六年級(jí)作文[常用9篇]
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
佛說,前世的五百次回眸,才換得今世的一次擦肩而過。
誰在轉(zhuǎn)瞬之間注定看誰的滄桑,多少風(fēng)波不尋常之事,只因這轉(zhuǎn)瞬的一次回眸。
時(shí)間的巨輪隆隆碾過,在歷史的厚重中留下一行行車轍。
一
神女峰下,柔情化水東流去巫山塔,幾世共載,兩相望。傳說,襄王有夢(mèng),神女無恙,灼熱如煙的世界,明麗的火焰燃燒激烈,你像一只撲火的蝶,跳躍世上最炫麗的舞曲,翩若驚鴻,歌唱情深,于楚襄王刻骨的念。然而,琴瑟和鳴,風(fēng)情萬種,終是曇花一現(xiàn)。煙鎖霧氣,重巖疊嶂,隱天遮日,孤冷的`世界,你獨(dú)自站成一座神女峰,凄迷悲傷遙望千年,衣裾飄飛,如云般翻涌不息,佇立峰頂懸崖,尋找你那熟悉的船帆,哪怕風(fēng)化成石,心裂風(fēng)干。用淚滴,將思念禁錮,獨(dú)自于飄渺的光陰里,尋自己的影,拈一朵記憶之花,別于衣襟,端坐寧?kù)o,香徹自己。而寂寞,依然如簫聲鳴咽,縈繞你千年,世世代代,思念蝕骨,癡迷哀傷。
只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎,便注定了生生世世的滄桑?/p>
二
牛郎織女?dāng)鄻蛲,淚流滿襟結(jié)愁腸,古往今來空對(duì)恨,相依相饒數(shù)鴛鴦。仰望的離奇,才會(huì)有星空的神秘,也許就像牛郎織女,因?yàn)殂y河的隔離,所以彼此只能遙遙望去,待到七夕時(shí),才會(huì)有幸福的時(shí)機(jī)。鵲橋的相逢,是一生中最美的時(shí)光。滴水洞史巖,絲情逝容顏,鴛鴦嬉流水,望斷橋兩邊。望眼欲穿癡情夢(mèng),獨(dú)有月下棄花濺。
只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳四阋谎郏阕⒍算y河之畔的相隔
三
初入賈府時(shí),便知你是薄命女。纖纖玉手拾香瓣,仙裙飄裾盡芬芳。獨(dú)倚花鋤偷灑淚。灑上空枝見血痕;洌藬嗄c。才華橫溢時(shí),針鋒相對(duì)暗刺人。花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?他與寶釵大喜之時(shí),你也只能在閨房中偷偷哭泣,焚燒了那些詩(shī)稿。最終,你也只能無力的推開死亡之門。走的時(shí)候,花飛,雪下,靜無聲。
點(diǎn)評(píng):很有才情的一位考生,不僅注重了形象意象的選擇,還注意到了“煙鎖霧氣,重巖疊嶂,隱天遮日,孤冷的世界,你獨(dú)自站成一座神女峰,凄迷悲傷遙望千年,衣裾飄飛,如云般翻涌不息,佇立峰頂懸崖”、“滴水洞史巖,絲情逝容顏,鴛鴦嬉流水,望斷橋兩邊”等自然美景和人憔悴心情的對(duì)比。
作者能夠靈活運(yùn)用多種意象來傳遞相思的情感,還可以考慮使用“梧桐、紅豆、雁、山水”等意象。還可從詩(shī)歌的韻律感上繼續(xù)提高。
六年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間,我已度過六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,踏上了初中的學(xué)習(xí)道路。在這里——鹽城中學(xué),在我這新的校園里,幸福之感油然而生。
回想起小學(xué)六年級(jí)的生活,那真叫苦不堪言:習(xí)題一天做到晚;作業(yè)整堆的出現(xiàn);睡眠不足;周末也不能放松放松,整一個(gè)人間地獄,不過努力地學(xué)習(xí)終于有了成效,在刺眼的驕陽下我終于取得了鹽城中學(xué)的入學(xué)通知書。
終于入學(xué)了,面對(duì)著陌生而又親切的校園,我的幸福之感油然而生?粗G樹成蔭的大道,碧波粼粼的湖水,寬闊廣大的操場(chǎng),高聳屹立的教學(xué)樓,心中感嘆:“真不愧是全市數(shù)一數(shù)二的中學(xué),學(xué)習(xí)環(huán)境這么好!”自己努力了一年的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn),奮斗的目標(biāo)終于達(dá)到。看著如此美麗的學(xué)校,叫幸福感如何不到?
