六年級(jí)年的作文4篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我呢，是一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生，是大人眼里名副其實(shí)的孩子。大人們總說(shuō)：“孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的�！蔽艺J(rèn)為這觀點(diǎn)只限于剛出生。自從我們懂事開始，就開始有各種各樣的煩惱了：幼兒園時(shí)，擔(dān)心媽媽有事不能來(lái)接自己；小學(xué)時(shí)，不僅要寫作業(yè)，而且還要擔(dān)心被老師批評(píng)和成績(jī)的好壞。所以，我們的煩惱比大人還多呢！這次，我要倒到我的苦水了。
首先，是成績(jī)的問(wèn)題。我是一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，爸爸媽媽對(duì)我寄予了很大的希望。自這學(xué)期開始，媽媽剝奪了我看電視的權(quán)利，緊鑼密鼓地催著我寫練習(xí)。如果光這還好，我也贊同，可是，每當(dāng)我考試沒(méi)發(fā)揮好，她就冷言冷語(yǔ)挫傷我的自尊，我真的.很受不了。希望媽媽能夠鼓勵(lì)我，而不是老是挖苦和諷刺我。
其次，是同學(xué)之間的忽冷忽熱。我的人緣還算可以，這少，我請(qǐng)求幫助時(shí)還有人來(lái)幫我�？墒�，平常被我視為最好的朋友們，有時(shí)卻對(duì)我們忽冷忽熱，忽近忽遠(yuǎn)，讓我不明白我到底做錯(cuò)了什么。我這個(gè)人，會(huì)過(guò)問(wèn)朋友的隱私，但如果他（她）不想告訴我，我也不會(huì)強(qiáng)求。而且，如果我做錯(cuò)了，請(qǐng)告訴我，讓我改正好嗎？不要不理睬我好嗎？已經(jīng)快畢業(yè)了，我不想在小學(xué)時(shí)沒(méi)有一個(gè)可以掏心掏肺的好朋友。
最后，是家長(zhǎng)們的攀比。說(shuō)起來(lái)跟成績(jī)差不多。家長(zhǎng)們互拼孩子的高低，我們這些孩子就要把對(duì)方當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，甚至為了取勝不顧朋友情面，由好朋友變成了敵人。大人們吶，你們就不能不看成績(jī)，看點(diǎn)別的嗎？我希望，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)是善意的，家長(zhǎng)們的攀比是友好的。就像“你比我好，我比你更好”那樣。
看，我的煩惱夠多嗎？我渴望，不，應(yīng)該是所有的同學(xué)都渴望擁有一個(gè)快樂(lè)的、沒(méi)有負(fù)擔(dān)的童年。請(qǐng)賜予我們這樣的童年好嗎？
六年級(jí)年的作文 篇2
我的家里有著一個(gè)不可或缺的人，他性格多變，簡(jiǎn)直翻臉比翻書還快，賜名“百變大咖”。
變身第一招——冷面冰山
當(dāng)我拿獎(jiǎng)或者被人稱贊時(shí)，我的心里早已淚流滿面：“有誰(shuí)能知道家有嚴(yán)父的心酸呢？”我的每一項(xiàng)作業(yè)都經(jīng)過(guò)爸爸的嚴(yán)格把關(guān)，質(zhì)量有保障。記得有一次，我把剛寫的作文拿給爸爸看，滿以為會(huì)獲得表?yè)P(yáng)的我只因?yàn)榘职值囊痪湓挶阈幕乙饫�。他板著一張冷臉，語(yǔ)氣沒(méi)有絲毫起伏的說(shuō)：“寫得這么爛還拿給我看，快拿去重寫一遍！”我在心里暗自懊悔：早知道就不拿給你看了，哼！在他的威脅下，我只好把作文改了一遍又一遍，直到符合他的心意為止。“切，還沒(méi)我第一遍寫的好呢，還不如不改！”我暗自抱怨。
變身第二招——家庭婦男
唉，別以為每家都是媽媽在管理孩子的吃穿住行，我家就不是這樣。每天早上，爸爸就會(huì)一早起來(lái)，在客廳大叫一聲：“起床啦，今天早上降溫，應(yīng)該穿ⅩⅩ加ⅩⅩ！”待我起床吃完早飯準(zhǔn)備出門時(shí)，爸爸又會(huì)說(shuō)：“東西帶齊沒(méi)，不要丟三落四的�！碑�(dāng)我中午回到家時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，房間里的臟衣服都被爸爸拿去洗了，房間干干凈凈的，客廳的桌子上也擺滿了黑暗料理�！拔艺娴囊詥�？”我不相信的問(wèn)。爸爸回答說(shuō)：“你媽媽今天有事，我來(lái)做飯，怎么，不喜歡嗎？”“喜…喜歡，爸爸做的我怎么會(huì)不喜歡呢？”我違心地說(shuō)。唉~家家有本難念的經(jīng)�。�
變身第三招——人老心未老
