六年級(jí)年的作文4篇[優(yōu)選]
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
![六年級(jí)年的作文4篇[優(yōu)選]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec403_5fbf7f39e638f.jpg)
六年級(jí)年的作文 篇1
學(xué)校操場(chǎng)的南邊有一塊空地，空地上有兩棵美麗的桂花樹(shù)。每到秋天，桂花樹(shù)都會(huì)散發(fā)出一陣濃郁的芳香。
有一天我剛剛到操場(chǎng)，還沒(méi)看到掛花樹(shù)的樹(shù)影就聞到一種濃郁的芳香。遠(yuǎn)看桂花就像一個(gè)巨大蘑菇，近看就像一位神氣十足的士兵。
啊!桂花樹(shù)的主枝那么光滑，我還是第一次看到這么光滑的主干。主干又是那么的粗壯，我一個(gè)人都保不住這么一顆桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的枝干不計(jì)其數(shù)，而且枝干越往上越密。
葉子的顏色是淡淡的，淺淺的，有的葉子大，有的葉子小，有的葉子是蘋(píng)果香味，有的葉子是梨子的香味，還有的.是橙子的香味。讓我口水直流。
“桂子花開(kāi)十里香�！泵慷浠ㄉ嫌形辶�(xì)絲，每根細(xì)絲上有兩朵花，每朵花有五片米黃色的花瓣，每一朵花瓣就跟米粒一樣大小。
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，它仿佛在說(shuō)：“桂花的花香可真香啊!""真的嗎?”“那謝謝你稱(chēng)贊我。"突然，一陣風(fēng)吹拂過(guò)，我才想起來(lái)我不是桂花，我是在看桂花呢!
六年級(jí)年的作文 篇2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多的“第一次”。一個(gè)個(gè)“第一次”陪伴著我慢慢長(zhǎng)大，使我漸漸懂事。它們?nèi)缑鳠糁敢仪斑M(jìn)的方向，如腳印尾隨我的身后，如影子與我形影不離。每每想起，總會(huì)縈繞于心頭。
那是一個(gè)炎熱的下午，我們班上體育課。老師教我們“跳木馬”。我們向他的身后看去，兩個(gè)高80厘米左右的“木馬”放在那里。老師為我們示范了一下動(dòng)作，看完后，我大概明白了：先小跑著到木馬前，將手放在木馬上用力向前一撐，緊接著伸直腿，從木馬上跨過(guò)去�！翱雌饋�(lái)挺簡(jiǎn)單的�！蔽疫吙催呄耄S躍欲試。
老師示范完后，又講了動(dòng)作要領(lǐng)。他讓我們排好隊(duì)有序嘗試。排在我前面的同學(xué)都勇敢上前，但成功跨過(guò)“木馬”的人寥寥無(wú)幾。我不禁擔(dān)心起來(lái)：前面那么多同學(xué)都失敗了，我會(huì)不會(huì)也失敗呢？我的心中仿佛有一只調(diào)皮的兔子，使勁蹦跳著，又像有無(wú)數(shù)根鼓槌不斷敲擊著我的胸口。
輪到我了，我快速小跑著沖到木馬前，雙手使勁一撐，雙腿伸直分開(kāi)準(zhǔn)備跳過(guò)木馬，眼看著就要過(guò)去了，可右腿好像故意和我作對(duì)似的，蜷縮到一起，磕到木馬邊上，很遺憾，我也失敗了，我沮喪極了。第二次，我雖然控制住了右腿，可跳得太近，一下子坐在了木馬邊緣上。第二次失敗的打擊，讓我更沮喪了。我索性坐在操場(chǎng)上，看同學(xué)們跳。
一回生，二回熟，越來(lái)越多的同學(xué)掌握了要領(lǐng)，輕松跨過(guò)木馬�？吹竭@里，我的心里仿佛打翻了五味瓶，很不是滋味兒。與其坐在這里，還不如像同學(xué)們一樣不斷嘗試。我鼓起勇氣，又一次來(lái)到木馬前。小跑，起跳，雙手用力一撐，雙腿伸直并分開(kāi)，身子向前傾斜，動(dòng)作一氣呵成，我跨過(guò)了木馬，雙腿穩(wěn)穩(wěn)落到了墊子上。我成功了！
經(jīng)過(guò)那一次后，每當(dāng)我遇到挫折，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出跳木馬時(shí)的`情景。是的，只有在無(wú)數(shù)次不怕失敗的嘗試后，才能遇見(jiàn)成功的彩虹。
六年級(jí)年的作文 篇3
姜中舟，鞋子穿錯(cuò)了�！薄敖兄郏P掉了。”在不遠(yuǎn)方又傳來(lái)了媽媽的怒吼。因?yàn)槲曳浅５民R虎，好像什么東西都會(huì)忘掉。馬虎不是病，但馬虎起來(lái)真要命。
今天下午放學(xué)時(shí)我光腳走在大街上，不時(shí)傳來(lái)人們的.嘲笑聲�！斑@是不是叫花子啊”一位大姐大笑起來(lái)，旁邊還有許多人圍觀，我一聽(tīng)到就來(lái)氣，只好哭著把事情一五一十的說(shuō)出來(lái)。
