[集合]六年級作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　我家附近有一個池塘，池塘里長著一些蘆葦。

　　我不太喜歡蘆葦。它其貌不場，既不如臘梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，還沒有玫瑰那樣鮮艷的色彩，不僅枝葉不美，蘆葦也沒有牡丹般美麗的花朵和落花生一樣美味的果實(shí)。僅僅外表不美也罷了，可它既沒有仙人掌、胡楊般的抗旱，又不像菊花一樣敢于與秋風(fēng)搏斗，更不抗嚴(yán)寒，絲毫不像臘梅般迎霜傲雪，一枝獨(dú)秀。因此，我認(rèn)為像這樣丑陋又平凡的植物，只配與污泥為伍，長在臭水塘里。

　　這個春天，一件事讓我更看不起蘆葦了：一天夜里，下起了中雨，早上我出門時，小草、樹苗都把身體挺得直直的，沐浴著春雨，可當(dāng)我來到水塘邊，發(fā)現(xiàn)蘆葦幾乎把身體都埋進(jìn)水里了，唉，真是“茍且偷生”的'典范、楷模啊！我打心眼里討厭蘆葦。

　　轉(zhuǎn)眼，夏天到了，一天下午，突然亂起了大風(fēng)，街上行人都爭先恐后跑回了家，風(fēng)到第二天早上才停，地上積了一層沙子，不少樹枝飛的到處都是，我來到池墉邊，發(fā)現(xiàn)池塘邊兩杳樹被攔腰折斷，不少樹身上只剩兩三根樹枝。我覺得經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨的蘆葦一定被吹得不知道哪去了。我走上前一看，令人意想不到的是，蘆葦僅僅被吹彎了一些，正緩緩?fù)χ毖�板呢，這是怎么一回事呢？我很奇怪，怎么大樹被亂倒了，蘆葦反常安無恙呢？

　　我靜下心來仔細(xì)想了想，終于明白了，原來，面對逆境時，堅(jiān)強(qiáng)不屈必不可少，但也要學(xué)會適度后退，“大丈夫能屈能”嘛。如果一味前進(jìn)，不知回避，最終會被困難壓垮的，不如軟硬兼施，適度回避，這樣才能更好地度過難關(guān)，獲得成功。看來，蘆葦并不失為一種非常成功的生存策略呢！

　　太陽出來了，蘆葦恢復(fù)了以往筆直的姿態(tài)，我卻一點(diǎn)也不討厭它了。

六年級作文 篇2

　　我家三口人，爸爸、媽媽和我，一家人生活在一起，其樂融融。

　　爸爸是家里的頂梁柱，虎背熊腰的他讓人感覺到有一種依靠的感覺。但他那脾氣也不是蓋的，在私底下我稱他“虎爸”，“虎爸”。其實(shí)爸爸很愛我，從不溺愛，他的“嚴(yán)厲+嚴(yán)愛”讓我受益匪淺�！爸t男，你現(xiàn)在一年級了，幫媽媽洗一下碗吧�！薄跋赐��！蔽覍λ�充滿好奇，便滿口答應(yīng)�？晌沂恰叭�天打魚，兩天曬網(wǎng)”洗了幾天，便對“洗碗”感到煩了，開始鬧起了別扭�！澳氵@種人從小不吃點(diǎn)苦頭，長大了怎么得了，就知道過著嬌小姐的生活……”爸爸好像一座火山，突然爆發(fā)了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，大氣都不敢出聲，乖乖地去洗碗了。但我也不得不佩服“虎爸”的演技和他的激將法，連老媽都嚇得一聲不吭。

