六年級(jí)作文實(shí)用【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
黃蓋是三國(guó)時(shí)期，東吳周瑜手下的一名將士。雖說《三國(guó)演義》中，他的出現(xiàn)不多，但他的出現(xiàn)對(duì)劉備，曹操以及孫權(quán)的勢(shì)力有很大的影響。也許他在《三國(guó)演義》中只是一個(gè)點(diǎn)，但卻是起著兩個(gè)關(guān)鍵作用的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。
正當(dāng)劉備這邊吃了敗仗，諸葛亮便想與東吳聯(lián)合起來，一同對(duì)抗曹操。以劉備與孫權(quán)的勢(shì)力，也許能抵上曹操，又加上東吳江水的天然屏障，勝算便更高。于是，諸葛亮便來到東吳，想說服孫權(quán)，與劉備聯(lián)合攻打曹操。
但想說服孫權(quán)可不是那么容易。東吳的臣子們也不是那么好欺負(fù)，名將可是多啊。像張昭，周瑜，顧雍，虞翻，魯肅等。想說服孫權(quán)還得先過了他的臣子們這關(guān)。
就在諸葛亮剛到江東之時(shí)，東吳的臣子們就開始議論紛紛了，都聽說曹操有百萬大軍，不知如何是好。江東流傳著皆為人知的話：內(nèi)事不決問張昭，外事不決問周瑜。張昭與周瑜可是一文一武，張昭是打算不戰(zhàn)，以保江東上下子民；而周瑜是戰(zhàn)與不戰(zhàn)各占一半，他的愛將魯肅是支持諸葛亮的。于是，不打算戰(zhàn)的都到張昭那去給自己“伸冤”，打算拼命的都到周瑜那去“抗議”。但始終保命的人多啊，東吳的'“老政客”們都是為東吳的性命著想，沒有個(gè)資歷老的為諸葛亮說話，諸葛亮這場(chǎng)口水仗可不好打。
諸葛亮隨魯肅來到殿堂，說服東吳眾臣及孫權(quán)。張昭作為文臣的領(lǐng)頭，當(dāng)然是第一個(gè)跳出來“挖苦”諸葛亮的，隨之便是虞翻，步騭，薛綜，陸績(jī)，嚴(yán)畯，程德樞。張昭說諸葛亮無能，虞翻說諸葛亮無計(jì)，步騭說諸葛亮口才不以能說服東吳……正在張溫、駱統(tǒng)二人，又欲問難之時(shí)，黃蓋出場(chǎng)了。
黃蓋也可是東吳老臣之一，“老政客”啊，終于有個(gè)來幫諸葛亮了。黃蓋厲聲言曰：“孔明乃當(dāng)世奇才，君等以唇舌相難，非敬客之禮也。曹操大兵臨境，不思退故之策，乃徒斗口耶！愚聞多言獲利，不如默而無言。何不將金石之論為我主言之，乃與眾人辯論也？”
這可見黃蓋是個(gè)有遠(yuǎn)見的人，他說的的確是對(duì)的，大敵當(dāng)前，不去思考如何應(yīng)付，反倒來刁難盟友，確實(shí)是不明之舉。如果不是黃蓋的話，壓住了這場(chǎng)紛綸，給了諸葛亮說服孫權(quán)聯(lián)合的機(jī)率，否則恐怕日后就會(huì)是曹操獨(dú)當(dāng)天下。
在這，黃蓋起了個(gè)關(guān)鍵作用，能讓曹操的勢(shì)力給孫權(quán)和劉備抵掉最少一半。
有句關(guān)于黃蓋的歇后語，大家一定很熟悉，“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”。黃蓋自愿挨了周瑜五十軍杖，不過這五十軍杖可不是白挨的。由于曹操讓蔡中蔡和去詐降，去當(dāng)奸細(xì)，于是周瑜便將計(jì)就計(jì)，接著要讓一個(gè)人到曹操那去詐降。但想讓曹操信服，必須用苦肉計(jì)。于是周瑜不知如何是好。