邁進(jìn)了窗明幾凈的.教室,看著嬉戲打鬧的同學(xué)竄來竄去,不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲;向和藹可親的師長(zhǎng)問好。與同學(xué)交流難題,埋頭苦想,奮筆疾書;與朋友談?wù)撍绞拢劦接腥さ牡胤,兩人也總是?huì)心相視而笑;同學(xué)們互幫互助,人人和睦相處,從未出現(xiàn)小打小鬧的現(xiàn)象,鹽中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是多么的好!
在這鳥語花香的校園里,我的幸福之感油然而生。
六年級(jí)作文 篇3
汽車一路風(fēng)風(fēng)火火的行駛著,我們坐在里面,滿車的歡聲笑語。在這清明節(jié)過后的第二天里,張老師帶領(lǐng)大家去祭掃,游玩。
第一站就是黃陂烈士陵園了,開進(jìn)大門后,我們久久不能平復(fù)的心情終于平靜下來,面對(duì)著成百上千為太原解放而做出壯烈犧牲的戰(zhàn)士們,心中有說不出的沉重與悲哀。我們站成一對(duì)整齊的隊(duì)伍,緩緩地向前方走去,一步一個(gè)腳印,面向“死難烈士萬歲”的碑前停住,大家都不由自主地抬頭望去。好一個(gè)“死難烈士萬歲”發(fā)出了所有人多少的心聲,時(shí)時(shí)刻刻奠定著他們的輝煌成就,仿佛看到了他們?cè)谇熬拋頭顱,灑熱血的情景,多么動(dòng)人的情景啊,多么令人蕩氣回腸啊!我們靜靜地默哀了一分鐘,這一分鐘是多么漫長(zhǎng)啊,勾起了我們所有知道的場(chǎng)景,表面上那么平靜,內(nèi)心卻如同波濤洶涌的大海,一浪接著一浪,想必不會(huì)像以前那么風(fēng)平浪靜吧……
懷著這種心情,我們走向了烈士墓。綠茵茵的樹林中排列著烈士們的碑,在這樣的環(huán)境的襯托下,更令我們感到了莊重,肅穆。我們把手中僅有的兩朵小白花一朵不差的獻(xiàn)給了他們,獻(xiàn)給了我們最敬仰的烈士們,他們的名字牢刻在我們的腦海里。"一九四九年四月"永存于我們心中。
“為中華之崛起而讀書!”
“為國(guó)家之奉獻(xiàn)而努力!”
我想我們悟到了其中的道理。
在離開這兒時(shí),我又一次回頭看了一眼,看到了那醒目的大字,不由得肅然起敬,滿懷激動(dòng)地告別了長(zhǎng)眠于地下的烈士們:你們將在烈火與熱血中得到永生!你們?yōu)閲?guó)為民的精神猶在!