　　有“虎爸”的嚴(yán)厲，當(dāng)然少不了媽媽的`慈愛和善解人意。認(rèn)識媽媽的人都說她賢惠，把小家打理得井井有條�？稍谖业挠∠裰校瑡寢屖谴葠塾稚平馊艘�。記得四年級的時候，我把數(shù)學(xué)考試給考砸了，差一點(diǎn)就不及格。我心中好有一塊石頭悶得慌。說，免不了一頓好打；不說，心中忐忑不安。真不知如何是好？還是說了吧！“媽媽……我……這次……數(shù)學(xué)考試……考砸了�！蔽彝掏掏峦碌卣f�！爸豢剂肆�十幾分而已�！蔽业椭�頭說，不敢看媽媽的臉，“噢，原來是這樣，考砸了又什么關(guān)系，下次再接再厲，考得好一點(diǎn)，不就可以了。如果整天為這件事心神不安，那多不值呀！”一股暖流流遍了全身，多善解人意的好媽媽！

　　而我，是家中的小寶貝。有爸爸為我遮風(fēng)擋雨；媽媽，對我百般呵護(hù)，我像生活在蜜罐中一樣�？晌覅s身在福中不知福，時不時要鬧點(diǎn)小別扭，令他們火冒三丈。總會說：“這么野蠻，不會不是我們的女兒吧？”“你們，凈說瞎話！”“好好好，像你爸爸的�！薄安皇�，像你媽媽的�！蹦憧�，他們又在互相推卸“責(zé)任”了，我站在一旁哈哈大笑。

　　這樣和睦的家庭，能不使我愛它嗎？

六年級作文 篇3

　　走過歲月的長河，感受了生活的重壓和對現(xiàn)實(shí)的困惑，我們往往會習(xí)慣了抱怨和冷漠，偏偏卻忘記了感動。感動是那些在瑣碎日子里閃動出的一人、一事、一幕，甚至一刻。它們不需要任何的藝術(shù)渲染，就能濕潤我們的眼睛，溫暖我們的心靈。在歷史的海灘上，埋藏著許許多多的貝殼，我愿意做一個拾貝者去收集一片片被遺失的感動。

　　曾經(jīng)有一位母親，身呈匍匐狀抱著她的孩子，保護(hù)著他。當(dāng)救援人員發(fā)覺時，她早以身亡，懷中的孩子卻毫發(fā)未損。在孩子的襁褓中，他們發(fā)現(xiàn)了一個手機(jī)，上面有一條未送出的短信：“孩子，如果你能幸免于難的話，請記住，媽媽愛你!”在場的.人員都被震撼了，這是一個媽媽對孩子的愛啊!母愛多么偉大，多么令人感動、敬佩。那位母親把生的希望留給了自己的孩子，把死留給了自己。這個短信是這位母親對孩子愛的見證!這位母親感動了我，也感動了所有人。

　　大家也聽說過杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司的快客的司機(jī)吳斌吧，在20xx年5月29日中午，他駕駛著浙A19115大型客車從無錫返回杭州，車上有24名乘客。11時40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時，一塊不明鐵片突然從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴(yán)重挫傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護(hù)了一下腹部，忍著劇痛，把車緩緩減速，�？吭诼愤叄�打起雙閃燈，然后解開安全帶，掙扎著站起來，對著慌亂的乘客們說：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的不是自己的生命安全。而是這24名乘客，在這堅(jiān)強(qiáng)的1分16秒里，吳斌的壯舉，感動了在場的24名乘客。然而保護(hù)了24名乘客的英雄司機(jī)吳斌卻永遠(yuǎn)離開了人世 。

　　歲月長流，英雄永遠(yuǎn)在我們的心間!這些感動我們的人物雖走了，但他們永遠(yuǎn)活在我們的心里!

