六年級(jí)作文9篇【合集】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
今天，我給大家介紹的是我最喜歡吃的水果——蘋果�；鸺t火紅的蘋果之所以被我喜歡，那是因?yàn)樘O果有食療、輔助治療的功能。蘋果的故鄉(xiāng)在歐洲、中亞、西亞和土耳其一帶，于十九世紀(jì)就傳入中國(guó)�？�，蘋果一開始就這么有名氣，看來蘋果人見人愛的水果啊！
蘋果是薔薇科蘋果屬植物的`果實(shí)，該屬約二十五種〔絕大部分屬于這個(gè)種或該中和其他的品種�！�
蘋果樹高達(dá)十五米，小枝幼時(shí)生絨毛，后變光滑，紫褐色。葉椎圓形到卵形，長(zhǎng)4.5厘米到10厘米，先端尖，緣有圓鈍鋸齒，幼時(shí)兩面有毛，后表面光滑，暗綠色。花白色帶紅暈，徑長(zhǎng)3到4厘米，花梗與花萼均具有灰白色絨毛，萼葉長(zhǎng)尖，宿存，雄蕊20瓣左右，花柱大約5個(gè)。
蘋果品種數(shù)以千計(jì)，分為酒用品、烹調(diào)品種、尾食品種3大類。3類品種顏色、大小、香味、光滑度等特點(diǎn)均有差別。不少品種含糖較高，中等酸度，含糖量很低。蘋果除生食外，烹飪也方法很多，常用做點(diǎn)心餡，蘋果烤餅可能是最早的美果式甜食。炸蘋果常與、豬腸等菜肴同食，尤其是在澳洲特別普遍。
你別看這跟桃一般大小的紅蘋果，它含的營(yíng)養(yǎng)很多，有維E、維C等營(yíng)養(yǎng)。
蘋果是水果之王，也是我的最愛，請(qǐng)大家多吃蘋果，這樣不光能得到營(yíng)養(yǎng)，還能當(dāng)點(diǎn)心吃。
六年級(jí)作文 篇2
在我的成長(zhǎng)生涯中，成功的事件比比皆是�？晌也]有什么成就感，但是那次挑戰(zhàn)的成功，是我一直引以為榮的驕傲！記得那次，我們參加了一個(gè)星期的軍訓(xùn)。正當(dāng)我們上午解散時(shí)，以為能休息一下，但是“通報(bào)員”黃笠急匆匆的跑了過來。大聲對(duì)我們說：“不好了！今天下午我們要去走高空斷橋，而且長(zhǎng)五米�！币宦牭竭@個(gè)消息，我和同學(xué)們都嚇得臉色蒼白，那天中午是我們最難熬的一次，因?yàn)橄挛缇鸵M(jìn)行走斷橋了，同學(xué)們心里充滿了恐懼，恨不得時(shí)間永久的停在了那一刻。
終于高空斷橋的挑戰(zhàn)開始了，同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)的來到斷橋邊，仔細(xì)一看都驚呆了。高度何止是五米啊！簡(jiǎn)直都要接近十米了。而且中間還有一條長(zhǎng)兩米的裂縫。一看這，許多同學(xué)都軟坐在了地上。這時(shí)教官走過來對(duì)我們說：“別害怕，我們這是有安全帶的，絕不存在任何安全隱患，所以你們不用擔(dān)心，加油吧！”同學(xué)們，超越自我吧！聽了教官的話，我們才漸漸地松了一口氣。就在這時(shí)，黃笠自告奮勇第一個(gè)上場(chǎng)，大家都為他鼓起了掌。只見黃笠穿好安全帶，迅速的`爬到了橋上，一直猶豫不決，我和同學(xué)們一直在旁邊大喊：“黃笠！加油！”于是黃笠鼓起勇氣，奮力一跳，可是由于腿太短了，根本挨不著邊。悲催的落了下來，見此情形同學(xué)樣的，心情又變得恐怖起來。 我為了穩(wěn)定同學(xué)們的情況，決定上場(chǎng)。我穿好安全帶后迅雷不及掩耳之勢(shì)的爬上了橋，我和黃笠一樣一走到那條裂縫就猶豫不決，到底跳不跳。我心想：我一定要成功，作同學(xué)們的榜樣！于是我卯足了勁，用力一躍，我成功了！我完美的站在了橋上，我興奮不已，同學(xué)也在為我稱贊不絕。
這次的成功，讓我重新體驗(yàn)到了成功的感覺，是那么的自豪、激動(dòng)！我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里！
六年級(jí)作文 篇3