早上匆匆忙忙的和爸爸出了家門(mén)，爸爸好不容易用車(chē)送我上一次學(xué)，額很高興。走到一半，爸爸要去買(mǎi)煙，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，下半身在外面，手上玩著手機(jī)。爸爸說(shuō)：“走了�！蔽乙幌伦記_了上來(lái)，忘了鞋子�？扉_(kāi)到了學(xué)校，我馬上穿起鞋子。一看鞋子了，我回想了一下。啊，糟了還在買(mǎi)煙了那兒。必須馬上去買(mǎi)煙的哪兒��！爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)：“怎么了�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“鞋子掉了�！蔽抑荒芨嬖V我爸爸。可我們一到買(mǎi)煙哪兒，鞋子早已人去鞋空了。我只好光著腳下了車(chē)，小心翼翼地不讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我，可紙包不住火還是被發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們看著我問(wèn)我怎么了，我只好一五一十的告訴了他們。同學(xué)們不但不安慰我，還不停的煽風(fēng)點(diǎn)火刺激我。我又想哭又沒(méi)法子，因?yàn)檫@是我自己馬虎惹的錯(cuò)不可能怪同學(xué)。放了學(xué)我只好光著腳走才迎來(lái)剛才這場(chǎng)景。
他們一聽(tīng)都說(shuō)：“誰(shuí)叫你自己這么馬虎了，以后細(xì)心點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了以后，我決定改掉馬虎的毛病，從此細(xì)心起來(lái)。
六年級(jí)年的作文 篇4
雨，是最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，在我的同胞里，有蒙蒙的細(xì)雨，有電閃雷鳴的雷陣雨，有傾盆的暴雨，而我就是這淅淅瀝瀝的秋雨。我雖然沒(méi)有春雨的唯美，也沒(méi)有夏雨的磅礴，更沒(méi)有冬雨的冷酷，但我會(huì)給人們帶來(lái)豐收和希望。
沙啦啦，沙啦啦……我就像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，我感覺(jué)我就像是一名音樂(lè)家，大自然中的萬(wàn)物都變成了我奇妙無(wú)比的.琴鍵，我細(xì)細(xì)的雨絲變成了無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
不知不覺(jué)，我好像來(lái)到了山林里，在太陽(yáng)伯伯的照射下，山林的層次多得幾乎難以辨認(rèn)，我覺(jué)得自己就是一名畫(huà)家，看，有墨綠，翠綠，有淡青，金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有的都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明，這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)了我的身軀。這雨中的綠色在真正的畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，然而，只要見(jiàn)過(guò)這水淋淋的綠，便很難忘記。
風(fēng)婆婆把我?guī)У搅颂镆袄铮铱吹搅他溗敫绺珉S著風(fēng)婆婆左右搖擺著身軀，我也趕來(lái)助興，麥穗哥哥見(jiàn)我也來(lái)了，便笑彎了腰，農(nóng)民伯伯見(jiàn)我來(lái)了，也笑得合不攏嘴，好像在向我表示歡迎。
我來(lái)到了繁華的都市，那里的塵埃真叫人喘不過(guò)氣，那里的人們都在說(shuō)：“終于下雨了！”那里先進(jìn)的機(jī)器早已預(yù)知我的來(lái)臨，人們那花花綠綠的傘為我撐起了一座五彩橋，我在上面跳來(lái)跳去，還發(fā)出了“滴答滴答”的聲音，真好聽(tīng)。
我又來(lái)到了干旱的大地，那里的大地都裂開(kāi)了好幾條縫了，我仿佛聞到了絕望的氣息，我把我全部的小水滴都奉獻(xiàn)在了這片干旱的大地上，人們都高聲歡呼起來(lái)，我也沉浸在了這喜悅中，可我卻漸漸消失了，原來(lái)是天空媽媽把我呼喚了回去。
我希望下次降臨時(shí)，這里會(huì)是一片豐收的景象。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文03-22
六年級(jí)年的作文（精選）08-20
六年級(jí)年的作文(精選)07-23
(精選)六年級(jí)年的作文09-10
（精選）六年級(jí)年的作文02-11