六年級作文 篇4

　　“昔去雪如花，今來花似雪”雪，是冬天一種最純潔的力量，雪花片片落風(fēng)舞，寒梅落落雪花香，風(fēng)亭雨落殘夢，雪片降霜梅花紅。

　　雪花姑娘舒廣袖，降雪不含淚禁落。天有皆白忠魂莽，白雪飄飄佳人待。路燈一角迎霜雪，摘取冰錐是女娃，雪花又片片，片片雪花舞，未有把酒言歡，雪夜圍爐會，沏茶待朋友，消雪煮酒煌論誰為英雄。

　　飄雪枝掛，化水結(jié)錐冰枝掛，恰似行水澗無聲，無何，無何，又恰似程門三尺雪，奇甚，哭，淚化。

　　雪花小巧而親切，“哈！喝！嚯呀！”幾個小孩正在抬那個大雪球哩，他們正在屋檐下做雪人，忽然，天空的黑云又集了起來，偶爾會露出一點(diǎn)的陽光。

　　雪未輸誰三寸潔，白花落落三尺雪。

　　冰下寒水又論誰，雪花晶里說天年。很快，那些烏云像墨一樣撒滿了整個天空，“撫琴三更彈冬韻，雪夜紅梅夢里香�！睙o聲的雪花落了，那樣的默默無聞。

　　雪越下越大……雪伸掌可迎，與它相交一秒便灰飛煙滅，雪越來越大，天空中的黑云像噩夢完結(jié)一樣被雪花姑娘洗的干干凈凈。

　　花姑娘又舒了舒廣袖，雪停了，無聲的停了。大雪過后，樹上一片銀裝素裹，屋頂上又積上了厚厚的雪，有的雪花想在墻上待上一會兒，可惜180度的角，讓它們都落在了地上，要是雪地上有人踩過那么會留下一個個的腳印，顯得那么神秘。

　　“千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛”軍人戰(zhàn)守關(guān)口，路燈下的雪花隨風(fēng)舞著，它們拼命的掙扎著，想在燈下展現(xiàn)多一點(diǎn)自己最后的`光芒，軍人叔叔可沒有什么心思欣賞他們，雙眼緊盯著遠(yuǎn)方，眼中出現(xiàn)了血絲，身上一層厚厚的積雪，仿佛就像一個雪人，但他們也不怕，因?yàn)樗麄冎�道他們在保護(hù)他們的家鄉(xiāng)和偉大的祖國。

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。江山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁礁江諸上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中。

　　雪，親切的雪，可愛的雪，冷冷的雪，雪花姑娘的雙眼會出現(xiàn)世界上最美的雪，雪未輸誰三寸潔，白花落落三尺雪，冰下寒水又論誰，雪花晶里說天年。

六年級作文 篇5

　　絕望的背后，是希望。

　　這個世界，存在太多的奇跡，從那天晚上開始，我更加相信這一點(diǎn)了。

　　周三，太陽剛剛收斂了自己最后一絲光芒，學(xué)校組織了一次勵志演講。而且，前來演講的人還有那么一些不平凡的經(jīng)歷。

　　他們，是一群不幸的人。曾經(jīng)與汶川大地震正面交鋒。并且憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力勝利了。我就懷著這么一種尊敬的心情，來到了金色大廳。

　　演講開始了，走上臺的人便是那年的英雄。正當(dāng)我還在滿腦子幻想著地震的畫面時，臺上傳來的聲音吸引了我的注意力。我定睛一看，差點(diǎn)以為自己在做夢，這幾位哥哥姐姐中，竟然有幾位身體不同于常人！遭遇地震之后，身體還留下了終生的印記，換做是我，我也許早就放棄這種殘缺的生命了，但是他們可不同，他們擁有超過常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，使他們戰(zhàn)勝了死神，并且鍵直到現(xiàn)在，最終還取得了成功。

　　從他們鏗鏘的話語中，我聽到了那種堅(jiān)強(qiáng)抗擊命運(yùn)的決心，這一刻，我仿佛明白了我所缺少的那種寶貴的精神：不屈。

　　即使命運(yùn)對我們毫不留情，我們也不應(yīng)該有半點(diǎn)屈服，勇敢的去挑戰(zhàn)不幸的一切，只要我們的.精神還未死亡，希望就不可能起我們而去！絕望的背后，是希望。悲觀的人，只會看到絕望；樂觀的人，還能看見希望。