就在深夜，周瑜沉思之時(shí)，黃蓋到周瑜帳中，對(duì)周瑜說：“ 我愿意助公瑾完成任何計(jì)謀，就是死也無謂�！�
第二日，周瑜假裝準(zhǔn)備攻守東吳，而黃蓋便故意極力反對(duì)。周瑜便裝作氣憤，說：“吾奉主公之命，督兵破曹，敢有再言降者必?cái)�。今兩軍相敵之際，汝敢出此言，慢我軍心，不斬汝首，難以服眾！”黃蓋亦故意怒曰：“吾自隨破虜將軍，縱橫東南，已歷三世，那有你來？” 周瑜故意大怒，喝令速斬。
一旁的大臣們都極力為黃蓋求情，最后周瑜說要打一百軍杖。在打到第五十杖時(shí)，眾臣們看不下去，又開始為黃蓋求情。于是，黃蓋只挨了五十杖，這五十杖打得黃蓋皮開肉綻。
當(dāng)然，黃蓋挨的這五十軍杖，成功使得與曹操這一杖的勝率又高了。在這，黃蓋拼上了老命 ，又起了個(gè)關(guān)鍵作用。
可見，黃蓋平時(shí)表面雖很沉默，但內(nèi)心卻并非這樣。他有自己的遠(yuǎn)見，只是從不把智謀掛在嘴邊；他從來都是為了東吳和自己的主子可以付出一切，只是他是個(gè)會(huì)待機(jī)行事，不足以到自己立場(chǎng)時(shí)絕不出風(fēng)頭攪亂別人的人。
如果不是黃蓋以“三朝老臣”出來支持孫劉聯(lián)合，恐怕三國(guó)歷史到曹操那就該“一國(guó)”了，如果沒有黃蓋舍命執(zhí)行苦肉計(jì)，沒人愿意舍命，曹操也就不會(huì)相信東吳大臣投降，恐怕曹操的百萬大軍早就給劉備孫權(quán)一個(gè)措手不及了。
即使黃蓋只是三國(guó)中的一個(gè)“點(diǎn)”，但的的確確起著關(guān)鍵作用，將曹操，劉備，孫權(quán)的勢(shì)力扭轉(zhuǎn)。但重要的不是這個(gè)，黃蓋更是個(gè)不折不扣的好臣，忠臣、義臣，他還是一顆點(diǎn)綴三國(guó)這篇輝煌天空的閃星。
六年級(jí)作文 篇2
過生日的時(shí)候，每個(gè)孩子都想要生日禮物，每個(gè)孩子都很開心，都追著父母要生日禮物。但是他們有沒有想過，他們呱呱墜地的那一刻，就是母親生死存亡的那一瞬間！
我們過生日時(shí)總是搞得驚天動(dòng)地，有的還弄生日聚會(huì)，可是父母過生日呢，總是不聲不響。沒有人給他們送禮物，沒有人給他們慶祝，他們的心里有多少辛酸？
只有父母給我們過生日，我們有幾次給父母過生日？在我們出生的那一刻，是母親最痛的'那一刻，是爸爸和家屬最擔(dān)心的那一刻。沒有媽媽忍受著痛苦生下我們，不會(huì)有我們的生命，沒有生命就沒有我們絢麗多彩的人生！
做人要學(xué)會(huì)感恩，要感謝父母把我們帶到這個(gè)世界上，他們默默無私的奉獻(xiàn)著，當(dāng)你和他們吵架、拌嘴的時(shí)候，他們的心里也在默默流淚。過生日的時(shí)候不應(yīng)該管父母要生日禮物，應(yīng)該送父母禮物，沒有他們，就沒有我們幸福的成長(zhǎng)。
羊有跪哺之恩，鴉有反哺之義。在你和他們吵架，說他們不愛你的時(shí)候，有沒有想過，是誰給了你生命？是誰把你養(yǎng)到這么大？小時(shí)候，是誰教你系鞋帶？是誰教你走路？是誰供你讀書？是誰教你做人的大道理？是偉大的父母�。∷麄儫o私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。作為子女，我們應(yīng)感謝父母，學(xué)會(huì)感恩。