有同學(xué)說(shuō)我喜歡賣萌，唉~你們可知曉其緣由，這都要?dú)w功于我的老，哦不，是童爸。平時(shí)總看我爸正兒八經(jīng)的，可誰(shuí)曾想：搶我們零食，和我妹一起看動(dòng)畫片，和我們一起玩，撒嬌賣萌…這些他都干過(guò)。記得有一次，媽媽為了犒勞我們，給我和妹妹買了一大袋零食，我是打算放冰箱里一會(huì)兒再吃，于是悲劇就這樣鑄成了。當(dāng)我興高采烈的打開冰箱準(zhǔn)備吃零食時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的零食不翼而飛了，我十分著急。當(dāng)我為尋找零食四處奔走之際，突然發(fā)現(xiàn)墻角里有一個(gè)人鬼鬼祟祟的，我悄悄的靠近那個(gè)人，我在他耳邊大叫一聲：“�。 彼掷锏臇|西立刻就掉到地上了。我仔細(xì)一看，原來(lái)這個(gè)鬼鬼祟祟的人就是我的爸爸，而那掉落在地的就是我的零食！我抓到了罪魁禍?zhǔn)�，立刻委屈地說(shuō)：“媽媽，爸爸偷吃我的零食！”爸爸立刻就捂住了我的嘴，在我耳邊似安慰地說(shuō)：“不就是一袋零食嗎，我賠你不就得了。這兒事可不能讓你媽知道了�！焙髞�(lái)爸爸果真賠給了我一袋零食，不過(guò)大部分還是他吃的。我爸爸的.心永遠(yuǎn)都定格在了十二歲。
變身第四招——細(xì)膩“女孩”
別看我爸爸的包扁扁的，其實(shí)他的包里有很多東西，像：創(chuàng)可貼，感冒藥，止痛藥，凍瘡膏…可謂是用之不竭。我的手在冬天很容易干裂。記得有一次，我和爸爸一起去玩，走著走著，手突然開始流血了。可身為當(dāng)事人的我竟毫無(wú)感覺(jué)，幸虧爸爸眼尖，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，拉著我的手從包里拿出一張手帕給我止完血后，又從包里掏出凍瘡膏給我抹上。然后對(duì)我說(shuō)：“你的手一到冬天就會(huì)干裂，記得在包里要隨時(shí)帶上凍瘡膏。有備無(wú)患嘛�！蹦阏f(shuō)爸爸一大老爺們兒，心思咋就比我這女孩還要細(xì)膩��？
奇葩家家有，我家就有一個(gè)大奇葩——我爸。隨時(shí)變來(lái)變?nèi)サ�，真以為自己是孫悟空啊。別誤會(huì)，我只單純的發(fā)表自己的觀點(diǎn)罷了。千萬(wàn)不要告訴我爸，此文除我爸外，人人皆可看之。
六年級(jí)年的作文 篇3
再一次踏進(jìn)母校，已是小學(xué)畢業(yè)的一年后，一年后的我，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，看著昔日哺育我的校園，仿佛又回到了從前。
時(shí)值秋日，梧桐樹下片片落葉如黃蝶般飄舞，有的輕輕打在頭上，有的靜靜的躺在腳邊。片片黃葉，如星星般閃爍，風(fēng)一吹，就飄出好遠(yuǎn)。靜靜的看著這一切，感覺(jué)好親切。調(diào)皮的風(fēng)兒卷起了落葉，一圈一圈地轉(zhuǎn)著，好美。樹下有幾個(gè)孩子，他們看著風(fēng)卷起落葉形成的如水波般的紋路，小點(diǎn)的那個(gè)男孩拉著旁邊一個(gè)女孩的一角，用童稚的聲音喊道：“看啊，姐姐，好漂亮的葉子！”女孩也露出了天真的笑。記得也是在這么一個(gè)天氣，也是這個(gè)地方，我曾那么快樂(lè)。眼前，是六年級(jí)那時(shí)的秋。那時(shí)的我把頭發(fā)梳得好高。一個(gè)有風(fēng)的日子，落葉漫天飛舞。我和兒時(shí)的伙伴們?cè)陲L(fēng)中隨著落葉一起旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，直到那古老的梧桐樹和那高高的教學(xué)樓一起旋轉(zhuǎn)，直到我們?nèi)挤鲈谀强梦嗤渖�，腳下東偏西歪時(shí)。幾人都笑著，開心的笑著，笑聲傳出好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，連天空都回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)，我突然看到仍在風(fēng)中飄旋的樹葉，驚奇地叫起來(lái)：“呀！你們快來(lái)看，好舒服�！鳖D時(shí)，有幾顆腦袋湊了過(guò)來(lái)，緊接著是幾聲贊嘆：“真的耶！”“哇！”“天啦！”我們天真地看著，笑著，跳著，連那棵老梧桐都跟著我們一起歡樂(lè)，抖動(dòng)著僅剩的幾片樹葉。那湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴著純純的白色，好美，像童話一般的世界。六年級(jí)的那個(gè)秋，是個(gè)美麗而快樂(lè)的季節(jié)。