　　他們，身在絕望時，無時無刻不堅(jiān)信這希望的存在，獲救之后，也能很快地從陰影中走出來。他們是真正的聰明人，能夠做到看淡過去，笑望前方。他們的內(nèi)心向往著光明，并且沒有停止過一秒追隨光明的步伐。

　　想想自己，曾經(jīng)無數(shù)次的輕易放棄，那究竟算什么？他們的遭遇比我慘得多，但他們的心態(tài)卻要樂觀得多。

　　我應(yīng)該開始努力了，將曾經(jīng)那些不堪回首的過去銘記于心，化作一股不可阻擋的力量，去追隨前方不遠(yuǎn)處的光明。

　　我清楚我的目標(biāo)，更清楚我與目標(biāo)之間的差距。但是，我堅(jiān)信，有心，用心，就一定能夠做到！看似不可到達(dá)的彼岸不會真正遙不可及！以心為船，以行動為帆，夢想的小船，已經(jīng)就緒，是時候出發(fā)了，朝著目標(biāo)：

　　揚(yáng)帆，起航！

六年級作文 篇6

　　微笑，是一陣清風(fēng)，微笑是照進(jìn)你心中的一抹陽光，微笑是一束芬芳的鮮花，微笑是前進(jìn)路上的鼓勵。

　　一間病房內(nèi)，一位女孩，她緊抿著雙唇，眼里毫無光彩——女孩竟是個盲人。一會一份病例發(fā)了下來，老人說道：“沒事，感冒了而已�！迸�孩聽了，臉上露出了安心的微笑�？赡遣±�上，老人的照片旁，卻分明寫著：“判斷：癌癥晚期�！�

　　一間教室內(nèi)，下課鈴剛剛響起，幾位同學(xué)便沖出教室，其中兩位同學(xué)開始在教室打鬧。突然，“啪”一聲，一支粉紅色的鋼筆被碰掉在地上，筆尖已經(jīng)被摔得彎曲。這位鋼筆的主人就在不遠(yuǎn)處，只見她氣得鼻翼一收一放的，眼里蓄滿了淚水，仿佛就快哭出來了。兩位同學(xué)感覺一場暴風(fēng)驟雨就要到來，可她只是擦擦淚水，露出一個純潔、親切、璀璨的'微笑，并說道：“沒關(guān)系，這支筆，我回家看看它還能不能修好�！�

　　一片草地上，有一個五六歲的女孩，和她的媽媽。媽媽在放風(fēng)箏，那個女孩坐在輪椅上看，嘴角微挑著，那明媚、純潔、像水晶一般的微笑，吸引了我。那微笑，如明鏡一般照耀著我。我問她：“你為何這么開心呀？”“因?yàn)橛袐寢尩男θ莅�。”我看向她媽媽，這時，我才發(fā)現(xiàn)，她媽媽的臉上始終帶著一抹鼓勵的微笑，鼓勵著女兒，快樂地面對生活。

　　微笑可以復(fù)蘇萬物，微笑可以溫暖人心，微笑可以讓人愉悅，微笑可以鼓勵他人。

六年級作文 篇7

　　“守孝不知紅日墜，思親常望白云飛�！蹦谴认榈拿婵祝�那和藹的表情，曾祖父我只能今天瞻仰最后的一面，家祭成了我見您的最后一次，我的曾祖父啊。我可時才能再見到您啊。

　　望著天上悠悠的白云，我終于趕了回來，大家神情莊重，準(zhǔn)備為您家祭，突然一首不知名的.曲子響了起來，表面聽起來十分地歡快喜悅，激情澎湃，實(shí)際是透露出一種莊重、嚴(yán)肅和悲痛�？纯慈硕嫉烬R了，家祭正是開始，先是女人們，她們中年級大的祭過之后，接下來是男人們，男人們雖然不像女人們哭得痛不欲生，但也是眼圈紅紅的，時不時用衣服拂去眼角跑出來的淚水。此時此刻，我正在想，一定是生活的壓力讓年輕的您變得年邁了，但是子孫們記住了你的豐功偉績。唉！時間�。∧銥槭裁床环胚^一個已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人呢？你已經(jīng)折磨過他了，為什么不能讓他再安享幾年呢？正在這時，輪到我了，我按照家祭的禮節(jié)，不僅做得有模有樣，還撕心裂肺的哭了，哭，不只是表面，而是一種發(fā)自內(nèi)心的哭，哭訴時間對您的不公，哭訴我沒有能和您一起好好地聊聊天，更哭訴我對您深切的思念之情。

