【集合】六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
世界上最愛你的人就是你的父母，可是，在生活中，有沒有你不理解父母或父母不理解你的時(shí)候？讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和他們交流、溝通吧！
你可以從以下幾方面考慮習(xí)作的內(nèi)容：你曾經(jīng)有過不理解父母的時(shí)候，但通過一些事情，體會(huì)到了父母的愛；你可以對父母提出一些建議，比如：請他們改進(jìn)教育方法，或勸說他們改掉不好的習(xí)慣；你想和父母說的'其他心里話。不論寫什么，都要敞開心扉，寫出你最想對爸爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情作文網(wǎng)實(shí)感。寫完以后，讀給爸爸媽媽聽，和他們交換意見。
媽媽，你是我的生命之源，沒有你，就沒有可愛的我。媽媽，你是我的希望之光，你常常在我泄氣的時(shí)候，幫我“點(diǎn)燃”信心。媽媽，你遠(yuǎn)離我去江蘇昆山工作，是為了我們的家庭，使我們家能過上豐衣足食的生活。媽媽，你想想，如果沒有你，我們的家庭會(huì)怎么樣？我們的生活會(huì)怎么樣？都是你，都是你為我們家付出了辛勤的勞動(dòng)。
媽媽，我想你時(shí)，我會(huì)打開衣柜，捧出你穿過的衣服，聞一聞衣服上留著的媽媽的氣味，我覺得你就在我身邊，一直用鼓勵(lì)的眼神看著我，我不孤單。
媽媽，我經(jīng)常夢見你，經(jīng)常夢見你對我說：“兒子真棒！你是媽媽的驕傲！”媽媽，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)！媽媽，我愛你！
六年級(jí)的作文 篇2
這一路上走走停停的日子，偶爾望著日出，偶爾伴著日落，走在林蔭大道上，觸摸著無比真實(shí)的萬物，嗅著無比陶醉的風(fēng)，不管是煩惱的，還是壓在你身上的巨石，再比會(huì)被這美麗獨(dú)特的風(fēng)景釋懷了，你全身心的投入，它會(huì)回饋你，人和自然本來就是和平共處的。
不自覺的，我打了個(gè)寒顫，我又走在了回憶的長廊里，風(fēng)景又勾起了我內(nèi)心柔軟的回憶，我沉醉其中，傳來的鳥鳴在我耳朵里是如此有節(jié)奏，他們打破了這種寂靜的環(huán)境，仿佛一切都有了生命，都在相互訴說著自己的故事，聽故事的人總是抬頭仰望，而說故事的人早已將自己的感情表達(dá)的淋漓精致。
我明白了，古代文人多少喜歡隱居，以前讀起來隱居的詩人，似乎現(xiàn)在能夠真正意義上的理解他們，更對東晉詩人陶淵明的結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山的那種閑適。也能理解李白的桃花流水窅然去，別有天地非人間。他們都喜歡自然的`風(fēng)景，能寫出膾炙人口的詩句，不也是最美的人生嘛。
風(fēng)景一直都在，只是關(guān)系在于你是否會(huì)去認(rèn)真看它，是否會(huì)留意到它的美，它給冰冷的的人雪中送炭，也給美滿的人錦上添花。它可以做到真正的無私，它只需要我們?nèi)ケＷo(hù)它，讓它可以更好的造福我們，難道和它們相比，我們顯得強(qiáng)大嗎？
答案是否定的，風(fēng)景固然美麗，人類更是宇宙萬物的主宰，沒有自然，也就沒有我們所享受到的風(fēng)景，所以我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們最美的風(fēng)景，給我們留一片綠茵。
六年級(jí)的作文 篇3
前幾天，龐正一送給我一只小巧的巴西龜。我把它和家里養(yǎng)的小烏龜放在一塊兒，它們都非常可愛。
小烏龜尖尖的頭上布滿花紋。頭上的小眼睛炯炯有神，不停地向四周張望。它的殼上有13塊六邊形的圖案，就像披著一套“護(hù)身服”。它的尾巴又短又尖，非常惹人喜愛。
小烏龜?shù)目蓯鄹荏w現(xiàn)在它的吃相、休息、嬉戲中。
有一次，我給它們喂食，把一只活蹦亂跳的大蝦放在它們面前。烏龜們看到食物降臨，便試著去對付大蝦。它們躡手躡腳地慢慢靠近獵物，不像水中霸王鱷魚那樣迅速兇猛地咬死獵物。
烏龜們開始包圍大蝦，蝦束手無策變成了烏龜們的盤中餐。它們各有各的吃相：有的把一整塊咬住拖進(jìn)嘴里一口吞；有的咬了一大口咽不下去了，便拼命地喝水；還有的一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)嚼慢咽，吃得津津有味。它們很快把一只蝦分完了。
享受完美餐后，烏龜們像一只只大懶蟲。它們趴在石頭上，對著溫暖的陽光，伸伸懶腰，就像在曬日光浴。它們喜歡把脖子和腦袋都伸出來，四肢有力地伸展著，好像在做廣播體操。過一會(huì)兒，它們就會(huì)在水缸里散步，相當(dāng)休閑自在。
小烏龜活動(dòng)起來更可愛。每次放學(xué)回家我都要逗逗我的.小心肝。我摸摸它的殼，它回過頭來友好地看我一眼。但是如果你摸它的頭，它就立刻把頭和四肢都縮進(jìn)殼里。過一會(huì)兒，它覺得沒有危險(xiǎn)了才把頭伸出來。倘若你運(yùn)氣不好，碰到這些小家伙發(fā)脾氣的時(shí)候，無論你怎么弄它，它都不會(huì)理睬你，一動(dòng)不動(dòng)，直到把它們放入水中。