1990年，朱迅告別了祖國(guó)到日本留學(xué)，為了生存，朱迅開始打工賺錢。當(dāng)朱迅拿起抹布的時(shí)候才知道，這是一份清掃廁所的工作。聽說是掃廁所，她腦子有點(diǎn)懵，但想想自己錢包已經(jīng)癟癟的，而自己還要為上大學(xué)積攢120萬日元。沒辦法，只好硬著頭皮，拽著拖把跟在后面。她盡量縮短睡眠時(shí)間來多背幾個(gè)單詞，多打幾個(gè)小時(shí)工，幾次差點(diǎn)昏倒在電車上，只有自己下意識(shí)握緊拉環(huán)硬撐著才沒有倒下。咬牙苦拚贏得了回報(bào)，她終于在1991年10月通過了日本文部省日語驗(yàn)定的最高級(jí)“一級(jí)”，有資格考大學(xué)了。
由于過度勞累在臨考大學(xué)前朱迅還是病倒了。血管瘤讓她兩次躺在醫(yī)院的手術(shù)臺(tái)上。麻醉的藥性過后，她痛得死去活來。一動(dòng)也不能動(dòng)，替她擦去淚水的只有“天將降大任于斯人也”的信念。由于她錯(cuò)過了國(guó)立大學(xué)的考期，只接到一所私立大學(xué)的錄取通知書。為了籌集高額的入學(xué)費(fèi)用，剛出院的她又開始了打工。端盤子時(shí)，托盤的重量讓她的傷口兩次撕裂，連自己都可以聞到傷口糜爛發(fā)臭的味道。上大學(xué)不久，機(jī)會(huì)終于來了。NHK（日本廣播協(xié)會(huì)）中國(guó)語講座在招收新人，很幸運(yùn)，她一試即中。攝像機(jī)，閃光燈，麥克風(fēng)一切似乎那么熟悉，又似乎那么陌生。拿到碩士學(xué)位的那一年，她的生活又起了很大的變化。一個(gè)“母親病重住院”的電話讓遠(yuǎn)在海外的她心急如焚。為了照顧病重的母親，她回到北京，減少在日的工作，經(jīng)�；丶姨侥福疹欕p親�？僧�(dāng)她翻看中國(guó)各臺(tái)的節(jié)目時(shí)，她驚奇于國(guó)內(nèi)的頻道之多，內(nèi)容之豐富。她看到中國(guó)電視正不可阻擋的趨于國(guó)際化的走向。從那時(shí)她就開始籌備回國(guó)的事，國(guó)內(nèi)的最大的電視媒體首屈一指當(dāng)然是中央電視臺(tái)。正巧《正大綜藝》節(jié)目招聘主持人，很幸運(yùn)，她獲得了優(yōu)秀成績(jī)，正式成為央視的節(jié)目主持人。而今，她義無返顧地拋下在日本積攢下來的名和利，以一個(gè)真正中國(guó)人的形象再一次為千千萬萬的`中國(guó)觀眾主持他們喜愛的欄目。人們只驚艷于她在舞臺(tái)上的輝煌，但誰能知道她為了成功而奮斗時(shí)的堅(jiān)持不懈的心情？
在央視正大綜藝上，我看見了談笑風(fēng)生的朱迅，她留學(xué)東瀛的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我學(xué)會(huì)了努力，而她的爭(zhēng)氣又讓我躊躇滿志。我明白了怎樣去拼搏，什么是責(zé)任，不論在哪里，人生本來就是不斷勞苦的過程。因?yàn)橹挥型ㄟ^勞苦才能開拓快樂。
朱迅真的是一個(gè)很棒的主持人，她是我努力的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的榜樣。我佩服她。
六年級(jí)作文 篇4
甜美的微笑會(huì)讓人心神愉悅，笑，是一種表達(dá)內(nèi)心感情的獨(dú)特語言，不管那是真誠(chéng)的笑，還是高貴的，優(yōu)雅的……微笑，能改變很多，會(huì)給別人一份溫暖。
那天中午頭吃飯的時(shí)候，餐廳里已經(jīng)是人潮擁擠，我急匆匆的趕到之后只能站在一個(gè)長(zhǎng)隊(duì)后面開始了慢慢的等待，性格本來就不是特別恬靜的`我，面對(duì)這種事情，我不五內(nèi)郁結(jié)就很好了，好不容易快要到我了，前面又有人一迅雷不及掩耳之勢(shì)插了過去，我心中突然騰升起一股怒火，心想：你倒好呀！不用排隊(duì)打飯，隨便一插就是，我怎么不知道這個(gè)福利呀？你不知道你這一插進(jìn)來我們就得多等一會(huì)，后邊還有人吶。有點(diǎn)公德心沒有呀？過了一會(huì)，我好不容易壓抑住了內(nèi)心的怒火，一天的心情就被這樣破壞了，唉~