　　在人們的哭訴聲中，家祭結(jié)束了，明天有更艱巨的任務(wù)等待著我們，但我們何時才能再見到您一面啊。

六年級作文 篇8

　　在人們眼中，我是幸福的，因?yàn)槲矣幸粋�愛我、疼我的爸爸！爸爸瘦瘦的個子，身高175厘米，年紀(jì)不大，兩鬢卻已有絲絲白發(fā)！

　　我和爸爸的故事要從兒時說起！每當(dāng)節(jié)假日出去玩，任性的我根本不會放過“害”爸爸的機(jī)會。那是一家人逛萬達(dá)，迎面走來的女孩手中拿有彩色氣球，深深地被吸引了，爸爸頭也不回的`到處去找，找了半小時才回來，不知為什么，我手捧氣球怎么也玩不膩，似乎知道它來得不容易。

　　爸爸是個不懂拒絕的人，對旁人是這樣，對我更是這樣，散步、抓泥鰍、釣魚……一旦空閑下來，真心地陪伴著我。晚間，我和爸爸在散步時，他。會逗我開心，每當(dāng)我樂得忘乎所以時，他又會忽然很正經(jīng)地指著路邊的廣告牌，告訴我那是什么字，或者怎么發(fā)音。有時甚至邊大步向前，邊數(shù)數(shù)字。有時會對周圍發(fā)生的事情，說上自己的想法。許久下來，見識漸長。

　　我發(fā)現(xiàn)我越來越離不開爸爸�！鞍职�，咱們?nèi)ネ姘�！”“爸爸，咱們下棋吧！”……一旦爸爸不在家，我就會特別想他，甚至不睡，還會哭。

　　漸漸地我步入小學(xué)學(xué)習(xí)階段，不再那么自由，媽媽另外給了我好多壓力：學(xué)琴、畫畫、書法。而爸爸卻沒心沒肺似的，我知道那是另一種愛叫釋放。終于我的不乖激怒了媽媽，挨了批評。爸爸開始與媽媽作對，大聲說：“你不管她，也能好！”一把將我摟在懷里，順勢爸爸的眼眶里留下了眼淚！我跑過去擦干爸爸的淚水，真覺得爸爸是用多么大的勇氣在說這句話�。“职忠膊敛廖业臏I珠，告訴我：“學(xué)任何知識都要堅(jiān)持，不要怕困難，能做到嗎？”我們拉拉手指，答應(yīng)學(xué)好每一天。

　　這就是我和我的爸爸！

　　我很佩服我的爸爸，一直充滿坦然。他像水一樣，遇到障礙則氣勢更大。爸爸更像是一本很厚的書，雖不懂其中的含義，但隨歲月的推移，我會更了解我的爸爸。我將和我爸爸一起收獲很多，收獲現(xiàn)在，也收獲未來。

六年級作文 篇9

　　十二歲的豆蔻年華，為的就是等待將來開的姹紫嫣紅，鑫君，你是，我亦是。生命如花，沒有永恒的美麗。但至少在過去有過絢爛。

　　——題記

　　我說過，我很羨慕你，因?yàn)槟愕纳砗笫且粋�鬧哄哄的大家庭。我記得我到你家做客時的情景，你的奶奶一邊邁著急促的步子到處走，嘴里也不閑著，快速的數(shù)落著王鑫君，快的我無法加上標(biāo)點(diǎn)：“王鑫君你看你家里來了個客人也不知道倒水還不快去拿水果鳳至對不起呀鑫君從小就粗心一個女孩子總是毛手毛腳的（扭頭喊）水果拿來了沒有呀�！闭f著，又邁著急速的步子去數(shù)落王鑫君了。唉，我的耳朵終于清靜了一會。

