（精華）六年級(jí)年的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀�！边@句話是我喜愛的作家莎士比亞的名言。書就像我的“心靈雞湯”，第一口雞湯是《白雪公主》，就是《白雪公主》把我引進(jìn)了另一個(gè)世界—書的世界！
每天晚上，我總是要先把書看完了才睡覺，看書時(shí)，我不敢打瞌睡，生怕錯(cuò)過了某個(gè)精彩的內(nèi)容！如果錯(cuò)過了的話，我會(huì)后悔一輩子的！我總感覺書的內(nèi)容比巧克力、漢堡包、辣翅、雞腿……好吃多了！書的樂趣比美年達(dá)、百事可樂、可口可樂、檸檬水、雪碧、花生牛奶、真果粒……好喝多了！�。∮H愛的'書呀！你簡直就是一個(gè)“兒童樂園”，每當(dāng)我讀起你時(shí)，我仿佛走進(jìn)了“兒童樂園”。一會(huì)兒玩過山車，一會(huì)兒玩跳跳床，一會(huì)兒玩碰碰車！還有好多好多種，在“兒童樂園”。里我結(jié)識(shí)了很多很多朋友：善良的灰姑娘、機(jī)靈的孫悟空、蓓蕾王子、美麗的睡美人、可愛的白雪公主……還認(rèn)我見到了許多我敬仰的老師：冰心、巴金、胡潔清、季羨林、丁聰、馬季、王蒙、李國文……又讓我知道了幾位古代人物：劉備、關(guān)羽、張飛、魯智深、武松、楊志、林沖、宋公明、孫二娘……在“兒童樂園”里的玩耍的真愉快！
書是我的一位朋友，也是我的第二個(gè)啟蒙老師！所以，我熱愛讀書！
同學(xué)們，熱愛讀書吧，熱愛讀書就等于愛喝“心靈雞湯”。
六年級(jí)年的作文 篇2
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學(xué)們端正地坐在位置上，等了好一會(huì)兒，也沒等到章老師過來。金長琴對(duì)我們說：“章老師去開會(huì)了，這節(jié)課自習(xí)！”我們愣了一會(huì)兒，突然就炸開了鍋。
教室里干什么的都有，有的人在寫作業(yè)，有的人在與同桌聊天，有的人在看漫畫書，還有的人在偷偷喝飲料……班里亂成了一鍋粥。
“喂，喂，你看付子軒和吳昊珉在干什么呢�！倍茖�(duì)我說，我扭頭一看，嗬，付子軒向吳昊珉那兒扔了一個(gè)小紙條。劉文大聲地說道：“別吵了！再吵就抄課文！”誰知，我們只安靜了一會(huì)兒，便又吵起來了。
班里突然安靜了下來，我還以為老師來了呢，連忙回頭一看，結(jié)果連老師的影子都沒看到，原來只是虛驚一場��！大家笑起來，又恢復(fù)了原來的模樣。
“高康，站起來！”戴宗涵叫道，“為什么�。俊备呖祮�，“沒有為什么，快站起來！”戴宗涵說。高康這才慢慢地站起來。
“吳燦，你在干什么？”金長琴問，“不是我，曾凡旭他老是搞我！”吳燦委屈地說，“他為什么不搞陶悠然呢？”金長琴又問，吳燦無話可說了。
“老師來啦！”李子豪說，“誰信��！”“就是，誰信啊！”大家七嘴八舌地反駁道，“老師真的`來啦！”李子豪焦急地說�！澳惝�(dāng)我們沒聽過《狼來了》的故事嗎？”高序翔邊笑邊說�！笆茄剑 薄班培�，就是！”大家輕聲附合道。瞬間，班里又鬧了起來，“你們在干什么？作業(yè)都寫完了是吧？沒寫完怎么這么吵？”大家聽見了這熟系的聲音，不由自主地扭頭看，天啊，章老師來了！大家趕緊轉(zhuǎn)過頭，擺出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。
老師不在場的時(shí)候，班里的氣氛真是即緊張又興奮��！
六年級(jí)年的作文 篇3
星期一，媽媽和我還有表弟準(zhǔn)備一起去吃牛排。
坐上了前往牛排館的車，我的心情有些雀躍，一想起那熱騰騰冒著熱氣的香噴噴的牛排，只覺得嘴角有些濕潤，巴不得現(xiàn)在、立刻、馬上站在牛排館前。
終于，在我的滿心期待中終于到達(dá)了目的.地，我和表弟激動(dòng)極了，飛快的蹦下來車子，三步并作兩步?jīng)_了進(jìn)去。