長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍慢慢的蠕動(dòng)，一個(gè)個(gè)得人端著一份份的飯菜從我身邊擦肩而過，終于到我了，我漫不經(jīng)心的對(duì)食堂阿姨說：“嗯——一份土豆吧！唉？要不就打一份菜花吧？算了，還是打土豆吧？哎，要不……”說完之后，身后的幾位同學(xué)都向我投來了異樣的目光，可能他們都被我這如同“老太婆的裹腳布——又臭又長(zhǎng)”般的語言給打動(dòng)了吧？食堂阿姨并沒有被我給影響到，依然在給我舀著飯菜。我有點(diǎn)不好意思了，覺得自己怎么能把怒火灑在阿姨身上哪？況且還是真么一位盡心盡力，和藹可親的阿姨。我?guī)е呃⒌难凵褡⒁曋程冒⒁�，阿姨可能注意到了我的窘相，一邊將飯菜遞給我，一邊朝我溫暖的笑了。還叮囑了一句：以后要多吃菜！
我端著菜盤走去，心里泛起了一陣陣的暖流。是啊，微笑的力量是強(qiáng)大的。它能給人力量，給人好心情。我原先憤怒的心情就被阿姨一個(gè)溫暖的微笑給化解了，也就是這樣，我的心情掛上了晴天。
微笑吧，用自己的笑容去感化別人，用自己的笑容給別人帶來快樂和幸福。讓自己擁有一份好的心情。
六年級(jí)作文 篇5
“媽媽，微笑真的重要嗎？”
“微笑是非常重要的，微笑能給人們帶來許多東西！”
是啊，微笑能使人感到溫暖，變得快樂，同時(shí)更能使人充滿自信。
第一天去上英語課，我表現(xiàn)得有些“怯場(chǎng)”。上課時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，只有我在底下“獨(dú)自沉默”，“哎，他們都是“精英”�！贝藭r(shí)，我就像落了隊(duì)的大雁，迷失了前進(jìn)的方向。這時(shí)，老師關(guān)注到了我，但她沒有叫我，只是希望我主動(dòng)發(fā)言。可情緒到了低谷的我，有怎么能舉得起著沉甸甸的手呢？我只是認(rèn)真的聽課，但不知什么力量喚醒了我沉睡已久的`信心。
那就是老師親切的微笑，和那一邊又一遍的臺(tái)詞“My children”，讓我決定挑戰(zhàn)一下自己。
于是，我的手緩緩桌下升起，“咚咚”心跳加速，我非常緊張。老師期待的叫起了把椅子都坐熱了的我，用期待的眼神望著我，用期待的話語鼓舞我，更用她那溫暖的微笑照耀我，此時(shí)，我更有心信了，便認(rèn)真地回答問題，讀好每一個(gè)單詞。
每當(dāng)看到她鼓勵(lì)的眼神，聽到鼓勵(lì)的話語，還有溫暖的微笑，都能讓我感到自信。
第二天，我滿懷信心地到了學(xué)校，每當(dāng)老師提問時(shí)，我都積極發(fā)言，每次回答問題時(shí)，我不僅用眼睛交流，還用微笑，這樣就能使老師感到我取得了“最大的成就”--信心。下課時(shí)，同學(xué)們都紛紛議論--我進(jìn)步了。
自信是可貴的，可是微笑消失了，什么才能給予你微笑呢？
六年級(jí)作文 篇6
月光下，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，天使在舞蹈，羽翼，在閃爍……
夢(mèng)醒了，折翼的天使，嘆息……
真心的微笑，霎時(shí)融化，晶瑩，掉落……
不怕，不怕，那純潔的面容，一切，再現(xiàn)……
純潔、善良、的天使，月光下，如此美妙，她是——折翼的天使。
【天使、微笑】
踮起腳尖，起舞，重拾，那溫暖的笑媚，雪白的羽翼，熠熠生輝……夢(mèng)中的天使，唯美……
月，微笑，那黑暗中起舞的天使，明亮
夢(mèng)，還在延續(xù)，只為，那璀璨的笑容
天使的夢(mèng)，如此美好，沒有眼淚的.柔弱，只有那一絲倔強(qiáng)和執(zhí)著，為了守護(hù)這美好的夢(mèng)，絕不氣餒……
短暫的幸福，便足矣，臉上蕩漾的那一絲甜蜜，把冰冷的心融化，那快樂的源泉，便在這夢(mèng)中，久久不散……
時(shí)間憐憫，
這折翼的天使，
時(shí)間，定格，
那夢(mèng)中的天使，久久微笑……
為何？
天使如此純潔，
毫無瑕疵，
那笑，溫暖、善良……
絲絲甜蜜與幸福，