父母教會(huì)你走路，教會(huì)你拿勺子，扶著你的小手慢慢地走，喂你吃東西。他們說你兩句，你就大哭起來，那時(shí)，他們?cè)撚卸嗑拘�？等到他們老了，走不�?dòng)了，你會(huì)不會(huì)像他們小時(shí)候扶著你一樣慢慢的攙扶著他們走路？在他們掉光了牙的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)也拿起勺子喂他們喝湯？
學(xué)會(huì)感恩吧，父母給了你一生的財(cái)富--生命和做人的道理，珍惜吧！
六年級(jí)作文 篇3
中秋嘛，是人們不可缺少的一個(gè)節(jié)日，說到中秋，就不得不說一說它的來歷了。
從前呢，后羿和嫦娥是一對(duì)情侶，后羿有一把冰弓玄箭，當(dāng)時(shí)，有十個(gè)太陽，連神仙也沒有辦法，后羿，就用他的冰弓玄箭把天上的'九個(gè)太陽都射了下來，解救了人們。于是，天上的神仙便賜給了后羿一顆仙丹，說是吃下這仙丹就可以立即成仙，后羿舍不得嫦娥，便沒有立即吃下，而是把仙丹交給了嫦娥。后來，有很多人想拜他為師，其中，有一個(gè)不學(xué)無術(shù)、好吃懶做的人，想偷仙丹。一天，他趁著后羿沒發(fā)現(xiàn)，就走進(jìn)了放仙丹的房子，正好，嫦娥正在那里，那個(gè)偷仙丹的人見了，就想把嫦娥給殺了，嫦娥在情急之下吃下了仙丹，成了仙，依依不舍地離開了后羿。后來，后羿看見月亮中有一個(gè)影子，很像嫦娥，就設(shè)了個(gè)壇，供奉嫦娥，這一天，便是八月十五。
我們家過中秋時(shí)，可謂是熱鬧非凡，我那兩歲的弟弟，左手拿著我的手機(jī)聽著《中秋之歌》右手拿著月餅，吃得滿嘴是油;我姐姐，一邊看《家有兒女》一邊剝著柚子，看得可入迷了呢！我嘛……肯定是扒在電腦上不肯下來咯，一邊玩槍戰(zhàn)，一邊大口嚼著蛋黃味兒的美味小月餅。直到我媽大叫：“吃飯啦!!!!!”這時(shí)，我才下了電腦。我姐高興的說：“今天有你最愛吃的糖醋排骨和糖醋脆皮魚呢”“真的？”“當(dāng)然，我騙過你嗎？”“yes！”我一百米劉翔跨欄的速度跑了過去大叫：“四月的冰河————開動(dòng)咯�。。 �
我們一家人，在一起，其樂融融，我們的歡呼聲、笑聲，此起彼伏，過中秋真好啊！
六年級(jí)作文 篇4
春撕開冰雪做的糖紙，把綠色、紅色、紫色交融在一起的糖果含在嘴里。一眨眼，在糖果內(nèi)沉沉入睡的花、草、樹精靈被喚醒了，地上孩子撒歡地跑著，天上風(fēng)箏漸漸多了。
這一天，我迎著暖洋洋的春風(fēng)，拿著我的“彩虹三角翼”風(fēng)箏來到公園。嗬，來放風(fēng)箏的人還真不少。那未滿四歲的小女孩，手里緊緊攥著線，眉毛上揚(yáng)，咧著小嘴，好像在說：“看我多厲害！哈哈，我得意的'笑，我得意的笑……”一位身材魁梧的叔叔一邊順風(fēng)跑，一邊放線，那“大老鷹”扶搖直上，一旁的小男孩拍手叫好：“噢，飛了飛了！爸爸真棒！‘大老鷹’最棒！”蹲著的，站著的，跑著的……