我非常喜愛我的小烏龜們，它們已經(jīng)成為我的好朋友，給我的童年生活帶來了很多樂趣，以后我要更細(xì)心地照料它們
六年級(jí)的作文 篇4
古時(shí)候“烽火連三月，家書抵萬金”，一封家書等于一萬兩黃金呀！可為什么現(xiàn)在“一文不值”了呢？
古代戰(zhàn)爭時(shí)，杜甫寫下“烽火連三月，家書抵萬金”由此可見一封家書是何其的寶貴，是啊！在杜甫生活的那種戰(zhàn)火紛飛的年代，唯一能寄托親情的只有一封小小的書信。唐代詩人張繼寫下了這樣的一首詩“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”。充分表達(dá)出了書信的.可貴，那種千改萬改才把他送走，送走也忍不住查看，這更突出了書信之重要、之可貴�？此埔环馄掌胀ㄍǖ臅�，它僅僅只是一封書信嗎？不！他是萬千離家者對家人的思念、懷念、報(bào)平安的重要之物，他賽過“萬金”！由此可見，書信在遙遠(yuǎn)的古代是多么的重要。
但隨著時(shí)光的推移，書信的作用被時(shí)光慢慢腐蝕、磨蝕，到了現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，書信似乎已經(jīng)被人遺忘，取而代之的是層出不窮的電報(bào)、手機(jī)、電腦。。。。。。人們似乎已經(jīng)淡忘還有書信存在，即使還有少數(shù)人記得書信，但又有誰會(huì)去用呢？誰還會(huì)愿意花時(shí)間、花精力去寫書信，寄信？隨身攜帶的電話多方便！撥一個(gè)號(hào)碼就可以聆聽對方的聲音。打開電腦敲定幾個(gè)鍵盤，就可以看見對方，面對面交流。有句話是這樣說的：“科技前進(jìn)一步，自然退后一大步”。那么也就可以說：“科技交流前進(jìn)一步，人類的情感交流后退一大步”。想一想，當(dāng)你看到家人那剛勁有力，情義滿滿的書信遠(yuǎn)比用機(jī)器傳來的只言片語讓你的感動(dòng)吧！
還有現(xiàn)在的大學(xué)生越來越多的依靠電腦打字，而大大減少了書寫的幾率，以致出現(xiàn)試卷上錯(cuò)別字滿天飛，這難道不讓人傷感，這要是我們老祖宗知道了，不得要從墳?zāi)估锾鰜怼?/p>
為了不讓書信消失于流逝的時(shí)光中，消失于歲月的煙塵里，我決定積極參加書信活動(dòng)，堅(jiān)決捍衛(wèi)書信的存在，捍衛(wèi)那字里行間情感的交流。捍衛(wèi)書信，從我做起。
六年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)在，我們還有半個(gè)月不到的時(shí)間就小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)畢業(yè)之后，我們將升到初中，結(jié)束小學(xué)生活，開始新的初中生活。我所期待，所向往的初中生活是這樣的……
第一次踏入初中學(xué)校的大門，我們的初中生活也就拉開了帷幕，在這全新的校園里，我們將會(huì)在這里獲得新知識(shí)，新朋友。初中三年，上千多個(gè)日子里，我們也許會(huì)像一棵棵小樹苗在“園丁”老師的照料下、培育下，茁壯成長為一棵棵參天大樹。課堂上，回蕩著我們瑯瑯的讀書聲；操場上，充滿著我們的歡聲笑語，上課的時(shí)候，老師講得細(xì)心，我們聽得專心，早自習(xí)或晚自習(xí)我們靜靜地坐在教室里，一言不發(fā)，專心致志的.自習(xí)，垃圾桶里也堆滿了我們?nèi)拥舻牟莞寮垐F(tuán)……
每逢周末，我們總是以最快的速度收拾好東西，一個(gè)勁地跑出校門口，等待自己的家長來接自己回家。星期天，我們又神采奕奕地回到校園學(xué)習(xí)。初中學(xué)校的每一個(gè)角落，都有我們嬉戲、玩耍的身影……
升到初中后，雖然學(xué)習(xí)量增加了，但我們的生活是豐富多彩的�，F(xiàn)在，我們只需要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，爭取考上自己所向往的初中，開始我們向往的初中生活。
六年級(jí)的作文 篇6
現(xiàn)在的大街上汽車很多,路上經(jīng)常會(huì)堵塞,所以,我夢想中的一直有一個(gè)新型汽車的模型,接下來,我們就談一談。
我夢想中的新型汽車的外型,應(yīng)該是能隨意變換造型的�？梢宰兂商焐巷w的飛機(jī),也可以變成水里的游艇等等。通過外形的變化的介紹,你一定會(huì)聯(lián)想到這新型汽車的新功能。那就是可以逃離任何危險(xiǎn),比如在快撞車的時(shí)候,“咻”的一下竄上天一個(gè)交通事故就避免了;在地震的`時(shí)候,全家人都鉆進(jìn)車?yán)?一下子飛上天或沉到水里才能避免地震……
我夢想中的新型汽車的功能也有很多,導(dǎo)航是必不可少的,車?yán)锏囊魳房梢愿鶕?jù)車主的心情變化,不需要車主去調(diào),夢想中的車還有一個(gè)最大的功能,就是隱身,雖然這個(gè)功能在現(xiàn)實(shí)生活中沒有的我想象的是這樣,在快撞車時(shí),開啟這個(gè)功能就能不闖這個(gè)禍了,路上開的車和走的人就安全了。
發(fā)明這種車是我的夢想,也希望現(xiàn)在的車主們小心開車以防事故發(fā)生,走上幸福路。
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