讓天使純真地笑，
并不要太多，
只要，屬于自己的溫暖……
【天使、嘆息】
夢(mèng)，破碎，醒來，泛著陣陣燦爛的光暈……
夢(mèng)，消失，嘆息，暗淡的夢(mèng)，如煙消散……
沒有深深的憂傷，只有淺淺的失落，
為何？美好的夢(mèng)，總會(huì)醒來？
嘴邊劃過一抹冷笑，折翼的天使，怎會(huì)舞蹈？果然，只因那美好的夢(mèng)……
但一切，值得，
夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了，該笑？
不，只是一場(chǎng)夢(mèng)
永遠(yuǎn)的夢(mèng)，不是現(xiàn)實(shí)……
晶瑩，緩緩落下，
為何？究竟為何？
果然，只是折翼天使……
永不會(huì)實(shí)現(xiàn)，
那不過只是夢(mèng)，
夢(mèng)……
遙遠(yuǎn)的夢(mèng)……
六年級(jí)作文 篇7
我們的一生就好像一趟旅行，在不同的地點(diǎn)遇到不同的人事物，選擇不同的方向就會(huì)看到不同的風(fēng)景；有時(shí)候，我們充滿自信，朝自己的目標(biāo)勇敢前進(jìn)；卻也有時(shí)會(huì)眺望遠(yuǎn)方，不知道下一步該怎么繼續(xù)。
遇到徬徨的時(shí)候，我總是回想前人走過的路；追隨著他們的足跡，得到堅(jiān)定的指引。從小，媽媽、爸爸和師長(zhǎng)就不斷講述一些名人的故事給我聽，如諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主居里夫人、殘而不廢的科學(xué)家霍金、美國(guó)總統(tǒng)林肯以及一些善心人士等奮斗的故事，其中我最喜歡華盛頓總統(tǒng)小時(shí)候的故事。
故事是這樣的：有一天，華盛頓在家中發(fā)現(xiàn)了一把利斧，便將它帶到家里的果園，當(dāng)時(shí)果園正是豐收的季節(jié)，一顆顆散發(fā)著誘人香氣的大紅蘋果、一簇簇滴著露水的櫻桃正在向他招手，小華盛頓用斧頭左揮來右砍去的，玩得好不快樂！忽然間，他看見前面不遠(yuǎn)處有一顆小櫻桃樹，他想起爸爸用斧頭砍去枝葉，便想學(xué)父親，誰知才一刀砍下去樹就倒了！父親發(fā)現(xiàn)后就生氣的問：是誰砍了他那最心愛的樹？華盛頓說：“我不能說謊，是我砍倒的！”話音才落，父親的怒氣就全消了！父親感動(dòng)的說：“我的孩子，你真誠(chéng)實(shí)！”之后兩人便相視而笑。
我覺得華盛頓當(dāng)時(shí)做這樣的抉擇是正確的，因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)感動(dòng)了他的父親，也讓華盛頓他自己如釋重負(fù)，不再忐忑不安！華盛頓放棄了隱瞞的機(jī)會(huì)，并且勇于認(rèn)錯(cuò)，袪除自己隱瞞真相的投機(jī)心態(tài)，真是令人欽佩！
我覺得華盛頓的.行為非常值得我們學(xué)習(xí)，圣哲有言：“誠(chéng)實(shí)比珠寶還可貴！”不論我們做錯(cuò)了甚么，只要肯誠(chéng)實(shí)認(rèn)錯(cuò)，相信父母是會(huì)原諒我們的！對(duì)我而言，誠(chéng)實(shí)像一盒又苦又甜、又幸福的巧克力�？嗟氖呛ε抡\(chéng)實(shí)說出真相后會(huì)被罵；甜的是對(duì)方理解后會(huì)被原諒；幸福是在諒解后大家和樂融融的在一起�？偠灾�，誠(chéng)實(shí)是一件利人又利己的好品德。當(dāng)大家走在選擇欺瞞和勇于面對(duì)的十字路口時(shí)，千萬不要徬徨，學(xué)習(xí)華盛頓的高尚情操——誠(chéng)實(shí)，讓自己未來的路走得更坦蕩。
六年級(jí)作文 篇8
說起我們的老師，同學(xué)們個(gè)個(gè)佩服得五體投地。他有許多“獨(dú)門絕招”是名副其實(shí)的“非�！崩蠋煛＝裉炀驼f說她的一些“非常手段”吧！
注意細(xì)節(jié)
