年春夏秋冬都過得很愉快，但我最喜歡的還是夏天。
夏天，很熱。有一次，啦啦姐姐和小伙伴們叫我去小河里捉小魚，如果運氣好，還可以捉到蝦米。（在所有人里面我最�。�，我高興壞了，立馬回屋換上了拖鞋，和小伙伴們一起奔向小河。（去的時候還摔了一跤，被看見的人笑慘了）
到了小河邊，我迫不及待地向小河中走去，不料，我竟然踩在了一個布滿青苔的大石頭上，一下子就滑了下去，起來時，短褲已經(jīng)打濕了。（水很淺，沒有危險）我連忙回家換褲子，經(jīng)過一番折騰，才重新地向小河走去，又到了小河邊�？匆娦』锇閭円呀�(jīng)在河中行動了，我也馬上走進了水里。
走進水里，水冰冰涼涼的，舒服極了，雖然剛才已經(jīng)進了水里，但剛才只顧著從水中爬起來，沒有感覺到。突然，我想起了我來河里的目的：不是來享受的，而是來捉小魚的。于是，我和便小伙伴們一起行動了。
我看見水很平靜，就想搗一下亂，于是就拿起小魚網(wǎng)在水里亂晃，把水弄得搖晃起來，看著水搖晃的樣子，我哈哈大笑起來。在我高興之余，我看了一眼小伙伴們，她們用憤怒的眼光看著我。起初，我不知怎么回事，便繼續(xù)用小魚網(wǎng)在水里亂晃。這時啦啦姐姐說：“玥兒，你在干什么，你這樣讓水搖晃，我們還怎么捉小魚��？”這時我才明白，為什么剛才小伙伴們用憤怒的眼光看著我了。我的`臉羞得紅通通的，不好意思的走到一邊。輕輕的用小魚網(wǎng)在水里網(wǎng)魚。
我在一旁靜靜的網(wǎng)魚，可魚一直不進網(wǎng)里，于是我把魚網(wǎng)放下去又拿上來，沒想到這樣也讓我網(wǎng)到了一條小蝌蚪，啦啦姐姐說小蝌蚪長大后是青蛙，它是益蟲。于是我就把它給放了。過了一會兒，我竟然一次網(wǎng)了兩條小魚，小伙伴們看見了，紛紛跑來向我討要，我大大方方的全部送給了她們。由于還想出風頭，便又專心的行動起來。可是，魚兒仿佛是在和我作對，一直不進網(wǎng)。就這樣過了很久，我還是一條魚也沒有網(wǎng)到，又過了很久，好不容易才網(wǎng)到了一條小得不能再小的魚兒了。這時，啦啦姐姐已經(jīng)網(wǎng)了很多小魚了，她看我們這些小不點只網(wǎng)了兩條魚或一條魚，于是，她說我們每個人選兩條走，我們大家便領(lǐng)了她的一片好心，各自拿了兩條，啦啦姐姐最后只有一條了。她沖我們笑笑，說：“你們真是大壞蛋，只給我留了一條。”我們聽了連忙向她做鬼臉，繼續(xù)捉小魚。
大家又玩了許久，不知不覺到了傍晚，大家看天色不早了，便提著裝魚的小口袋回家了……
童年，猶如天上的星星，一顆顆；一片片。看也看不完，數(shù)也數(shù)不清。
六年級的作文 篇6
以前我們數(shù)學(xué)老師的丈夫病故了，所以又換了一名新老師，姓氏澹，是長春小學(xué)轉(zhuǎn)來的。她大約一米六左右高，長著一頭烏黑亮麗的短頭發(fā)，發(fā)面掩蓋著一顆豆子般大小的黑痣，臉上布滿了數(shù)條皺紋，這些皺紋都是飽經(jīng)人世滄桑的見證.她而且還有一門令人震耳欲聾的大嗓門，不禁讓人望而生畏。給我們的第一印象就是一個一絲不茍、沒有任何幽默細胞的一個資深的老教師。
看，她剛上第二節(jié)課就對著那些學(xué)習不好的同學(xué)開始了聲色俱厲的管教，用她那“河?xùn)|獅吼”把那些調(diào)皮的壞學(xué)生教訓(xùn)的服服帖帖、五體投地。她給我們的留下的第二印象就是一個隨時會勃然大怒、大發(fā)雷霆的老師，所以暫時她在我們班沒有得到一個好印象。
一個星期四，我去上體育課，因為這幾天天氣不怎么好，一陣陣寒風調(diào)皮的往我衣服里鉆，凍得我直跺腳，真是寒風刺骨啊！更別說體育課前做熱身運動了，所以進行單腿跳比賽的時候崴到腳了，但并不是很疼，所以就若無其事的進行著正常訓(xùn)練。過了一會，我被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室里改錯題，體育老師告訴我盡量別讓崴到的那只腳活動，所以我就一蹦一跳的的去辦公室了。到了門口，澹老師一臉詫異的看著我，她問我怎么一個腳站著，我說：“不小心崴到腳了�！卞＠蠋焼栁遥骸皼]事吧？疼不疼啊，你也真不小心，要不要去醫(yī)務(wù)室？”澹老師對我噓寒問暖的，我挺不適應(yīng)的，就連忙應(yīng)聲道：“沒事的！”這件崴腳事件我完全沒放在心上，可她卻是一直惦記著。
第二天晨讀后，我早已忘記了傷腳的疼痛，跟平常一樣，在操場上和同學(xué)們盡情地玩耍。玩累了，我坐在臺階上氣喘吁吁的'大口呼著氣，數(shù)學(xué)老師邁著深沉的腳步走到我身邊，我不禁膽戰(zhàn)心驚，在腦海里使勁回想著我昨天哪犯錯了。澹老師卻輕輕蹲下來，和藹可親的問我：“你的腳還疼嗎，怎么樣了？”剛才把崴腳事件完全拋在腦后的我，突然回想起來昨天澹老師對我的噓寒問暖，我的心不禁劇烈的顫抖了一下，我熱淚含眶，低下頭說：“我沒事，謝謝您，澹老師！”澹老師終于露出了會心的笑容，像寒風凜冽的冬日里燦爛的陽光一樣，溫暖著我的心。之后澹老師邁著輕盈的步子放心的離開了。
我在那默默地想：澹老師看似嚴厲，其實卻有一顆異常溫暖的心，她雖然在一些同學(xué)眼里還暫時是一個可有可無的老師，可她卻在同學(xué)們看不見的地方默默地為我們奉獻著，他不為名譽、可同學(xué)們的好評，像個辛勤樸實的園丁，為我們播下了智慧的種子，含辛茹苦的教會我們豐富的知識，認真修剪掉我們的壞習慣，栽培著祖國明天的花朵，就像對待自己的孩子一樣。我敬佩我們兢兢業(yè)業(yè)的澹老師。他在課堂上疾言厲色的批評我們，可仔細想想，她也是為我們好��！我見過澹老師放學(xué)后不急著回家，而是在教室里為學(xué)習差的同學(xué)孜孜不倦的輔導(dǎo)作業(yè)。我也見過有的同學(xué)生病了，澹老師叮囑他們多穿衣服，有的同學(xué)嘔吐，她連忙把他送到醫(yī)務(wù)室。澹老師像一位慈祥的母親一樣，日夜為我們操勞。
澹老師您像溫暖人心的陽光，使冬日不再寒冷！
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