　　你拿著水果回來了，把你奶奶的嘮叨甩在了身后。一邊搖頭一邊嘮叨地說，“沒辦法呀�！边@時，你的大姨探頭探腦的看著我們說：“鳳至來了是貴客，要吃什么？”說完便到廚房里去了，和你的媽媽開始做飯，一邊做，一邊往裝作不經(jīng)意的向我們這邊看。隱隱的，我聽到你媽媽炫耀著說：“看我們家鑫君人緣多好�！蹦菚r我就說，鑫君，你很幸福，真的是，很幸福.

　　畢業(yè)那天，你和我照畢業(yè)照時站在一起，兩個女孩的長發(fā)在風(fēng)中輕輕地飄，，不經(jīng)意地打在對方的臉上，柔柔的，癢癢的。簽同學(xué)錄時，“我的留言”那一欄你什么都沒寫，你說，我們還會見面，現(xiàn)在，不是分離，所以，什么都要不寫。我說，你要到我家玩哦，一定要到我家玩哦。所以，暑假，你來了。你沒有跟我打招呼，開門時，看到你在沖我笑，楞了一會，你把你短短的手指放在我的眼晴前晃，說：“喂，高興傻啦？”我驚訝的語無倫次：“你，你，你怎么不打個招呼就來了�！蹦憬器锏囊恍�，說：“不請我進(jìn)去坐嗎?”我口是心非地說：“不速之客，我才不請你進(jìn)來呢。”你立刻假裝受傷的說道：“那么，我走啦。”說完，還真的要走。我急了：“回來！”你立刻轉(zhuǎn)身，大聲說道，“就知道你不會讓我走�！�

　　你知道嗎，我看你的空間了，你寫了一篇關(guān)于我的文章，你在結(jié)尾寫道：‘我記得你。我一直可都記得你呢。你還會記得我嗎？我們都該長大。一個時期有一個時期的故事。你的故事，我的`，我們一起的那段日子。誰也奪不走吧。我會好好的保存你的，鳳至�！�我輕笑，傻瓜，我才不會忘了你哩。別忘了，你說我們還會見面，你還說，我們兩個很有緣呀，我記得，你的陽歷生日：十月二十九日，我的陰歷生日：十月二十九日。我還記得，你到我家玩時留給了我一首詩：

　　現(xiàn)在，我們是想停下來回憶的，

　　可惜晚了。走了的已經(jīng)走了

　　誰也不可以再去重新?lián)碛辛耍?/p>

　　雖然你有足夠的能力，多余的耐心，

　　時間一遍一遍練習(xí)著重復(fù)，但我們都沒有厭倦。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　是透明的，在時光的暗河中，

　　最透明的依舊是你，

　　是故事里的丑小鴨成長的歷程，是多彩的，

　　你的生活也可以比作花開的歷程，正承受著一種另樣的美麗。

　　待到花開，等至春來，始終，我期盼著你，

　　綻放優(yōu)雅的精彩。

　　風(fēng)雨過后，你，依然美好。

　　我還記得，你歪著腦袋問我，“這首詩應(yīng)該叫什么名字呢？”我拿過你手中的筆，一筆一劃的寫下四個大字：等，待，花，開。

【六年級作文】相關(guān)文章：

六年級作文_六年級作文01-20

夢想六年級作文_六年級作文01-20

我的六年級作文_六年級作文01-20

發(fā)現(xiàn)六年級作文_六年級作文01-20

告別六年級作文_六年級作文01-20

六年級的作文字_六年級作文01-20

六一六年級作文01-11

小學(xué)六年級作文-六年級01-14

再見了母校六年級作文-六年級作文04-12

六年級學(xué)生寫事作文-六年級作文04-12