我的手直癢癢，心里念叨著：哼，我的一定飛得最高！對(duì)了，小姨說過，在放風(fēng)箏之前對(duì)著風(fēng)箏許一個(gè)愿望，如果風(fēng)箏飛得穩(wěn)當(dāng)，我的愿望也就十有八九能實(shí)現(xiàn)了。我何不試試呢？許什么好呢？既然要畢業(yè)的話……對(duì)，就許這個(gè)了！我雙手握著風(fēng)箏，閉上眼睛，心里默念著：“風(fēng)箏啊，愿我學(xué)習(xí)成績(jī)步步攀升，考上一個(gè)好中學(xué)！”我睜開眼，瞅準(zhǔn)風(fēng)向，讓爸爸拿住風(fēng)箏的兩端，我手牽著線，拿著線軸，大聲喊起來：“一，二，放！”爸爸把手一松，我邁開腿跑起來，還不時(shí)轉(zhuǎn)過頭放線。漸漸的，我的“彩虹三角翼”像爬樓梯似的，搖搖晃晃飛上了藍(lán)天。不一會(huì)兒，它超越了“大老鷹”、“小蝴蝶”，和高高在上的“福娃迎迎”并駕齊驅(qū)�！昂髞碚呔由稀保�(jīng)過爸爸的指點(diǎn)，我輕而易舉地把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手擊敗了。我心中有說不出的喜悅和激動(dòng)，臉上蕩漾著春光。旁邊的人都用贊許的目光看著我。我默默祈禱著：風(fēng)箏啊，你盡情地飛吧！為了你的夢(mèng)想而奮斗，我也一定會(huì)像你一樣的……
此時(shí)此刻，我仿佛也長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，在那浩瀚的碧空翱翔……
六年級(jí)作文 篇5
童年如畫，定格無數(shù)精彩的瞬間。童年如船，裝載著歡樂的時(shí)刻。童年如文，紀(jì)錄無憂無慮的歡樂時(shí)光。記得8歲那年，老師在學(xué)校給我們每人發(fā)了一本畫畫本，當(dāng)我拿到人生中第一本畫畫本時(shí)，心里有說不出的激動(dòng)。封面是一只漂亮的米老鼠。我心里美滋滋的想著：我一定要把每一面都畫得滿滿的�；氐郊�，我拿出我的畫畫本，卻發(fā)現(xiàn)畫畫本的.邊角被柔皺了，我心里很不是滋味。我用手把它弄平，可是它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，怎么弄都弄不平。我跑到媽媽面前，發(fā)現(xiàn)媽媽在用電熨斗熨衣服，衣服一下子就變平了。我心想：對(duì)啊，我可以用電熨斗��！等媽媽走熨過衣服走了的時(shí)候，我點(diǎn)起腳尖，悄悄地把電熨斗運(yùn)輸?shù)轿业姆坷�。我�?duì)著圖畫本上的米老鼠說：“米老鼠，我就是熨一下，不會(huì)很痛痛的啦。”說完，我便向媽媽那樣在畫畫本上熨來熨去，心里還美滋滋的�？墒牵野央婌俣纺孟聛頃r(shí)，發(fā)現(xiàn)我的米老鼠不見了。便大哭起來，媽媽連忙跑過來，問我：“怎么啦，寶貝？”我哭著說：“媽媽，這個(gè)破電熨斗把我的米老鼠吃的了，怎么辦？”媽媽看著電熨斗和我的畫畫本，似乎明白了什么。笑著對(duì)我說：孩子，不是電熨斗吃了你的米老鼠，是因?yàn)楫嫯嫳臼撬芰献龅�，所以，電熨斗一碰到你的米老鼠，它就不見了呀，哈哈�！毖劭磱寢屵B眼淚都要笑出來了，自己也不禁哈哈大笑起來。啊，童年它多么像一個(gè)美好的夢(mèng)，乘載著甜蜜，充滿了歡笑。
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