六年級(jí)的那個(gè)夏，時(shí)間過(guò)得飛快，我仍和伙伴們一起嬉戲玩耍，可別離的日子卻在悄悄逼近。畢業(yè)，意味著我就要離開這個(gè)我守護(hù)好久的天堂。記得小學(xué)的最后一節(jié)課，班主任一遍又一邊提醒我們做題小心，做完要檢查之類的話，可此時(shí)，不只是因?yàn)榫鸵幸粋�(gè)輕松的暑假還是什么原因，同學(xué)們?nèi)紱](méi)聽(tīng)，教室里吵吵鬧鬧。老師似乎不高興，沉默了好久，說(shuō)不要參加我們的茶話會(huì)了。大家都呆了，老師生氣了？教室里立刻安靜下來(lái)，死水一般沉寂。好久，一位同學(xué)哭著向老師道歉，不知道說(shuō)了什么。一會(huì)兒，班主任紅著眼睛回到教室，說(shuō)了好多。我只依稀記得他夸我們很聰明，聽(tīng)話，說(shuō)他并沒(méi)有生氣，只因?yàn)椴贿h(yuǎn)再別離的場(chǎng)合出現(xiàn)半刻。緊接著他的淚水就滴了下來(lái)。老師的.臉偏到一旁，捂著雙眼，好久才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我的眼眶濕潤(rùn)了，轉(zhuǎn)身看看其他同學(xué)，有的趴在桌子上哭，有的眼圈紅紅的。此時(shí)的我再也忍不住了，淚水不爭(zhēng)氣的滑過(guò)臉龐。畢竟，也是六年了，馬上就要分別了，各自求學(xué)，尋找自己的那一片天地。我趴在桌子上，放縱眼淚，讓它們盡情的流著，也許這樣還會(huì)舒服些。我平生第一次這樣痛苦。教室里一片哽咽，凝固著別離的悲哀。當(dāng)這六年結(jié)束時(shí)，曾經(jīng)的歡樂(lè)，令此時(shí)的我們更加痛苦�！安灰�，不要這樣軟弱，未來(lái)的路還很光明，未來(lái)還有更多的朋友等著我去結(jié)識(shí)。”我安慰自己�？梢幌氲骄鸵羧盏呐笥逊謩e，眼淚就止不住地往下掉。六年級(jí)的那個(gè)夏，沒(méi)有歡樂(lè)。
涼涼的風(fēng)吹來(lái)，我不覺(jué)一顫，眼前的一幕幕畫面消失在秋后的天空里。風(fēng)，把我從回憶中喚醒，又將我的思戀帶向遠(yuǎn)方�？粗@篇曾經(jīng)嬉戲過(guò)的地方，似乎還是原來(lái)的樣子，可一切都改變了，它成了我最熟悉又最陌生的地方。還是孩子們天真無(wú)邪的歡樂(lè)，還是朗朗書聲飛揚(yáng)，還是老師慈祥關(guān)切的目光，只是少了伙伴們的身影；還是那個(gè)古老的梧桐樹，還是圍滿人群的乒乓球臺(tái)，還是那亮滿燈光的教學(xué)樓，只是新校門更加金光燦燦；還是那藍(lán)的透明的天，白得像雪的云和那柔柔的風(fēng)，只是我們都再也回不到從前。不管是那時(shí)的歡樂(lè)，那時(shí)的悲哀都華為濃濃的思念飄遠(yuǎn)，我把它們放到心靈的最深處小心珍藏。也許有一天我已失去了最美的童心，可當(dāng)我翻開兒時(shí)的記憶，看到小學(xué)六年級(jí)那年的秋和夏，仍會(huì)說(shuō)，“那時(shí)的我，真的很快樂(lè)�！�
眼角有涼涼的液體在閃爍，我飛快地轉(zhuǎn)身，跑出了母校，不敢再停留片刻。只因?yàn)�，這里有我的歡樂(lè)，有我的悲傷，有我對(duì)朋友們的思念；只因?yàn)�，我怕我不夠�?jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)年的作文 篇4
從小我就有一個(gè)愿望，就是希望長(zhǎng)大以后那你能夠成為一個(gè)像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家。
我一直想發(fā)明一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，到那時(shí)，人們可以在遠(yuǎn)古或未來(lái)之間穿梭。幾千年來(lái)爭(zhēng)論不休的“雞蛋”問(wèn)題、成吉思汗埋葬之謎、金字塔之謎等千古謎團(tuán)都將一一揭嘵。
我還想發(fā)明一輛超光速飛船，這樣一來(lái)，人類將可以在無(wú)窮無(wú)盡的宇宙中尋找另一個(gè)美麗的星球，有了超光速飛船， UFO 之謎也將揭開，地球人也會(huì)成為外星人眼中的 UFO 。
最后，我還想發(fā)明一種如意房子，這種如意房子就像孫悟空的如意金箍棒一樣，可以隨意更改房子的`大小，讓小偷偷不到房子里的東西。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我從現(xiàn)在開始就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為我將來(lái)成為發(fā)明家打下基礎(chǔ)。
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