老師是語文老師，她平常最愛看書了，常常說出一大串道理來。比如“細(xì)節(jié)”吧！老師第一次向我們提起時(shí)，是這樣說的：“細(xì)節(jié)，要注意細(xì)節(jié)！當(dāng)然這細(xì)節(jié)有很多方面，其中‘收’凳子是最重要的`，大家想想，如果我們不把凳子收到桌子下面，萬一有一個(gè)同學(xué)從那兒跑過去，難道不會(huì)絆倒嗎？”……
就因?yàn)檫@一說，很多同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的作風(fēng)，就連班上最調(diào)皮的何沛持也開始注重細(xì)節(jié)了。你說，老師的方法高明嗎？
“特殊”訓(xùn)練
有些老師因?yàn)橄胱寣W(xué)生懂事，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，往往進(jìn)行十分嚴(yán)厲的批評(píng)。自從老師接我們班以后，從沒看到她在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)怒發(fā)沖冠，因?yàn)樗兄煌姆椒ā?xùn)練，當(dāng)然這訓(xùn)練不是在懲罰，而是普普通通訓(xùn)練罷了！要不跑操場(chǎng)幾圈，要不跳樓梯幾下，反正只要你知道錯(cuò)了，并改正，就不再說什么。所以班上人人都不敢犯錯(cuò)，犯了可就……
總而言之，統(tǒng)而言之，“非常”老師的方法就“非�！钡貌煌瑢こ�。她用智慧和愛心教育我們，我們都愛這位“非常”老師。
六年級(jí)作文 篇9
今年的暑假過去了，暑假里發(fā)生了許多令我難忘的事，其中最令我難忘的，便是我在暑假里繼續(xù)練習(xí)游泳，終于學(xué)會(huì)了潛水。
記得那一天，爸爸又帶我去游泳。走在路上，爸爸突然對(duì)我說：“皮皮，游泳你已經(jīng)會(huì)了，今天開始，我要教你潛水了�！蔽覔u了搖頭，說：“那假如我嗆到水了怎么辦��？”爸爸鼓勵(lì)我說：“學(xué)習(xí)潛水，嗆水是難免的，沒關(guān)系。潛水和騎車一樣，不摔個(gè)幾個(gè)跟頭怎么學(xué)會(huì)��？只要在嗆水中找到原因，吸取教訓(xùn)，就會(huì)潛水了�！蔽乙宦犛械览恚D時(shí)打起了精神，恩!什么困難都難不倒我薛瑋燁！我一定會(huì)學(xué)會(huì)潛水的！
來到游泳池，爸爸告訴了我潛水的要領(lǐng)：“先屏住氣，然后一個(gè)勁的向下潛，只要你的手能夠摸到游泳池的低，你就算會(huì)潛水了!”我聽了之后，剛把頭埋進(jìn)水里劃了幾下，就嗆了一口水。爸爸對(duì)我說：“一定要猛吸一口氣，屏住了在水里別呼吸，再向下劃�！蔽矣职杨^埋進(jìn)水里，用力劃了幾下，這次雖然沒有嗆到水，可身體就是下不去，好不容易半個(gè)身體下去了，卻又很快浮了上來�？蓯�！我還就不信有我薛瑋燁做不到的事！我又試了幾次，可身體就是沉不下去，更別說碰到水底了。嗯？難道我的.方法錯(cuò)了嗎？對(duì)了，記得爸爸說過，剛下水時(shí)，可以把腳往后面猛的一蹬，就能潛下去了。我又照這個(gè)方法試了幾次，身體終于沉下去了，可是手快摸到池底的時(shí)候，整個(gè)人又被浮力給浮了上來，而且氣也不夠了，憋不住了，必須得出水換氣了。為什么我的手總是碰不到水底呢？我精疲力盡，都想放棄了，但又看到其他 的小朋友在水底游來游去，我就不服輸了，別人能做到，我也一定能做到。我得總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)！對(duì)了，速度不夠。爸爸還說過，潛下去的時(shí)候手也要朝后面和上面的方向劃，配合腿向后上蹬，這樣就能快速的下到水底了。我又照著這樣試了好幾次，終于，我的手碰到了池底，我終于學(xué)會(huì)潛水了！
我高興的對(duì)著爸爸歡呼著，爸爸也對(duì)我投來贊許的笑容。我終于成功了！------雖然我潛的還不算好，但我也從自己的努力中，嘗到了成功的喜悅！
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