我們坐上車時(shí),氣氛才稍稍活躍起來,大家各吃各的,各玩各的,時(shí)常搭話幾句,經(jīng)過了無數(shù)次的忍耐后,來到了夢(mèng)寐以求的太山。
進(jìn)入太山后,來到了一條石子路,大家又開始喬裝打扮,戴墨鏡帽子防太陽,眼前的景象讓我驚呆了,前面是一個(gè)水潭,用石頭做成的橋立在上面,看上去是那么的堅(jiān)強(qiáng),周圍綠樹環(huán)繞,這使我想起了《小橋流水人家》這篇課文,一樣的'房屋亭子,一樣的小橋,還有一樣的潺潺流水,多么的清靜優(yōu)雅,多么的身心舒暢,使人們不得不多留在這兒賞析一會(huì)兒。
但時(shí)間不等人,我們不像剛剛那么勞累,伴著小溪的叮咚,花草的幽香,登上了一座我們自認(rèn)為的山頂。雖然爬山時(shí)十分疲憊了,但絲毫不能影響我們此時(shí)的心情,我們開心地坐在一起聊天,當(dāng)張老師宣布每個(gè)小組要表演一個(gè)節(jié)目時(shí),我們頓時(shí)目瞪口呆了,前幾天雖然知道要準(zhǔn)備一個(gè),可也早就拋到腦后去了,現(xiàn)在傻眼了,趕忙匆匆說,要不三句半?不行,沒稿子。唱歌?快算了吧。跳舞?更不行!吵來吵去只好來表演個(gè)我們最最擅長(zhǎng)的-做操。什么操?太極拳吧?好好好!決定下來了,也顧不得排練,就這吧!
我深呼三口氣,看了看旁邊嬉笑的同學(xué)們,心情放松了很多,身體也不是很熱了,要不張老師為什么老說“心靜自然涼。”今天總算感受到了。我沉住氣盡量不做成太“急”拳,跟著節(jié)拍走,到了后來,自我感覺還是不錯(cuò)的!
表演過后,我們拿出候場(chǎng)已久的拔河繩,男女生各一隊(duì),隨著一絲絲清涼的微風(fēng),比賽開始了。我們使足了勁,設(shè)定好口號(hào)后往一處拉,最終通過了我們的努力,以三比二大勝男生隊(duì),歡呼雀躍起來。
這次一個(gè)小小的比賽也使我們明白了一個(gè)道理:心往一齊想,勁往一處使,才能取得意想不到的結(jié)果,可見“團(tuán)結(jié)”之重要,團(tuán)結(jié)是勝利的根本,是勝利的源泉,“好好使用團(tuán)結(jié)”才是正道。
好了,話不多說,這一次的活動(dòng)在我們的笑聲中,興奮中圓滿地畫上了句號(hào),可以無限的回憶下去,我們累并快樂著!
六年級(jí)作文 篇4
信心在生活中必不可少,沒有信心的人,就像一朵見不到陽光的花,我是一個(gè)充滿信心的孩子,可是有一件事情讓我徹底打破了自己的信心——游泳。
就像蝴蝶怕水,我是一個(gè)十足的旱鴨子,夏天是密云多雨的.季節(jié),爸爸為了防止我們溺水,決定讓我們學(xué)游泳。
第二天,爸爸就帶一家人去旅館,一個(gè)巨大領(lǐng)土一入我的眼簾,池中的水被燈光照得一閃一閃的,像一個(gè)大怪物,一口氣能吞了我。
爸爸他們已經(jīng)在游了,我抱著游泳圈,不知要不要下去,經(jīng)過九牛二虎之力,我終于穿上游泳圈,走進(jìn)一泳池,水涼涼的,不時(shí)穿過我的腿,我小心翼翼的走著,不知怎么了,一下踩了一個(gè)空,游泳圈兒掉了,我在水中撲騰著,嗆進(jìn)了不少水,不時(shí)喊道“爸爸,爸爸……”我的叫聲頓時(shí)響起。老爸趕過來,把我送到岸上,我們的臉上有熱的東西和冷東西,一起留了下來,但下的蝴蝶終于還是不敢見水。
媽媽望著我說“游泳是有技巧的!蔽亦卣f“學(xué)不會(huì)的……”望著波光粼粼的水面,我卻只能呆在陸地上,我的的自信去哪了?過了許久,我終于鼓起勇氣。
撲通一聲清脆的水聲傳來,我跳入了水中,我的自信心,不能被打挎!膽小的蝴蝶終于飛出了蛹,飛到了湖面上,湖水并沒有纏著他。而我也在這一刻,學(xué)會(huì)了游泳。
只要有自信心和堅(jiān)持不懈的努力,就會(huì)吹響勝利的號(hào)角。
六年級(jí)作文 篇5
又一枚煙花劃過天空,使原本黑暗的星空好似曇花一現(xiàn)一樣成為了天上少有的優(yōu)雅“貴族”,成為所有人們的視線焦點(diǎn)。無數(shù)炮響聲替我們趕走了調(diào)皮的`小瞌睡蟲,令我們精神煥發(fā)、神清氣爽,好一同慶祝這歡樂祥和的除夕之夜!