隨意找了一桌靠窗的餐桌，圍坐在四周，拿起擺放在餐桌上的菜單，仔細(xì)的看著菜單上各式各樣的菜色，只覺得口水直流，每樣看著都十分可口，不免有些糾結(jié)。最后，我和表弟各點(diǎn)了一份兒童牛排，有了美食，又怎么能沒有些飲品呢，于是我又點(diǎn)了杯水蜜桃汁，表弟跟著點(diǎn)了罐旺仔牛奶。然后，我們安靜地等待著美食上桌。
不久以后，第一份牛排端上來了，我看著牛排咽著口水，但我還是先把牛排給了表弟，在我那猶如X光般的注視下，表弟拿起餐巾，擋住臉以免被飛濺的油濺到，等恢復(fù)平靜后再放下餐巾，拿起刀叉享受地吃著。在這期間，另一份牛排也端上來了，我學(xué)著表弟的樣子有模有樣地拿起餐巾，擋臉，放下，拿起刀叉，準(zhǔn)備開吃，就在這時(shí)，我的水蜜桃汁和表弟的旺仔牛奶也都端了上來。我腦子一轉(zhuǎn)，隨后跟表弟說：“我們來比賽誰吃得快吧”，表弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我分秒必爭地端起水蜜桃汁，一口氣喝完，然后再吃牛排。我偷偷瞄了眼表弟的刀叉的拿法，卻發(fā)現(xiàn)他的拿法正好跟我相反，但我為了勝利已經(jīng)顧不得那么多了，表弟已經(jīng)快要把牛排吃完了，而我才剛剛開始吃。于是，我左手拿刀，右手拿叉，左右開弓，先把牛排切成一小塊一小塊的，然后往嘴里塞，嚼了嚼，下咽，再塞，如此循環(huán)。
最后，我理所當(dāng)然地成了最后的贏家，也吃飽了，樂滋滋的回家。
六年級(jí)年的作文 篇4
冬日的陽光懶洋洋的，正無精打采地躺在竹尖兒上，兩只黑色的鳥兒剛從田野覓食回來，悠閑地站在竹尖兒上。嘰嘰、嘰嘰，一只鳥兒仿佛對(duì)另一只鳥兒說：春天怎么還不來臨啊?
蟲兒們一到冬天便開始冬眠，人也一樣，一到冬天，夏日的輕快一下子就變得沉重起來，不單是衣服變得沉重了，連心也變得沉重起來。
已經(jīng)記不清以往冬天的模樣了，看著左手無名指上那塊明顯的疤痕，才仿佛回到中學(xué)時(shí)代。那時(shí)候的冬天比現(xiàn)在冷，全身上下全副武裝，母親給我織的毛衣毛褲毛拖鞋把我整個(gè)人包得像個(gè)粽子，可還是覺得冷。每天天還未亮就要從家里出發(fā)，走一個(gè)多小時(shí)到學(xué)校去讀書，早晨露重，我們一行人必須每天選舉出一個(gè)人在前面給我們開路，這樣我們的衣褲才不會(huì)被完全打濕，可是在最前面那個(gè)人就慘了，到學(xué)校時(shí)，褲子已然濕透了，所以每輪到自己的時(shí)候，都覺得特別恐懼，仿佛世界末日般。然而那時(shí)候卻完全沒有感覺到讀書的辛苦，反而覺得一行人一起很熱鬧，一路上連蹦帶跳的，總有用不玩的精力。然而這樣的歡聲笑語卻伴隨著我住校生活的開始而宣告結(jié)束�，F(xiàn)在想起來，依然很回味。仿佛那時(shí)候的冬天冷雖冷，卻多少帶點(diǎn)溫暖的'意味。
又是冬天，整個(gè)人都變得臃腫起來。習(xí)慣了在城市流浪的我，走在車水馬龍的街頭，抬頭凝望著陰沉的天空，突然有了一種思鄉(xiāng)的情緒。是啊!仔細(xì)想想，已經(jīng)有差不多兩年的時(shí)間沒有回過家了，沒有去看家鄉(xiāng)古老而沉靜的天橋，橋下那淙淙的流水，河岸邊森森的鳳尾竹，竹蔭下當(dāng)年那個(gè)跳繩、毽子的我。甚至連父母、小妹的模樣都快記不清了，爸爸的白頭發(fā)又增多了吧，媽媽臉上的皺紋又添了幾道了吧，妹妹的學(xué)業(yè)該進(jìn)步了吧!在外漂泊的這兩年，我何嘗不想回家，我何嘗不想念媽媽親手做的白豆腐，那濃濃的甜豆?jié){，那滑嫩的白豆腐，再蘸上媽媽調(diào)的醬料，唇齒留香。那該是多么大的滿足啊!
冬日的陽光是難得的，大多時(shí)候是這樣陰沉的天氣，怪悶的。整個(gè)人都快發(fā)霉了，搬一把椅子到學(xué)校操場上，慵懶地坐在天底下，懶懶的陽光曬在身上，正好可以除除身上的霉氣，再聽一聽竹尖兒上的鳥語，索性閉著眼，做著思鄉(xiāng)的白日夢
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