我來到大門前的這條小巷子里,平日靜寂得如深林一般的小巷,今日卻顯得格外地“不安分”。人們的吵雜聲和煙花的爆炸聲相互交織在一起,兩排的小樓也都亮著燈,顯得巷子里亮堂堂的,天空中煙火正毫無保留地展現(xiàn)著自己的靚麗風(fēng)采,好一派熱鬧的景象!
眼看時(shí)針和分針這對(duì)兄弟就要重逢了,我卻無心再去看外面那張燈結(jié)彩的花花世界,一個(gè)人跑到后面小院里來。這個(gè)小院在這時(shí)是格外地寧?kù)o,似乎與世隔絕一翻,我靜靜地站在那兒,緩緩地合上雙眼,豎起耳朵仔細(xì)地聽,現(xiàn)在一枚針掉在地上我都能聽見。許久,周圍都是一片安靜,只有迷路的風(fēng)輕輕劃過而已。
忽然,遠(yuǎn)處傳一陣微弱地歌聲,接著越來越近,越來越近……這到底是什么?這樣的旋律,這樣的節(jié)奏,是什么?這么好聽但卻令人忘我的歌,是什么?伸出手看了一眼表,我恍然大悟。原來,表上時(shí)針和分針重合了,這是新春的腳步,這是新春的贊歌!
六年級(jí)作文 篇6
我沖破那一直束縛我的殼,原想會(huì)因此得到我日思夜想的自由,卻沒有意料到“牢籠”之外竟是黑暗……視線模糊,我依稀的看見了幾條蚯蚓,我向他們問路,問怎么才能見到光明、得到自由。他們回答:“孩子,努力地向上沖,永不言敗,不要放棄。”我沉思了一會(huì)兒,然后開始展開行動(dòng),不分晝夜的行動(dòng)。漸漸地,我看見了伙伴們的根莖,這是個(gè)希望,猶如干旱的田地重新獲得了水的滋潤(rùn),我賣力地向上沖。突然,眼睛一黑,之后便軟軟地趴在了地上。
身上很痛,好像是一個(gè)孩子從我身上踩過,我咬緊牙,奮力地抬起身子,之間我的莖部留出了一些白色的汁液,可由于長(zhǎng)時(shí)間在黑暗中度過,對(duì)光明還不太適應(yīng),我昏昏地睡著了。
再次睜開眼睛,我看到了明媚的陽光,呼吸到了新鮮的空氣,一切都是那么美好。嗓子很干,我拼命地吸收著水中的水份,但也只是杯水車薪,一滴水灑在了我的葉子上,接下來,兩滴、十滴……下雨了嗎?朝上看,一位環(huán)保工人正拿著水管灑水呢,我盯著水看,似乎看見了一道彩虹。
天色微深,一陣涼風(fēng)刮過,伙伴們被吹得東倒西歪。風(fēng),停了。月亮悄悄地探出頭來,我漸漸地沉睡過去。
“嘀嘀!嘀!嘀……”被車的鳴笛聲吵醒,我有些煩躁,不過我倒是想看看清晨的太陽是什么樣,抬起頭,一輪紅日正高掛在天空上,白云悠悠,鳥兒掠過樹林,這幅畫面,美極了!我欣賞著美景,卻渾然不知自己正在悄然綻放。這時(shí),來了一個(gè)可愛的小女孩,她指著我朝遠(yuǎn)處大喊:“媽媽媽媽!這朵花好漂亮!”花?我開始仔細(xì)觀察自己,果真,一片片粉紅又夾雜著些許淡黃的花瓣纏繞著我的頭發(fā),身上披著綠色的大衣……
還沒觀察完,一直肥嘟嘟的肉手把我和根部一分為二,那種鉆心又刺骨的痛簡(jiǎn)直讓我生不如死,我忍著,可那只罪惡的小手又把連在我頭上的花瓣一片又一片地揪下來,花瓣,沒了,那個(gè)令我憎恨的小女孩把我扔到一邊,然后捧著我的花瓣朝天上撒去,小女孩在下面轉(zhuǎn)圈,開心的笑著,她的媽媽過來夸獎(jiǎng)她就像一個(gè)美麗的`小公主,可在我的心里面,她就像個(gè)邪惡的巫女,能讓我生不如死,能讓我變得非常難看……
我已經(jīng)枯槁起來,在此,我看著那一地干癟的花瓣,呢喃了一句:“再見了,我的朋友……”
清晨,微風(fēng)襲來,吹起了我那已經(jīng)干得不能再干了的花瓣,我,滴下了一滴淚,淚水夾雜著我的情,心,好累……
六年級(jí)作文 篇7
在我家的陽臺(tái)上,有一輛淺黃色的自行車,每當(dāng)我看到這輛自行車的時(shí)候,一股暖流就會(huì)流過全身。
記得那是一個(gè)深秋,我在花園里漫無目的地騎著自行車,隨著天色變得灰暗,風(fēng)刮得似乎猛烈了。落葉在微風(fēng)中就像斷線的風(fēng)箏,盡力跳著生命最后的舞蹈。絲絲涼意不斷襲來,處于興奮的我,似乎忘記了天色的變化,還沉浸在騎車的樂趣中。突然,一顆棱角分明的尖石塊卡在了自行車的前輪里,就那么一恍惚,我摔倒了,地面突兀的青石像尖刀一樣劃過我的膝蓋,霎時(shí)鮮血直流,痛徹心扉。我哭著跑回家。
媽媽正在家中忙碌,一見到我血淋淋的`小腿便嚇壞了,馬上沖進(jìn)房間翻出云南白藥給我上藥。媽媽把我摟在懷里,撫摸著我的頭安慰我。傷口處逐漸升起一股清涼,我抽泣著,沉浸在媽媽的撫慰中。
天更黑了,窗外的天空不時(shí)傳來呼呼的風(fēng)聲。這時(shí),爸爸回來了,我看著爸爸癟癟嘴,正想委屈地訴說自己的傷情。誰知,爸爸看著我受傷的膝蓋,卻板起臉責(zé)備我說:“叫你玩的時(shí)候要注意安全,怎么回事?”話一頓,又嚴(yán)厲地吼,“哭什么哭?你是男子漢!”我的傷痛在當(dāng)過兵的爸爸眼中估計(jì)是小菜一碟。一聽到爸爸的責(zé)備,傷口似乎又開始變得火辣辣,委屈的淚水一下就填滿了雙眼。
晚上,靜靜地躺在床上,聽到媽媽說話的聲:“他今天流了那么多血,我都嚇壞了。明明緊張兒子,為什么那么嚴(yán)厲對(duì)他說話?”
停了一會(huì),聽見爸爸緩慢的語氣:“有你的呵護(hù)就夠了,我要教給他的是堅(jiān)強(qiáng)的一面,對(duì)他將來的成長(zhǎng)有利!
夜晚,風(fēng)停了。模模糊糊睡著的我,感覺到門被輕輕打開了,接著被子一涼,受傷的膝蓋上傳來一陣陣涼涼的感覺。原來是爸爸在我受傷的腳上,輕輕地涂抹藥膏,涼涼的,很舒服。
原來,媽媽的愛是在慈愛的呵護(hù)中,爸爸的愛是在心底。
六年級(jí)作文 篇8
蘭花,是一種高雅的草本植物。大多生長(zhǎng)于小溪邊、山澗邊或濕潤(rùn)的深山野林之中,這種特殊的生活習(xí)性,使蘭大多遠(yuǎn)離俗世,生長(zhǎng)在人跡罕至的山林之中。蘭雖在山中常飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗(yàn),但葉常年碧綠,姿態(tài)高雅,氣味清新。它不與桃花爭(zhēng)艷,不與丁香競(jìng)香,就算在寂靜的山林之中無人欣賞,也含苞而放,幽香四溢。
從蘭花的身上,可以看到古代隱士的氣質(zhì)、君子的風(fēng)范,看到他們那種高潔隱逸、與世無爭(zhēng)、不與世俗同流合污的高尚情操。古代的文人墨客們,也常常以蘭花來自喻,體現(xiàn)自己清正與高雅。
"與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與文化矣;與不善人居,如入鮑魚之肆,久不聞其臭,亦與文化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所處者焉"。這段話取自《孔子家語》,它說的'是環(huán)境對(duì)人的影響,"芝蘭之室"指的是有芷、蘭兩種香草的房間,用來比喻能改變和感染人的良好環(huán)境,"芝蘭之香"比喻君子那種清正高尚,不媚流俗的品德。這其實(shí)是在蘭的自然屬性與人的人格品質(zhì)之間找到了共同點(diǎn)清高淡雅。
屈原同時(shí)也在自己的作品中反復(fù)贊吟蘭的高潔品質(zhì),同時(shí)暗喻自己雖遭遇流放,但依舊修行仁義,勤身自勉的高貴品質(zhì)。屈原雖然身處俗世之中,但一心為了楚國(guó),時(shí)刻保持清醒的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)。
習(xí)慣了空谷久疏的日月,習(xí)慣了冰雕雪蝕的生存,花開花謝隨意,孤芳獨(dú)步自賞。這就是人們喜愛蘭花的真正所在。
六年級(jí)作文 篇9
今天我讀了一本就《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書,使我受到了很大的啟發(fā)。
這本書里有一篇文章講述了一個(gè)感人的故事,就是“老舍先生憶母親”這篇文章。這篇文章主要講述了著名作家老舍出生在一個(gè)叫“小羊圈”的小胡同里,老舍出生后不久,他的父親就去世了。家務(wù)都有母親來操持,一年到頭天天操勞到半夜,掙幾個(gè)可憐錢來養(yǎng)家糊口。他的.母親整天給別人洗衣服,用掙來的錢供他上學(xué)。
讀完這篇文章我深刻體會(huì)到,媽媽每天起早貪黑那么勞累的照顧我們,如果我們?cè)俨欢米鹁磱寢,我們(cè)趺茨軐?duì)的起媽媽呢?如果一個(gè)人連孝敬父母都不懂得,那么這個(gè)人一定不是好人,連最起碼做人的道理都不懂。
我們一定要懂得尊敬我們的媽媽,好好學(xué)習(xí)天天向上!不惹媽媽生氣,自己做錯(cuò)事媽媽批評(píng)時(shí)要虛心接受,不頂撞媽媽,多和媽媽談?wù)勑亩嘟涣,這是我們應(yīng)該要做到了,也是我們必須要做到的!
我們要讓文明美德在我們身邊,時(shí)刻提醒我們要遵守,只有這樣文明美德才離我們更近,我們的世界才會(huì)變得更加美好!
讓文明美德伴我成長(zhǎng)!
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